內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市平莊礦務局五家礦中學2022年高一語文聯(lián)考試卷含解析

內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市平莊礦務局五家礦中學2022年高一語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文段，完成1—4題。（12分）①最早的天文學的一部分，就是用日、月、星來測定時間，它是如此恰當，而從那時起一直保留下來。一天和一月一下就確定了下來。用多雨時節(jié)、冬時或植物生長時期作為一年的時間，是一種不太精確的計算時間的方法。例如，蒙昧人說到自己父親的死，他就連續(xù)說三個多雨季節(jié)或三個冬季以前。原始部落的人，他們觀察星星，以便按照它們來尋找道路，同樣也看到，特殊的星或星座的沉沒或升起，表明了一年的時間。例如，南澳大利亞的土著們稱天琴星座為“倫鳥”，因為他們發(fā)現(xiàn)，每當天琴星座同太陽坐在一起時，便開始了拾到當?shù)匾环N名叫倫鳥的蛋的時期。不言而喻，一年周期的大量事實，如太陽正午高度的變化，一天的長短，想必所有的人們——即使還沒有對這些現(xiàn)象做某種精確測量的那些民族的人們，都注意到了，畢竟會存在即使是模糊的關于年的概念。其次，在一年之內(nèi)，具有某種正確性地又分為一系列的月。例如，印第安人中的奧基伯威人按順序是：野稻月，落葉月，冰月，滑雪板月，等等。不過，這類的月只是如射中一般，配成一年。事實上，非文明社會的歷法是以下列的事實作為特點的：人們雖然都知道日、月、年，但是這些日還沒有正確地配成月，也沒有確定由多少月一一尤其是由多少日組成一年。②如果我們由這種歷法轉(zhuǎn)過來看看古代文明民族的天文學，那么，我們就會發(fā)現(xiàn)。無論是觀察還是計算，都獲得了巨大成就。但是，在許多世紀中觀察并記錄了天象的天文學家——祭司，還沒有擺脫他們種族祖先——野蠻人關于被看作整體的宇宙像什么的那種觀念。在埃及的《亡靈書》中，死人的靈魂閌太陽神一起通過西天門降下來，并且沿著地府的田野和河流旅游。亞述的證據(jù)也同樣地傳達著陰間的情況，在那里，伊什塔爾降落到飛行著幽靈們的一所黑房子里，人們可以進到這所房子里去，但他們進去就出不來了。③雖然埃及人掌握著這種原始的天文學，但是他們卻相當精確地按照東西南北四方建立了巨大的金字塔。在計算一年的時候，他們不只把十二個月作為一年，把三十日作為一月，又插入或補充了五日，以便構(gòu)成365，而且得出結(jié)論，說這并不是十分精確的，他們指出了一年的變化，暫時還沒有完成在1461年由天狼星上升時所決定的完全周期。鄙野之人的天文學前進得更遠，他們關于蝕的解釋統(tǒng)治了兩千多年。在野蠻人的天文學中，五大行星——水星，金星，火星，木星，土星，比起太陽和月亮來很少引起注意。但是在鄙野的人們中，所有七大行星構(gòu)成一組作為崇拜的對象。對它們的觀察，也就成了七數(shù)神圣意義的出發(fā)點。由此。七數(shù)也就傳遍了古代所有的神秘哲學。在巴比倫人那里，可能正是對行星運動的天文學研究。導致行星沿著七重透明的天運動的理論。迄今為止，人們還在繼續(xù)說到迭“第七重天”。④當巴比倫人和埃及人長期積累的知識寶庫轉(zhuǎn)入希臘人手中的時候，在天文學中就有了下列的偉大進步。希臘人的天文學跟關于地球是球狀體的觀念非常熟悉。他們計算了它的圓度。并且通常把它放在宇宙的中心，測量看得見的天體運動。這種體系。以最完善的形式而著名的是普托勒玫體系，直到中世紀末它仍然保持著自己的地位，當時它跟哥白尼的太陽中心體系進行了競爭。我們沒有必要在這里重述后一種理論在開普列爾和牛頓手中如何成為宇宙機械論，以及最后，人們?nèi)绾螖[脫他的小行星是宇宙中心點的妄想。

(節(jié)選自愛德華·泰勒(英)《人類學》第十三章《科學》)1．下列對“非文明社會的天文學”的說明，不符合原文意思的一項是（）（３分）

A．用日、月、星來測定時間是當時天文學的重要任務，因為它測算的比較準確，所以得以保留下來。

B．原始部落的人，最初觀察星星，并不是為了天文學的目的，當他們發(fā)現(xiàn)了特殊的星或星座的沉沒或升起時，星星對他們才具備了天文學意義。

C．原始部落的人們根據(jù)一年周期內(nèi)事物有規(guī)律變化的現(xiàn)象，產(chǎn)生了模糊的年的概念。

D．當時的歷法中有年、月、日的概念，但是還不能確定一年由幾個月組成，更不知道一年有多少天。2．下列對第②段中加點的“巨大成就”的表述。正確的一項是（）（３分）

A．亞述的證據(jù)傳達了陰間的情況，在那里，伊什塔爾降落到飛行著幽靈們的一所黑房子里。人們可以進到這所房子里去，但他們進去就出不來了。

B．埃及人掌握著原始的天文學，他們據(jù)此相當精確地按照東西南北四方建立了巨大的金字塔。

C．在計算一年的時候，不只把十二個月作為一年，把三十日作為一月，又插入或補充了五日，計算出了一年365天，而且得出結(jié)論，說這并不是十分精確的。

D．野蠻人雖然還沒有注意到五大行星——水星，金星，火星，木星，土星，但他們早已注意到了太陽和月亮。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和推斷準確的一項是（）（３分）

