遼寧省鞍山市海城望臺(tái)職業(yè)中學(xué)高一語(yǔ)文測(cè)試題含解析

遼寧省鞍山市海城望臺(tái)職業(yè)中學(xué)高一語(yǔ)文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面選文，回答21—23題。（13分）蘆葦丁愛(ài)華①那些草從黑色的泥地里長(zhǎng)出來(lái)，它們和地下的根一樣，也是一節(jié)一節(jié)的，它們有著竹子一樣修長(zhǎng)的葉子，但是我的祖先卻叫它們蘆葦。我不知道這是為什么，父親告訴我，蘆葦?shù)角锾斓臅r(shí)候，就開(kāi)一大團(tuán)一大團(tuán)的白花，冬天的時(shí)候死去，第二年春天再活過(guò)來(lái)；而竹子不開(kāi)花，竹子一開(kāi)花就永遠(yuǎn)地死去了，再活不過(guò)來(lái)。②我的故鄉(xiāng)遍布這種叫蘆葦?shù)闹参?，它們成片成片地生長(zhǎng)在村莊的周?chē)粭l叫蒲葦河的河流曲折蜿蜒，長(zhǎng)成一大片茂密的蘆葦蕩。③這些植物的年紀(jì)比我祖父還大，我的祖先還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候它們就已經(jīng)在這兒生長(zhǎng)了，一年死一次，一年生一次。它們把根深深地扎進(jìn)黑色的泥土里，向四周肆意擴(kuò)展，你拿一把鐵锨隨便找個(gè)地方挖下去，都會(huì)切著它們纖細(xì)的根。父親犁地的時(shí)候就常常翻出來(lái)一兩棵脆脆的白生生的葦根，那可是一塊種了多少年的熟地啊。它們藏在地下，一有機(jī)會(huì)就冒出尖尖的頭來(lái)，并且趁你不留神的工夫就迅速地生長(zhǎng)成一棵挺拔的蘆葦。這些根在土里就像千萬(wàn)只鳥(niǎo)在空中一樣任意飛翔，占領(lǐng)著空間和泥土，織成一張巨大的網(wǎng)。我們整個(gè)的蒲葦橋村莊就坐落在這張大網(wǎng)上。這里到處都長(zhǎng)滿了蘆葦和蒲草，我們的村莊就是以它命名的。父親說(shuō)，實(shí)際上都是蒲葦橋一棵一棵活著的蘆葦，我們的根像蘆葦一樣深深地扎在大地上，我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)這黑色的泥土。父親說(shuō)這些話的時(shí)候，我還只是一個(gè)懵懂的少年，但是我隱約地覺(jué)出父親是一位鄉(xiāng)村哲學(xué)家，除他之外，我還沒(méi)聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)人是一棵蘆葦。④地面是一個(gè)界點(diǎn)，蘆葦在兩個(gè)空間里生活。根向底下使勁擴(kuò)展，死死地抓住泥土；莖則直直向上，搶占著地上的位置。蘆葦是一種特殊的植物，它一節(jié)一節(jié)地長(zhǎng)著，就像我們進(jìn)行一次長(zhǎng)途的旅行，總要走一走歇一歇一樣。每歇一次，它就挑起一把葉子做綠傘。我覺(jué)得蘆葦更像一個(gè)人，抑或是人在冥冥之中學(xué)了蘆葦。但人和蘆葦是不一樣的。一位哲人說(shuō)，“人是一棵會(huì)思想的蘆葦”，會(huì)思想是人比蘆葦高明。但會(huì)思想也使許多人長(zhǎng)得歪了，不能像蘆葦一樣正直地生長(zhǎng)。人群中有歪心斜術(shù)之人，但誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一棵彎著生長(zhǎng)的蘆葦？⑤蘆葦一路直直地長(zhǎng)下去，慢慢高過(guò)我們的頭頂，我撥開(kāi)葦叢走進(jìn)去，后面的蘆葦復(fù)又合攏，葦蕩把我淹沒(méi)了。這些細(xì)細(xì)的葦葉組織成了翠綠的空間。它們像一葉葉小舟，又像一隊(duì)隊(duì)纖柔的少女，這讓我想起古老的歌謠：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這些長(zhǎng)腿細(xì)腰的美人兒可就是我二十年中夜夜夢(mèng)見(jiàn)的伊人？我順手捋過(guò)一支細(xì)長(zhǎng)的葦節(jié)，做成清脆的葦?shù)?，這是蘆葦?shù)那楦瑁殂榱魈?，滋?rùn)著幸福的胸膛。⑥我看見(jiàn)母親的羊群走進(jìn)了葦蕩，葦蕩里馬上就綻開(kāi)了潔白的花朵。葦蕩里偶爾會(huì)有一小片蘆葦稀疏的地方，這兒長(zhǎng)滿了豐茂的野草，有水稗子草，芨芨草，開(kāi)白花的野蕎麥和許許多多不知名的野草，母親的羊群就在這兒吃草，神秘而又浪漫。⑦這讓我想起我的先人，他們一撥一撥地走進(jìn)葦蕩，最后睡在葦蕩里滋養(yǎng)著蘆葦，不知道我的身體能生出多少棵挺拔的蘆葦？（選自《散文選刊》）21.下列對(duì)這篇文章的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）(5分)A．第①段運(yùn)用對(duì)比手法，將竹子放在蘆葦?shù)膶?duì)立面上，是為了突出蘆葦?shù)念B強(qiáng)，展現(xiàn)其英勇不屈的氣節(jié)。B．第⑤段中引用“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”這古老的歌謠，目的在于增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫(huà)意，體現(xiàn)出家鄉(xiāng)的景美、情美和幸福生活。C．文章多次寫(xiě)到了“父親”。通過(guò)這個(gè)具有哲學(xué)思想的人物，主要是讓讀者體會(huì)到“父親”的偉大和“我”的幼稚。D．文章的結(jié)尾內(nèi)蘊(yùn)豐厚，“不知道我的身體能生出多少棵挺拔的蘆葦”一句，不僅體現(xiàn)了作者的思想，同時(shí)還深化了文章的主題。E．作者在文中托物寓意，寫(xiě)蘆葦?shù)耐瑫r(shí)實(shí)際上也是在寫(xiě)人，蘆葦?shù)钠犯褚舱窃S許多多偉大人物的品格，贊美之情溢于言表。22．第④段中劃線的句子，前面說(shuō)“蘆葦更像一個(gè)人”，后面又說(shuō)“人和蘆葦是不一樣的”，前后的說(shuō)法是否矛盾？對(duì)此你是如何理解的？（4分）答：

