2024-2025學(xué)年蘇教版八年級物理上冊第一章《聲現(xiàn)象》單元測試卷（含解析）

2024-2025學(xué)年八年級物理上冊單元測試卷

第一章《聲現(xiàn)象》

注意事項：

1.試卷滿分：100分，考試時間：60分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡

和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改用橡皮擦千

凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題（每小題3分，共12X3=36分）

1.鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚。人耳能辨別鳥聲與琴聲，主要是根據(jù)聲音的（）

A.傳播速度B.音調(diào)C.響度D.音色

2.具有濃郁地方色彩的淮劇在央視《非遺里的中國》節(jié)目里播出。小明收看節(jié)目時將音量調(diào)大,

是改變聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

3.在需要安靜的醫(yī)院、學(xué)校和科研部門附近，常有禁止鳴笛的標(biāo)志，如圖所示。這種控制噪聲的

措施屬于（）

A.防止噪聲產(chǎn)生B.阻斷噪聲傳播

C.防止噪聲進入人耳D.減小噪聲傳播速度

4.2023年12月21日，神舟十七號航天員乘組圓滿完成第一次出艙活動。在艙外，航天員開展天

和核心艙修復(fù)任務(wù)時，和地面及艙內(nèi)工作人員用無線電波進行通訊。下列說法正確的是（）

A.太空中聽不到聲音是因為物體不能振動產(chǎn)生聲音

B.太空中聽不到聲音是因為聲音的傳播需要介質(zhì)

C.太空中聽不到聲音是因為厚厚的宇航服阻止了聲音進入耳朵

D.用無線通訊可以讓聲音在太空中傳播的速度更快

5.小東對下列聲現(xiàn)象進行分析，其中錯誤的是（

A.甲：音響播放樂曲，看到火焰晃動，說明聲音具有能量

B.乙：撥動琴弦，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動

C.丙：用大小不同的力敲擊杯子，聲音的響度不同

D.T：噪聲強度顯示儀可以消除噪聲

6.圖為094型核潛艇，它是我國國防力量的重要組成部分。它在水下航行時是通過聲吶系統(tǒng)發(fā)出

的超聲波感知附近海域的情況。下列說法正確的是（）

A.超聲波不是由物體的振動產(chǎn)生

B.超聲波的傳播不需要介質(zhì)

C.感知附近海域情況是利用超聲波傳遞信息

D.潛艇上的艦員能夠聽見超聲波

7.對下列詩句中蘊含的聲現(xiàn)象，分析正確的是（）

A.“牧童騎黃牛，歌聲振林樞”，“歌聲”是通過空氣傳入人耳的

B.“不敢高聲語，恐驚天上人”，“高聲”是指聲音的音調(diào)高

C.“夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?，“折竹聲”說明聲音可以傳遞能量

D.“朝來山鳥鬧，驚破睡中天”，“山鳥鬧”一定是樂音

8.如圖所示是汽車?yán)贸暡ㄝo助倒車的情境，當(dāng)汽車與障礙物相距較近時，汽車就會發(fā)出“嘀

嘀嘀”的警報聲。下列關(guān)于聲波的說法中，正確的是（）

A.超聲波的傳播需要介質(zhì)

B.“嘀嘀嘀”的警報聲，就是超聲波

C.超聲波在空氣中的傳播速度為3X108mzs

D.警報聲對正在倒車的駕駛員來說是噪聲

9.如圖1,監(jiān)測器接收到聲源發(fā)出的M、N兩聲音，得到的數(shù)據(jù)如圖2、3,則（）

頻率/7Hz強弱等級（dB）

監(jiān)測器

7777777777777777777777777777

A.N的音調(diào)比M高

B.M的響度比N大

C.聲源發(fā)出聲音M時振動幅度比N大

D.聲源發(fā)出聲音N時每秒內(nèi)振動次數(shù)比M少

10.如圖，音叉M、N完全相同，M發(fā)出440Hz的聲音，原來靜止的N隨之振動，N也發(fā)出440Hz

的聲音，則（）

音叉M音叉N

A.M發(fā)聲時每分鐘振動440次B.M和N發(fā)出的聲音的頻率相同

C.M和N發(fā)聲時的振幅一定相同D.M發(fā)出的聲音無需介質(zhì)就能傳播

11.如圖所示是一款變頻超聲波驅(qū)蚊器，該驅(qū)蚊器通過發(fā)出不同的聲音，干擾蚊子的感覺和行為,

從而達(dá)到驅(qū)蚊的效果，對于該驅(qū)蚊器使用分析正確的是（）

A.該驅(qū)蚊器調(diào)至頻率最高擋時，聲音振幅會增大

B.該驅(qū)蚊器可以在真空環(huán)境使用

C.該驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)