A．蒙昧人用多雨時節(jié)、冬時或植物生長時期作為一年的時間，這種計算時間的方法雖然不太精確，但他們卻因此獲得了對“年”的認知，這是人類天文學的源頭。

B．古代文明社會的天文學取得巨大的成就應歸功于古代的天文學家——祭司，因為他們不僅在許多世紀中觀察并記錄了天象，而且還形成了新的宇宙整體觀。

C．以最完善的形式而著名的普托勒玫體系，之所以直到中世紀末它仍然保持著自己的地位，是因為它在跟哥白尼的太陽中心體系的競爭中取得了勝利。

D．開普列爾和牛頓的宇宙機械論取代了哥白尼的太陽中心體系，隨著人類的觀察和計算的不斷深入，它也可能會像以前的理論體系一樣被取代。4．文章所述古代文明社會的天文學依次經(jīng)歷了哪幾個發(fā)展階段?（３分）

參考答案：1、A（有兩處錯誤，一是測時間只是最早的天文學的一部分，二是測算比較準確不合原文意思，原文所說“比較恰當”是指“用日、月、星來測定時間”的方式恰當。）2、C（A所述并非“成就”，而是講祭司們的局限；B所述又非天文學的巨大成就，且“據(jù)此”是錯誤的；D所述不是“古代文明民族”的天文學成就。本題要注意關注“巨大成就”前的限定“古代文明民族的天文學”。）3、D（A蒙昧人還不知道用日、月、星來測定時間，因此還不能算作天文學。B“歸功于祭司”的說法錯誤，首先祭司也僅觀察和記錄了“許多世紀”，同時他們也沒有擺脫其祖先的錯誤宇宙觀。C望文生義和強加因果，文中沒有“它跟哥白尼的太陽中心體系進行競爭中取得了勝利”的表述，同時它長期保持自己的地位也不是因與哥白尼的競爭。）4．古代天文學的發(fā)展依次經(jīng)歷了古埃及人的原始天文學、鄙野之人的天文學、古希臘人的天文學。(注意文中表述發(fā)展進步的關鍵語句“鄙野之人的天文學前進得更遠”、“當巴比倫人和埃及人……時候，在天文學中就有了下列的偉大進步”。)略2.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：世界衛(wèi)生組織最新研究報告稱，目前中囯近視患者人數(shù)多達6億，幾乎是中國總?cè)丝跀?shù)量的一半。我國高中生和大學生的近視率均已超過七成，并逐年增加，青少年近視率高居世界第一，小學生的近視率也接近40%。相比之下，美國中小學生近視率僅為10%。從各年齡段視力不良率看，隨著年齡增長視力不良檢岀率迅速升高，以2017年數(shù)據(jù)為例，6歲學生視力不良率為14.4%，13歲學生就達到了54.2%，十七八歲時達到80%。所謂視力不良是指雙眼裸眼中心遠視力低于5.0，包括近視、遠視和弱視。最新證據(jù)表明，近視的發(fā)生具有逐步低齡化的特點，在3-6歲的群體中，約有2.5%的兒童為近視眼。值得注意的是，中小學生的視力不良問題依然突出，在18歲男女生視力不良檢出率中，重度視力不良的男女生的占比分別高達75.0%和79.3%。重度視力不良，比如發(fā)生高度近視，就可能誘發(fā)視網(wǎng)膜并發(fā)癥，一旦發(fā)作將對視力產(chǎn)生不可逆的損傷。而且，隨著年齡的增長，并發(fā)癥發(fā)病率會提高，比如20歲之前的發(fā)病率是10%，而40歲的時候發(fā)病率就達到了50%，但很多人并沒有意識到這一風險。（摘編自《我國青少年近視超7成青少年近視率排世界第一》，“央廣網(wǎng)”2017年6月12日）材料二：是什么讓孩子們的視力越來越模糊？研究表明，孩子的視力有20%至30%的幾率受到遺傳基因影響，剩下的70%至80%是受后天環(huán)境影響?！案丛谟趯W校和家庭教有存在一些偏差。”一位小學校長告訴記者。盡管素質(zhì)教育開展了多年，但學生成績和升學率仍是隱形的“硬指標”，孩子們不堪重負，課外活動時間被嚴重擠壓，加重了孩子們的用眼負擔，同時，家長們?yōu)榱恕安蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上”，逼迫孩子參加各種補習班、興趣班，使他們的眼睛長期處于疲勞狀態(tài)?！霸S多孩子沉迷于電子產(chǎn)品，喜歡‘宅’在家里，養(yǎng)成了久坐不動的生活習慣，戶外活動嚴重不足。離手機越來越近，離自然越來越遠。”