湖北省襄陽市2023-2024學年八年級上學期語文期中試卷（含答案）

湖北省襄陽市2023-2024學年八年級上學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累與運用（15分）1．閱讀下列文段，按要求答題。在杭州亞運會上，熱愛潛水的全紅嬋在千余名觀眾的翹（）首而望中再次以出色的表現(xiàn)震驚了世界。只見她____地輕舒雙臂，向上舉起，輕輕一蹬，就向空中飛去。還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經(jīng)像輕盈的、筆直的箭插進碧波之中。這時如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲向她表達由忠的贊賞。（1）給文中加點字注音。翹首（2）劃線句中有一個錯別字，請找出來并改正。（3）填入文中橫線上詞語最符合語境的一項是（）A．從容不迫 B．屏息斂聲 C．大步流星 D．昂首挺胸2．下列說法不正確的一項是（）A．新聞特寫以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，著重描寫精彩瞬間。B．傳記要求真實，凡是文中涉及的時間、地點、人物、事件等都必須是準確的。C．律詩是近體詩的一種，共八句，律詩頷聯(lián)和頸聯(lián)的上下句必須是對仗句。D．“看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面饃饃的香味來了?！边@句話運用夸張的修辭手法。3．將下列語句重新排列組合使之成為通順的語段，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僦袊d人航天，就是牛?、?9時34分，神舟十七號航天員乘組入駐“天宮”。③空間站里，神舟十六號航天員乘組熱情盼望著遠道而來的戰(zhàn)友。④這是我國首次三批航天員天宮同框。⑤浩瀚宇宙再現(xiàn)中國人太空“會師”的經(jīng)典場面。A．①③②④⑤ B．①②③⑤④ C．②③⑤④① D．③②⑤④①4．詩文默寫。（1）豈不罹凝寒？。（《贈從弟》其二）（2）古代文人常寥寥數(shù)語就勾勒出一幅唯美的畫面，讓我們產(chǎn)生豐富的想象。王績的《野望》中“，山山唯落暉”描繪了一幅傍晚時分秋意濃濃的畫面；崔顥的《黃鶴樓》中“，”描繪了一幅空明、悠遠，草木繁茂的畫面。酈道元的《三峽》“巴東三峽巫峽長，”引用漁歌反襯，描繪出一幅深秋清幽寂靜的畫面。（3）暑假期間，小語同學有幸游覽新疆，面對奇特壯美、氣勢雄渾的風光，他不由自主地吟誦王維《使至塞上》中的兩句詩“，”。二、探究與交流（8分）5．魯迅說：“偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個誠字”。誠信是公民的第二張身份證。八（6）班將開展“人無信不立”的主題活動，請你參與并完成任務。（1）【探“誠信”之義】你所在的小組要搜集“誠信名言錄”，請從以下名言中刪去與誠信無關(guān)的一項，并說明原因。A.言不信者行不果?！覤.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎銫.人背信則名不達。——劉向D.虛偽的真誠，比魔鬼更可怕?！└隊杽h去名言的序號是，原因是。（2）【訪“誠信”之人】為了弘揚當代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。采訪提綱【采訪主題】挖掘當代誠信的內(nèi)涵【采訪對象】陳淑梅、李其云夫婦（街道居民）2013年兒子因故去世，留下了67萬元的巨額債務。陳淑梅夫婦用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子償還債務，得到周圍人的同情和關(guān)照。2017年，二人被評為“第六屆全國道德模范誠實守信模范”?！静稍L問題】①②（3）【揚“誠信”之德】活動中，小語同學搜集了以下內(nèi)容，請幫他寫出探究結(jié)果。____________________________________________________________________________________________【材料一】湖北省“信義老農(nóng)”陳廷海是有名的糧食經(jīng)紀人，十里八鄉(xiāng)的親友都將自家的農(nóng)副產(chǎn)品交給他代銷。后來他的合伙人攜款逃匿，給陳廷海留下了98萬元的債務。他說：“無論如何也要給鄉(xiāng)親們一個交代”。從此他變賣家財，節(jié)衣縮食，一點點地攢，分分角角地還，終于用16年還清了債務。別人都說他傻，他卻說：“只有還清，我才能挺直腰板做人！”中央文明辦發(fā)布2022年第三季度“中國好人榜”，陳廷海入選誠實守信類“中國好人”。【材料二】2023年9月20日內(nèi)蒙古舉辦了“2023年度內(nèi)蒙古十大誠信人物”評選頒獎儀式，這是內(nèi)蒙古信用宣傳月的主要內(nèi)容之一?！静牧先繐?jù)上海市市場監(jiān)督管理局公開消息，“餓了么”因利用虛假的或使人誤解的價格手段，誘騙消費者或者其他經(jīng)營者與其進行交易，被依法行政處罰，罰款金額50萬元。探究結(jié)果：。（4）【做“誠信”之人】你的同桌小文偽造走讀證企圖出校門，被門衛(wèi)師傅發(fā)現(xiàn)。批評教育后，他很沮喪。你準備怎么勸說他？請把你要說的話寫在下面。____________________________________________________________________________________________三、閱讀與鑒賞（47分）6．閱讀下面文字，完成題目。為不斷擴大“一帶一路”的國際感召力，努力塑造可信、可敬的中國形象，八（1）班擬開展“紅色故事大家講”活動，小語同學選取了以下內(nèi)容參與演講?！酒我弧克南嗝膊⒉粍尤?，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯。【片段二】在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因為他是一個不吸煙者和節(jié)欲者。有一天在紅軍第二師演習的時候，我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎?！”他突然這樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠超過了我們一行人。（1）小語同學選擇的內(nèi)容出自哪部作品？作者是誰？____________________________________________________________________________________________（2）小語選擇的兩個片段描述了哪些人物？你最欣賞哪一位？請闡述理由。____________________________________________________________________________________________（3）通過小語的講述，你認為新時代的青少年應該具備哪些品質(zhì)才能更好地服務于祖國？