豫西名校2025屆生物高二上期末聯(lián)考試題含解析

豫西名校2025屆生物高二上期末聯(lián)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖是狗尿濃縮實驗的結(jié)果。讓狗大量飲水（圖中箭頭a所示）后，連續(xù)排出大量的尿；當(dāng)將2.5%NaCl溶液10mL注射到頸動脈（圖中箭頭b所示）后，尿量暫時減少；當(dāng)靜脈注射腦垂體后葉提取物（圖中箭頭c所示）后，尿量也減少，下列分析錯誤的是（）A.2.5%的NaCl溶液注入動脈將會導(dǎo)致血漿滲透壓升高B.2.5%的NaCl溶液注入動脈會導(dǎo)致抗利尿激素分泌增多C.本實驗證明了腦垂體后葉提取物中含有能減少尿量的物質(zhì)D.本實驗可證明下丘腦與人體的水鹽平衡有著密切關(guān)系2．下列哪項表示的是基因型為AaBb的個體產(chǎn)生的配子？（）A.Aa B.AabbC.Ab D.AaBb3．下圖為甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.X表示下丘腦，是體溫調(diào)節(jié)的中樞B.若手術(shù)切除Z，會引起激素a和b分泌減少C.幼年時甲狀腺激素分泌不足，會影響腦的發(fā)育D.Y表示垂體，可分泌多種促激素和生長激素4．高等植物的生長發(fā)育受到環(huán)境因素調(diào)節(jié)，光、溫度、重力對植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用尤為重要，請判斷下列說法不正確的有幾項（）①對植物來說，光只是提供能量。②光敏色素是一類色素--蛋白復(fù)合體，主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光③接受到光照射時，光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化④植物分布的地域性很大程度上就是由光照決定的⑤高等植物正常生長發(fā)育需要各個器官、組織、細(xì)胞之間的協(xié)調(diào)和配合⑥年輪、春化作用均能說明溫度參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)⑦植物對重力的感受是通過平衡石細(xì)胞來實現(xiàn)的A.二項 B.四項 C.五項 D.六項5．糖類大致可以分為單糖、二糖和多糖等幾類。下列關(guān)于二糖的敘述，正確的是（）A.兩分子單糖結(jié)合可形成二糖，二糖可水解成兩分子單糖B.人和動物乳汁中富含的半乳糖，是動物細(xì)胞特有的二糖C.蔗糖在甘蔗和甜菜里含量豐富，可用斐林試劑鑒定D.發(fā)芽的小麥等谷粒中麥芽糖的含量豐富，動物細(xì)胞中也含少量麥芽糖6．下列屬于生物多樣性間接價值的是A.許多不為人知的野生植物可能是人類開發(fā)新藥的原料B.科學(xué)家根據(jù)鯨魚的流線體型，研制出了新型潛艇C.“三北防護(hù)林”可為西北地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)揮重要作用D.“海上生明月，天涯共此時”激發(fā)了人們在文學(xué)藝術(shù)上的創(chuàng)作靈感7．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）A.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是圖中的乙和丙B.下丘腦分泌的抗利尿激素能夠使細(xì)胞外液的滲透壓升高C.甲狀腺激素、葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)均可以存在于內(nèi)環(huán)境中D.運(yùn)動員劇烈運(yùn)動時，血漿pH在乳酸的作用下明顯降低8．（10分）有關(guān)生物群落演替的敘述，正確的是A.火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替B.人類活動能決定演替的方向和速度C.裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段為演替的必經(jīng)過程D.演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會發(fā)生改變二、非選擇題9．（10分）隨著天氣變冷，甲、乙兩地爆發(fā)了流感病毒引起的流行性感冒。為研制相應(yīng)的疫苗，某藥物研究所從甲、乙兩地分別提取病毒樣本（甲地：m型病毒；乙地：n型病毒），在某種哺乳動物體內(nèi)進(jìn)行注射實驗，觀察到機(jī)體內(nèi)的抗體水平的變化情況如下圖所示。請分析回答問題：（1）機(jī)體內(nèi)首次產(chǎn)生抗體，首先需要___________和___________兩個信號激活B細(xì)胞，并在由_________產(chǎn)生的細(xì)胞因子的促進(jìn)作用下，最終由漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌。