部編道德與法治七年級上冊第2單元第4課4.1和朋友在一起教案

部編版道德與法治七年級上冊第2單元第4課4.1和朋友在一起教案4.1和朋友在一起【設計思路】課標分析本單元內容依據《課程標準》“我與他人和集體”中“交往與溝通”的“體會交往與友誼對生命成長的意義”和“學會用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼”部分編排，而本課主題“友誼”又是“我與他人和集體”板塊的重要體現。關于友誼的話題，學生非常熟悉，因為友誼就在學生身邊，是學生人生道路上不可或缺的寶貴財富，是中學生非?？粗氐木耦I地。教材分析《和朋友在一起》所依據的課程標準的相應部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”和“在集體中成長”。具體對應的內容標準是：“了解青春期閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義”“學會用恰當的方式與同齡人交往，建立同學間的真誠友誼?！北菊n由“我的朋友圈”和“友誼的力量”兩目內容組成。第一目引導學生了解自己對友誼的渴望，認識到同齡伙伴、朋友在生命中變得越來越重要；對自己的朋友關系進行梳理，覺察自己的交友狀況，體味友誼帶給自己的復雜感受。第二目讓學生回顧和整理成長過程中的友誼故事，重溫友誼的溫暖和美好，感悟朋友對自己的影響，體驗友誼的力量。學情分析由于七年級學生年齡小、閱歷淺、辨別是非的能力較差，對于如何認識友誼以及友誼的意義，明確真正的友誼與“哥們兒義氣”的區(qū)別還有一定的難度。事實告訴我們，在現實生活中有的人犯了錯誤，甚至走上違法犯罪的道路，往往是交友不慎或不堅持原則所導致的。因此，講清友誼的意義和友誼的特質就成為本課的教學重難點。按照《新課程標準》在整體設計思路上避免過度強調知識體系，要注重情感體驗的要求，在課堂教學中，教師應主要起到組織、引導、點撥的作用，而學生則是課堂的主體，是課堂的參與者、活動的表演者、思維的拓展者、知識的歸納者、展示后的點評者等，因此在課堂教學中，可通過針對不同情境，提出諸多疑問，讓學生積極主動參與其中，這樣，既能夠引導學生進行觀察與思考，解決生活中的實際問題，同時也能夠達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的目的。【教學目標】知識目標（1）幫助學生認識、理解友誼的意義，從而明確為什么要建立真摯的友誼。（2）懂得朋友對一個人的重大影響，知道能結交到親密的朋友是一種幸福，了解友誼的積極作用。（3）懂得我們的成長需要友誼，友誼是我們健康快樂成長、不斷進步的重要保證，從而正確認識友誼。能力目標（1）通過教學活動，鍛煉學生口頭、書面表達的能力，使學生學會辯證地分析問題。（2）培養(yǎng)學生自主學習和探究合作學習的能力。情感·態(tài)度·價值觀目標（1）引導學生正確認識友誼，了解并反思自己的交友現狀，學會處理在與朋友交往的過程中遇到的問題。（2）幫助學生懂得能結交到親密的朋友是一種幸福，而擁有對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運，并能充分發(fā)揮友誼的積極作用。（3）幫助學生理解友誼的重要意義，使學生懂得因為有了朋友，我們能更好地與他人相處，享受交往的快樂，同時友誼的力量讓我們得到成長，所以，我們要珍視友誼，從而培養(yǎng)學生樹立正確的友誼觀?！窘虒W重難點】重點：友誼的重要意義。難點：如何正確認識友誼?！窘虒W過程】導入新課多媒體展示名人名言材料：友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而是值得永遠贊揚。它是慷慨和榮譽的最賢慧的母親，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和貪婪的死敵；它時時刻刻都準備舍已為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。——薄伽丘學生閱讀、思考，小組交流：這句名言說明了什么？教師歸納：友誼是人生的重要部分。友誼能帶給我們巨大的力量。有人說，財富不是一輩子的朋友，而朋友卻是一輩子的財富。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的成長之路。從今天這節(jié)課開始，我們一起來探討有關友誼的內容。自學互研（1）自主學習：認真熟讀教材P38-43內容，獨立完成學案中的填空部分內容，并在教材相應位置標記。（2）合作討論：各小組對疑難問題進行討論，對解決不了的問題，提交給老師。（3）小組要求：學習組長、政治學習組長認真負責，做好督促檢查，確保共同提高。課堂探究知識點一我的朋友圈多媒體展示材料初一新生開學一個月了,七年級(1)班的小紅同學已經第二次無故缺課了。