____________________________________________________________________________________________古詩賞析。早興①【唐】白居易晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺②心空思想③盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。【注釋】①此詩是長慶三年（公元823年）詩人到杭州任刺史第二年早春所作。②覺：醒。③思想：煩惱。7．下列對本詩內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．首聯(lián)用“晨光”與“開門鼓”交待時間之早。B．頷聯(lián)通過對小狗、小鳥這兩個對春天極為敏感的動物的傳神刻畫來寫早春氣息。C．頸聯(lián)說明詩人昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大樂事，但作者因思念家鄉(xiāng)而開懷大飲，以致大醉，到次日早晨仍有頭重腳輕之感。D．尾聯(lián)照應詩題，寫夜間因為沒有鄉(xiāng)夢撩人愁思，睡醒后心境空明。____________________________________________________________________________________________8．尾聯(lián)運用了什么抒情方式？表達了作者怎樣的情感？文言文閱讀。從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則心已飛湖上也。午刻入昭慶①，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王②夢中初遇洛神③時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺④，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)樱潦湃?，石簧兄弟同學佛人王靜虛至湖山好友一時湊集矣。（選自袁宏道《初至西湖記》）【注釋】①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植（洛神賦中對洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。9．解釋下列加點詞在文中的意思。①從武林門而西②次早得陶石簣?zhí)?0．下列對文中畫橫線的斷句，正確的一項是（）A．石簣兄弟同學佛人王靜虛至/湖山好友/一時湊集矣。B．石簣兄弟同學佛人王/靜虛至湖山/好友一時湊集矣。C．石簣兄弟/同學佛人王靜虛至湖山/好友一時湊集矣。D．石簣兄弟同學/佛人王靜虛至/湖山好友一時湊集矣。11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。____________________________________________________________________________________________12．選文表達了作者怎樣的思想情感？____________________________________________________________________________________________13．假如你是導游，請你結(jié)合本文，為游客描繪西湖美景。（字數(shù)在50字以內(nèi)）____________________________________________________________________________________________記敘文閱讀。____王國梁①母親從來不吃雞蛋，是天生不愛吃，她說見到雞蛋就沒胃口?？伤磕甓家B(yǎng)一群母雞，下了蛋全都留著，等我周末回老家時讓我?guī)У匠抢锍浴＂谖腋赣H說過很多次，超市有的是雞蛋，價錢也不貴，養(yǎng)雞每天都要侍弄，既辛苦又麻煩，圖什么呢？我勸她趕緊把雞棚拆了，別費勁養(yǎng)雞了。母親卻不聽我的，固執(zhí)地認為自己棚里產(chǎn)的柴雞蛋比超市的好多了。③母親說：“超市的雞蛋能跟我養(yǎng)的雞下的蛋比嗎？我給雞吃的都是菜園里自家種的菜，是純天然的飼料，這樣雞下出來的就是真正綠色有機的柴雞蛋，不僅好吃，營養(yǎng)也豐富！”母親的話把我逗樂了，我笑著對她說：“老媽，你真厲害，連‘綠色’‘有機’這樣的詞兒都知道，不簡單?。　苯Y(jié)果是我年年說，母親年年養(yǎng)，我們也就年年有真正“綠色、有機”的柴雞蛋可吃了。④冬天冷的時候，母雞下蛋就少了。為了提高產(chǎn)蛋量，母親會在雞棚里拉上電線，安裝兩個一百瓦的燈泡，借以加強照明、提高溫度。這樣的話，即便是在寒冷的冬天，我們也能吃到柴雞蛋。⑤有一次，我們周末回老家看望母親，吃過午飯后準備回城里。母親抱出一個紙箱，里面照例是她給我們攢的雞蛋，滿滿一箱子呢。母親輕手輕腳地把紙箱放到地上，對我們說：“你們每次回來都著急忙慌的，沾沾屁股就走。再待會兒吧，陪我說說話兒。”我們便又坐下來，陪母親東一句西一句地聊天。⑥跟母親聊天的時候，她一會兒去院子里看一下，出去了好幾趟，都顧不上跟我們聊天了。我疑惑地問母親：“你這進進出出的，忙活啥呢？”母親笑著對我說：“哎呀，那只母雞真討厭，憋著個蛋一直不下。上午就應該下的，可到現(xiàn)在也沒下。我出去就是看看它下蛋了沒有，下了好給你帶上?！雹呶液推拮颖荒赣H逗得哈哈大笑。這雞下蛋也不是著急的事兒呀，再說已經(jīng)有這么多蛋了，不在乎那一個。母親卻緊盯著那只雞，精神高度集中。我開玩笑說：“媽，你既然這么著急，干脆把雞殺了，把雞蛋拿出來得了?！逼拮有χa了一句：“這真成了殺雞取卵了。”母親非常認真地說：“那可不行，這可是一只高產(chǎn)量的雞呢。”過了一會兒，母親又出去了一趟，看著她回來時的表情我就知道，雞蛋還是沒下出來。我對母親說：“媽，我下午還有事，我們先回去了，下次拿著也是一樣?！蹦赣H只好答應。⑧我把雞蛋放到車上，回頭卻沒看見母親。我感到很納悶，因為她每次都會送我到胡同口的。我關(guān)上車門，打著火，正要掛擋起步的時候，突然通過后視鏡看見母親快步追來?！跋铝?！下了！這個該死的雞終于把蛋下了！你摸摸，還熱乎著呢！”母親手里握著一個雞蛋，高興地笑著，開心得像個孩子。我接過母親遞過來的雞蛋，果真還是熱乎乎的。我不知說什么好，鼻子有點酸酸的。⑨我把母親給的柴雞蛋帶到城里，每天必定吃一個。這是母親囑咐我的，說每天都要吃個雞蛋補充營養(yǎng)。我每次吃的時候，都會感受到一陣踏實和溫暖。（選自《中國城市報》，略有改動）14．從人物描寫的角度，對文中畫線句進行賞析?！跋铝?！下了！這個該死的雞終于把蛋下了！你摸摸，還熱乎著呢！”15．第⑧段末尾“我不知說什么好，鼻子有點酸酸的”，“我”的內(nèi)心有哪些復雜的感受？____________________________________________________________________________________________16．下面三個標題，你覺得哪個作為本文的標題最合適？簡要說說理由。A.母親的柴雞蛋B.母親“等蛋”C.柴雞蛋____________________________________________________________________________________________17．