（2）流感病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后，首先需要靶細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞等使___________細(xì)胞活化，該細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解釋放抗原，最終由抗體或其他免疫細(xì)胞消滅。抗體的作用是___________。（3）研究人員在實驗中第二次注射的是___________；第三次注射后機(jī)體內(nèi)參與免疫反應(yīng)的細(xì)胞主要是___________。（4）實驗中第三次注射后，曲線的差異___________（填“能”或“不能”）說明機(jī)體對哪種流感病毒的免疫反應(yīng)更加強(qiáng)烈，理由是___________。（5）疫苗不必包含一個完整的病原體，原因是______________________；注射流感疫苗后人體內(nèi)發(fā)生了___________（填“細(xì)胞免疫”、“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”）反應(yīng)，從而實現(xiàn)了人體對流感病毒的免疫預(yù)防。10．（14分）春天，日照逐漸延長時，鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)，調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：請回答：（1）通過對圖解分析可知，鳥類的繁殖活動是通過機(jī)體的_______和_______兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于_______（填“下丘腦”“垂體”或“性腺”）。（2）上面圖解中的A、B分別代表由下丘腦和垂體分泌的物質(zhì)，則它們分別是_______。（3）據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用，不能用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是_______________________________________________________________。11．（14分）我國生產(chǎn)的新冠病毒滅活疫苗需要接種兩劑次才能夠起到良好的效果。據(jù)報道，在接種了該種類型的疫苗兩劑14天之后，針對新冠肺炎感染的有效保護(hù)率為67%，對于重癥病例的預(yù)防率可達(dá)89%。下圖為注射疫苗后，機(jī)體的部分免疫反應(yīng)示意圖。（1）圖中細(xì)胞a包括_______等抗原呈遞細(xì)胞，細(xì)胞b是_______細(xì)胞。（2）物質(zhì)甲是_______，物質(zhì)乙是_______。（3）接種新冠疫苗后，機(jī)體可以預(yù)防新冠病毒的感染是因為_______的存在。新冠滅活疫苗需要接種兩劑次才能起到良好效果的原理是_______。（4）當(dāng)新冠病毒侵入患者細(xì)胞時，僅靠圖中過程不能清除，需要啟動_______免疫。該過程中的作戰(zhàn)細(xì)胞是_______，該細(xì)胞的活化需要靶細(xì)胞和圖示_______細(xì)胞參與。12．下丘腦是功能復(fù)雜的高級內(nèi)分泌中樞。下丘腦的神經(jīng)分泌物，有的激發(fā)垂體前葉激素的分泌，稱為釋放激素（RH），有的抑制垂體前葉激素的分泌，稱為抑制激素（IH）。釋放激素和抑制激素包括促甲狀腺激素釋放激素，促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，促性腺激素釋放激素，生長激素抑制激素等。如圖為下丘腦的調(diào)節(jié)功能示意圖，圖中的序號代表激素，④⑤分別由腎上腺髓質(zhì)和腎上腺皮質(zhì)分泌。請回答下列問題：（1）某患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體與①的空間結(jié)構(gòu)相似并發(fā)揮相同的效應(yīng)，則與正常人相比，①的含量________，原因是________________________。（2）②和⑤都以腎小管和集合管為靶器官，但二者的作用不同，②的主要作用是___________。⑤的主要作用是___________。（3）若飯后⑦的分泌量增多，⑥的分泌量減少，則圖中能升高血糖的激素有___________（填圖中序號）（4）為探究垂體分泌的促甲狀腺激素對下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，請完成相關(guān)實驗步驟。①將生活力相同的同種健康倉鼠分為甲、乙兩組，甲組為對照組，乙組為實驗組。②對甲組小鼠進(jìn)行手術(shù)切除其甲狀腺，注射適量的生理鹽水。③對乙組小鼠______________________。④一段時間后，分別測量甲、乙兩組倉鼠_____________________________的含量變化。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】當(dāng)機(jī)體失水過多、飲水不足、食物過咸時，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強(qiáng)。