2025屆江蘇鹽城市時楊中學高二生物第一學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆江蘇鹽城市時楊中學高二生物第一學期期末監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為應對新冠疫情，我國政府決定對接種兩針劑次滅活新冠疫苗的個體進行“加強針”接種。目前“加強針”接種在全國有條不紊地進行中。如圖表示注射3次新冠疫苗，機體內(nèi)抗體相對濃度的變化曲線，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.與第一次注射相比，第二次注射產(chǎn)生的抗體快而多，與記憶B細胞有關(guān)B.新冠病毒侵入人體后，經(jīng)細胞免疫就能將隱藏在細胞內(nèi)的病毒徹底消滅C.進行“加強針”接種后，機體抵抗相同新冠病毒感染的能力會增強D.接種“加強針”后，體內(nèi)針對新冠疫苗的免疫反應無細胞毒性T細胞的參與2．紅葉石楠在園林景觀綠化中應用非常廣泛。研究人員將紅葉石楠插條分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，以探究促進其生根的最適生長素濃度。實驗結(jié)果顯示，與低濃度相比，在高濃度生長素的培養(yǎng)液中插條生根數(shù)量少，乙烯含量高。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.結(jié)果說明，生長素在低濃度時促進插條生根，高濃度時抑制插條生根B.不同濃度的生長素對促進紅葉石楠插條生根的效果一定不同C.高濃度生長素促進乙烯生成，二者調(diào)節(jié)插條生根具有協(xié)同作用D.在預實驗中，應該設置不含生長素的一組實驗作為空白對照組3．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖．下列敘述中不正確的是（）A.過程2、6受阻時，會引起組織水腫B.乙液中可以存在乙酰膽堿，甲液滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)C.淋巴細胞可以存在于甲液和丙液中D.丁中O2濃度不可能比甲中的高4．如圖表示用樣方法進行相關(guān)調(diào)查，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.用樣方法調(diào)查植物種群密度時，常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法B.若圖甲表示一個樣方中某種植物的分布狀況，則計數(shù)值應為8C.若圖乙表示某森林物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系，則調(diào)查該森林物種數(shù)時設定樣方面積最好為S1D.與雙子葉草本植物相比，樣方法更適用于調(diào)查單子葉草本植物的種群密度5．科研人員分別給三只大白鼠注射a、b、c三種激素后，觀察到的相應反應如下表所示，據(jù)此判斷，激素a、b、c的化學名稱依次可能是注射的激素注射后的反應激素a血糖升高，血漿滲透壓升高激素b使體內(nèi)新陳代謝加快，產(chǎn)熱量增加激素c腎小管，集合管重吸收水，尿量減少A.胰島素、甲狀腺激素、胰高血糖素B.胰高血糖素、甲狀腺激素、抗利尿激素C.胰島素、甲狀腺激素、抗利尿激素D.胰高血糖素、生長激素、抗利尿激素6．穩(wěn)態(tài)是生命系統(tǒng)的特征，也是機體存活的必要條件。人體具有維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的能力。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.劇烈運動時，大量出汗可使血漿滲透壓降低B.劇烈運動時，大量出汗有利于機體體溫的穩(wěn)定C.劇烈運動時，大量消耗葡萄糖，血漿中的血糖濃度會大幅下降D.CO2是人體細胞呼吸產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物，不參與維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)7．2020年4月，我國科學家在南海1600米深處發(fā)現(xiàn)了罕見的鯨落生態(tài)系統(tǒng)。鯨落的形成可能需要幾百年的時間，其大致過程如下：首先，鯨死亡后沉入海底，吸引鯊魚、盲鰻、甲殼類等生物前來吞食其柔軟組織；隨后，一些多毛類、甲殼類生物在獲取食物的同時，又將其作為居住場所；緊接著，大量厭氧細菌分解鯨的剩余有機物并產(chǎn)生硫化氫，另一部分細菌通過氧化硫化氫獲得能量將無機物合成有機物；最后，鯨骨的礦物遺骸又以礁巖形式成為生物們的聚居地，構(gòu)成了美麗的珊瑚礁。下列說法正確的是（）A.鯨落生態(tài)系統(tǒng)中的生物屬于分解者B.