23.本文寫(xiě)出了蘆葦哪些方面的品質(zhì)特征？聯(lián)系全文，分條表述。（4分）答：

參考答案：21.CD22.（4分）不矛盾（1分）。說(shuō)“蘆葦更像一個(gè)人”是因?yàn)樗L(zhǎng)的方式與人類(lèi)有相似的地方（1分）；說(shuō)“蘆葦和人是不一樣的”，是因?yàn)樘J葦不會(huì)拐彎抹角，只會(huì)一直向上生長(zhǎng)，而人卻會(huì)有歪心邪術(shù)（2分）。23.（4分）①頑強(qiáng)的生命力；②正直頑強(qiáng)的品節(jié)；③纖弱美麗的身姿；④謙和寬容的性格。（每點(diǎn)1分。）

略2.閱讀下面的文字，完成各題。咿呀劉建超夏花十三歲考上了老街戲校。夏花的模樣好看，身段漂亮，在一群孩子當(dāng)中格外顯眼。幾年過(guò)去，唱念做打四門(mén)功課孩子們都基本掌握了，成績(jī)好的還去老街劇團(tuán)參加演出了，唯有夏花的唱功總是上不去。老師說(shuō)夏花的嗓音先天不足，出不了寬音。老師讓夏花離開(kāi)學(xué)校改行算了。那晚，一輪圓月掛在麗景門(mén)的檐角。學(xué)員們都跟著老師去劇場(chǎng)看名角梨花白的《紅娘》，夏花沒(méi)心思去，獨(dú)自一人在梨樹(shù)園里徘徊，聽(tīng)著遠(yuǎn)處劇場(chǎng)隱約傳來(lái)的叫好聲，想著自己多年的努力要付諸東流，淚水朦朧了月光，情不自禁地喊出一聲：“咿——呀——”夏花的這一聲咿呀，透過(guò)梨園在麗景門(mén)上回蕩，驚到了正在麗景門(mén)上品茶賞月的老街戲霸洛半城。洛半城是老街劇團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，有名的銅錘花臉，唱功了得，嗓音亮麗，粗狂豪放，唱花臉能聲穿半個(gè)洛陽(yáng)城，故而被稱(chēng)作洛半城。洛半城下得麗景門(mén)，來(lái)到梨園，看到了月光下發(fā)呆的夏花?！靶」媚铮瑒偛趴墒悄阍诰毬?”夏花認(rèn)得眼前的洛半城，怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭。“來(lái)，你再喊一嗓子?！薄斑蕖健甭灏氤桥d奮地拉起夏花的手說(shuō)：“走，去劇場(chǎng)?！眲?chǎng)里的《紅娘》已經(jīng)接近尾聲，懂戲的人都知道，最后一場(chǎng)戲已沒(méi)什么高潮，不少觀眾開(kāi)始起身離場(chǎng)，劇場(chǎng)里就有些嘈雜凌亂。飾演崔夫人的演員最怕這個(gè)時(shí)段上場(chǎng)。洛半城讓夏花在內(nèi)臺(tái)喊，夏花也不怯場(chǎng)，放開(kāi)嗓子：“咿——呀——”嘈雜的場(chǎng)子立刻被這一聲給鎮(zhèn)住了，這本是戲里沒(méi)有的啊，而這一嗓子清脆悠揚(yáng)，韻味十足，戲迷們雖然一頭霧水卻也齊聲叫好，掌聲雷動(dòng)。洛半城急忙把發(fā)愣的夏花推到臺(tái)前，夏花頭一次面對(duì)老街這么熱情的戲迷，不知所措，只得又喊了聲：“咿——呀——”夏花就這樣進(jìn)了老街劇團(tuán)。在劇團(tuán)里，夏花幾乎就是個(gè)跑龍?zhí)椎?。但是，只要戲開(kāi)場(chǎng)，必有夏花的一聲“咿——呀——”，亂槽糟的劇場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)。洛半城對(duì)夏花說(shuō)：“觀眾認(rèn)可你的一聲咿呀，這也是最高贊賞了。有人唱一輩子戲，觀眾也記不住他一句。你這一嗓子，值了！”就憑著一嗓子，夏花在劇團(tuán)里待了十年。夏花出落得更加俊俏了，團(tuán)里團(tuán)外追求夏花的人不少。團(tuán)里唱武生的祥子模樣一般，是洛半城的徒弟，死纏硬打把夏花追到了手，洛半城是他們的證婚人。