D.該驅(qū)蚊器發(fā)聲時，聲音傳播的距離越遠(yuǎn)，聲速越小

12.男女兩位歌唱家分低高音聲部二重唱時，兩位歌唱家的聲音最有可能（）

A.音調(diào)相近B.音色相近C.頻率相近D.響度相近

二、填空與作圖題（每圖3分，每空1分，共26分）

13.如圖所示的圖丙所示為某種聲音輸入到示波器上時顯示的波形圖。請在圖丁的坐標(biāo)圖中畫出

一種聲音的波形圖，要求該聲音的音調(diào)和音色不變，響度變?yōu)閳D丙所示聲音的一半。

14.如圖所示為狗和大象的發(fā)聲和聽覺頻率范圍。某種蝴蝶飛行時在Imin內(nèi)翅膀振動480次。蝴

蝶發(fā)出的聲音能被（選填“狗”或“大象”）聽到。這種聲音屬于（選填“超聲波”

或“次聲波”）。

「5’狗500001-A；

產(chǎn)|工24

|1大象200詞

I|發(fā)聲頻率/Hz||聽覺頻率/Hz

15.2023年5月28日，如圖所示的國產(chǎn)大飛機C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機

場平穩(wěn)降落。中國大飛機飛出安全、更飛出志氣和希望。乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動機產(chǎn)生的，

為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，這是在減弱噪聲。周圍觀看的人們聽到飛機的聲音是由

16.如圖所示為戶外大型樂器一一“鳴響樹”，它是一種由不同長度和方向的鋼管制成的。它發(fā)出

的聲音是由空氣柱產(chǎn)生的，由于鋼管的長度不同，發(fā)出聲音的不同，周圍的人們

根據(jù)樂器發(fā)出的聲音可以判斷風(fēng)向和等級，說明聲音可以傳遞。

17.城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，圖中讀數(shù)為35（填單位）。大雪過

后噪聲監(jiān)測裝置示數(shù)減小，主要原因是篷松的雪能減弱聲音的反射，據(jù)此，你判斷在建造電影院時,

為了減少“回聲”對觀眾的干擾，應(yīng)（選填“增大”或“減少”）四周墻壁對聲音的反射,

因此墻面應(yīng)選用（選填“柔軟多孔”或“堅硬光滑”）的材料。

18.口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器。如圖所示是將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯

結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長、較厚。

OOODDODDDDI

（1）在同一孔處用不同的力度吹，發(fā)生變化的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音

色”）；

（2）較厚、較長的銅片振動時要比較薄、較短的銅片振動的（選填“快”或“慢”），

高音區(qū)為（選填字母）區(qū)。

19.如圖所示是一款超聲波驅(qū)鼠器。在通電工作時，它發(fā)出的超聲波和普通聲音一樣都是由于物

體產(chǎn)生的，但是這種聲波由于它的不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，所以我們無法聽到，