流經(jīng)鯨落生態(tài)系統(tǒng)中的總能量最終來自死亡的鯨C.鯨落的出現(xiàn)不利于深海生物的繁衍和發(fā)展D.鯨落從形成到最終變成珊瑚礁這一過程中發(fā)生了群落的演替8．（10分）除病毒以外，地球上最基本的生命系統(tǒng)是（）A.細胞 B.組織C.器官 D.系統(tǒng)二、非選擇題9．（10分）青光眼是由于眼壓升高超過視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細胞的承受范圍，引起神經(jīng)節(jié)細胞凋亡，導致視覺的進行性不可逆損害，進而使人患青光眼?；卮饐栴}∶（1）神經(jīng)節(jié)細胞與其他神經(jīng)細胞關(guān)系如上圖所示。研究發(fā)現(xiàn)，視覺的形成是感光細胞釋放的物質(zhì)到達雙極細胞，引起雙極細胞膜外____內(nèi)流，使膜內(nèi)電位由____，從而產(chǎn)生興奮，最終在大腦皮層（視覺中樞）形成視覺。（2）上圖中M為連接在神經(jīng)節(jié)細胞軸突表面上的電流計，研究發(fā)現(xiàn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的，則刺激B點（AC=CD）時，電流表的指針會發(fā)生__的偏轉(zhuǎn)。。（3）臨床上多采用降低眼壓的手段治療青光眼，但眼壓恢復正常時，視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細胞受損數(shù)目增多，使損傷加劇，最終視力銳減。為探究其原因，研究人員進行如下實驗∶①T細胞在正常情況下不能進入視網(wǎng)膜。將正常小鼠進行升高眼壓處理后，在小鼠的視網(wǎng)膜中找到了T細胞。②在上述實驗的基礎上，科研人員想進一步驗證神經(jīng)節(jié)細胞損傷是T細胞進入視網(wǎng)膜，眼壓恢復正常后T細胞繼續(xù)發(fā)揮作用，使神經(jīng)節(jié)細胞損傷加劇造成的。請幫助科研人員寫出科學的實驗設計思路及實驗預期結(jié)果。實驗材料∶缺乏T細胞患青光眼的小鼠，缺乏B細胞患青光眼的小鼠，同時缺乏T細胞、B細胞患青光眼的小鼠。實驗設計思路∶__________________________________________________________________實驗預期結(jié)果∶_________________________________________________________________10．（14分）可以利用分解纖維素的微生物提取纖維素酶，鑒別這類微生物可用_____________染色法，在長出菌落的培養(yǎng)基上，染色后需加入_____________溶液洗去浮色。11．（14分）為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題：（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強放射性的是__________（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸_________（填“是”或“不是”）極性運輸。綜合以上描述，極性運輸是指生長素只能從____________運輸?shù)絖____________，而不能反過來運輸，也就是只能單方向地運輸。（2）生長素的化學本質(zhì)是_________，研究發(fā)現(xiàn)，生長素的作用表現(xiàn)出_____________；既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。（3）下圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是_______（填序號），除去雙子葉雜草所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_______（用字母表示）左右。12．2020年肆掠非洲的蝗災，大量毀壞當?shù)氐牟輬?、作物，對糧食安全造成了巨大的威脅，其罪魁禍首是一種棲息在沙漠中的短角蝗蟲——沙漠蝗?；认x與干旱往往形影不離，俗話說“旱生螞蚱澇生魚”。請回答下列問題：（1）沙漠蝗、東亞飛蝗和中華稻蝗是主要的蝗災害蟲，它們屬于不同的物種，判斷的依據(jù)是_____，跳蝻為沙謨蝗的幼蟲，在調(diào)查跳蝻的種群密度時，常用_____法。（2）影響蝗災的主要環(huán)境因素是_____；影響蝗蟲種群密度的直接因素是_____，蝗蟲的危害主要表現(xiàn)在。_____（至少答出2點）。（3）生物防治是近幾年來發(fā)展最快的防治技術(shù)。