祥子演出時(shí)摔斷兩條腿，坐在了輪椅上。雖然夏花百般用心地伺候，祥子還是經(jīng)常莫名其妙地發(fā)火。開(kāi)始大伙還能理解，可時(shí)間一長(zhǎng)，許多好心人都看不慣了，都勸夏花趁年輕還是離了吧！夏花雖然感激大伙的好意，卻依舊如初。夜深人靜，尚未入睡的人們常能聽(tīng)到那聲“咿——呀——”，只是多了一絲隱約的悲涼。幾年后，劇團(tuán)解散，夏花報(bào)了個(gè)中醫(yī)按摩班，每天都要給祥子泡腳按摩。一天，洛半城來(lái)看望祥子，夏花正給祥子按摩腿腳。洛半城看著夏花嫻熟的手法，建議夏花開(kāi)家浴足店，反正每天要給祥子按摩，開(kāi)個(gè)店還能維持生計(jì)。祥子雖說(shuō)不情愿，可眼下也沒(méi)什么能做的事情。夏花的浴足小店還真開(kāi)起來(lái)了，店名更有特色：咿呀浴足。小店生意挺好，許多都是夏花和祥子的戲迷。也有來(lái)想歪使壞的人，泡腳時(shí)，說(shuō)些挑逗的話，講些讓人臉紅的段子。夏花只管做活兒，不搭理。有人做足療時(shí)，故意抬腳往夏花的身上蹭，夏花就加重手法，疼得那人嗷嗷叫。夏花說(shuō)，這兒是心臟反應(yīng)區(qū)，先生你的心可是有毛病哩。送走了客人，夏花打水給祥子泡腳，祥子氣呼呼的，怪夏花對(duì)不正經(jīng)客人太遷就。夏花給祥子捏著腳，說(shuō)：“來(lái)的都是客，他們有他們的想法，我不當(dāng)真就行了?？腿藗兊哪_哪能都一個(gè)尺碼？”祥子掀翻了水盆，水濺了夏花一臉一身。夏花沒(méi)生氣，她知道祥子心疼女人，心里憋屈。待夏花收拾停當(dāng)，已是午夜。夜色靜謐，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，彎月如鉤。夏花揉揉酸脹的臂膀，扭扭僵硬的腰身，望著無(wú)際的星空，輕輕嘆了一聲：“咿——呀——”夏花第二天就關(guān)閉了小店。夏花說(shuō)，我不能讓祥子心里不痛快。有人幫忙，讓夏花在車(chē)站的候車(chē)室里擺個(gè)書(shū)報(bào)攤，雖然賺錢(qián)不多，夏花卻干得帶勁。祥子也來(lái)幫襯，臉上掛著幸福的微笑。中秋，吃過(guò)晚飯，夏花推著祥子出屋賞月。夜空之下，秋月如珪，秋露如珠，祥子心情大好，非得夏花來(lái)上一嗓子。夏花欣然允諾，清了清嗓子，一聲極具穿透力的“咿——呀——”騰空而起，在空氣中久久回響。（選自《小小說(shuō)選刊》2017年第4期，有改動(dòng)）1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分折鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋月溶溶，秋露熒熒，小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)，寥寥數(shù)筆既營(yíng)造了一種清涼靜謐的氛圍，又使得小說(shuō)充滿詩(shī)情畫(huà)意。B.夏花雖然十三歲就考上戲校，模樣、身段都很好，可就是先天不足，唱功跟不上，沒(méi)有演出的機(jī)會(huì)，以致老師勸她改行。C.“有人唱一輩子戲，觀眾也記不住他一句。你這一嗓子，值了！”洛半城樸實(shí)的話語(yǔ)蘊(yùn)含深刻的哲理，也安慰了夏花。D.在劇團(tuán)內(nèi)外的眾多追求者中，夏花最終卻選擇了其貌不揚(yáng)的樣子，一是因?yàn)闃幼拥乃览p硬打，二則祥子是洛半城的徒弟。2.夏花這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。3.小說(shuō)以“咿呀”為題有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。參考答案?.D