“我”回城后把這個故事發(fā)在了微博，有人留言說：“文末段落有些多余，可以刪去。”你認同嗎？請你跟帖留言。____________________________________________________________________________________________記敘文閱讀。老兵和軍馬梁曉聲①“老兵”其實并不老，才二十六歲。②八年前，部隊招兵，他報了名?！盀槭裁聪氘敱?？”招兵連長問?！氨汲鱿??！闭斜B長打量著他，“考高中、上大學，也可以有出息嘛?！薄熬褪强忌狭?，家里也供不起?！闭斜B長凝視他良久，“喜歡馬嗎？”“喜歡！我家那匹馬就是我養(yǎng)大的。我對它像兄弟！”就這樣，在城里打了三年短工的他如愿穿上軍裝，被分到一個軍馬場。③像大多數(shù)新兵一樣，他有一個夢想留在部隊，既出息自己，又榮耀家門。他默默地、執(zhí)著地接近著他的人生憧憬。由于在家養(yǎng)過馬，又能吃苦，他很快成了“專業(yè)”最出色的新兵。他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點粗淺經(jīng)驗是不夠的，便買來相關(guān)書籍學習，并天天堅持記錄馴養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個當上了副班長，第三年入了黨并當上了班長，第五年被授予了“模范班長”的稱號。④有一天，他一個人躲在僻靜處默默流淚——家信中說，家里那匹馬病死了。那是他用打工的錢買的，買時還是個小馬駒。他想，如果自己沒參軍，那匹馬不會死。⑤他很愛一匹棗紅色軍馬。這匹馬跟他家的馬一樣，額頭正中也有一處菱形的白毛，他給這匹軍馬取名叫“白頭心兒”。⑥“白頭心兒”救過他一命。那次軍馬受驚“炸群”，他從一匹馬上摔了下去，眼看就要被受驚的馬群踩踏，“白頭心兒”沖過來一口將他叼起，緊緊叼住不放，否則他必死無疑。當馬群安靜下來，他摟著“白頭心兒”的脖子涌出了熱淚。⑦慢慢地，他開始被尊稱為“老班長”了?？刹皇恰袄稀甭?！他已經(jīng)歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當年同一批新兵中，只留下了他一個。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經(jīng)是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來真能當上軍官。⑧他入伍的第八年，裁軍。因軍事裝備越來越現(xiàn)代化，軍馬場接到了解散的命令，所有的軍馬都要被處理?！鞍最^心兒”被牽走時，眼望著他，四蹄后撐，一動不動。他輕輕拍著它的脖子耳語：“白頭心兒啊，乖乖跟人家走吧，我不會忘了你的……”不知不覺，淚水已淌在這位二十六歲“老兵”的臉頰上。⑨他是最后離開軍馬場的官兵之一。那是一個冬日的黃昏，他們列隊肅立在空蕩蕩的營房前，營房不遠處，是一排排寂靜的馬廄。連長又給他頒發(fā)了“模范班長”的證書，那是對他八年服役最后的嘉獎。連長命令他以“老兵”的身份降下軍旗。仰望著在風中飄蕩的軍旗，他仿佛聽到營房中傳出了笑聲和歌聲，仿佛聞到從馬廄發(fā)出的草料混雜著馬糞的那種溫熱的芳香。如血的夕陽已沉到地平線以下，廣袤而蒼涼的大草原上夜幕降臨了?；赝絹碓侥：臓I房和馬廄，他想它們也將成為這大草原上光榮與夢想的遺址了。他想他保存他的“模范班長”證書，一定要比大草原保存那遺跡更長久……⑩歸鄉(xiāng)途中，他竟在一個小縣城看到了“白頭心兒”！它臥在一幢磚房前，旁邊掛著一塊牌子“呂記馬肉”。他走近“白頭心兒”，見它那晶亮的大眼睛里分明地汪著淚。馬肉店老板告訴他，那軍馬拍電影時斷了一條腿，廢了。他蹲下查看了馬腿，請求老板將“白頭心兒”轉(zhuǎn)賣給他。老板提出的金額超過了他的復員費。“我白替你打工行不行？”他說，“直到這匹馬能站起來為止?！?在他的救治和精心照料下，一個月后，“白頭心兒”奇跡般地站了起來。老板被他感動了，沒再收他一分錢，允許他將“白頭心兒”牽走。因為“白頭心兒”，他沒法乘車，只能朝行暮宿，向著家鄉(xiāng)“長征”。?兩個月后，他老母親看見一個風塵仆仆的人牽著一匹馬站在門前。她驚喜地認出了兒子！他抱著瘦小的母親，“媽，我回來了。你看，咱們又有一匹‘白頭心兒’了！”?第二天清晨，他牽著“白頭心兒”登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：“‘白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個樣吧！”?那一刻，二十六歲的“老兵”似乎頓悟他從軍隊獲得的，還有比“模范班長”榮譽重要得多的東西……（有刪改）18．你從文中第⑨段劃線句中讀出了老兵此刻怎樣的內(nèi)心獨白。____________________________________________________________________________________________19．文中的老兵只有二十六歲，為什么被稱為“老兵”。____________________________________________________________________________________________20．文章結(jié)尾意蘊豐富，請結(jié)合全文探究老兵得到的“重要得多的東西”有哪些。____________________________________________________________________________________________21．為宣傳老兵精神，請你為文中的老兵寫一首小詩發(fā)到朋友圈，題目自擬。（不超過6行）____________________________________________________________________________________________四、寫作與表達（50分）22．作文。題一：總有那么一個人，時常在心中惦念；總有那么一處景，時常在眼前浮現(xiàn)；總有那么一首詩，時常在耳畔縈繞……生活中那些看似平凡的點滴，常常是不可復制的珍寶，永遠在我們心底珍藏。請以“珍藏在心底的”為題目，寫一篇作文。要求：①立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。②字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。題二：最是拼搏動人心。杭州殘運會賽場上，輪椅擊劍運動員比賽時，需要把輪椅固定在可調(diào)節(jié)軌道的框架上；盲人門球運動員需要通過聽聲辨位決定自身運動方向；舉重運動員需要躺著用雙手舉起杠鈴……面對常人難以想象的困難，參賽殘疾人運動員毫不畏懼，迎難而上，不斷實現(xiàn)自我超越，展現(xiàn)出他們不屈的靈魂，他們都是自己的冠軍，這些困難都成了他們的勛章。我們在追逐夢想的路上，也會遇到各種挫折，我們也要一路拼搏，把它們變成我們的勛章。請以“勛章”為話題寫一篇作文。要求：①立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。②字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。