常用方法有：一是運用蝗蟲信息素如促成熟信息素群居信息素等來破壞蝗蟲的群集行為，以阻止其群集起飛和遷飛，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對_____具有重要作用；二是采用蝗蟲的病原微生物（如微孢子蟲）加以防治，微孢子蟲與蝗蟲之間為_____關(guān)系；三是通過養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨防治蝗蟲，既能減少_____，獲得生態(tài)效益，又可通過養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，獲得一定的經(jīng)濟效益。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】分析曲線圖：圖示為初次免疫和二次免疫過程中產(chǎn)生的抗體的濃度，與初次免疫相比，二次免疫產(chǎn)生抗體的速度快、數(shù)量多。【詳解】A、由圖可知，與第一次注射相比，第二次注射產(chǎn)生的抗體快而多，與記憶B細胞迅速增殖分化產(chǎn)生更多的抗體有關(guān)，A正確；B、細胞免疫只能將隱藏在細胞內(nèi)的病毒釋放出來，而不能徹底消滅，B錯誤；C、進行“加強針”接種后，機體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細胞，抵抗相同新冠病毒感染的能力會增強，C正確；D、接種“加強針”后，體內(nèi)針對新冠疫苗的免疫反應為體液免疫，無需細胞毒性T細胞的參與，D正確。故選B。2、D【解析】1、預實驗是在正式實驗之前，用標準物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸索出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎。2、根據(jù)題干可推知，低濃度生長素促進生根，高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強。3、在本實驗中，生長素類似物的功能是促進扦插枝條生根，與其促進生長的功能不是一回事。促進扦插枝條生根是指刺激枝條的一端生出許多不定根，而不只是刺激不定根的生長?！驹斀狻緼、題干信息中沒有空白對照組的實驗結(jié)果，不能說明生長素在低濃度時促進插條生根，高濃度時抑制插條生根，A錯誤；B、生長素作用具有兩重性，不同濃度生長素類似物對紅葉石楠插條生根的作用效果可能相同，B錯誤；C、由分析可知：高濃度生長素促進乙烯生成，且與低濃度相比，在高濃度生長素的培養(yǎng)液中插條生根數(shù)量少，故二者調(diào)節(jié)插條生根具有拮抗作用，C錯誤；D、在預實驗中，應設置空白對照組，該組應用蒸餾水處理插條，D正確。故選D。3、D【解析】分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖，人體體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液是人體細胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成；所以圖中甲是血漿、乙是組織液、丙是淋巴、丁是細胞內(nèi)液?！驹斀狻緼、過程2、6受阻時，導致組織液增多，會引起組織水腫，A正確；B、突觸間隙的液體為組織液，所以乙液組織液中可以存在乙酰膽堿，甲液血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，B正確；C、淋巴細胞存在于（丙液）淋巴中，會隨淋巴循環(huán)進入血液循環(huán)，因此淋巴細胞也存在于（甲液）血漿中，C正確；D、甲液是血漿，丁為血漿中的血細胞內(nèi)液，其中也包括紅細胞，在氧氣含量高的部位，氧氣和紅細胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，通過血液循環(huán)運輸?shù)窖鯕夂康偷牡胤?，氧氣和血紅蛋白分離，擴散進血漿，進而進入組織液，故丁中O2濃度可能比甲中的高，D錯誤。故選D。4、D【解析】1、對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。2、用樣方法調(diào)查植物的種群密度時，應隨機取樣，樣本量足夠大，調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應不同，樣方大小根據(jù)調(diào)查的對象來確定，調(diào)查雙子葉草本植物時，樣方通常為lm×lm，常用各樣方的平均值估算種群密度?！驹斀狻緼、調(diào)查植物種群密度常用樣方法，樣方法常用的取樣方法有五點取樣法和等距取樣法，都要遵循隨機取樣的原則，A正確；B、若圖甲表示一個樣方中某種植物的分布狀況，根據(jù)“計上不計下，計左不計右”的原則，圖中計數(shù)值應該是8，B正確；C、圖乙中，隨樣方面積的增大，該森林物種數(shù)逐漸增多最后保持穩(wěn)定，樣方面積達到后，該森林物種數(shù)不再增加，因此調(diào)查該森林物種數(shù)時樣方面積最好是，C正確；D、單子葉草本植物通常是從生或蔓生的，從地上部分難以辨別是一株還是多株，而雙子葉草本植物則容易辨別個體數(shù)目，所以樣方法更適用于調(diào)查雙子葉草本植物的種群密度，D錯誤。