當(dāng)機(jī)體飲水過多時，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱?！驹斀狻緼、哺乳動物的生理鹽水濃度為0.9%，這一濃度相當(dāng)于血液中無機(jī)鹽的濃度，當(dāng)動脈注射高濃度的（2.5%）NaCl溶液后，會導(dǎo)致血漿滲透壓升高，A正確；B、通過A項分析可知，漿滲透壓升高，可刺激下丘腦促進(jìn)抗利尿激素的分泌，從而使尿量減少，B正確；C、本實驗證明了垂體后葉細(xì)胞中含有能減少尿量的物質(zhì)（抗利尿激素），C正確；D、本實驗是對狗腦垂體后葉提取物注射靜脈后的反應(yīng)，故不可證明下丘腦與人體的水鹽平衡有著密切關(guān)系，D錯誤。故選D。2、C【解析】A、A和a是一對等位基因，配子中不會出現(xiàn)等位基因，A錯誤；B、配子中所含基因數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，B錯誤；C、基因型為AaBb的個體產(chǎn)生的配子種類有Ab、AB、ab、aB，C正確；D、配子中所含基因數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，D錯誤。故選C。3、B【解析】據(jù)圖分析可知，X表示下丘腦，是體溫、水鹽、血糖調(diào)節(jié)中樞，A正確；若手術(shù)切除Z，血液中的甲狀腺激素減少，對于X、Y器官的抑制作用減弱，會引起激素a和b分泌增加，B錯誤；幼年時甲狀腺激素分泌不足，會影響腦的發(fā)育，患呆小癥，導(dǎo)致智力低下，身材矮小，C正確；Y表示垂體，可分泌多種促激素和生長激素，D正確?！军c睛】本題結(jié)合甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。分析題圖：甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。圖中X是下丘腦，Y是垂體，Z是甲狀腺，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素。據(jù)此答題。4、A【解析】激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。環(huán)境因素（光照、溫度、重力等）對植物的生長發(fā)育有一定的影響?！驹斀狻竣賹χ参飦碚f，光不只是起提供能量的作用，還能作為一種信號，影響和調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程，①錯誤；②光敏色素是一類色素--蛋白復(fù)合體，光敏色素是一類紅光/遠(yuǎn)紅光受體，主要吸收紅光和遠(yuǎn)紅光，②正確；③接受到光照射時，光敏色素的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，這一變化的信息經(jīng)過信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)出生物學(xué)效應(yīng)，③正確；④植物分布的地域性很大程度上是由溫度決定的，④錯誤；⑤植物生長發(fā)育的調(diào)控，是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成，需要各個器官、組織、細(xì)胞之間的協(xié)調(diào)和配合，⑤正確；⑥年輪的寬窄同當(dāng)年降水或溫度關(guān)系十分密切，春化作用指用低溫誘導(dǎo)促使植物開花說明溫度參與植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)，⑥正確；⑦淀粉——平衡石假說認(rèn)為：植物對重力的感受是通過體內(nèi)一類富含“淀粉體”的細(xì)胞，即平衡石細(xì)胞來實現(xiàn)的，⑦正確。故選A。5、A【解析】1、單糖不能水解，例如葡萄糖，核糖，脫氧核糖，果糖；2、二糖可水解兩個單糖，例如蔗糖，麥芽糖，乳糖；3、多糖可水解多個單糖，先水解為多糖小分子，后水解為二糖，最后水解為單糖，例如淀粉，纖維素，糖原?！驹斀狻緼、二糖是由兩分子單糖脫水縮合形成，水解可得到兩分子單糖，A正確；B、人和動物乳汁中富含的乳糖，是動物細(xì)胞特有的二糖，半乳糖是單糖，B錯誤；C、蔗糖是非還原糖，C錯誤；D、麥芽糖是植物細(xì)胞特有的二糖，D錯誤。故選A。6、C【解析】生物多樣性的價值一般可概括為三個方面：潛在價值、間接價值和直接價值。生物多樣性的直接價值是指對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的價值。生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值。生物多樣性的潛在價值就是目前人類尚不清楚的價值。故選C。7、C【解析】由題圖可知：甲為組織液，乙為血漿、丙為淋巴液、丁為細(xì)胞內(nèi)液?！