答案解析部分1．【答案】（1）qiáo（2）“忠”改為“衷”（3）A【解析】【分析】(1)翹首：抬起頭來向遠處看。

(2)由忠——由衷。由衷：出自內(nèi)心。

(3)從容不迫：沉著鎮(zhèn)定，不慌不忙。屏息斂聲：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。大步流星：邁大步像流星一樣地急走。形容步子很大，走得飛快。昂首挺胸：仰著頭，挺起胸。形容無所畏懼或者堅強不屈的樣子。結(jié)合“輕舒雙臂”的語境可知，應使用“從容不迫”。故選A。故答案為：⑴qiáo；

⑵“忠”改為“衷”；

⑶A【點評】⑴本題考查對重點字的讀音積累。解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。

⑵本題考查對字形的積累。旨在考查學生語文基礎(chǔ)知識識記能力。在平時的學習中要注意同音字、形近字的差異。只有準確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。

⑶本題考查對成語的理解運用能力。要想準確地辨析成語使用的正誤，必須準確理解成語的意義，可從以下方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等，然后結(jié)合所給語境去判斷正誤。也可以使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。2．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，新聞特寫是截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，“著重描寫精彩瞬間"表述有誤。BCD正確。故選A。故答案為：A【點評】本題考查文學常識及修辭手法。文學常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應的知識積累。3．【答案】D【解析】【分析】通讀語段可知語段講述的是神舟十六號航天員盼著對最終與神舟十七號航天員會師，所以③為首句；接著是神舟十七號航天員乘組到達“天宮”，②是第二句；⑤緊承②是“會師”的場景，是第三句；④的內(nèi)容緊承⑤中的“會師”，是第四句；①稱贊做結(jié)。因此排序為：③②⑤④①。故選D。故答案為：D【點評】本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。具體方法是①找中心句，一個語段，一般都是圍繞這一個中心來安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說、對比、遞進、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說等。4．【答案】（1）松柏有本性（2）樹樹皆秋色；晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲；猿鳴三聲淚沾裳（3）大漠孤煙直；長河落日圓【解析】【分析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“萋、洲”等字詞容易寫錯。故答案為：（1）松柏有本性；

（2）樹樹皆秋色；晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲；

猿鳴三聲淚沾裳（3）大漠孤煙直，長河落日圓【點評】本題考查對詩文的背誦、理解、默寫能力。詩詞在背誦時不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯的字，填寫名句漏填和錯填均不得分，一些易錯字可結(jié)合詞義去背誦。對于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學生要多了解詩詞的寫作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準確地判斷。5．【答案】（1）B；這句是勸人向善的，與誠信無關(guān)（2）中國的傳統(tǒng)是父債子還，你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢；在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難？（3）示例：誠信是做人做事，立足社會的根本，講誠信的人會得到社會的認可和尊重。（4）小文，偽造走讀證是欺騙行為，這種做法是不對的！如果你真有事要出校門，可以找班主任老師開出門條，相信你能吸取教訓，絕不再犯此類錯誤?！窘馕觥俊痉治觥?1)A.言不信者行不果，意思是不講信用的人，行動也不會有結(jié)果；B.有誤，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為“意思是不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就毫不關(guān)心。這句是勸人向善的，與誠信無關(guān)；C.人背信則名不達，意思是一個人如果不守信用，說過的話做不到，名聲就會受損；D.泰戈爾的詩意思是強調(diào)虛偽的人、沒有誠信的人很可怕；故選B。

(2)根據(jù)采訪主題“挖掘誠信的內(nèi)涵”、采訪對象的特點，可從他們的初衷、遇到的困難等方面分析作答。注意：要圍繞著采訪主題“挖掘當代誠信的內(nèi)涵”設(shè)計問題，問題要具有針對性，兩個問題不重復、不交叉。示例：①你們在打工還債的過程中，有沒有過退縮和動搖?②還債的過程中，最艱難的時候，你們是怎么生活的?

(3)要求學生仔細閱讀材料，分析材料的觀點。材料一，是誠信感動中國。材料二是內(nèi)蒙古信用宣傳月的主要內(nèi)容。材料三是“餓了么”誘騙消費者或者其他經(jīng)營者與其進行交易受到處罰。據(jù)此寫出探究結(jié)果即可。示例：誠信是一個人的立身之本，是一家企業(yè)做大做強的基礎(chǔ)，一個人失去誠信，將難以在社會上立足。

(4)首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說小文；其次針對情況：偽造走讀證企圖出校門，被門衛(wèi)師傅發(fā)現(xiàn)；然后組織語言進行勸說。勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌。示例：小文，你這種行為是不對的，如果你想回家，完全可以按學校的規(guī)定去辦理，偽造證件是一種不講誠信的行為，也違反了學校的規(guī)章制度。老師說“勿以惡小而為之”，希望你以此為戒，做一個誠實守信的人。故答案為：⑴B；這句是勸人向善的，與誠信無關(guān)⑵中國的傳統(tǒng)是父債子還，你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難？⑶示例：誠信是做人做事，立足社會的根本，講誠信的人會得到社會的認可和尊重。

⑷小文，偽造走讀證是欺騙行為，這種做法是不對的！如果你真有事要出校門，可以找班主任老師開出門條，相信你能吸取教訓，絕不再犯此類錯誤。【點評】(1)本題考查名人名言的理解。答題時首先要結(jié)合名句中的關(guān)鍵詞語理解名句的大意，然后再結(jié)合活動主題進行選擇。

(2)本題考查采訪問題設(shè)計。設(shè)計問題要注意采訪對象，針對采訪對象和采訪目的提出問題，要把大而籠統(tǒng)的問題化解為小而具體的問題，讓受訪者有話可答。

(3)本題考查材料的探究能力，要想準確地探究材料的啟示，必須在理解材料的基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實生活深入地、多角度地思考材料蘊含的啟示，不能就事論事，也不能只停留在事物表面，然后再把啟示用合適的語言進行表達。

(4)此題考查口語交際的能力。此類題目解答時要注意認真審明題意，搞清具體語境。具體表達要有稱呼，要符合人物身份，要合情合理，同時要把自己的意思表達明確。6．【答案】（1）《紅星照耀中國》埃德加?斯諾（2）示例：片段一，朱德。因為他生活簡樸，性格溫和，平易近人，有睿智的長者風范。片段二，彭德懷。因為他堅強不屈、吃苦耐勞，勇敢無畏、富有才智，豪爽、敏捷。（3）在生活中要懂得吃苦，耐于吃苦，不怕寂寞，在學習上關(guān)心國事天下事，放眼世界，克服種種困難，敢于探究，敢于創(chuàng)新。【解析】【分析】(1)根據(jù)材料中的“他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯”“他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠超過了我們一行人”可知，語段出自埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》。

(2)根據(jù)“他的相貌并不動人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿”“他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯”可知，片段一中的““他”是朱德。朱德是紅軍的總司令，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑。他的基本特點就是天性極端溫和，平易近人，從不擺架子，有睿智的長者風范。根據(jù)“在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因為他是一個不吸煙者和節(jié)欲者”“他突然這樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠超過了我們一行人"可知，片段二中人物指的是彭德懷。結(jié)合名著有關(guān)內(nèi)容來看“在長征途上有一個星期硬著頭皮吃沒有煮過的麥粒和野草，又吃帶有毒性的食物和幾天顆粒未進”可見彭德懷是個堅強不屈、吃苦耐勞的人；從“他身經(jīng)百戰(zhàn)，只受過一次傷，而且只是表面的“和游擊戰(zhàn)要成功，需要這些基本條件：無畏、迅速、計劃周密、機動、保密、行動神出鬼沒和堅決果斷”知，他富有才智、善于作戰(zhàn)、具有杰出的軍事才能；根據(jù)“他的部下告訴我說，六千英里的長征，大部分他是步行過來的，常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎”知，他還是一個關(guān)愛部下，愛兵如子的人。根據(jù)“跑上山頂去”“他突然這樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像個兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠超過了我們一行人”可見彭德懷豪爽、敏捷。

