2024-2025學(xué)年高中生物第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2通過(guò)激素的調(diào)節(jié)課后檢測(cè)含解析新人教版必修3

PAGEPAGE7通過(guò)激素的調(diào)整eq\o(\s\up7(作業(yè)時(shí)限：25分鐘作業(yè)滿(mǎn)分：50分),\s\do5())一、選擇題(每小題2分，共24分)1．當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)(B)A．腎上腺素分泌削減，胰高血糖素分泌增加B．腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C．腎上腺素分泌削減，胰高血糖素分泌削減D．腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌削減解析：人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，血糖濃度下降，機(jī)體立刻會(huì)作出反應(yīng)，維持血糖濃度的穩(wěn)定。在穩(wěn)定血糖濃度這一生理過(guò)程中，腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同作用，因而選B。2．目前醫(yī)生通常用注射而非口服法為糖尿病人補(bǔ)充胰島素，然而最近國(guó)外報(bào)道，病人口服特別膠囊包袱后的相應(yīng)制劑同樣起限制體內(nèi)血糖濃度的效果。下列與這一事實(shí)相符的是(A)A．這一事實(shí)不支持教材中關(guān)于“蛋白質(zhì)須要消化成氨基酸才能被汲取”的敘述B．該制劑以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖患橙．胰島素口服被消化后仍能起降低血糖濃度的作用D．該制劑被汲取的過(guò)程不須要消耗能量解析：胰島素具有降低血糖的生理功能，而它分解形成的氨基酸沒(méi)有此項(xiàng)生理功能，所以C項(xiàng)不對(duì)。此膠囊包袱的胰島素汲取進(jìn)血液，然后發(fā)揮作用。3．已知促性腺激素和雌性激素分別為蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)和固醇類(lèi)物質(zhì)。請(qǐng)依據(jù)圖示分析，下列敘述正確的是(D)A．切除①，圖中所列激素的合成及分泌量都將削減B．切除①，下丘腦分泌的激素將不能被運(yùn)輸?shù)舰贑．若讓該動(dòng)物口服促性腺激素，則②的活動(dòng)將增加D．若讓該動(dòng)物口服雌性激素，則①的活動(dòng)將減弱解析：圖中①、②分別表示垂體和卵巢。若切除垂體，促性腺激素和雌性激素的合成及分泌量會(huì)削減，但促性腺激素釋放激素分泌量會(huì)增加，而且可以被運(yùn)輸?shù)铰殉玻珜?duì)卵巢不起作用。促性腺激素是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)，口服后其被分解，因此不會(huì)導(dǎo)致卵巢活動(dòng)增加。雌性激素屬于固醇類(lèi)激素，可以口服被利用，它在體內(nèi)濃度上升會(huì)反饋抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)。4.右圖是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)整示意圖，以下敘述正確的是(C)A．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，但與大腦皮層無(wú)關(guān)B．切除垂體后，①的分泌會(huì)增加，③的分泌會(huì)馬上停止C．切除甲狀腺后，①和②的分泌會(huì)增加，但不促進(jìn)代謝D．給動(dòng)物注射③，反饋調(diào)整使①和②的分泌增加解析：寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素的分泌受神經(jīng)、體液的共同調(diào)整，與大腦皮層冷覺(jué)中樞有關(guān)。切除垂體后，③的分泌量不會(huì)馬上停止，在垂體原來(lái)產(chǎn)生的促甲狀腺激素的作用下，會(huì)促進(jìn)甲狀腺分泌③。切除甲狀腺后，①和②的分泌會(huì)增加，但由于無(wú)甲狀腺，不能再分泌③，故不能促進(jìn)代謝。給動(dòng)物注射③，反饋調(diào)整使①和②的分泌削減。5．下列疾病與人體激素分泌異樣無(wú)關(guān)的是(A)①紅綠色盲②鐮刀型細(xì)胞貧血癥③糖尿病④侏儒癥⑤巨人癥A．①②D．③④C．④⑤D．①⑤解析：紅綠色盲屬于遺傳病，不是激素分泌異樣引起的；鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于基因突變導(dǎo)致的遺傳病，不是激素分泌異樣引起的；糖尿病可能是由胰島B細(xì)胞受損后胰島素分泌過(guò)少導(dǎo)致的；侏儒癥是由幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素導(dǎo)致的；巨人癥是由幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多導(dǎo)致的，故選A。6．一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物，在接下來(lái)的3h內(nèi)，每隔0.5h檢查該動(dòng)物血液中糖的濃度。下表是這項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果，下列敘述不正確的是(D)A.該動(dòng)物正常的血糖濃度是75×10－2mg·mL－1B．