原來和她最要好的伙伴們上了與她不同的中學,這讓她覺得很孤單,郁郁寡歡。在班內不愿意與其他同學交往,覺得中學同學不如小學同學親密,覺得中學生活不如小學生活有趣。小紅漸漸不愿來學校上課了。請一位同學大聲朗讀，其他同學在聆聽反思，以小組為單位分享：（1）小紅的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化?（2）升入中學后,你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化?（3）如果你是小紅的同學,你會怎樣幫助她走出困境?教師指導歸納：（1）升入中學后,小紅的交往范圍縮小了。（2）自己的交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,與朋友的活動內容更豐富了；或自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友關系更加密切。（開放性答案，根據實際情況回答即可）（3）①鼓勵她敞開心扉,融入新集體,積極參加班級活動；②選擇與自己興趣相同的人,主動溝通,開放自己；③反思自己的交友現狀,學會處理與朋友交往中遇到的問題等。教師總結：友誼已經成為我們生命中的重要組成部分。我們都渴望尋求真摯的友情，建立真正的友誼。由于每個人的朋友圈都是獨特的，朋友的特點、交友的范圍、內容各不相同，我們對友誼的理解和感受也存在差異，但我們不能因為怕麻煩、怕受傷害就拒絕朋友，放棄友誼。知識點二友誼的力量閱讀教材P40-41“探究與分享”，回答問題。要求：在圖中間的圓中寫上朋友的名字、想想他們對自己產生的影響并寫下來，然后在小組內交流分享達成共識，有興趣的同學也可在多媒體上展示分享。問題探究1.朋友對你有哪些影響？請完成自己的“朋友影響力”略。（根據自己的實際情況填寫即可）2.完成了“朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現？①朋友對我的影響很大。我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；③與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。教師總結我們每一個人的言談舉止、興趣愛好、行為習慣、特長優(yōu)點，對事物的認識甚至性格等，都或多或少地受到自己朋友的影響。我們從喜歡運動的朋友那里愛上了運動；從樂觀的朋友那里學會了樂觀；朋友正在做的事情，我們會樂于嘗試并學習。本課小結“沒有友誼，世界就失去了太陽?！迸笥押陀颜x對一個人的成長和進步是十分重要的。因此，我們要了解和認識自己的朋友圈，反思自己的交友現狀，覺察自己對友誼的期待，學會正確處理交往中的問題，追尋真摯的友情，建立真正的友誼?！揪W絡構建】【課外拓展】沒有友誼和仁愛的人群中生活，那種苦悶正猶如一句古代拉丁諺語所說：“一座城市就如同一片曠野”。人們的面目就淡如一張圖案，人們的語言則不過是一片噪音?！庇亚槭俏覀兲貏e渴望的心理需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)；友情有助于我們增長才干和智慧，更快地進步和發(fā)展；友情有助于我們戰(zhàn)勝挫折，獲得力量、幸福和歡樂。解讀：我們的生活離不開朋友，人生離不開友情?！井斕醚菥殹?.“我可以劃船不用槳，我可以揚帆沒有風向，但是朋友啊，當你離我遠去，我卻不能不傷感。”歌曲《朋友》的這句歌詞說明了（C)A.生活中有了朋友，就不會有困難B.朋友的幫助是青少年健康成長的根本原因C.伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分D.朋友只有在你難過或者開心時才能起到真正的作用2.中學生擴大朋友圈的適當途徑有（A)①參加學校組織的各種公益活動②使用互聯網，結交好朋友③參加學生交流活動④廣交同齡中的各種人，全部發(fā)展成為朋友A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.前行路上，朋友與我們同行。朋友對一個人的影響很大。下列能體現這一觀點的是（A)①從喜歡運動的朋友那里，我們愛上了運動②從樂觀的朋友那里，我們學會了樂觀③從樂于助人的朋友那里，我們學會了幫助他人④從喜愛閱讀的朋友那里，我們愛上了閱讀A.①②④ B.②③④C.①②④ D.①③④4.對下面漫畫《渴望交流》理解正確的是（B)A.離開了朋友，我們將一事無成B.友情是人生最寶貴的物質財富C.離開了朋友，人就會感到些許孤獨D.有了朋友，人生就邁上了成功的里程5.“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有光彩；離開它，生命就不會開花結果。”這句話告訴我們（D)A.友情可有可無，但最好是有B.有了友情，學習、工作就會處處順利C.友情可以幫助我們解決生活中的一切問題D.