(3)可以從朱德和彭德懷身上的優(yōu)點來寫，如生活簡樸，性格溫和，堅強不屈，吃苦耐勞，勇敢無畏，富有才智，豪爽、敏捷。示例：新時代中國青年要樹立遠大理想，要熱愛偉大祖國，聽黨話、跟黨走，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現(xiàn)愛國主義情懷。新時代中國青年要擔當時代責任，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新時代中國青年要勇于砥礪奮斗，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績。新時代中國青年要練就過硬本領(lǐng)，努力掌握科學文化知識和專業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)，在學習中增長知識、錘煉品格，在工作中增長才干、練就本領(lǐng)，以真才實學服務人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家。故答案為：⑴《紅星照耀中國》埃德加?斯諾

⑵示例：片段一，朱德。因為他生活簡樸，性格溫和，平易近人，有睿智的長者風范。

片段二，彭德懷。因為他堅強不屈、吃苦耐勞，勇敢無畏、富有才智，豪爽、敏捷。⑶在生活中要懂得吃苦，耐于吃苦，不怕寂寞，在學習上關(guān)心國事天下事，放眼世界，克服種種困難，敢于探究，敢于創(chuàng)新?！军c評】⑴本道題考查對文學名著的積累。解答這類題目，要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢。

⑵本題考查名著積累。課本中“名著導讀”所推薦名著的主要內(nèi)容、情節(jié)等有關(guān)資料應孰記，隨時搜集豐富自己這方面的知識。在做題時，要靜下心來，結(jié)合掌握的名著內(nèi)容及與人物有關(guān)的故事情節(jié)，就一定能得出答案。

⑶本題考查學生對名著理解感悟能力。綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解?！敬鸢浮?．C8．抒情方式：用了直抒胸臆的手法。表達的情感：抒發(fā)了對春天的喜愛之情，抒發(fā)了對生活的熱愛之情。【解析】【點評】⑴這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析。

⑵①此題考查分析詩歌抒情方式的能力。抒情方式大致分直接抒情、間接抒情兩類。直接抒情也叫直抒胸臆。間接抒情分4種，分別是因事緣情、借景抒情、托物言志、詠史抒懷。抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現(xiàn)實的審美改造，達到心靈的度自由。②本題考查概括詩歌所表達的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意閱讀時要逐句體會字里行間蘊含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當?shù)恼Z言進行概括。概括思想感情的格式為：這首詩通過描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達或贊頌了）……的感情。7．ABD正確。C.根據(jù)乙詩頸聯(lián)“半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕"可知，其意思是：昨天飲酒甚多，到今天早晨起來尚有頭重腳輕之感，剛剛脫去了冬衣頓時令身體輕松爽快。“半銷宿酒頭仍重”，說明昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，自是人生一大樂事，以致詩人忘了自身的酒量，開懷暢飲，一醉方休，到次日早晨起來尚有頭重腳輕之感。“新脫冬衣"表明正是早春氣候，脫去冬衣會令人煥然一新，輕松爽快，所以說“體乍輕”?！绑w乍輕”而“頭仍重”，值此酒意未竟消之際，當有頭重腳輕、飄飄無定之感。這既是實寫酒意未消時身體真實的感覺，同時也是美好的春色令詩人陶醉。表達詩人喜悅高興之情，而非“因思念家鄉(xiāng)而開懷大飲”；理解有誤。故選C。

故答案為：C8．根據(jù)尾聯(lián)“睡覺心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成”可知，意思是：睡醒后只覺得心境非常空明而沒有煩惱，大概是夜里沒有思鄉(xiāng)之夢撩人愁思的緣故吧。可見，這兩句寫夜間因為沒有鄉(xiāng)夢撩人愁思，睡醒后心境空明。運用直抒胸臆的抒情方式，寫夜間因為沒有鄉(xiāng)夢撩人愁思，睡醒后心境空明，直接抒發(fā)詩人內(nèi)心的喜悅，暗示詩人的身心已完全被春天的氣息所感染，他又迎來了一個明媚的春天。表達了對即將到來的春天的喜愛、贊美之情，也表達詩人對生活的熱愛。

故答案為：抒情方式：用了直抒胸臆的手法。表達的情感：抒發(fā)了對春天的喜愛之情，抒發(fā)了對生活的熱愛之情?！敬鸢浮?．向西；第二10．A11．這時要想用一個詞來描繪也不可能了，這種情形大約像曹植夢中初次遇見洛神一樣。12．表現(xiàn)作者對西湖美景的喜愛之情。13．各位游客，人們常說：上有天堂，下有蘇杭。其實，把杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因為有個西湖。有人曾把杭州西湖和瑞士日內(nèi)瓦的萊蒙湖比喻為世界上東西輝映的兩顆明珠。正是有了西湖，才使杭州成了“世界最美麗華貴的天城”。杭州因湖而名，因湖而興，溫柔婉約的西湖早就了杭州“人間天堂”的美名。今天就讓我們一起簽去游覽吧！【解析】【點評】⑴本題考查對文言詞語的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。另外還要掌握一些常用實詞含義推斷的方法，如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。

⑵此題考查文言文斷句，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。

⑶本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。

⑷此題考查對思想感情的理解能力。理解作者所表達的情感，一是間接的從文中所描寫的景物特點上揣摩，理解作者的心境和情緒，二是抓住文中作者直接表達情感的句子理解，三是結(jié)文章的寫作背景理解。

（5）此題考查思維的拓展能力。解答此類題的關(guān)鍵需要學生深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。對于主觀題，表達上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。要加強語言的系統(tǒng)訓練。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力?！靖絽⒖甲g文】從武林門朝西，望著保叔塔高聳地直立在山崖上，我的心就早已飛到西湖上了。中午進入昭慶寺，喝完了茶，就劃著小船進入湖里。山色像眉毛的青黛色，桃花艷麗像少女的面頰，和風像酒一樣令人陶醉，波紋像絲綢一樣細軟平滑，剛一抬頭觀看，不知不覺眼睛和心都醉了。這時要想用一個詞來描繪也不可能了，這種情形大約像曹植夢中初次遇見洛神一樣。我游西湖從這一次開始，時間是萬歷二十五年二月十四日的。晚上同子公一起坐船來到凈慈寺，找到弟弟小修過去住的僧房。游覽了六橋、岳墳、石徑塘等景點后走回來。很匆忙地領(lǐng)略了這些景致，沒有仔細觀賞。到了十九日，收到了陶石簣的請?zhí)?，第二天早上，石簣兄弟偕同佛學居士王靜虛來到了這里，一同游山玩水的好友一時間都聚集到一起了。9．①句意：從武林門朝西。西，向西。

