公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件北京課改初中語文七上《白雪公主》課件

白雪公主

白雪公主1、知識目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確判斷刻畫描寫人物的方法。

2、技能目標(biāo)：通過小組合作探究，理解文中描寫方法的作用。

3、情感目標(biāo)：在分析、理解、感悟人物形象的過程中受到美的熏陶。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、給下列加點(diǎn)字注音。純潔無邪（）戒心（）巫術(shù)（）喬裝打扮（）饞涎欲滴（）xiéjièwūqiáoxián預(yù)習(xí)檢測二、請你說說正面描寫人物的方法有哪幾種？肖像描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、行動描寫情景設(shè)置

自讀課文，用心體會，找到文中描寫人物的一些句子，判斷出是哪種描寫方法并談?wù)勂渥饔?。預(yù)習(xí)學(xué)案：展示學(xué)案上自己理解的句子。

“看你還是不是最漂亮的女人！”老婆子一邊嘀咕，一邊就急忙溜走了。

這句話通過描寫王后的語言和行動，寫出了王后毒害完白雪公主后的洋洋自得的心理，表現(xiàn)了王后的兇狠、歹毒的性格特點(diǎn)。

明對象抓特征悟個(gè)性理解人物描寫方法的作用注：最后用準(zhǔn)確、精練的語言表達(dá)出來。精表達(dá)定方法記敘文中人物描寫方法的作用明對象抓特征悟個(gè)性精表達(dá)弄清句子描述的對象是誰？從字面分析所用描寫方法直接寫出了人物的什么特征？深入體會描寫對象的什么個(gè)性特點(diǎn)？最后用準(zhǔn)確、精練的語言表達(dá)出來。定方法準(zhǔn)確判斷所用的描寫方法。

“看你還是不是最漂亮的女人！”老婆子一邊嘀咕，一邊就急忙溜走了。

這句話通過描寫王后的語言和行動，寫出了王后毒害完白雪公主后的洋洋自得的心理，表現(xiàn)了王后的兇狠、歹毒的性格特點(diǎn)。明對象抓特征悟個(gè)性理解人物描寫方法的作用注：最后用準(zhǔn)確、精練的語言表達(dá)出來。精表達(dá)定方法學(xué)以致用請你指出下列句子采用哪種描寫方法并說說其作用。1、王后聽了魔鏡的回答，氣得渾身發(fā)抖。“我非叫白雪公主死掉不可，哪怕陪掉我自己的性命！”她吼道，隨即鉆進(jìn)一間任何人都進(jìn)不去的密室。2、“這位誠實(shí)的老太婆我可以放她進(jìn)來。”白雪公主想，就打開門，買下了那卷漂亮絲帶。教師寄語培養(yǎng)興趣勤練勤改相信自己一定成功“看你還是不是最漂亮的女人！”老婆子一邊嘀咕，一邊就急忙溜走了。這句話通過描寫王后的語言和行動，表現(xiàn)了王后毒害完白雪公主后的洋洋自得的心理，體現(xiàn)了王后的兇狠、歹毒的性格特點(diǎn)。理解人物描寫方法的作用賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，