驹斀狻緼、毛細(xì)血管壁細(xì)胞的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿，即圖中的甲和乙，A錯誤；B、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收作用，使細(xì)胞外液的滲透壓降低，B錯誤；C、甲狀腺激素、葡萄糖、神經(jīng)遞質(zhì)均可以存在于內(nèi)環(huán)境中，C正確；D、運(yùn)動員劇烈運(yùn)動時，會產(chǎn)生大量乳酸，但由于內(nèi)環(huán)境中存在緩沖物質(zhì)，血漿pH在乳酸的作用下不會明顯降低，D錯誤。故選C。8、D【解析】冰川泥地上進(jìn)行的演替屬于初生演替，A項錯誤；人類活動會影響但不能決定演替的方向和速度，B項錯誤；裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林五個階段為初生演替的必經(jīng)過程，次生演替沒有開始的裸巖→地衣→苔蘚階段，C項錯誤；演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會發(fā)生改變，D項正確。二、非選擇題9、①.抗原與B細(xì)胞接觸②.輔助性T細(xì)胞（受同種抗原刺激后）表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合③.輔助性T細(xì)胞④.細(xì)胞毒性T⑤.與抗原結(jié)合抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附⑥.m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）⑦.記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞⑧.不能⑨.抗m抗體的產(chǎn)生屬于三次免疫反應(yīng)，抗n抗體的產(chǎn)生屬于二次免疫反應(yīng)⑩.引起免疫反應(yīng)的只是病原體所含有的抗原?.體液免疫【解析】1、免疫系統(tǒng)的組成2、免疫系統(tǒng)的功能(1)非特異性免疫和特異性免疫項目非特異性免疫特異性免疫形成生來就有后天接觸病原體之后獲得特點無特異性有特異性組成第一道防線：皮膚、黏膜；第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞第三道防線：主要由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成(2)免疫系統(tǒng)的三大功能①防衛(wèi)：抵御病原體的攻擊。②監(jiān)控：及時發(fā)現(xiàn)機(jī)體衰老或變異的細(xì)胞。③清除：將機(jī)體衰老或變異的細(xì)胞作為抗原清除掉。3、體液免疫和細(xì)胞免疫過程之間聯(lián)系【詳解】（1）機(jī)體內(nèi)首次產(chǎn)生抗體，首先需要抗原與B細(xì)胞接觸和輔助性T細(xì)胞（受同種抗原刺激后）表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合兩個信號激活B細(xì)胞，并在由輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子的促進(jìn)作用下，最終由漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌；（2）流感病毒侵入機(jī)體細(xì)胞后，首先需要靶細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞等使細(xì)胞毒性T細(xì)胞活化，該細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解釋放抗原，最終由抗體或其他免疫細(xì)胞消滅?？贵w的作用是與抗原結(jié)合抑制病原體的增殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附；（3）研究人員在實驗中第二次注射時抗m抗體的數(shù)量上升、產(chǎn)生抗n抗體，所以注射的是m型病毒（抗原）和n型病毒（抗原）；第三次注射后機(jī)體內(nèi)抗m抗體和抗n抗體是數(shù)量均上升，參與免疫反應(yīng)的細(xì)胞主要是記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞；（4）實驗中第三次注射后，曲線的差異不能說明機(jī)體對哪種流感病毒的免疫反應(yīng)更加強(qiáng)烈，理由是抗m抗體的產(chǎn)生屬于三次免疫反應(yīng)，抗n抗體的產(chǎn)生屬于二次免疫反應(yīng)；（5）疫苗不必包含一個完整的病原體，原因是引起免疫反應(yīng)的只是病原體所含有的抗原；注射流感疫苗后人體內(nèi)發(fā)生了體液免疫反應(yīng)，從而實現(xiàn)了人體對流感病毒的免疫預(yù)防?！军c睛】本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識圖能力和理解能力，以及搜集和處理信息能力。10、（1）①.神經(jīng)調(diào)節(jié)②.體液調(diào)節(jié)③.