“宅”是現(xiàn)在城鎮(zhèn)學生近視率增加的原因之一，很多學生課余時間要么宅在家里，要么奔波于各種興趣班，戶外活動時間少。目前沒有直接的證據(jù)說明近視的發(fā)生是由哪個基因決定的。在誘發(fā)近視的三大因素（遺傳、環(huán)境和營養(yǎng)）中，科學家們認為環(huán)境因素對近視眼的發(fā)生起的作用更大。電子屏幕、不良光線、姿勢不正確、用眼時間太長以及看的物品距離眼睛太近等，都是不良的用眼環(huán)境或習慣。遺憾的是，不僅是家長，部分學校也沒有認識到電子產(chǎn)品對青少年視覺健康的危害，反而推行使用平板電腦教學。這不僅將發(fā)生近視的風險強加到了孩子身上，更加劇了對已近視孩子的視力損傷，將他們進一步推向了高度近視的行列。（摘編自《親近手機遠離自然許多孩子“宅”出近視眼》，《濟南日報》2018年8月31日）材料三：為綜合防控兒童青少年近視，教育部等八部門聯(lián)合卬發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確了家庭及有關部門的行動措施。其中，在家庭中，提倡增加孩子戶外活動和鍛煉的時間，使孩子每天在家接觸戶外自然光時間60分鐘以上；控制電子產(chǎn)品使用，非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計使用不超過1小時；減輕孩子課外學習負擔，合理選擇，不盲目參加課外培訓；避免不良用眼行為，養(yǎng)成良好的用眼行為習慣；保障孩子的睡眠和營養(yǎng)；做到早發(fā)現(xiàn)早干預，關注家庭室內(nèi)照明情況，隨時關注孩子視力異常跡象，進行科學干預和近視矯治。在學校中，減輕學生學業(yè)負擔，小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)完成時間不超過60分鐘，初中不得超過90分鐘，高中階段合理安排作業(yè)時間；加強考試管理，不得安排過多考試。嚴禁以任何形式公布學生考試成績和排名等；改善教學設施和條件，鼓勵采購符合標準的可調(diào)節(jié)課桌椅和坐姿矯正器，使用利于視力健康的照明設備；堅持眼保健搡、強化戶外體育鍛煉、加強學校衛(wèi)生與健康教育；嚴禁學生將電子產(chǎn)品帶入課堂、定期開展視力監(jiān)測并加強視力健康管理等。各地醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要從2019年起，0—6歲兒童每年眼保健和視力檢查覆蓋率達90%，及時更新兒童青少年視力健康電子檔案，并對兒童青少年近視患者規(guī)范診斷治療。（摘編自《明確各方行動措施，防控兒童青少年近視》，“央廣網(wǎng)”2018年8月31日）4.下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.中國近視患者數(shù)量驚人青少年的近視率成為世界第一，其中小學生近視率就為美國的四倍。B.青少年視力不良率居高不下，意味著高度近視和由此產(chǎn)生并發(fā)癥的可能性更大，但很多人對于這一風險認識不足。C.青少年近視的原因包括遺傳、環(huán)境、營養(yǎng)等，而主要原因是環(huán)境，比如不良光線、電子屏幕等。D.防控青少年近視發(fā)生的措施很多，但是如果我們教育觀念落后，健康意識淡薄，還是不能從根本上解決問題。5.下列對材料相關內(nèi)容概括和分析，不正確的一項是A.面對近視發(fā)生的低齡化及視力不良檢出率隨年齡迅速升高的現(xiàn)實，青少年兒童的健康成長，應該成為全社會關注的焦點。B.教育改革勢在必行，這是因為學生成績與升學率是考查學校辦學水平的隱形“硬指標”，加重了學生的用眼負擔。C.電子產(chǎn)品走進校園，一些學校對其危害性認識不夠，推行使用平板電腦教學，加劇了學生患高度近視的風險。D.現(xiàn)在很多青少年學生，課余時間除了參加各種補習班、興趣班，就喜歡“宅”在家里，這種狀況如不改變，其視力問題仍然堪憂。6.防控青少年近視需要全社會多方面協(xié)同合作，請簡述各方應該如何應對。參考答案：4.A