它通過空氣傳播到老鼠的位置，達(dá)到驅(qū)鼠的目的。

20.如圖甲所示是汽車發(fā)動機氣缸異響聽診器，把聽診器連接的金屬桿接觸汽車發(fā)動機特定位置,

就可了解氣缸內(nèi)部運轉(zhuǎn)是否正常；某次工人師傅聽到的聲音比較響，說明聲音的（選填“頻

率”或“振幅”）大如圖乙是兩個物體振動周期和振幅的圖像，則這兩個物體的不同，但

相同（選填“響度”或“音調(diào)”）。

21.如圖所示，甲、乙為兩個相同的音叉，B是粘在甲音叉叉股上的小平面鏡，C為一較大的平

面鏡，A為固定的激光筆，D為天花板。實驗時，用橡皮錘敲打一下音叉乙，聽到聲音的同時，會觀

察到天花板上的光斑位置發(fā)生變化。光斑位置變化說明音叉B發(fā)生了,該實驗運用的研究方法

是=若增加小錘敲擊音叉乙的力度，可看見光斑在天花板上移動的幅度會（選填”變

大，，、“變小”或“不變”）。

三、實驗題與解答題（每空2分，共38分）

22.探究聲音的特性：

（1）如圖1所示，小慧同學(xué)用小錘輕敲和重敲音叉，并將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上的乒乓

球，聽音叉發(fā)聲的同時觀察乒乓球被彈開的幅度變化。她想探究的問題是：;

（2）如圖2所示用一張硬卡片在木梳齒上劃過，可聽到（選填“梳齒”或“卡片”）振

動發(fā)聲；先快劃后慢劃，聽聲音的變化，可探究問題是；

（3）如圖3所示，小明將一把鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，先輕撥后

重?fù)?，發(fā)現(xiàn)重?fù)軙r，桌面被拍得較響，由此現(xiàn)象，小明得出了“振幅越大，響度越大”的結(jié)論。你認(rèn)

為小明得出結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是（選填“正確”或“錯誤”）的，判斷的理由是；

（4）小明還利用圖3所示探究了“影響聲音的音調(diào)的因素”，實驗時逐漸增加鋼尺伸出桌面的長

度，用大小相同的力撥動鋼尺，可聽到聲音的音調(diào)變小，可觀察到鋼尺振動變慢，由此得到結(jié)論：

圖2圖3

23.如圖所示的是探究聲現(xiàn)象的兩個實驗情景，請回答下列問題:

U）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現(xiàn)象說明

也能說明聲音可以在.中傳播；還能說明聲波具有o乒乓球在實驗中的作用是

,如果加大力度敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽到的聲音的響度也越大，這個現(xiàn)象說明

（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明；

若把甲、乙兩個實驗移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被彈起的圖是（選填“甲”或

“乙”），這是因為o

24.古箏是中國獨特的民族樂器之一，已經(jīng)有2500年的歷史了，目前最常用的規(guī)格為二十一弦。

小紅在古等演奏中發(fā)現(xiàn)，撥動不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和松緊程度有關(guān)。于是她利用

弦音計（如圖甲）做研究，弦音計上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦線的松緊程度都相同，

她選用的琴弦長度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出。

甲乙

（1）若她選擇6、c兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系，若她要研究

音調(diào)與弦線材料的關(guān)系，則應(yīng)選擇兩弦線做實驗。

（2）小紅在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn)，古箏使用一段時間后會發(fā)生“走音”現(xiàn)象，這是指琴弦發(fā)聲音的

.偏離了標(biāo)準(zhǔn)，于是她就拿出“調(diào)音器”擰動琴弦右端的弦釘來“調(diào)音”（如圖乙所示），這是

通過改變琴弦的來實現(xiàn)的。

（3）小紅輕輕彈和加大力度彈同一根琴弦，則琴弦發(fā)出聲音的不同。

參考答案

1.D

【詳解】我們把聲音特有的特色叫做音色，因此我們能分辨出來鳥聲與琴聲這兩種聲音，主要是

因為音色。故選D。

2.B

【詳解】聲音的大小叫響度，小明收看節(jié)目時將音量調(diào)大，使聲音變大，改變聲音的響度。

故選B。

3.A

【詳解】控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱噪聲）、阻斷噪聲的傳播（即在

傳播過程中減弱）和防止噪聲進入耳朵（在人耳處減弱）。

A.禁止鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲，防止噪聲的產(chǎn)生，故A符合題意；