友情讓我們更深刻地體悟生命的美好6.朋友如打開的窗戶，友情是照射進來的陽光，朋友和友情是人生的永恒話題。下列選項中表達友情的詩句有（D)①海內存知己，天涯若比鄰②浮云游子意，落日故人情③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.簡答題阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云從小就特別愛交朋友，對朋友的事情他總會記在心上。在交往中，他對朋友的了解和關愛，使所有朋友都對他心服口服，死心塌地地跟著他打江山，這也是馬云取得驚人成績的重要原因之一。你從材料中得到哪些啟示？①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。人教版道德與法治七年級上冊-4.1和朋友在一起導學案24.1和朋友在一起【新知先學】一、我的朋友圈1．伴隨著長大，____________成為我們生命中越來越重要的部分。2．隨著年齡的增長，有人會發(fā)現自己的________擴大了，朋友圈也擴大了，________更豐富了；有人會發(fā)現自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加________，朋友關系更加________。3．經常對自己的朋友關系做些________，我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。二、友誼的力量1．朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。2．朋友，見證了我們一路走過的__________。我們需要____________的朋友。3．與正直、________和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的____________，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好?！拘☆}反饋】快來檢測學習效果，判斷下列觀點的正誤吧！()1.伴隨著成長，我們的交往范圍也在不斷擴大。()2.與朋友的交往是快樂的、甜蜜的。()3.朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量。()4.朋友就是要快樂時彼此分享，不幸時相互避讓。()5.朋友是我們一生的財富，是我們成長的伙伴。【要點探究】探究一我的朋友圈相關鏈接進入中學階段，良好的人際關系開始成為影響中學生個人健康成長的重要因素。學習與人際交往是每個中學生必須面對的問題。它具有普遍性和特殊性。沒有交往，世界將成為一片荒涼的沙漠。美國著名的心理學家卡耐基認為，一個人的成功，30%靠自己的努力，70%靠人際關系。良好的人際關系，不僅能給人生帶來快樂，而且更能助人走向成功。正值身心飛速發(fā)展的中學生，精力充沛、熱情奔放，尤其喜歡人際交往，更需要用交往編織起彩色的歲月。自主探究(1)進入中學階段，你的交往范圍發(fā)生了什么變化？(2)面對新的朋友，你是否產生過交友的障礙，對此，我們應該怎樣處理？探究二友誼的力量相關鏈接馬克思說過：“真誠的、十分理智的友誼是人生的無價之寶。”青少年處在開始走上人生道路、開始新航程的關鍵時期，同樣需要友誼。友誼，這是一個撥動青少年心弦的字眼。在朋友之間的促膝談心時，在同學的相互鼓舞中，友誼像我們中間的一位忠誠伙伴，彼此依靠，密不可分；友誼又像一支動聽的、激勵的歌，鼓舞我們奮勇前進。友誼，更是青少年的話題，是他們生活中的重要組成部分。青少年朋友們談論它、歌頌它、創(chuàng)造它，從中品味著幸福和愉悅，也從中吸取著營養(yǎng)。自主探究友誼在我們的成長歷程中有什么影響？【課堂小結】【課外拓展】沒有友誼和仁愛的人群中生活，那種苦悶正猶如一句古代拉丁諺語所說：“一座城市就如同一片曠野”。人們的面目就淡如一張圖案，人們的語言則不過是一片噪音?！庇亚槭俏覀兲貏e渴望的心理需要，是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)；友情有助于我們增長才干和智慧，更快地進步和發(fā)展；友情有助于我們戰(zhàn)勝挫折，獲得力量、幸福和歡樂。解讀：我們的生活離不開朋友，人生離不開友情。參考答案【新知先學】一、1.伙伴、同學、朋友2．交往范圍交往內容深入密切3．梳理二、1.興趣愛好2．成長歷程真誠友善3．誠信生活經驗【小題反饋】1．√2.×3.√4.×5.×【要點探究】探究一(1)隨著年齡的增長，我的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了，交往更加深入，朋友關系更加密切。(2)面對新的環(huán)境、新的朋友，我渴望得到友情，但又有一份擔心、困惑，如：害怕交不到知心朋友，害怕因交往而給彼此帶來