一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思-8.6 6、7減幾丨蘇教版

一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思8.66、7減幾丨蘇教版教案今天我要為大家?guī)硪荒昙?jí)上冊數(shù)學(xué)教案，主題是"6、7減幾"。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是蘇教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)課本，今天我們將學(xué)習(xí)第6、7減幾的章節(jié)。這個(gè)章節(jié)主要讓學(xué)生掌握6、7減去一位數(shù)的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握6、7減去一位數(shù)的計(jì)算方法，提高他們的計(jì)算能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握6、7減去一位數(shù)的計(jì)算方法，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解和掌握這種計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了練習(xí)題和計(jì)算器，供學(xué)生們在課堂上練習(xí)使用。五、教學(xué)過程1.引入：我先用一個(gè)實(shí)例引入，比如說："小明的書有6本，他給了小紅1本，他還剩下幾本？"讓學(xué)生們思考并回答。2.講解：然后我會(huì)講解6、7減去一位數(shù)的計(jì)算方法，通過示例和講解讓學(xué)生們理解和掌握。4.講解答案：在學(xué)生們完成練習(xí)后，我會(huì)講解答案，并指出他們的錯(cuò)誤，幫助他們糾正。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：6、7減幾的計(jì)算方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：（1）83=（2）94=（3）72=答案：（1）83=5（2）94=5（3）72=5八、課后反思及拓展延伸課后反思：在課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)，看看學(xué)生們是否掌握了6、7減去一位數(shù)的計(jì)算方法。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生還沒有掌握，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)他們，幫助他們理解和掌握。拓展延伸：對于已經(jīng)掌握6、7減去一位數(shù)計(jì)算方法的學(xué)生，我會(huì)給他們一些拓展練習(xí)，比如8、9減去一位數(shù)的計(jì)算，讓他們進(jìn)一步提高計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)需要我們特別關(guān)注，以確保教學(xué)效果的有效性和高效性。一、教學(xué)內(nèi)容的引入在引入新課時(shí)，我使用了實(shí)際生活中的實(shí)例來引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。"小明的書有6本，他給了小紅1本，他還剩下幾本？"這樣的問題能夠讓學(xué)生們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，更好地理解和接受新知識(shí)。二、教學(xué)難點(diǎn)的講解在講解6、7減去一位數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，我使用了示例和講解相結(jié)合的方式。通過具體的例子，學(xué)生們可以更直觀地理解計(jì)算過程，從而克服計(jì)算的難點(diǎn)。我還會(huì)用簡單的語言和生動(dòng)的比喻，將復(fù)雜的計(jì)算過程轉(zhuǎn)化為簡單易懂的步驟，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握。三、教學(xué)過程中的練習(xí)環(huán)節(jié)在練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生們使用計(jì)算器進(jìn)行自主練習(xí)。這樣的做法有幾個(gè)好處：一是可以讓學(xué)生們親自操作，加深對計(jì)算方法的理解；二是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們在計(jì)算中出現(xiàn)的問題；三是可以培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立思考和解決問題的能力。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡潔明了，能夠讓學(xué)生們一目了然地看到6、7減幾的計(jì)算方法。我會(huì)用清晰的文字和簡潔的圖表，將計(jì)算過程和步驟展示給學(xué)生，幫助他們更好地記憶和理解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的講解在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了三個(gè)計(jì)算題目，并附上了答案。這樣的設(shè)計(jì)既能夠讓學(xué)生們鞏固所學(xué)的知識(shí)，又能夠讓他們通過自己的努力得到正確答案，增強(qiáng)自信心。在講解答案時(shí)，我會(huì)重點(diǎn)指出學(xué)生們常犯的錯(cuò)誤，并幫助他們糾正，確保他們能夠真正理解和掌握計(jì)算方法。六、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)認(rèn)真反思今天的教學(xué)，觀察學(xué)生們對6、7減去一位數(shù)的計(jì)算方法的理解和掌握程度。對于那些還沒有掌握的學(xué)生，我會(huì)給予個(gè)別輔導(dǎo)，耐心地解答他們的疑問，幫助他們理解和掌握。對于已經(jīng)掌握的學(xué)生，我會(huì)給他們提供一些拓展練習(xí)，讓他們進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己，提高計(jì)算能力?？偟膩碚f，我在教案中關(guān)注了教學(xué)內(nèi)容的引入、教學(xué)難點(diǎn)的講解、教學(xué)過程中的練習(xí)環(huán)節(jié)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思及拓展延伸等細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)都是教學(xué)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，需要我們精心設(shè)計(jì)和實(shí)施，以確保學(xué)生們能夠有效地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。通過關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生們能夠在我的指導(dǎo)下，順利地掌握6、7減去一位數(shù)的計(jì)算方法，提高他們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解計(jì)算方法時(shí)，我使用了生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)，讓學(xué)生們感到有趣，并能更好地吸引他們的注意力。我合理分配了時(shí)間。在課堂上，我既有足夠的講解時(shí)間，又有學(xué)生的練習(xí)時(shí)間。這樣，學(xué)生們既有機(jī)會(huì)理解和掌握知識(shí)，又有機(jī)會(huì)通過自主練習(xí)來鞏固所學(xué)。再次，我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問，解答他們的疑問。我相信，通過提問和解答，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。我還運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法。在引入新課時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)實(shí)際生活中的情景，讓學(xué)生們將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，更好地理解和接受新知識(shí)。在課后，我對教案進(jìn)行了反思。我認(rèn)為，在教學(xué)過程中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予不同的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助，以確保他們都能夠理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。總的來說，我在本節(jié)課上運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，包括語言語調(diào)的運(yùn)用、時(shí)間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入等。這些技巧和竅門幫助學(xué)生們更好地理解和掌握6、7減去一位數(shù)的計(jì)算方法，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用和改進(jìn)這些技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。課后提升為了讓學(xué)生們在課后鞏固本節(jié)課所學(xué)的6、7減去一位數(shù)的計(jì)算方法，我設(shè)計(jì)了一些具有代表性的練習(xí)題目，并附上了詳細(xì)的答案。題目1：小華有7個(gè)蘋果，他吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：73=4，小華還剩下4個(gè)蘋果。題目2：一輛公交車上有7個(gè)乘客，下車了3個(gè)，還剩下多少個(gè)乘客？答案：73=4，還剩下4個(gè)乘客。題目3：媽媽買了6個(gè)橘子，吃掉了2個(gè)，還剩下多少個(gè)橘子？答案：62=4，還剩下4個(gè)橘子。題目4：小明的書有9本，他給了小紅3本，還剩下多少本書？答案：93=6，還剩下6本書。題目5：一個(gè)籃子里有8個(gè)雞蛋，拿出了3個(gè)，還剩下多少個(gè)雞蛋？答案：83=5，還剩下5個(gè)雞蛋。題目6：學(xué)校里有7個(gè)班級(jí)，轉(zhuǎn)走了3個(gè)班級(jí)，還剩下多少個(gè)班級(jí)？答案：73=4，還剩下4個(gè)班級(jí)。通過這些具有生活情境的練習(xí)題目，學(xué)生們可以將所學(xué)的計(jì)算方法與實(shí)際生活聯(lián)系起來，更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，這些題目覆蓋了不同的數(shù)字組合，有助于學(xué)生們理解和掌握各種情況的計(jì)算方法。在完成練習(xí)后，學(xué)生們可以對照答