②句意：第二天早上，收到了陶石簣的請?zhí)?。次，第二?/p>

故答案為：向西；第二10．句意：石簣兄弟偕同佛學居士王靜虛來到了這里，一同游山玩水的好友一時間都聚集到一起了。“石簣兄弟同學佛人王靜虛至"寫王靜虛來到，是個完整的句子；“湖山好友”是主語，“一時湊集矣”是謂語。故斷為：石簣兄弟同學佛人王靜虛至/湖山好友/一時湊集矣。

故選A。

故答案為：A11．重點詞：欲下，想寫下。不得，不能夠。如，像。

故答案為：這時要想用一個詞來描繪也不可能了，這種情形大約像曹植夢中初次遇見洛神一樣。12．結(jié)合“山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也”句可知，具體描繪了景色的美麗，寫自己陶醉其中，表現(xiàn)作者對西湖美景的喜愛之情。

故答案為：表現(xiàn)作者對西湖美景的喜愛之情。13．文章多運用比喻的修辭，生動形象，如山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾。四種景物：山色、花光、溫風、波紋；一連用了四個比喻，以排比的形式出現(xiàn)；文字高度洗練，既傳神地傳達出作者的欣喜之情，又從整體上概括了仲春二月西湖的特點，給人以美好的感受。再結(jié)合“山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也”句的描寫進行描繪，寫一段導游詞即可。

故答案為：各位游客，人們常說：上有天堂，下有蘇杭。其實，把杭州比喻成人間天堂，很大程度上是因為有個西湖。有人曾把杭州西湖和瑞士日內(nèi)瓦的萊蒙湖比喻為世界上東西輝映的兩顆明珠。正是有了西湖，才使杭州成了“世界最美麗華貴的天城”。杭州因湖而名，因湖而興，溫柔婉約的西湖早就了杭州“人間天堂”的美名。今天就讓我們一起簽去游覽吧！【答案】14．運用語言描寫的方法，連用兩個“下了”，生動形象地再現(xiàn)母親終于等到母雞下蛋的興奮，渴望把最新鮮的雞蛋送給孩子的激動，表現(xiàn)了母親對孩子濃濃的關(guān)愛之情。15．為母親真心為“我們”攢雞蛋而感動；為母親對“我們”濃濃的愛而感激；為“我們”不能陪伴在母親身邊而自責。16．示例：我覺得A。“母親的柴雞蛋”作為文章的標題更合適；因為它涵蓋了文章的主要內(nèi)容，也交待了文章的核心人物——母親，也從中引出了文章的主旨。17．不可刪去。每一個雞蛋和母親的囑咐都是母親對“我”濃濃的愛。每天都吃一個，母親的愛就每天伴隨著“我”，“我”的生活因母親而倍感幸福。文章結(jié)尾處是對文章的主題的升華?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查對描寫手法及其作用的分析。人物描寫方法有肖像（外貌）、神態(tài)、動作、語言（對話）、心理等。從另外一個角度看，又有正面描寫、側(cè)面描寫和細節(jié)描寫等。其作用是形象生動地刻畫出人物……的性格（情感、心理）特征，或是襯托、突出……的特點，表達作者的……感情。

⑵此題考查揣摩人物心理能力。人物心理往往會通過語言、動作、神態(tài)等表現(xiàn)出來。解答這類題，一要聯(lián)系上下文，明確人物活動的場景或背景；二要通過語言、動作、神態(tài)等揣摩人物心理；三要注意人物心理的復雜性、豐富性。

⑶本題考查理解文章標題作用的能力。文章標題的作用有：①概括文章主要內(nèi)容；②作文章線索；③作者感情的出發(fā)點；④具有象征意義；⑤語帶雙關(guān)；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引讀者興趣。答題時要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從這幾個方面進行分析。

⑷本題考查理解結(jié)尾段作用的能力。散文結(jié)尾段的作用是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點明題旨；強化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析。14．“下了！下了！這個該死的雞終于把蛋下了！你摸摸，還熱乎著呢”運用了語言描寫，結(jié)合第⑦段“母親卻緊盯著那只雞，精神高度集中”，第⑧段“突然通過后視鏡看見母親快步追來“句可知，兩個“下了”和這里的感嘆號強烈地表達了母親終于等到那顆雞蛋的興奮的心情，“雞蛋還是熱乎的”寫出了母親想要第一時間把雞蛋給到“我”，表達了母親對兒女深沉的關(guān)愛。

故答案為：運用語言描寫的方法，連用兩個“下了”，生動形象地再現(xiàn)母親終于等到母雞下蛋的興奮，渴望把最新鮮的雞蛋送給孩子的激動，表現(xiàn)了母親對孩子濃濃的關(guān)愛之情。15．結(jié)合第⑨段“我每次吃的時候，都會感受到一陣踏實和溫暖”可知，“我”為母親真心為“我們”攢雞蛋而感動。每一個雞蛋和母親的囑咐都是母親對“我”濃濃的愛，同時也有為母親對“我們“濃濃的愛而感激；結(jié)合第⑦段“媽，我下午還有事，我們先回去了，下次拿著也是一樣”可知，這里還表現(xiàn)出為“我們”不能陪伴在母親身邊而自責。

故答案為：為母親真心為“我們”攢雞蛋而感動；為母親對“我們”濃濃的愛而感激；為“我們”不能陪伴在母親身邊而自責。16．作答時可選擇A或B，然后結(jié)合文章內(nèi)容來分析。示例：選擇B。文章的④至⑧自然段是主體部分。第⑤段……再待會兒吧，陪我說說話兒’。我們便又坐下來，陪母親東一句西一句地聊天”，第⑥段“跟母親聊天的時候，她一會兒去院子里看一下，出去了好幾趟，都顧不上跟我們聊天了。母親笑著對我說：‘哎呀，那只母雞真討厭，憋著個蛋一直不下。上午就應該下的，可到現(xiàn)在也沒下。我出去就是看看它下蛋了沒有，下了好給你帶上”，第⑦段“母親卻緊盯著那只雞，精神高度集中。過了一會兒，母親又出去了一趟，看著她回來時的表情我就知道，雞蛋還是沒下出來”，第⑧段“正要掛擋起步的時候，突然通過后視鏡看見母親快步追來"句都寫出了母親以及母親讓“我們”一起等那顆快要下的雞蛋?！澳赣H·等蛋”這個標題也很新穎，交代了文章的主要寫作對象，同時能很好地吸引讀者的閱讀興趣。