2.①美麗善良，溫柔體貼：夏花模樣好看，身段漂亮，對(duì)待殘廢的丈夫祥子不離不棄，一如既往地細(xì)心照顧；②堅(jiān)強(qiáng)隱忍，善解人意：丈夫殘廢后她獨(dú)自支撐家庭生活，開(kāi)店、照顧丈夫，對(duì)于丈夫因殘廢而自卑一直理解、寬容；③處事機(jī)敏，不卑不亢：面對(duì)客人做足療時(shí)的蓄意挑逗，機(jī)智應(yīng)對(duì)，恰到好處，既表明了自己的態(tài)度，又不至于讓客人太難堪。④喜愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活：全文前半部分主要寫(xiě)夏花對(duì)藝術(shù)生活的喜愛(ài)，后半部分主要寫(xiě)夏花對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的熱愛(ài)。（答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給2分，答對(duì)三點(diǎn)滿分）

3.①小說(shuō)以“咿呀”為題，激發(fā)讀者的閱讀興趣，形式新巧別致；②是小說(shuō)的線索，“咿呀”在文中多次出現(xiàn)，貫穿全文，使得小說(shuō)結(jié)構(gòu)更加緊湊；③為人物活動(dòng)提供場(chǎng)所，“咿呀”也是夏花開(kāi)的浴足店，見(jiàn)證夏花和祥子生活的不易；④承載著豐富的情感，“咿呀”既表現(xiàn)了夏花內(nèi)心、命運(yùn)的變化，也流露出作者對(duì)夏花的同情和贊美；⑤使人物形象更豐滿，“咿呀”包含了夏花對(duì)戲劇的熱愛(ài)，對(duì)自己人生的感悟，對(duì)祥子的一片真情。（答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)三點(diǎn)給滿分）【1題詳解】試題分析：“二則祥子是洛半城的徒弟”這個(gè)原因，于文無(wú)據(jù)?！?題詳解】試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“夏花模樣好看，身段漂亮，對(duì)待殘廢的丈夫祥子不離不棄，一如既往地細(xì)心照顧”等情節(jié)中概括出其“美麗善良，溫柔體貼”的性格特征。點(diǎn)睛：人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫(xiě)中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。此題從“美麗善良，溫柔體貼”“堅(jiān)強(qiáng)隱忍，善解人意”“處事機(jī)敏，不卑不亢”“喜愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活”的角度概括性格特征，然后列舉具體的事例進(jìn)行分析?！?題詳解】試題分析：注意從讀者“激發(fā)讀者的閱讀興趣”，從結(jié)構(gòu)“是小說(shuō)的線索”，從人物塑造“為人物活動(dòng)提供場(chǎng)所、承載著豐富的情感、使人物形象更豐滿”的角度分析作用。3.閱讀下面的選文，完成12—15題。（20分）[來(lái)源:gkstk.Com]陽(yáng)光的感覺(jué)

肖復(fù)興

①當(dāng)初腰傷之后，我可以說(shuō)是整天追著陽(yáng)光轉(zhuǎn)。因?yàn)榇蠓驀诟牢乙鄷耜?yáng)光，每天曬一小時(shí)陽(yáng)光，等于喝一袋牛奶，對(duì)于補(bǔ)鈣極有益處，有助于腰傷的恢復(fù)。

