一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）-蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涉及第五章第二節(jié)“兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）”。本節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并理解進(jìn)位加法的原理。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解進(jìn)位加法的概念，掌握進(jìn)位加法的運(yùn)算方法。2.能夠獨(dú)立進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算。3.能夠運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)是讓學(xué)生理解進(jìn)位加法的原理，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決計(jì)算過(guò)程中出現(xiàn)的問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括：1.教學(xué)PPT，其中包括了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的運(yùn)算示例和練習(xí)題。2.練習(xí)紙，上面印有兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的練習(xí)題。3.計(jì)算器，用于學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中的查詢和驗(yàn)證。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際生活中的情景，例如去超市購(gòu)物，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解：利用PPT展示兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的運(yùn)算示例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，講解進(jìn)位加法的運(yùn)算方法和原理。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。練習(xí)題包括兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法題目，以及一些相關(guān)的實(shí)際問題。4.小組討論：讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己的解題方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的運(yùn)算方法和原理，以及一些相關(guān)的練習(xí)題。板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的練習(xí)題，以及一些相關(guān)的實(shí)際問題。作業(yè)題目的設(shè)計(jì)要具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，可以給學(xué)生提供一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。這些細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）的概念和運(yùn)算方法至關(guān)重要。一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了一個(gè)與學(xué)生生活緊密相關(guān)的情景——去超市購(gòu)物。這個(gè)情景能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，例如，當(dāng)他們?cè)诔羞x購(gòu)商品時(shí)，如何計(jì)算總價(jià)，如何處理超過(guò)十的數(shù)等等。這樣的實(shí)踐情景引入能夠使學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)利用PPT展示兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的運(yùn)算示例。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的運(yùn)算方法和原理。我會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，例如，如何將兩個(gè)數(shù)對(duì)齊，如何處理超過(guò)十的數(shù)等等。通過(guò)詳細(xì)的講解和示例，我希望學(xué)生能夠理解和掌握進(jìn)位加法的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行一些兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的練習(xí)題。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，并提高他們的計(jì)算能力。在設(shè)計(jì)練習(xí)題時(shí)，我會(huì)注意題目的多樣性和難度適中，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流，分享自己的解題方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。四、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行討論。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。在討論中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分享自己的解題方法和經(jīng)驗(yàn)，并傾聽其他同學(xué)的思路和見解。通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)將兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的運(yùn)算方法和原理以及一些相關(guān)的練習(xí)題展示在黑板上。板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。我會(huì)用清晰的文字和圖示來(lái)表達(dá)運(yùn)算方法，并用不同的顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，以便學(xué)生更好地關(guān)注和掌握。七、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置一些兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法的練習(xí)題，以及一些相關(guān)的實(shí)際問題。作業(yè)題目的設(shè)計(jì)要具有針對(duì)性和實(shí)用性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適度增加題目的難度，以激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)意識(shí)和解決問題的能力。八、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，思考哪些環(huán)節(jié)達(dá)到了預(yù)期的效果，哪些環(huán)節(jié)還需要改進(jìn)。同時(shí)，我還會(huì)給學(xué)生提供一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)他們進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。這些學(xué)習(xí)資源可以包括數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)問題解決實(shí)例等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解課程內(nèi)容時(shí)，我會(huì)注意使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并且保持溫和的語(yǔ)調(diào)。我會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容的不同，適時(shí)調(diào)整語(yǔ)速和音量，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶。二、時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。我會(huì)將大部分時(shí)間用于例題講解和隨堂練習(xí)，以便學(xué)生能夠充分理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）的概念和運(yùn)算方法。三、課堂提問在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)向?qū)W生提問，以檢查他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度。我會(huì)提出一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。通過(guò)課堂提問，我可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入在引入新課程內(nèi)容時(shí)，我會(huì)利用實(shí)踐情景，例如去超市購(gòu)物，來(lái)引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地理解和感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思在課后，我會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思。我會(huì)思考每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)效果，以及學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度。通過(guò)反思，我可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略和方法，以提高教學(xué)效果。我在講解本堂課程時(shí)注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問、情景導(dǎo)入等方面的小竅門和技巧。通過(guò)這些方法和技巧，我能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，幫助他們理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位加）的概念和運(yùn)算方法。同時(shí)，我也會(huì)不斷反思和調(diào)整教學(xué)過(guò)程，以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。課后提升題目1：小明有23個(gè)蘋果，媽媽又給了他10個(gè)蘋果，請(qǐng)問小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？題目2：小紅有35個(gè)橘子，她吃掉了8個(gè)橘子，請(qǐng)問小紅還剩下多少個(gè)橘子？題目3：超市里的橙子每千克5元，小明買了2千克，請(qǐng)問小明需要支付多少錢？題目4：學(xué)校圖書館里有47本書，老師又買來(lái)了13本書，請(qǐng)問現(xiàn)在圖書館里有多少本書？題目5：小華有28塊巧克力，他分享了12塊給他的朋友，請(qǐng)問小華還剩下多少塊巧克力？答案：題目1：23+10=33（個(gè)蘋果）題目2：35