故選D。5、B【解析】甲狀腺激素能促進新陳代謝和生長發(fā)育，尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。注射此種激素會引起代謝加強，產(chǎn)熱量增多的現(xiàn)象；胰高血糖素的作用機理是促進肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，即促進血糖來源，進而使血糖濃度升高，血壓升高；抗利尿激素能夠促進腎小管、集合管重吸收水，尿量減少，進而使細胞外液滲透壓降低。綜上所述，B符合題意。故選B。6、B【解析】多細胞生物，細胞在體內(nèi)直接所處的環(huán)境即細胞外液，稱之為內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境是細胞直接進行物質(zhì)交換的場所，是細胞直接生活的環(huán)境。細胞代謝所需要的氧氣和各種營養(yǎng)物質(zhì)只能從內(nèi)環(huán)境中攝取，而細胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳和代謝終末產(chǎn)物也需要直接排到內(nèi)環(huán)境中，然后通過血液循環(huán)運輸，由呼吸和排泄器官排出體外。此外，內(nèi)環(huán)境還是細胞生活與活動的地方。因此，內(nèi)環(huán)境對于細胞的生存及維持細胞的正常生理功能非常重要。內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是機體能自由和獨立生存的首要條件?！驹斀狻緼、汗液在流經(jīng)汗腺導管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收，而水很少被重吸收，使血漿滲透壓升高，A錯誤；B、大量出汗會帶走熱量，有利于機體體溫的穩(wěn)定，B正確；C、劇烈運動時，大量消耗葡萄糖，肝糖原會分解，來補充血糖，因此血漿中的血糖濃度不會大幅下降，C錯誤；D、CO2是人體細胞呼吸產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物，是內(nèi)環(huán)境的成分之一，參與維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，D錯誤。故選B。7、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、分解者、消費者。其中生產(chǎn)者為主要成分。生產(chǎn)者是是綠色植物，它們能進行光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，不僅供自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。還有一些能利用化學能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的，自養(yǎng)微生物也是生產(chǎn)者。分解者是異養(yǎng)生物。指生態(tài)系統(tǒng)中細菌、真菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動物和小型無脊椎動物、異養(yǎng)生物。消費者是以動植物為食的異養(yǎng)生物，消費者的范圍非常廣，包括幾乎所有動物和部分微生物。2、群落演替是指隨著時間的推移一個群落被另一個群落代替的過程?？煞譃槌跎萏媾c次生演替?！驹斀狻緼、鯨落中一部分細菌通過氧化硫化氫獲得能量將無機物合成有機物，屬于生產(chǎn)者，A錯誤；B、流入一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能，本鯨落中的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能和死亡的鯨中的有機物中的能量，B錯誤；C、鯨落的出現(xiàn)有利于深海生物的繁衍和發(fā)展，C錯誤；D、鯨落從形成到最終變成珊瑚礁過程中群落發(fā)生改變，屬于群落的演替，D正確。故選D。8、A【解析】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由簡單到復雜依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈?！驹斀狻砍《疽酝?，地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，生命活動離不開細胞。A正確，BCD錯誤。故選A。二、非選擇題9、①.Na+②.負電位變?yōu)檎娢虎?兩次方向相反④.