5.B

6.①政府要加強宏觀管理，制定相關的保護措施。②醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等部門切實落實各項措施。③家庭要轉(zhuǎn)變教育觀念，注重孩子的健康，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，減輕孩子學習負擔并引導其合理使用電子產(chǎn)品。④學校要堅決執(zhí)行國家政策，科學施教并改善教學環(huán)境?！?題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項”，要求選出的是“不正確的一項是”，然后瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。本題A項，“其中小學生近視率就為美國的四倍”錯誤，原文是說“小學生的近視率也接近40%。相比之下，美國中小學生近視率僅為10%”，約數(shù)變肯定，該選項分析不正確，應該是中國的小學生近視率大約為美國小學生的4倍。故選A?！?題詳解】本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，如本題“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項”，要求選出的是“不正確的一項是”，然后瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關的句子，最后進行辨析。本題B項，“教育改革勢在必行，這是因為學生成績與升學率是考查學校辦學水平的隱形‘硬指標’，加重了學生的用眼負擔”錯誤，只是原因之一，屬于以偏概全，教育改革勢在必行的原因很多。故選B。【6題詳解】此題考核篩選并整合文中信息的能力。解答本題，考生要瀏覽材料、圈出相關內(nèi)容，然后進行整合概括。從材料三可以看出，由“為綜合防控兒童青少年近視，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，明確了家庭及有關部門的行動措施”，可以概括為政府要加強宏觀管理，制定相關的保護措施；由“在家庭中，提倡增加孩子戶外活動和鍛煉的時間，……隨時關注孩子視力異常跡象，進行科學干預和近視矯治”，可以概括為家庭要轉(zhuǎn)變教育觀念，注重孩子的健康，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，減輕孩子學習負擔并引導其合理使用電子產(chǎn)品；由“在學校中，減輕學生學業(yè)負擔，……定期開展視力監(jiān)測并加強視力健康管理等”，可以概括為學校要堅決執(zhí)行國家政策，科學施教并改善教學環(huán)境；由“各地醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要……對兒童青少年近視患者規(guī)范診斷治療”，可以概括為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等部門切實落實各項措施?！军c睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行：首先是閱讀，注意整體閱讀，注意抓三個方面：一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句、特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標題)。其次是審題：從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本身。審題時注意：是否選準題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當?shù)木涫?要與設問的句式一致)。組織語言時，注意“問”與“答”要照應好。最后是答題，“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：⑴答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉)；⑵選擇并重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致)；(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量抄原文；抓住關鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用肯定句，原文中找依據(jù)。3.現(xiàn)代文閱讀。（15分）貂皮大衣馬克·吐溫收到通知接受遺產(chǎn)的信后，阿曼達的快樂簡直無以形容。她是多么希望她的丈夫還在世，這樣他們就可以用這筆饋贈安享老來福了。她并不那么窮，憑她的工作所得，她也生活得不錯。然而，她并不滿足于25年來所過的儉樸生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她過去根本無力問津的東西。阿曼達一遍又一遍地讀那令她暴富的信。那可是一大筆錢，遠遠超出了她的期望。而今她所面對的問題是：怎么花這么多的錢呢？當然消費方法成千上萬，可是，在她的內(nèi)心深處，答案早已存在：一件貂皮大衣。她一輩子夢寐以求的，就是一件貂皮大衣。一旦決定，她馬上走進一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，爾后選出了她最喜歡的一件?！澳┱线m，夫人?！碑斎涣?，那還用說，她感覺美妙極了，恨不得馬上向全世界展示自己的華貴，并向每一個人示善。她隨便的數(shù)出了錢，傲慢地付清了賬。正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼達盡領了風騷。生平第一次，她覺得生活是如此的幸福和快樂。每晚就寢前，她都要仔細端詳它，每天早晨醒來第一件事就是想起它。所以，她真害怕這心愛之物會被盜去。她為它保了險，保金不菲。在家呆著時她就放心，她的貂皮大衣不

會遭遇不測。出門時她也不怕，她可以穿著它。盡管如此，也煩惱頻生：要弄臟大衣可太容易了。天氣日漸轉(zhuǎn)暖，阿曼達的煩惱也與日俱增。她不能穿貂皮大衣出門的季節(jié)來得太快了。四月的第三周，她突然發(fā)現(xiàn)世間萬物中，她最恨的莫過于夏天了。在絕望中，她眼見夏天逼近，盡管她的絕大多數(shù)朋友都厭惡漫長的冬季，翹盼晴暖的天氣。夏天最終來到了。晴空萬里，驕陽似火，阿曼達被迫只得待在家里與大衣為伍。她偶爾出去一趟，把大衣留在家里，卻又惶惶然不知所措。后來，她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了。她跑出去，跳上出租車，直奔皮草行?！拔蚁胪肆怂?，”她說，“你們看，它還跟新的一樣?！笨墒堑曛鞲嬖V她，由于貂皮跌價了，所以她只能得回原價的五分之一。阿曼達的心涼了?！罢姹肝茨軡M足您的要求，夫人，”店主說，“再見。”打那以后，阿曼達處心積慮地構(gòu)想如何除去這個大包袱。最后，她想出了一個絕妙的主意。她無法賣掉它，但她可以遺失它，不是嗎？大衣是保了險的。如果她成功地丟了它，就可以從保險公司獲得百分之百的賠償。要“遺失”一件貂皮大衣也絕非阿曼達所想的那般容易，但是她還是成功了。她坐上出租車，在鬧市區(qū)下了車，并將大衣棄置在后座上，仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家，又變成了自由人。一到家，她馬上寫信向保險公司索賠。十天后，她去了保險公司。“我們已收到了您的信。一切都安排好了?！薄澳阋涀。ｋU政策第十五條給予我們以賠償實物的選擇權(quán)。我們正準備這樣做。”“什么！”“很簡單，您只能再選一件貂皮大衣。我們會付錢的?！彼蚯?，她哀嚎，可都無濟于事。她必須有一件貂皮大衣，她被判了“終生監(jiān)禁”。