食用糖后120min，血糖濃度降至75×10－2mg·mL－1，這主要是胰島素分泌增多，促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化的結(jié)果C．食用糖后180min，血糖濃度依舊維持在75×10－2mg·mL－1，這主要是胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖原分解的結(jié)果D．該動(dòng)物血糖濃度的改變過(guò)程是激素調(diào)整的結(jié)果解析：血糖平衡的調(diào)整，主要是胰島素和胰高血糖素相互拮抗調(diào)整的結(jié)果，但這一過(guò)程中也有神經(jīng)調(diào)整。7．下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是(C)A．神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性B．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素C．神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸D．內(nèi)分泌腺分泌的激素可通過(guò)血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞解析：神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿干脆通過(guò)胞吐的形式進(jìn)入突觸間隙，到達(dá)突觸后膜發(fā)揮作用，不經(jīng)血液運(yùn)輸，C錯(cuò)誤。8．為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能，某試驗(yàn)小組的同學(xué)將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進(jìn)行視察。比照組應(yīng)設(shè)為(D)A．用一成年健康的家兔作相同的處理，在相同的環(huán)境中視察B．用一相像的幼年家兔在去除垂體后，作相同處理，在相同的環(huán)境中視察C．用一相像的幼年家兔在去除下丘腦后，作相同處理，在相同的環(huán)境中視察D．用一相像的幼年家兔作相同處理，外源補(bǔ)充甲狀腺激素，并在相同的環(huán)境中視察解析：該試驗(yàn)的目的是驗(yàn)證甲狀腺激素的作用，自變量為甲狀腺激素的有無(wú)，依據(jù)題中試驗(yàn)組的處理，比照組應(yīng)用一組相像的幼年家兔在相同的環(huán)境中視察，摘除甲狀腺后，再補(bǔ)充甲狀腺激素進(jìn)行視察。9．關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是(B)A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)整解析：B項(xiàng)中，激素具有調(diào)整作用而非催化作用。甲狀腺激素除了能促進(jìn)人體產(chǎn)熱外，還能促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。10．下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是(D)A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)整B．甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D．血液中甲狀腺激素水平降低會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素分泌削減解析：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達(dá)垂體，調(diào)整垂體對(duì)促甲狀腺激素的分泌，繼而影響和調(diào)整甲狀腺的分泌活動(dòng)，A正確；甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，分泌增多時(shí)機(jī)體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加，B正確；促甲狀腺激素影響和調(diào)整甲狀腺的分泌活動(dòng)，甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C正確；甲狀腺激素水平降低會(huì)引起下丘腦活動(dòng)增加，促甲狀腺激素釋放激素分泌增加，D錯(cuò)誤。11．血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用，如圖是血糖調(diào)控模式圖，下列分析合理的是(A)A．低血糖狀態(tài)時(shí)，通過(guò)①→②→③使血糖復(fù)原正常，其主要緣由是胰高血糖素分泌增多B．長(zhǎng)期處于高血糖狀態(tài)，可能的緣由是胰島A細(xì)胞受損C．胰高血糖素和胰島素共同參加血糖調(diào)整，兩者起協(xié)同作用D．人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低解析：由圖可知，低血糖狀態(tài)時(shí)，胰高血糖素分泌增多，通過(guò)①→②→③使肝糖原分解，血糖復(fù)原正常，A正確；胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足，使血糖上升，B錯(cuò)誤；胰高血糖素和胰島素共同參加血糖調(diào)整，兩者起拮抗作用，C錯(cuò)誤；人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高，D錯(cuò)誤。12．如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素。