②我住醫(yī)院的時(shí)候，病房的窗戶朝南，能夠下地了，我每天都要站在窗前，好像陽(yáng)光早早就等在那里，和我有個(gè)約會(huì)，不見(jiàn)不散。出院了，我家的窗戶幾乎都沒(méi)有朝陽(yáng)的，我便每天早晨到小區(qū)里的小花園，朝東的高樓遮擋住了天空，要耐心地等到九點(diǎn)鐘以后，太陽(yáng)才能夠越出樓頂。我突然發(fā)現(xiàn)，平日里司空見(jiàn)慣的陽(yáng)光，原來(lái)是那么的珍貴，不是你想什么時(shí)候要它，它就能夠如婢女一樣隨叫隨到。城市的高樓無(wú)情地切割了天空，陽(yáng)光不再如在田拜里一樣，可以無(wú)遮無(wú)攔，盡情揮灑。

③冬天暖氣還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)光就更加珍貴無(wú)比。那時(shí)候，我像一只投火的飛蛾，在小區(qū)里尋找著陽(yáng)光飄落的地方。陽(yáng)光如同頑皮的小孩子，東躲西藏，在樓群之間、在樹(shù)枝之間，一閃一閃地稍縱即逝。在時(shí)鐘的撥弄下，陽(yáng)光就像瞬息萬(wàn)變的萬(wàn)花筒，跳躍著，和我捉迷藏，讓我想起小時(shí)候玩過(guò)的一種游戲，小伙伴拿著一面鏡子對(duì)著陽(yáng)光照出的反光打在地上，我去用腳踩這個(gè)光斑，他便把鏡子迅速地移動(dòng)，比賽誰(shuí)的速度更快。

④終于，暖氣來(lái)了，溫度解決了寒冷，卻代替不了陽(yáng)光。坐在房間里，和坐在陽(yáng)光下的感覺(jué)完全不同，腰就是最敏感的顯示器?，F(xiàn)代化機(jī)器制造的溫暖，如同格式化的打印文件，缺少了手寫(xiě)的流暢和親切，就像尼龍布料和棉布的區(qū)別。我才體味到陽(yáng)光含有大自然的氣息，泥土和花草樹(shù)木的呼吸和體溫，都吸收進(jìn)陽(yáng)光里面，還有來(lái)自云層的清新與濕潤(rùn)，都不僅是一個(gè)溫度計(jì)所能夠顯示得了的。同暖氣制造的溫暖相比，陽(yáng)光更像是母親的擁抱、情人的撫摸、朋友的呵氣如蘭。在暖氣和在陽(yáng)光下，都會(huì)出汗，在暖氣下的汗里面含有工業(yè)的元素，而在陽(yáng)光下的汗里有著大自然和親情的因子。

⑤我也就明白了，為什么國(guó)外有那么多人熱衷于到海邊曬太陽(yáng)、到街頭的咖啡館前的露天座椅上曬太陽(yáng)；為什么北京的老頭老太太特別愿意在胡同口擠在墻角曬太陽(yáng)。陽(yáng)光和水一樣是世界上最為平等民主的東西，它一視同仁，無(wú)論貧富貴賤，慷慨給予一切人以照耀和撫摸。記得我國(guó)過(guò)去有一則這樣的寓言，地主在屋子里烤火凍得揣著手直跺腳，長(zhǎng)工在屋外的陽(yáng)光下干活卻熱得脫光了衣服還不住地出汗。陽(yáng)光給予人們的溫暖，是發(fā)乎天、止于心的溫暖。

⑥我想起日本的一則童話，講的是林子深處住著一個(gè)四歲叫夏子的可愛(ài)的小姑娘，她有個(gè)奶奶，腿腳不好，天天呆在家里出不了屋。冬天到了，屋里很冷，小姑娘跑到林子里，用圍裙兜了一兜陽(yáng)光跑回來(lái)給奶奶，跑得急了，剛進(jìn)家門(mén)，摔了一跤，陽(yáng)光撒了一地，沒(méi)法給奶奶了，小姑娘哭了，對(duì)奶奶說(shuō)：陽(yáng)光都沒(méi)了，沒(méi)法給您了。奶奶對(duì)她說(shuō)：陽(yáng)光都跳在你的眼睛里了呀。