17．下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?/p>

）（

）（5分）A．這篇小說的主要情節(jié)可以概括為：接受遺產(chǎn)買大衣——享受大衣——看守大衣——遺失大衣——獲賠大衣，情節(jié)發(fā)展逐步展現(xiàn)了主人公阿曼達的性格特征。B．“她為它保了險，保金不菲”，這一情節(jié)一方面說明阿曼達對這件貂皮大衣喜愛至極，另一方面也說明貂皮大衣的華貴，同時為下文情節(jié)埋下了伏筆。C．“她驚奇地發(fā)現(xiàn)自己對貂皮大衣已經(jīng)恨之入骨了”，表明阿曼達對奢侈品有了重新的認識，讓她認識到財富的罪惡。D．“晴空萬里，驕陽似火”，阿曼達一向最恨的季節(jié)的到來，更增添了她心情的煩躁。這一環(huán)境描寫，烘托了人物的性格，推動了情節(jié)的發(fā)展。E．小說的結(jié)局出人意料，耐人尋味，同時引起人們對小說主題的思考。

18．小說主人公阿曼達是個怎樣的人物形象？請結(jié)合文中具體情節(jié)進行分析。（6分）19．簡要分析小說以“貂皮大衣”為題的作用。（4分）參考答案：17．Ｃ、Ｄ

（Ｃ項“讓她認識到財富的罪惡”錯。她只是客觀感受到大衣帶給自己的麻煩，并沒有主觀認識財富的罪惡。Ｄ項夏天不是阿曼達一向最恨的季節(jié)，也沒有烘托人物性格的作用。每項

2

分，共

4

分）18．阿曼達是一個愛慕虛榮、追逐奢華、最終被奢華（或財富）所累的資產(chǎn)階級女性的形象（2

分）。她不滿足儉樸的生活，對奢侈品夢寐以求，擁有之后覺得幸?？鞓罚?

分）；最后

又為奢侈品帶來的現(xiàn)實的煩惱搞得焦頭爛額，千方百計想擺脫卻不得（1

分）。（共

4

分）Ks5u19．小說以“貂皮大衣”為題，一是形象生動，貂皮大衣是華貴的服飾，用它代指奢侈品，代指奢華的生活，形象可感；二是小說的情節(jié)圍繞貂皮大衣展開，起到情節(jié)線索的作用；三是

有利于突出主題。阿曼達的煩惱（怕弄臟、夏天不能穿、擔心丟失）都是由于貂皮大衣的華貴引起的。（另有言之成理的賞析也可，只要答出任意兩點作用即可，每點

2

分，共

4

分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。9.對下列各句中加點的詞語，解釋有誤的一項是（

）A.焉用亡鄭以陪鄰

陪：增加

B.以亂易整，不武

易：替代C.因人之力而敝之

敝：損害

D.又欲肆其西封

肆：肆意10、分別比較下列兩組句子中加點詞的用法，選出判斷正確的一項（）①敢以煩執(zhí)事

②焉用亡鄭以陪鄰

③乃還

④乃不知有漢，無論魏晉Ａ．兩“以”相同，兩“乃”相同

Ｂ．兩“以”相同，兩“乃”不同Ｃ．兩“以”不同，兩“乃”相同

Ｄ．兩“以”不同，兩“乃”不同11、選出翻譯正確的一項（）①且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕

②秦伯說，與鄭人盟Ａ．①況且您曾經(jīng)給予晉君恩惠，答應給他焦、瑕這兩座城池

②秦伯高興了，就與鄭國簽訂了盟約。Ｂ．①況且您曾經(jīng)給予晉君恩惠，他也答應把焦、瑕兩城割讓給您。②秦伯高興了，就與鄭國簽訂了盟約。Ｃ．①況且您曾經(jīng)給予晉君恩惠，答應給他焦、瑕兩座城池

②秦伯說道，與鄭國人結(jié)盟Ｄ．①況且您曾經(jīng)給予晉君恩惠，他也答應把焦、瑕兩城割讓給您

②秦伯說道，與鄭國人結(jié)盟。12、對下列各句的點評有誤的一項是（

D）Ａ．“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣”——站在秦的立場說話，引起秦王好感，為進一步打動秦伯提供可能。Ｂ．“鄰之厚，君之薄也”——幫晉成霸業(yè)必使秦自己的力量削弱，從根本上動搖秦晉聯(lián)盟基礎，不能不讓秦伯動心。Ｃ．許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉——拉攏引誘之后，從歷史出發(fā)，赤裸裸地挑撥秦晉關系。Ｄ．若不闕秦，將焉取之——進一步從歷史的角度分析了晉的貪欲，滅鄭后必犯秦，使秦意識到自己的危險。參考答案：9.答案：D