將甲小鼠（缺乏T細胞，患青光眼）、乙小鼠（缺乏B細胞，患青光眼）、丙小鼠（同時缺乏T細胞、B細胞，患青光眼）都進行眼壓恢復處理后，觀察神經(jīng)節(jié)細胞損傷的數(shù)量。⑤.甲小鼠和丙小鼠神經(jīng)節(jié)細胞損傷的數(shù)量無明顯差異，且均遠小于乙【解析】1、在未受到刺激時，神經(jīng)纖維K+外流使得細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正，神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)，當神經(jīng)纖維受到刺激時，這個部位的Na+內(nèi)流導致膜電位變化，由內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負形成興奮電位，興奮在神經(jīng)元上以局部電流的形式傳導；2、設計實驗時要明確需要探究的變量，控制其他變量的統(tǒng)一而保證實驗的準確性?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知，視覺的形成是感光細胞釋放的物質(zhì)到達雙極細胞，引起雙極細胞膜外Na+內(nèi)流，使膜內(nèi)電位從由負電位變?yōu)檎娢欢a(chǎn)生興奮，最終在大腦皮層形成視覺；（2）據(jù)圖分析可知，電流計的兩電極位于同一神經(jīng)元上，C點位于兩電極中間位置，AC=CD，刺激該點，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，刺激B點時，興奮可以先后達到兩電極，指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；（3）該實驗的設計是探究是否是T細胞進入視網(wǎng)膜引起神經(jīng)節(jié)受損造成視力銳減，需要排除B細胞的影響，故實驗設計思路是：將甲小鼠(缺乏T細胞，患青光眼)、乙小鼠(缺乏B細胞，患青光眼)、丙小鼠(同時缺乏T細胞、B細胞，患青光眼)都進行眼壓恢復處理后，觀察神經(jīng)節(jié)細胞損傷的數(shù)量，實驗預期結(jié)果：是甲小鼠和丙小鼠神經(jīng)節(jié)細胞損傷的數(shù)量無明顯差異，且均遠小于乙小?！军c睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。10、①.剛果紅②.NaCl【解析】在培養(yǎng)基中加入剛果紅，可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物，當纖維素被分解后，紅色復合物不能形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，從而可篩選纖維素分解菌，故鑒別這類微生物可用剛果紅染色法。在長出菌落的培養(yǎng)基上，染色后需加入氯化鈉溶液洗去浮色。11、（1）①.①②.不是③.形態(tài)學上端④.形態(tài)學下端（2）①.吲哚乙酸（IAA）②.兩重性（3）①.②②.D【解析】題圖分析：瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性，瓊脂塊②中不會出現(xiàn)放射性，而瓊脂③塊和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸。【小問1詳解】若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①上方的莖尖切段是正放的，而瓊脂塊②上方的莖尖切段是倒放的，由于生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，所以瓊脂塊①中出現(xiàn)較強放射性，瓊脂塊②中不會出現(xiàn)放射性；而瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，表明ABA能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，也能反過來運輸，因此ABA在莖尖的運輸不是極性運輸；極性運輸是指生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸?！拘?詳解】生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，用IAA表示，它是由色氨酸經(jīng)一系列反應轉(zhuǎn)化而來的；生長素既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，即生長素的生理作用表現(xiàn)為兩重性?！拘?詳解】與雙子葉植物相比，單子葉植物對生長素的反應更不敏感，因此，圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②；除去單子葉農(nóng)作物田地中的雙子葉雜