故答案為：示例：我覺得A?！澳赣H的柴雞蛋”作為文章的標題更合適；因為它涵蓋了文章的主要內(nèi)容，也交待了文章的核心人物——母親，也從中引出了文章的主旨。17．首先回答：不可以，然后結(jié)合文章內(nèi)容來分析原因。文章主要敘述了母親固執(zhí)的養(yǎng)雞，固執(zhí)地吃自己養(yǎng)的雞下的雞蛋，固執(zhí)地讓“我們”等那顆快要下的雞蛋再回程的故事，表達了母親對子女的關(guān)愛，作者對母親的贊美之情。結(jié)尾寫“我”把母親給的柴雞蛋帶到城里，每天必定吃一個，這是“我”謹記母親的囑托，“我”堅持每天都吃一個母親攢下來的柴雞蛋，這樣“我”就感受到母親的愛就每天伴隨著“我”，“我”的生活也因母親而倍感幸福，表達了“我”對母親偉大母愛的贊美和感激之情，文章結(jié)尾揭示了主題，升華了主旨，所以結(jié)尾段不可以刪去。

故答案為：不可刪去。每一個雞蛋和母親的囑咐都是母親對“我”濃濃的愛。每天都吃一個，母親的愛就每天伴隨著“我”，“我”的生活因母親而倍感幸福。文章結(jié)尾處是對文章的主題的升華?！敬鸢浮?8．示例：難忘曾經(jīng)戰(zhàn)友們在一起的歡聲笑語，難忘曾經(jīng)與“白頭心兒”相處的美好時光，而現(xiàn)在就要離開這個地方，我是多么難過和不舍啊。19．他軍隊中呆的時間很長，和他同期的兵已經(jīng)退伍；為下文和“白頭心兒”的故事發(fā)展作鋪墊；為結(jié)尾立志建設(shè)家鄉(xiāng)作鋪墊。20．示例：①得到了歷練和成長。他入伍八年，從一個新兵成長為班長、模范班長，不僅得到了榮譽，還在歷練中變得更加積極上進、堅毅執(zhí)著。②增強了責任心。在軍營中，他認識到養(yǎng)軍馬的意義，努力學習，盡職盡責養(yǎng)好軍馬，這種不斷增強的責任心，讓他回鄉(xiāng)后意識到自己對家鄉(xiāng)的責任。③增加了自信。他通過努力成為同一批新兵中的佼佼者，得到部隊認可，被留在軍營繼續(xù)服役，這增加了他的自信，讓他有了立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心。21．示例：落葉您就是一片落葉，即將顫落枝頭，仍不忘散發(fā)金輝；怡然飄落，仍牽掛曾經(jīng)的土地?！窘馕觥俊军c評】⑴本題考查分析人物心理的能力。人物的心理往往通過人物的言行表露出來，因此通過分析語境中人物的語言和動作就能準確把握人物的心理。

⑵本題主要考查對文章內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準關(guān)鍵詞句，準確概括。

⑶本題考查對句子含義的理解能力。這類試題，不要浮于語句的表面意思，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點進行片段研讀和探究，結(jié)合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。

⑷此題考查思維的拓展能力。解答此類題的關(guān)鍵需要學生深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。對于主觀題，表達上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。要加強語言的系統(tǒng)訓練。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。18．結(jié)合“他仿佛聽到營房中傳出了笑聲和歌聲”分析，老兵此刻難忘曾經(jīng)戰(zhàn)友們在一起的歡聲笑語；結(jié)合“仿佛聞到從馬廄發(fā)出的草料混雜著馬糞的那種溫熱的芳香”“他很愛一匹棗紅色軍馬。這匹馬跟他家的馬一樣，額頭正中也有一處菱形的白毛，他給這匹軍馬取名叫‘白頭心兒’”分析，難忘曾經(jīng)與“白頭心兒”相處的美好時光?，F(xiàn)在就要離開這個地方，一定難過和不舍。

故答案為：示例：難忘曾經(jīng)戰(zhàn)友們在一起的歡聲笑語，難忘曾經(jīng)與“白頭心兒”相處的美好時光，而現(xiàn)在就要離開這個地方，我是多么難過和不舍啊。19．結(jié)合第②段“八年前，部隊招兵，他報了名"分析，他軍隊中呆的時間很長，和他同期的兵已經(jīng)退伍；根據(jù)第⑤段“他很愛一匹棗紅色軍馬。這匹馬跟他家的馬一樣，額頭正中也有一處菱形的白毛，他給這匹軍馬取名叫·白頭心兒”，第⑥段“白頭心兒'救過他一命”，第⑧段“‘白頭心兒’被牽走時，眼望著他，四蹄后撐，一動不動。他輕輕拍著它的脖子耳語”可知，正是他在部隊待了八年，成了一名老兵，才能與“白頭心兒”相處，所以文中稱他老兵，是為他與“白頭心兒”相處的美好時光作鋪墊；結(jié)合“白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個樣吧”分析，為結(jié)尾立志建設(shè)家鄉(xiāng)作鋪墊。

故答案為：他軍隊中呆的時間很長，和他同期的兵已經(jīng)退伍；為下文和“白頭心兒”的故事發(fā)展作鋪墊；為結(jié)尾立志建設(shè)家鄉(xiāng)作鋪墊。20．①根據(jù)文章第②段“八年前，部隊招兵，他報了名”和文章第③段“他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點粗淺經(jīng)驗是不夠的，便買來相關(guān)書籍學習，并天天堅持記錄馴養(yǎng)心得。入伍第二年，他在新兵中第一個當上了副班長，第三年入了黨并當上了班長，第五年被授予了·模范班長’的稱號"可知，他入伍八年，為了能夠做好自己的工作，專心學習專業(yè)知識。從一個新兵成長為班長、模范班長，得到了榮譽，也在歷練中變得更加積極上進、堅毅執(zhí)著。他得到了歷練和成長。②根據(jù)文章第③段“他知道養(yǎng)好軍

馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，但僅憑自己那點粗淺經(jīng)驗是不夠的，便買來相關(guān)書籍學習，并天天堅持記錄馴養(yǎng)心得”可知，在軍營中，他知道養(yǎng)好軍馬就能讓騎兵兄弟多一份保障，認識到養(yǎng)軍馬的意義，努力專業(yè)的學習，盡職盡責養(yǎng)好軍馬。根據(jù)文章第③段“第二天清晨，他牽著‘白頭心兒’登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：“白頭心兒’，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個樣吧’"可知，由于八年的入伍讓老兵的責任心得到了增強，他回鄉(xiāng)后意識自己也應該讓家鄉(xiāng)得到改變，認識到自己對家鄉(xiāng)的責任。他增強了責任

心；③根據(jù)文章第③段“入伍第二年，他在新兵中第一個當上了副班長，第三年入了黨并當上了班長，第五年被授予了‘模范班長’的稱號”和文章第⑦段“他已經(jīng)歡送過一批戰(zhàn)友退伍了。當年同一批新兵中，只留下了他一個。他感到幾分欣慰，幾分自信。畢竟已經(jīng)是班長了，被留下繼續(xù)服役了，興許將來真能當上軍官"可知，他入伍通過努力獲得了很多榮譽，同一批新兵中只留下了他一個，成為同一批新兵中的佼佼者，得到部隊認可，被留在軍營繼續(xù)服役。根據(jù)文章第?段“第二天清晨，他牽著‘白頭心兒’登上家鄉(xiāng)的山頭，俯瞰著貧窮的山村，發(fā)誓般地說：“白頭心兒，咱們一起把家鄉(xiāng)徹底變個樣吧”可知，正是因為他在軍營獲得的這份自信，讓他有了立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心。他增加了自信。

故答案為：示例：①得到了歷練和成長。他入伍八年，從一個新兵成長為班長、模范班長，不僅得到了榮譽，還在歷練中變得更加積極上進、堅毅執(zhí)著。②增強了責任心。在軍營中，他認識到養(yǎng)軍馬的意義，努力學習，盡職盡責養(yǎng)好軍馬，這種不斷增強的責任心，讓他回鄉(xiāng)后意識到自己對家鄉(xiāng)的責任。③增加了自信。他通過努力成為同一批新兵中的佼佼者，得到部隊認可，被留在軍營繼續(xù)服役，這增加了他的自信，讓他有了立志改變家鄉(xiāng)貧窮面貌的勇氣和信心。21．為文中的老兵寫一首小詩，要扣住老兵的默默奉獻、執(zhí)著等精神寫作。注意不超過6行。示例：《星星》，你是一顆星星，光雖微弱，但能為新兵指引方向。即使光再微弱，你能帶給家鄉(xiāng)光明。

故答案為：示例：落葉您就是一片落葉，即將顫落枝頭，仍不忘散發(fā)金輝；怡然飄落，仍牽掛曾經(jīng)的土地。22．【答案】【參考例文】珍藏在心底的感動時光的流逝沖淡了許多美好的記憶，歲月的流沙沉淀出璀璨的珍珠。每每回想起那幅畫面，心中油然而生起深深地感動與敬意。

記得那是仲秋時節(jié)，一個星期天的夜晚，天還沒有黑下來，南邊的天空突然飄過來一團烏云，只一會兒功夫就鋪滿了整個天空，隱隱約約還能聽到轟隆隆的雷聲。要下雨了！爸爸媽媽趕緊到外邊，把忙碌了一天才擠出來的棗皮和掰下來的香菇往家里拿。我知道，為了不使這些堆積在一起的、濕漉漉的棗皮和香菇變色而賣不上價，就必須今晚把它們?nèi)亢娓?。好在我家有一臺烘干機，但烘干的責任就責無旁貸落在了爸爸的肩上。我本以為要不了多久就能烘干了，勞累了一天的爸爸也能睡個好覺了。于是我便沒有過問，早早就進入我的房間入睡了。第二天，天還沒有亮的時候，我起來上廁所。打開堂屋門，一股清新的空氣撲面而來，借著晨曦的微光發(fā)現(xiàn)院子里的地面已是濕漉漉的。正要踏出大門，突然我看到放烘干機的廂房內(nèi)的燈還亮著。是爸爸忘了關(guān)燈嗎？不會的！難道烘干那些貴重的東西需要這么長時間嗎？那爸爸豈不是累壞了嗎！我走過去，輕輕推開虛掩的門。那情景使我心頭一熱，眼淚便不自覺地滑出了眼眶。爸爸靠在椅子上，似睡非睡的樣子，爐子里的火苗照著他那古銅色的慈祥和藹的面孔，他的嘴里還噙著一根吸了一半，但已熄了火的煙頭；右手拿著一根柴禾，已耷拉下去，但那只手似乎還在用勁往爐子里填，可他實在已是疲憊不堪了。我含著淚慢慢走到他面前，正想把他手中的柴禾取下，他醒了，他把柴填了進去，回頭看看我，立刻裝出一幅精神飽滿的樣子說：“孩子，這天多冷呀，快去睡覺，小心著涼，你爸爸我呀還結(jié)實著呢！”他臉上充滿了笑容，可我卻已是淚流滿面。我哽咽著說：“爸，你快去休息吧！別累著了。我來照護吧?！卑职謪s用命令的口吻說：“這怎么行！快去睡！”“爸！”“快去吧！”我只好離開了烘干室。爸爸呀！請你關(guān)心一下你自己吧！身體是革命的本錢，你不要為了我們而不顧惜自己的身體！

勛章的故事勛章，是一種象征榮譽和成就的標志，是對個人或團體在某一領(lǐng)域做出突出貢獻的認可。它不僅僅是一種物質(zhì)的獎勵，更是一種精神的鼓舞，激勵人們?nèi)プ非蟾叩哪繕恕渍碌姆N類繁多，有軍事勛章、學術(shù)勛章、體育勛章等。每一種勛章都有其特定的來源和發(fā)展歷史。例如，軍事勛章是為了表彰軍人的英勇行為和卓越貢獻，而學術(shù)勛章則是對學者在學術(shù)研究中取得的重大成果的認可。勛章的象征意義深遠。它象征著勇氣、智慧、毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，是對這些品質(zhì)的最高贊美。每當我們看到一枚枚熠熠生輝的勛章，我們都會被它們背后的故事所感動，被那些為了理想和信念而奮斗的人們所鼓舞。我曾經(jīng)親眼見證過父親的一位朋友獲得學術(shù)勛章的過程。他為了這個目標付出了無數(shù)的努力和汗水，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗和挫折，但他從未放棄。當他終于站在領(lǐng)獎臺上，手握那枚象征著榮譽和成就的勛章時，我看到了他眼中閃爍的光芒，那是對夢想的執(zhí)著，對成功的渴望。勛章制度對社會的影響也是深遠的。它激勵