解析

肆：延伸、擴張。10.D11.B12.答案：D

解析從歷史的角度錯誤5.閱讀下面文章，完成后面題目。別弟文（清）施補華光緒八年十月，施子之弟自喀什噶爾還湖州，施子飲之以酒，告之曰：吾家故寒敝也，今之所有已為異數(shù)矣。夫巨富中落，而余千金之產(chǎn)，愀然不可為生；貧人得十金以為資本，則左宜右有[1]，所處之勢異，所操之術(shù)殊也。此行歸資之外，贏數(shù)百金，豈非貧人之雄乎？以此坐市上權(quán)量百貨，賤入貴出，逐什一之利，終歲之所獲，足以贍妻子。營心與力，非所恥也，賢于為官者奪民以肥己。吾憶道光二十又九年，吾父棄養(yǎng)，吾年十五歲，爾年九歲。家無一笥衣、一貫泉[2]，租屋而居，月償其值。歲又大兇，米價十倍。吾母晨起坐絡絲，率至夜半，得泉一百，糴米作粥，雜以菜根豆屑，母子乃得半飽。一日不絡絲，即忍饑清坐，人有問之，則曰：“已食畢矣?！蔽嵬茨甘现?，涕泣自奮，讀書不熟，至嚙其指，血斑斑灑書本。爾亦拾薪擔水，任炊爨，暇坐母側(cè)，亦學絡絲。姻連族黨，恐其開口假貸，不敢至吾門，母氏亦戒勿往來，慮為所厭。甚者議先大夫好施與，勿為子孫計，至有今日。尤笑吾讀書，謂渠謀食不暇，尚想作秀才，取餓之道也。當是時，視鄰里之有父而溫飽者，如天上人，爾年雖小，不應忘之。其后門戶稍立，咸豐十年，寇亂又作。吾隨趙忠節(jié)公守城，之同治元年，城中糧盡，全家啖馬肉，并煮牛羊之革左之。五月城破，吾負母而逃，擇野菜充饑，母子十月身亡寸棉。爾為賊掠幾死，脫去至家，形色非人，疾病瘡痏，相替而作。其饑寒視道光之末，而頗危憂困過之。管仲告齊桓公曰：“愿君勿忘在莒[3]，臣亦念堂阜之囚[4]。”故而與他人校，則誠不足；以一身先后自校，爾亦苦盡之甘，否極之泰矣。老氏有言：“知足不辱?！币越袢諡檫^望則樂，猶有奢望，則辱在其后。吾在軍中，不無多費，然每對盛饌，念先人未及食也；每御華服，念先人未及衣也。甘在口，適在體，而痛在心。祿養(yǎng)既不逮，得立功名天壤間，使姓氏不朽，先人而有知，含笑地下矣。蹉跎中歲，此志不衰。至于富貴之樂，不能享，亦不忍享也。

(原文有刪節(jié))注釋：[1]左宜右有：干什么都得心應手，順利，猶言“左右逢源”。[2]泉：錢。[3]莒（jǔ）：西周時諸侯國之一，其地在今山東莒縣。[4]堂阜：齊國地名，其地在今山東蒙陰縣西北。

6．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

(

)A．贏數(shù)百金

贏：背著。B．歲又大兇

兇：谷物不收，年成壞C．祿養(yǎng)既不逮

逮：及D．適在體

適：舒適7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

(

)A．母子乃得半飽

今其智乃反不能及B．恐其開口假貸

臣從其計，大王亦幸赦臣C．以今日為過望則樂

慎勿為婦死D．則左宜右有

向吾不為斯役，則久已病矣8．下列對原文有關內(nèi)容的賞析，不正確的一項是

(

)A．作者心疼母親的勤苦，流淚督促自己發(fā)憤學習，讀書不熟練就責備自己，甚至咬破手指，血跡斑斑灑在書本上。B．作者認為自己之所以家道中落，是因為他的先輩不為子孫考慮計劃，他們“好施與，勿為子孫計”。高考資源網(wǎng)C．作者舉管仲跟齊桓公說的話“愿君勿忘在莒，臣亦念堂阜之囚”是為了告誡弟弟：不要忘記過去的困苦生活，要知道滿足。D．文末作者滿懷深情地寫到父親，想到父親“未及食”“未及衣”，沒來得及孝順父親，便立志建立功名，光宗耀祖。9．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）①營心與力，非所恥也，賢于為官者奪民以肥己。譯:

。②故而與他人校，則誠不足；以一身先后自校，爾亦苦盡之甘，否極之泰矣。譯:

。③以今日為過望則樂，猶有奢望，則辱在其后。譯:

。

參考答案：6．A（“贏”意為“剩余”）7．D（A才/卻

B我們/他的

C視為/為了

D那么）8．B（B項是別人的議論閑話）9．①憑借個人的心力發(fā)財致富，不是丟人的事，勝過當官的人盤剝百姓養(yǎng)肥自己。（判斷句及狀語后置句各1分，句子通順1分）②所以，你與別人比較，就真的不夠富足；比較自身的今昔生活，也算是苦盡甘來、否極泰來了。（校、先后每處1分，句子通順1分）③把今天的生活視為超過了期望，就會快快樂樂；如果還有過分的欲望，那么恥辱隨后就要來了。（過望、猶、其后每處1分）

【《別弟文》參考譯文】

光緒八年十月，我的弟弟從喀什噶爾回湖州，我招待他飲酒，告訴他說：

我們家原本寒微貧窮，今天所擁有的一切，已經(jīng)是特別好了。大富戶中道衰落，還剩下千兩銀子的產(chǎn)業(yè)，便憂愁得不能活下去；窮人得到十兩銀子作為資本，便處處得心應手。這是因為生活環(huán)境有異、生活方式不同。你這次遠行，除了回家的盤纏之外，還剩余幾百兩銀子，難道不是窮人的雄厚資本嗎？用這些錢在市場上經(jīng)營各種貨物，賤買貴賣，追求經(jīng)商的利潤，一年的收獲，足夠養(yǎng)育妻子兒女。憑借個人的心力發(fā)財致富，不是丟人的事，勝過當官的人盤剝百姓養(yǎng)肥自己。