⑦這則童話，是我二十多年前讀過(guò)的，卻記憶猶新，就在于奶奶說(shuō)的話讓我感動(dòng)。老奶奶說(shuō)得多么好啊，陽(yáng)光不僅是可以看見(jiàn)，可以儲(chǔ)存，可以兜住，也是有情感有生命的，可以傳遞在你我之間。12．在文中，作者對(duì)“陽(yáng)光”的“感覺(jué)”有很多，請(qǐng)概括指出其中四點(diǎn)。（5分）13．請(qǐng)指出第⑥段畫(huà)線句“陽(yáng)光都跳在你的眼睛里了呀”的含義。（5分）14．文中運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)從第④段中找出一例加以賞析。（5分）15．文章中寫(xiě)到一則日本童話，請(qǐng)?zhí)骄科渥饔?。?分）[來(lái)源:學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)]參考答案：12.①陽(yáng)光是珍貴的，不是想有就有的。②陽(yáng)光是稍縱即逝的。③含有大自然的氣息，帶有泥土和花草樹(shù)木的呼吸和體溫，以及來(lái)自云層的清新與濕潤(rùn)。不是唾手可得的。④平等民主，一視同仁，給予人們發(fā)乎天止于心的溫暖。⑤有情感有生命，可以傳遞在你我之間。（答出1點(diǎn)給1分，答出4點(diǎn)給滿分）13.陽(yáng)光代表溫暖和愛(ài)心（2分），這句話形象地寫(xiě)出了奶奶對(duì)小姑娘美好心靈的贊許（1分，答出“贊許”即得1分），對(duì)其撒落陽(yáng)光的寬慰（1分，答出“寬慰”即得1分）。14.如對(duì)比（1分），第（4）段用暖氣和陽(yáng)光對(duì)比，突出了陽(yáng)光具有大自然和親情因子的特點(diǎn)（1分）。（寫(xiě)出比喻、擬人、對(duì)比等兩種修辭方法得2分，寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的賞析內(nèi)容得2分。）15.①為下文的抒情和議論作鋪墊，說(shuō)明陽(yáng)光是有情感有生命的東西，可以帶給我們美好而奇妙的感覺(jué)。（2分，從結(jié)構(gòu)角度分析）②賦予陽(yáng)光以詩(shī)意般的色彩，增強(qiáng)了文章的可讀性（2分，從內(nèi)容角度分析）；③豐富了文章的內(nèi)涵，深化了文章的中心（2分，從中心角度分析）。④神聚形散，化實(shí)為虛。（2分，從寫(xiě)法角度分析）（答出其中兩點(diǎn)并具體分析即可得全分）