下丘腦（2）促性腺激素釋放激素、促性腺激素（3）鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用【解析】題圖分析，鳥類的繁殖有傳入神經(jīng)的參與，說明有神經(jīng)調(diào)節(jié)；與性腺相關(guān)，說明有性激素的參與，有體液調(diào)節(jié)；由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)，聯(lián)想所學(xué)的知識點甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，可以得出：A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素。下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促性腺激素，垂體分泌促性腺激素能促進(jìn)性腺分泌性激素，這種調(diào)節(jié)方式為分級調(diào)節(jié)。當(dāng)性激素分泌過多時，會抑制促性腺激素釋放激素和促性腺激素的分泌，進(jìn)而減少性激素的分泌，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】從圖中可以看出，鳥類的繁殖活動通過機(jī)體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進(jìn)行；機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細(xì)胞位于下丘腦?！拘?詳解】從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，性激素進(jìn)入血液后又通過反饋作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素合成和分泌?！拘?詳解】鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鳥作為實驗動物來驗證B的生理作用。【點睛】熟知下丘腦的作用是解答本題的關(guān)鍵，結(jié)合甲狀腺激素的分泌機(jī)制突破性激素的分泌過程是解答本題的另一關(guān)鍵，能正確辨析圖示的信息是解答本題的前提。11、（1）①.樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞②.輔助性T（2）①.細(xì)胞因子②.抗體（新冠病毒抗體）（3）①.抗體和記憶B細(xì)胞（細(xì)胞d）②.第二次接種疫苗時，記憶B細(xì)胞再次接觸相同的抗原性物質(zhì)，迅速增殖分化成記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體，起到更好的保護(hù)效果（4）①.細(xì)胞②.細(xì)胞毒性T細(xì)胞③.細(xì)胞b【解析】分析題圖：圖中表示體液免疫過程，a表示抗原呈遞細(xì)胞，b表示輔助性T細(xì)胞，c表示B細(xì)胞，d表示記憶B細(xì)胞，e表示漿細(xì)胞，物質(zhì)甲表示細(xì)胞因子，物質(zhì)乙表示抗體?！拘?詳解】據(jù)分析可知，a表示抗原呈遞細(xì)胞，包括樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞，細(xì)胞b是輔助性T細(xì)胞?！拘?詳解】物質(zhì)甲是輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子，物質(zhì)乙表示抗體，由漿細(xì)胞產(chǎn)生?！拘?詳解】接種新冠疫苗后，機(jī)體可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶B細(xì)胞（細(xì)胞d），從而預(yù)防新冠病毒的感染。由于第二次接種疫苗時，記憶B細(xì)胞再次接觸相同的抗原性物質(zhì)，迅速增殖分化成記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體，起到更好的保護(hù)效果，故新冠滅活疫苗需要接種兩劑次才能起到良好效果?！拘?詳解】抗體只能作用與細(xì)胞外的抗原，當(dāng)新冠病毒侵入患者細(xì)胞時，僅靠圖中過程不能清除，需要啟動細(xì)胞免疫，產(chǎn)生細(xì)胞毒性T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞。該細(xì)胞的活化需要靶細(xì)胞和細(xì)胞b（輔助性T細(xì)胞）參與?！军c睛】本題主要考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生熟練掌握免疫系統(tǒng)的組成、體液免疫和細(xì)胞免疫的過程等相關(guān)知識。12、（1）①.偏低②.患者體內(nèi)甲狀腺激素含量偏高，反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素（2）①.促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收②.促進(jìn)腎小管和集合管對Na＋的重吸收，維持血鈉含量的平衡（3）③④⑥（4）①.進(jìn)行手術(shù)切除其甲狀腺，注射等量