下列說(shuō)法正確的是(B)A．激素②能促進(jìn)甲狀腺分泌，抑制下丘腦分泌B．機(jī)體內(nèi)激素分泌既有分級(jí)調(diào)整也有反饋調(diào)整C．激素①分泌增加，能促進(jìn)激素②和④的分泌D．寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加解析：由圖可推斷，激素②是促甲狀腺激素，能夠促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，但促甲狀腺激素不能抑制下丘腦的分泌，A錯(cuò)誤；圖中甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)控屬于分級(jí)調(diào)整，甲狀腺激素對(duì)垂體和下丘腦的調(diào)整屬于反饋調(diào)整，B正確；激素①是促甲狀腺激素釋放激素，其分泌增加，能促進(jìn)促甲狀腺激素②的分泌，但不能促進(jìn)抗利尿激素④的分泌，C錯(cuò)誤；寒冷時(shí)血液中激素①②③的量均增加，④抗利尿激素的量削減，D錯(cuò)誤。二、非選擇題(共26分)13．(9分)春天日照漸漸延長(zhǎng)時(shí)，鳥(niǎo)類(lèi)大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)整鳥(niǎo)類(lèi)繁殖活動(dòng)的圖解如下：請(qǐng)回答：(1)鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖活動(dòng)是通過(guò)機(jī)體的神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整兩種調(diào)整方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦(填“下丘腦”“垂體”或“性腺”)。(2)上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分泌的物質(zhì)，則它們分別是促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素。C進(jìn)入血液后，通過(guò)反饋?zhàn)饔脕?lái)調(diào)整下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。(3)據(jù)圖推斷，若要驗(yàn)證B的生理作用，不能(填“能”或“不能”)用去除性腺的鳥(niǎo)作為試驗(yàn)動(dòng)物，其緣由是鳥(niǎo)去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用。解析：本題中的圖解中，光→感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦(分泌促性腺激素釋放激素)，屬于神經(jīng)調(diào)整；下丘腦→A→垂體→B→性腺→C屬于體液調(diào)整(或激素調(diào)整)，同時(shí)從圖中還可以看出下丘腦既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素。性腺能分泌性激素，是在B(促性腺激素)的作用下來(lái)完成的，假如去除性腺就失去了促性腺激素作用的器官，就無(wú)法驗(yàn)證該激素的生理作用。14．(6分)回答下列問(wèn)題：(1)正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的狀況下，與其在進(jìn)食后的狀況相比，血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值高，其緣由是在饑餓時(shí)，血糖濃度降低使胰高血糖素分泌量增加，胰島素分泌量削減；在進(jìn)食后則相反。(2)在饑餓條件下，一段時(shí)間內(nèi)人體血漿中葡萄糖和酮體濃度改變的趨勢(shì)如圖所示。酮體是脂肪酸分解代謝的中間產(chǎn)物，其酸性較強(qiáng)。人在某些狀況下不能進(jìn)食時(shí)，須要注射葡萄糖溶液，據(jù)圖分析，注射葡萄糖溶液除了可以滿(mǎn)意能量需求外，還可以避開(kāi)因酮體濃度上升而引起的內(nèi)環(huán)境pH下降。解析：(1)正常人在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入時(shí)，機(jī)體需依靠肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化來(lái)上升血糖濃度，此時(shí)胰高血糖素分泌增多，胰島素分泌削減；而進(jìn)食后，血糖濃度上升，胰島素分泌量增加以降低血糖。(2)由圖分析可知，當(dāng)血漿中葡萄糖濃度較高時(shí)，酮體的濃度很低，題干中又提及“酮體酸性較強(qiáng)”，由此可知，注射葡萄糖可降低酮體濃度，從而避開(kāi)血漿pH下降。15．(11分)為探討胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的試驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的緣由是血糖低于正常水平。(2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行其次次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種養(yǎng)分物質(zhì)。那么C組注射的激素是胰高血糖素，D組注射的養(yǎng)分物質(zhì)是葡萄糖。(3)其次次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是C組：胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平上升；D組：葡萄糖干脆使血糖水平上升。