略二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成13--15題目（15分，13--14每小題3分，15題9分）樊噲傳舞陽(yáng)侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之?！?xiàng)羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見(jiàn)項(xiàng)羽，謝無(wú)有閉關(guān)事。項(xiàng)羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項(xiàng)莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項(xiàng)伯常屏蔽之。時(shí)獨(dú)沛公與張良得入坐，樊噲?jiān)跔I(yíng)外，聞事急，乃持鐵盾入到營(yíng)。營(yíng)衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項(xiàng)羽目之，問(wèn)為誰(shuí)。張良曰：“沛公參乘樊噲。”項(xiàng)羽曰：“壯士?！辟n之卮酒彘。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項(xiàng)羽曰：“能復(fù)飲乎？”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o，豈特卮酒乎！且沛公先入定咸陽(yáng)，暴師霸上，以待大王。大王今日至，聽(tīng)小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”項(xiàng)羽默然。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營(yíng)誚讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。黥布反時(shí)，高祖嘗病甚，惡見(jiàn)人，臥禁中，詔戶者無(wú)得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見(jiàn)上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定，又何憊也！且陛下病甚，大臣震恐，不見(jiàn)臣等計(jì)事，顧獨(dú)與一宦者絕乎！且陛下獨(dú)不見(jiàn)趙高之事乎？”高帝笑而起……太史公曰：“吾適豐沛，問(wèn)其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣(mài)繒之時(shí)，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”（節(jié)選自《史記·樊酈滕灌列傳》）參考答案：舞陽(yáng)侯樊噲是沛縣人，以殺狗賣(mài)狗肉為生，曾經(jīng)和漢高祖一起隱藏在鄉(xiāng)間。當(dāng)初跟從高祖在豐縣起兵，攻取了沛縣。高祖做了沛公，就以樊噲為舍人。接著，他跟隨沛公攻打胡陵、方與，回過(guò)頭來(lái)又鎮(zhèn)守豐縣，在豐縣城下，擊敗了泗水郡郡監(jiān)所帶領(lǐng)的軍隊(duì)。項(xiàng)羽駐軍戲下，準(zhǔn)備進(jìn)攻沛公。沛公帶領(lǐng)一百多騎兵來(lái)到項(xiàng)營(yíng)，通過(guò)項(xiàng)伯的關(guān)系面見(jiàn)項(xiàng)羽，向項(xiàng)羽謝罪，說(shuō)明自己并沒(méi)有封鎖函谷關(guān)，不讓諸侯軍進(jìn)入關(guān)中的事。項(xiàng)羽設(shè)宴犒賞軍中將士，正在大家喝得似醉非醉的時(shí)候，亞父范增想謀殺沛公，命令項(xiàng)莊拔劍在席前起舞，想乘機(jī)擊殺沛公，而項(xiàng)伯卻一再擋在沛公的前面。這時(shí)只有沛公和張良在酒席宴中，樊噲?jiān)诖鬆I(yíng)之外，聽(tīng)說(shuō)事情緊急，就手持鐵盾牌來(lái)到大營(yíng)前。守營(yíng)衛(wèi)士阻擋樊噲，樊噲徑直撞了進(jìn)去，站立在帳下。項(xiàng)羽注視著他，問(wèn)他是誰(shuí)。張良說(shuō)：“他是沛公的參乘樊噲?！表?xiàng)羽稱(chēng)贊道：“真是個(gè)壯士！”說(shuō)罷，就賞給他一大碗酒和一條豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡，然后拔出寶劍切開(kāi)豬腿，把它全部吃了下去。項(xiàng)羽問(wèn)他：“還能再喝一碗嗎？”樊噲說(shuō)道：“我連死都不怕，難道還在乎這一碗酒嗎！況且我們沛公首先進(jìn)入并平定咸陽(yáng)，露宿霸上，以此來(lái)等待您的到來(lái)。大王您今天一到這里，就聽(tīng)信了小人的胡言亂語(yǔ)，跟沛公有了隔閡，我擔(dān)心天下從此又要四分五裂，百姓們都懷疑是您一手造成的啊！”項(xiàng)羽聽(tīng)罷，沉默不語(yǔ)。沛公借口要去上廁所，暗示樊噲一同離去。這一天若不是樊噲闖進(jìn)大營(yíng)責(zé)備項(xiàng)羽的話，沛公的事業(yè)幾乎就完了。以前在黥布反叛的時(shí)候，高祖一度病得很厲害，討厭見(jiàn)人，他躺在宮禁之中，詔令守門(mén)人不得讓群臣進(jìn)去看他。群臣中如絳侯周勃、灌嬰等人都不敢進(jìn)宮。這樣過(guò)了十多天，有一次樊噲推開(kāi)宮門(mén)，徑直闖了進(jìn)去，后面群臣緊緊跟隨?？吹礁咦嬉蝗苏碇粋€(gè)宦官躺在床上。樊噲等人見(jiàn)到皇帝之后，痛哭流涕地說(shuō)：“想當(dāng)初陛下和我們一道從豐沛起兵，平定天下，那是什么樣的壯舉?。《缃裉煜乱呀?jīng)安定，您又是何等的疲憊不堪啊！況且您病得不輕，大臣們都驚慌失措，您又不肯接見(jiàn)我們這些人來(lái)討論國(guó)家大事，難道您只想和一個(gè)宦官訣別嗎？再說(shuō)您難道不知道趙高作亂的往事嗎？”高祖聽(tīng)罷，于是笑著從床上起來(lái)。太史公說(shuō)：我曾經(jīng)到過(guò)豐沛，訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐倪z老，觀看原來(lái)蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方，打聽(tīng)他們當(dāng)年的有關(guān)故事，所聽(tīng)到的真是令人驚異呀！當(dāng)他們操刀殺狗或販賣(mài)絲繒的時(shí)候，難道他們就能知道日后能附驥尾，垂名漢室，德惠傳及子孫嗎？

略5.文言文閱讀，完成下列各題鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是A、朝服衣冠，窺鏡（察看）