B.阻斷噪聲傳播是在傳播過程中減弱噪聲，故B不符合題意；

C.防止噪聲進入人耳是在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；

D.禁止鳴笛不能減小噪聲傳播速度，故D不符合題意。

故選Ao

4.B

【詳解】ABC.聲音的傳播需要介質(zhì)，出艙時，航天員身處真空環(huán)境，而真空不能傳播聲音。太

空中聽不到聲音是因為聲音的傳播需要介質(zhì)。故AC錯誤，B正確；

D.聲音不在太空中傳播，故D錯誤。

故選Bo

5.D

【詳解】A.因為聲音可以傳遞能量，所以音響播放樂曲，看到火焰晃動，A正確，不符題意；

B.撥動琴弦，琴弦振動發(fā)出聲音，優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動，故B正確，不符合題意；

C.用大小不同的力敲擊杯子，杯子的振幅不同，聲音的響度不同，C正確，不符題意；

D.噪聲強度顯示儀只能顯示噪聲的強弱，不能消除噪聲，故D錯誤，符合題意。

故選D。

6.C

【詳解】A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的，超聲波也是由物體的振動產(chǎn)生，故A錯誤；

B.聲音的傳播都需要介質(zhì)，超聲波也是聲波，它的傳播也需要介質(zhì)，故B錯誤；

C.感知附近海域情況是利用聲吶系統(tǒng)發(fā)出的超聲波在傳遞信息，故C正確；

D.超聲波是振動頻率大于20000Hz的聲音，超出了人的感知范圍，潛艇上的艦員不能夠聽見,

故D錯誤。故選C。

7.A

【詳解】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，歌聲是通過空氣傳入人耳的，故A正確；

B.高聲是指大聲說話，指聲音的響度大，故B錯誤：

C.聲音可以傳遞信息和能量，聽到“折竹聲”說明聲音可以傳遞信息，故C錯誤；

D.“山鳥鬧”若干擾到人的正常工作、學(xué)習(xí)和生活，也會成為噪聲，故D錯誤。故選A。

8.A

【詳解】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，超聲波屬于聲波，因此超聲波的傳播需要介質(zhì)，故A正確；

B.人類聽不到超聲波，故“嘀嘀嘀”的警報聲不是超聲波，故B錯誤；

C.超聲波在空氣中的傳播速度是340m/s,故C錯誤；

D.警報聲對正在倒車的駕駛員來說不是噪聲，故D錯誤。故選A。

9.D

【詳解】根據(jù)圖示可知，M的頻率大于N的頻率，聲源發(fā)出聲音N時每秒內(nèi)振動次數(shù)比M少，

則M的音調(diào)高；N的響度大于M的響度，聲源發(fā)出聲音M時振動幅度比N小，所以N的響度大，

故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。

10.B

【詳解】A.頻率表示每秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)。已知M發(fā)出聲音的頻率為440Hz,表示該音叉每秒

鐘振動440次，故A不符合題意；

B.已知M和N發(fā)出聲音的頻率都為440Hz,所以M和N發(fā)出的聲音的頻率相同，B符合題意；

C.引起N音叉振動的能量是由M音叉?zhèn)鬟f來的，傳遞過程中存在能量損耗，所以N音叉發(fā)聲振

動的振幅應(yīng)比M音叉小，故C不符合題意；

D.聲音的傳播需要介質(zhì)，故D不符合題意。故選B。

11.C

【詳解】A.該驅(qū)蚊器調(diào)至頻率最高擋時，聲音的音調(diào)增大，故A錯誤；

B.該驅(qū)蚊器不能在真空環(huán)境使用，因為真空不能傳聲，故B錯誤；

C.該驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音的頻率高于20000Hz,不在人耳能夠感受的頻率范圍內(nèi)，故C正確；

D.該驅(qū)蚊器發(fā)聲時，聲音傳播的距離越遠(yuǎn)，聲速不變，故D錯誤。故選C。

12.D

【詳解】AC.男女生音調(diào)不同這是因為男女生的聲帶振動頻率不同，男生的聲帶相對較長，振動

頻率相對較低，發(fā)出的聲音音調(diào)較低；而女生的聲帶相對較短，振動頻率相對較高，發(fā)出的聲音較高,

故AC不符合題意;

B.兩位歌唱家聲音各具特色，音色不同，故B不符合題意;