我記得道光二十九年，咱父親去世，我十五歲，你九歲。家中沒有一箱衣、一貫錢，租賃房屋居住，按月交納房租。那年又大鬧糧荒，米價漲了十倍。咱母親早晨起來就坐著纏絲，常常干到半夜，得到一百文錢，買米煮粥，摻些菜根、豆末子，母子才能吃個半飽。我心疼母親的勤苦，流淚督促自己發(fā)憤學習，讀書不熟練就責備自己，甚至咬破手指，血跡斑斑灑在書本上。你也拾柴挑水，燒火做飯，有空就坐在母親身邊，也學纏絲。親戚宗族，害怕我們開口借錢，不敢來我們家，母親也告誡我們不要與他們來往，擔心惹他們討厭。有的人甚至議論說我們的先輩好施舍財物，不為子孫考慮，以致有今天的窮困。他們特別嘲笑我讀書，說我糊口謀糧都忙不過來，還想當秀才，真是自討挨餓。

后來家境漸漸變好，可咸豐十年，賊寇又來作亂。我跟隨趙忠節(jié)公守城，至同治元年，城中糧盡，全家人吃馬肉，煮牛羊之皮充饑。五月，城被攻破，我背著母親逃難，挖野菜充饑，母子二人到了十月身上仍沒有一絲棉絮。你被賊寇抓去差點死了，脫逃回家，身體和臉色被折磨得沒有人樣。這時的饑寒交迫可比道光末年，但顛沛危險、憂傷困苦又超過了那個時候。從前管仲曾告訴齊桓公說：“希望您不要忘記在莒國的日子，我也想著在堂阜的囚徒生活?！彼裕闩c別人比較，當然是不夠富足；比較自身的今昔生活，也算是苦盡甘來、否極泰來了。

老子說過：“知道滿足就不會有恥辱。”把今天的生活視為超過了期望，就會快快樂樂；如果還有過分的欲望，那么恥辱隨后就要來了。我在軍隊中，不是沒有很多費用，但是每當面對豐盛的飯食，就想起先父未曾吃到；每當穿上華麗的衣服，就想到先父未曾穿過。美味甘甜在口中，衣服舒適在身上，卻痛在心里。既然沒來得及以俸祿來孝養(yǎng)父親，若能在天地之間建立功名，使姓氏流傳不朽，祖先有知，將會含笑九泉。我蹉跎歲月到了中年，但這種志向沒有衰減。至于富貴的快樂，我不能享受，也不忍心享受。

略6.閱讀下面的文言文，完成7-11題。悠然亭記

（歸有光）

余外家世居吳淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，歸始僦居①縣城。嘉靖三十年，定卜于馬鞍山之陽、婁水之陰。

憶余少時，嘗在外家，蓋去縣三十里，遙望山頹然如積灰，而煙云杳靄，在有無之間。今公于此山日親，高樓曲檻，幾席戶牖常見之。又于屋后構(gòu)小園，作亭其中，取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名。靖節(jié)之詩，類非晉、宋雕繪者之所為。而悠然之意，每見于言外，不獨一時之所適。而中無留滯，見天壤間物，何往而不自得?余嘗以為悠然者，實與道俱。謂靖節(jié)不知道，不可也。

公負杰特有為之才，所至官，多著聲績，而為妒媢者所不容。然至今朝廷論人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。靖節(jié)世遠，吾無從而問也。吾將從公問所以悠然者。夫“山氣日夕佳，飛鳥相與還，此中有真意，欲辨已忘言”，靖節(jié)不得而言之，公烏得而言之哉？公行天下，嘗登泰山，覽鄒峰，歷嵩、少間，涉兩海，入閩、越之隩阻②，茲山何啻泰山之礨石③?顧所以悠然者，特寄于此!莊子云：“舊國舊都，望之暢然。雖使丘陵、草木之緡④，入之者十九，猶之暢然。況見見聞聞者也?”予獲侍斯亭，而僭為之記。

(選自《明清散文》)【注】①僦(jiù)居：租房。

②隩(ào)阻：深險難行之地。③礨(lěi)石：大石。

④緡(mín)：指雜蕪。7．下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（

）(3分)A．取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名

名：命名B．蓋去縣三十里

去：距離C．定卜于馬鞍山之陽、婁水之陰

陽：山的南面

D．公殆未能以忘于世

殆：大概、恐怕8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（

）(3分)A．①又于屋后構(gòu)小園，作亭其中

②攻之不克，圍之不繼，吾其還也B．①而悠然之意，每見于言外

②況吾與子漁樵于江渚之上C．①靖節(jié)世遠，吾無從而問也

②盡吾志也而不能至者D．①舊國舊都，望之暢然

②及其所之既倦，情隨事遷9.下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)淀山公“悠然”的一組是

（

）(3分)①又于屋后構(gòu)小園，作亭其中，取靖節(jié)“悠然見南山”之語以為名②所至官，多著聲績。

③公于此山日親，高樓曲檻，幾席戶牖常見之。④自田野登朝，宦游二十馀年。⑤公行天下，嘗登泰山，覽鄒峰。⑥公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。