B．吾妻之美我者，私我也（偏愛(ài)）C．由此觀之，王之蔽甚矣（弊端）

D．?dāng)?shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)（偶爾）（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A．本文選自《戰(zhàn)國(guó)策》東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史料編訂的。B．《戰(zhàn)國(guó)策》反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)情況和社會(huì)面貌，著重記載了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一些謀臣策士的策略和言論。C．本篇文章題目中“諷”意思是諷諫，用暗示、比喻之類(lèi)的方法，委婉地規(guī)勸。（用含蓄的話勸說(shuō)或指責(zé)）D．臣，本義是男性奴隸，后假借為奴隸、臣子。甲骨文象箕坐之形，身手都被束縛。一般都作家臣，或人臣解，也可解為宮廷諸侯大夫家中，當(dāng)使喚做家務(wù)的傭人。（3）翻譯下列句子。①臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。②群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。參考答案：答案：（1）C（2）A（3）①可是我的妻子偏愛(ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。②許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門(mén)和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫。【考點(diǎn)】文言文閱讀。【分析】（1）本題考查實(shí)詞的意義。解答此類(lèi)題可用“代入法”，即將各選項(xiàng)意義代入原文，考察其與上下文語(yǔ)境是否相符。（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)，答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。（3）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順?！窘獯稹浚?）C蔽，蒙蔽。譯文為：由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了?。?）A“東漢末年劉向”錯(cuò)誤，是西漢末年劉向。（3）①私，偏愛(ài)；以，認(rèn)為；于，比。譯文為：可是我的妻子偏愛(ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。②市，集市；間，偶爾。許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門(mén)和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫。參考譯文：鄒忌身長(zhǎng)五十四寸左右，而且形象外貌光艷美麗。早晨，（鄒忌）穿戴好衣帽，照了一下鏡子，對(duì)他妻子說(shuō)：“我和城北徐公比，誰(shuí)更美呢？”他的妻子說(shuō)：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公是齊國(guó)的最美的男子。鄒忌不相信自己（比徐公美），而又問(wèn)他的妾：“我和徐公相比，誰(shuí)更美呢？”妾說(shuō)：“徐公哪能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來(lái)（拜訪），（鄒忌）與他相坐而談，問(wèn)他：“我和徐公比，誰(shuí)更美呢？”客人說(shuō)：“徐公不如您美麗。”又一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美；照著鏡子里的自己，更是覺(jué)得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。傍晚，他躺在床上休息時(shí)想這件事，說(shuō)：“我的妻子贊美我漂亮，是偏愛(ài)我；我的妾贊美我美，是害怕我；客人贊美我美，是有事情要求于我。”在這種情況下，鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)范圍內(nèi)的百姓沒(méi)有一個(gè)不有事想求助于大王。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說(shuō)：“你說(shuō)的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門(mén)和庭院像集市一樣熱鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國(guó)。6.閱讀下面《論語(yǔ)》選段，按要求答題。（6分）顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“愿車(chē)馬衣裘與朋友共，敝之而無(wú)憾?！鳖仠Y曰：“愿無(wú)伐善，無(wú)施勞?！弊勇吩唬骸霸嘎勛又尽！弊釉唬骸袄险甙仓笥研胖?，少者懷之?！保ā墩撜Z(yǔ)·公冶長(zhǎng)5·26》）（1）下列各項(xiàng)是對(duì)上面文段的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）A、本章中，孔子及其弟子們各自敘述了自己志向，只有顏淵志向最接近“仁德”。B、子路的愿望是愿意拿車(chē)馬衣服和朋友共同使用，用壞了也不抱怨。這不僅體現(xiàn)了他重義輕財(cái)?shù)乃枷?，也包含他無(wú)私助人的境界。C、顏淵的愿望是不夸耀自己的長(zhǎng)處，不宣揚(yáng)自己的功勞。D、孔子的愿望是讓一切人都得到社會(huì)的關(guān)照：讓老年人得到安樂(lè)，讓同輩人互相信任，讓年輕人得到關(guān)懷。（2）聯(lián)系本章內(nèi)容，結(jié)合下面選段，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)孔子志向的理解。（3分）子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣?！保ā墩撜Z(yǔ)·述而7·16》）答：

參考答案：三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.我剛姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū)，看看電視。B.這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。參考答案：B試題分析:A項(xiàng)，“失陪”一詞應(yīng)是自己不能陪別人時(shí)的客套語(yǔ)。C項(xiàng)，“寒舍”是稱(chēng)自己家的謙辭，不能用于別人家。D項(xiàng)，“千金”用于稱(chēng)對(duì)方的女兒，不能用于自己的孩子。8.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）作為普通人，我們?nèi)绾巫x經(jīng)典？我的經(jīng)驗(yàn)是，

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。事實(shí)上，許多心智活潑的人正是把這當(dāng)做最好的消遣。①千萬(wàn)不要端起做學(xué)問(wèn)的架子，刻意求解②這里有一個(gè)浸染和熏陶的過(guò)程，所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來(lái)的③也就是說(shuō)，閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的④在不實(shí)用而有趣這一點(diǎn)上，讀經(jīng)典的確很像是一種消遣⑤讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起