D.男女歌唱家站有同等重要的地位，都是主唱，故可能發(fā)聲的力度相同，聲帶振動的幅度相同,

響度相同，故D符合題意。故選D。

13.見下圖。

【詳解】音調(diào)是由物體振動的頻率決定的，波的疏密程度表示物體振動的快慢（頻率），從而說明

音調(diào)的高低，要求聲音的音調(diào)不變，即頻率不變；響度是由物體振動的振幅決定的，波形中，波的幅

度大小表示物體振動時振幅的大小，說明響度的大小。要求聲音的響度減小一半，即振幅減小一半,

即波形有上下一個格的高度表示物體振動時振幅的大小。要求聲音的音色不變，即波形不變，故如下

圖。

14.大象次聲波

【詳解】某種蝴蝶飛行時在Imin內(nèi)翅膀振動480次。則蝴蝶翅膀的振動頻率為

皿=8Hz

60s

蝴蝶發(fā)出的聲音能被大象聽到。

次聲波的振動頻率低于20Hz,所以，這種聲音屬于次聲波。

15.振動人耳處空氣

【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，乘客聽到的飛機的轟鳴聲是發(fā)動機振動產(chǎn)生的。

聲音可以在聲源處、傳播過程、人耳互減弱，為了安靜地休息，乘客帶上了耳罩，在人耳處減弱

噪聲。

聲音的傳播需要介質(zhì)，人們聽到飛機的聲音是通過空氣傳入人耳的。

16.振動音調(diào)信息

【詳解】聲音是物體的振動產(chǎn)生的。鋼管發(fā)出的聲音是由鋼管中的空氣柱振動產(chǎn)生的；由于鋼管

的長度不同，空氣柱振動的頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同。

人們根據(jù)樂器發(fā)出的聲音信息可以判斷風(fēng)向和等級說明聲音可以傳遞信息。

17.dB減少柔軟多孔

【詳解】城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，圖中讀數(shù)為35dB,它顯示了噪聲的強弱,

即響度。

電影院的墻壁采用柔軟多孔的材料，主要是因為聲音在反射時能量會相互抵消，從而減少四周墻

壁對聲音的反射，增強聽眾的收聽效果。因此墻面應(yīng)選用柔軟多孔，增加聲音在孔內(nèi)的反射次數(shù)，消

耗能量。

18.響度慢A

【詳解】(1)在口琴同一孔處用不同的力度吹，金屬簧片振幅不同，則發(fā)生變化的是聲音的響度。

(2)較厚、較長的銅片振動時要比較薄、較短的銅片振動的慢；A區(qū)的較薄、較短振動快，頻率

高，音調(diào)高，屬于高音區(qū)；C區(qū)的較長、較厚振動慢，頻率低，音調(diào)低，屬于低音區(qū)。

19.振動頻率可以

【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的音調(diào)是由振動的頻率決定的，頻率高于20000Hz的聲

波稱為超聲波。一般人耳聽覺范圍為20—20000Hz,頻率高于20000Hz的超聲波和低于20Hz的次聲波

人耳均不能聽到。聲波傳播需要介質(zhì)，空氣能夠傳聲，超聲波同樣可以在空氣中傳播。

20.振幅響度音調(diào)

【詳解】工人師傅聽到的聲音比較響，說明聲音的響度大，振幅大。

由圖乙可知，兩物體的振幅不同，聲音的響度與振幅有關(guān)，所以響度不同。

兩物體在4s內(nèi)都完成了兩次振動，頻率相同，音調(diào)是指聲音的高低，由發(fā)聲體的振動頻率決定,

所以，音調(diào)相同。

21.振動轉(zhuǎn)換法變大

【詳解】用眼睛不能直接觀察到音叉B的振動，所以通過觀察光斑的晃動來達(dá)到實驗?zāi)康?，這個

實驗中用到的探究方法是轉(zhuǎn)換法，光斑位置變化說明音叉B發(fā)生了振動。

增加小錘敲擊音叉乙的力度，則音叉振動的幅度變大，因此音叉B振動的幅度也變大，所以光斑

在天花板上移動的幅度會變大。

22.聲音的響度與聲源振幅的關(guān)系卡片聲音的音調(diào)與聲源振動頻率的關(guān)系錯誤應(yīng)該聽鋼尺振動發(fā)

出的