A.①③⑤

B.②④⑤

C.①③⑥

D.②④⑥10．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）(3分)A．歸有光敘寫了自己的表兄淀山公離朝后隨遇而安，建筑庭園，修建悠然亭，頗有陶淵明歸隱園田的思想情趣。

B．淀山公有才能，做官時，多著聲績；離朝后，朝廷仍然認為他可被任用，但是他自己卻已忘懷，縱情山水。

C．淀山公現(xiàn)居的馬鞍山雖然與泰山的一塊大石無異，但他現(xiàn)在面對此山與曾經(jīng)游覽泰山等名山的心態(tài)，是否悠然，作者并不確定。D．歸有光借寫淀山公構(gòu)園、作亭等事及關于“悠然”的言論，來表現(xiàn)他在離朝后僦居縣城、悠然自得的生活。11.翻譯下面的句子。（15分）（1）余嘗以為悠然者，實與道俱。謂靖節(jié)不知道，不可也。（5分）（2）公負杰特有為之才，所至官，多著聲績，而為妒媢者所不容。（5分）（3）子曰：躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。

（5分）參考答案：7.A(名字)

8．B(相當于“在”，介詞。A前句指小園，代詞。后句相當于“難道”，副詞；

C前句表順承，連詞。后句表轉(zhuǎn)折，連詞；D前句指“舊國舊都”，代詞。后句為“往、到達”，動詞)9.

C10．C(寫泰山等是為了與馬鞍山對比：“顧所以悠然者，特寄于此”表明“悠然”獨在“茲山”，“所以自忘”的悠然心態(tài)也是居此山之后。)11．(1)我曾經(jīng)認為悠然自得的人確實能夠和天道成為—體。說陶淵明先生不知道天道，是不行的啊。(“以為”“俱”“知道”各1分，整體句意2分。)(2)淀山公憑借杰出有為的才能，所做官職，多有顯著的聲名和功績，因而不被嫉妒他的人容納。(“負”“著”“為……所”各1分，整體句意2分。)（3）孔子說：放下身段和架子，多多反省自己的缺點和錯誤，而且少責怪責難于別人，那么一定就遠離了怨恨怨氣怨怒。（躬、厚、怨、句意各1分）三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面各句中，沒有語病、句意明確的一項是（

）A.最近相關部門對兩個小區(qū)新裝修的住房進行空氣質(zhì)量檢測，結(jié)果有一半住房甲醛超標，而引發(fā)甲醛超標最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。B.大觀園旅游紀念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、配飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細選，討價還價，熱鬧極了。C.一般人常常忽略的生活小事，作者卻能慧眼獨具，將之信手拈來，尋找其敘述的價值，成為小說的有機組成部分。D.最近幾年，從中央到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經(jīng)濟實惠的新能源汽車逐漸進入老百姓的生活。參考答案：D【詳解】試題分析：題干是“下面各句中，沒有語病、句意明確的一項是”。本題考查病句的辨析和修改。A項，結(jié)構(gòu)混亂，“……原因是……”和“……造成的”句式雜糅，可以去掉“原因”。B項，“名人字畫、導游地圖”并不屬于工藝品，種屬概念混亂。C項，最后一分句暗換主語，在“成為”前加“使之”。故本題選D項。8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。夢想是件簡單的事情，

①

，你能不能把這個東西付諸實踐，你怎么給自己設定一個又一個可行的目標。當然，

②

，需要你長時間的堅忍不拔，百折不撓。還需要什么呢？

③

，抓住這個機會，這樣你就更容易成功。參考答案：①關鍵是有了夢想以后②有了這樣的目標還是不夠的③還需要把握發(fā)展的機遇本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。此題側(cè)重考查補寫句子，空①承接前后句，可填“關鍵是有了夢想之后”之類的過渡句。空②后句提出實現(xiàn)夢想的另一個條件，可見此處要填寫“僅有夢想是不夠的”之類的句子?？闸鄹鶕?jù)前文的問題和后文的“機會”可知，此處要填寫實現(xiàn)夢想的第三個條件，即“還需要合適的機會”之類的句子。9.仿照下面的示例，請以“友情”為話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）諒解是一股和煦的春風，能消融凝結(jié)在人們心中的堅冰；ks5u諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。答：

，

；

，

；

，

。

參考答案：參考答案：友情是一把溫馨的雨傘，能為朋友遮擋人生路上的風雨；友情是一縷和煦的陽光，能為朋友送去嚴冬季節(jié)的暖意；友情是一汪深深的湖水，能為朋友滋潤荒漠一般的心田。（評分標準：內(nèi)容合理，給2分；比喻貼切，給2分；句式相同，給2分。）本題考查仿寫語句的能力。仿寫要求是自選話題，另寫三句話，使用比喻修辭，句式與示例相同。常出現(xiàn)的問題是考生審題時，有的考生對自己要求過于嚴格，從字數(shù)到句式，都考慮到了，這其實是一種誤解。這道題中的句式只要做到“……是……，能……”就行了。ks5u【解析】略10.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。B.不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。C.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧o以嚴厲打擊。D.馬教授領導的科研組研制出能燃用各