樂龍小學(xué)音、體、美學(xué)科評(píng)價(jià)考核方案

第第頁(yè)樂龍學(xué)校音、體、美學(xué)科評(píng)價(jià)考核方案樂龍學(xué)校音、體、美學(xué)科評(píng)價(jià)考核方案為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)管理的改革，建立健全老師考核評(píng)價(jià)體系，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育理念對(duì)老師教學(xué)效果評(píng)價(jià)考核的要求，從我校實(shí)際啟程，本著科學(xué)性、公正性、針對(duì)性、激勵(lì)性、可操作強(qiáng)的原則，特訂立藝體組學(xué)科老師期末考核方法。一、音樂：緊要考查：教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況。操作方法：由學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽簽決議一個(gè)自身所帶的班級(jí)的15名學(xué)生進(jìn)行考核。考核內(nèi)容：依據(jù)新課標(biāo)要求和教材所列內(nèi)容依據(jù)不同的班級(jí)從（歌）樂曲欣賞感受、唱歌表現(xiàn)和節(jié)奏感等幾方面進(jìn)行考核?？己诵问剑含F(xiàn)場(chǎng)抽查考核。一、二班級(jí)：80%的學(xué)生能會(huì)唱課本中本學(xué)期的任一首歌曲。三六班級(jí)：80%的學(xué)生能會(huì)唱課本中本學(xué)期的任一首歌曲。二、體育：緊要考查：教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況、學(xué)生綜合素養(yǎng)情況。操作方法：由學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽簽決議所帶的一個(gè)班級(jí)的15名學(xué)生進(jìn)行考核。考核內(nèi)容：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、水平及開學(xué)初訂立的教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)內(nèi)容，從隊(duì)列隊(duì)形、廣播操、球類、田徑類、游戲類等幾方面進(jìn)行考核?？己诵问剑簩?shí)踐部分現(xiàn)場(chǎng)考核。一、二班級(jí)：1、學(xué)生能依據(jù)節(jié)拍按要求做廣播操，且有30％的學(xué)生能做到動(dòng)作美妙，節(jié)拍掌握較好。2、學(xué)生要求能依照隊(duì)列隊(duì)形的站好隊(duì)伍，能正確推斷四面轉(zhuǎn)法。3、學(xué)生能說出體育課中的游戲三種，且有80％的學(xué)生能做出游戲。三、四班級(jí)：1、學(xué)生要求能依照隊(duì)列隊(duì)形的站好隊(duì)伍，能正確推斷四面轉(zhuǎn)法，以及能掌握原地踏步和齊步走的節(jié)奏。2、學(xué)生能說出體育課中的游戲5種，且有90％的學(xué)生能做出游戲。3、學(xué)生基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球和原地投球，且有30%的學(xué)生動(dòng)作姿勢(shì)正確。五、六班級(jí)：1、學(xué)生基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球和原地投球，且有50%的學(xué)生動(dòng)作姿勢(shì)正確。2、學(xué)生能掌握跳遠(yuǎn)的姿勢(shì)，且有60％的學(xué)生能充分發(fā)揮自身的水平。3、學(xué)生能掌握100米蹲踞式起跑姿勢(shì)并能充分發(fā)揮自身的速度跑完全程。三、美術(shù)：緊要考查：教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況。操作方法：由學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽簽決議一個(gè)自身所帶的班級(jí)15名學(xué)生進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教材內(nèi)容所列的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞知識(shí)、美術(shù)基本表現(xiàn)本領(lǐng)等幾方面?？己诵问剑?、現(xiàn)場(chǎng)考核美術(shù)作品。2、作業(yè)檢查。（要求：學(xué)生一學(xué)期繪畫作品不得低于15張，學(xué)校隨機(jī)每班檢查15名學(xué)生的繪畫作業(yè)。）篇2:藕塘中學(xué)學(xué)科結(jié)對(duì)方案塘藕中學(xué)學(xué)科結(jié)對(duì)方案在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體老師的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了確定幅度的提升，但距學(xué)校、社會(huì)的要求還有確定距離，“學(xué)優(yōu)生”少而不尖；“學(xué)困生”較多且成績(jī)較低，“厭學(xué)生”存在比例較大，面對(duì)實(shí)際情況，訂立該方案，把工作真正落到實(shí)處。一、引導(dǎo)思想以基教科教學(xué)計(jì)劃精神為引導(dǎo)，以提高我校教學(xué)質(zhì)量為宗旨。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教、因人而異、個(gè)別引導(dǎo)。讓每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。二、工作目標(biāo)通過師生共同努力，使“學(xué)優(yōu)生”有所提高；“學(xué)困生”有所提升；“厭學(xué)生”有所轉(zhuǎn)化。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。三、實(shí)在措施（一）訂立方案，建立檔案1.教學(xué)處、班主任結(jié)合本校、本學(xué)科學(xué)生情況和科目的特點(diǎn)，訂立出認(rèn)真的“提優(yōu)補(bǔ)差”方案，內(nèi)容實(shí)在、措施恰當(dāng)。將實(shí)在內(nèi)容、措施、學(xué)生姓名發(fā)放到任課老師手中。2.教學(xué)處建立“學(xué)優(yōu)生”“學(xué)困生”和“厭學(xué)生”檔案，檔案目標(biāo)齊全，記錄內(nèi)容認(rèn)真。（二）充分返回課堂主渠道作用1.課堂教學(xué)要以提高課堂教學(xué)實(shí)效為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。2.堅(jiān)持因材施教原則，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，具有整體性，教學(xué)內(nèi)容具有層次性，訓(xùn)練設(shè)計(jì)要有梯度性，作業(yè)布置要體現(xiàn)彈性，引導(dǎo)學(xué)生體現(xiàn)個(gè)性，教學(xué)過程中體現(xiàn)師生互動(dòng)。3.做好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，重點(diǎn)做好“厭學(xué)生”的思想工作，形成良好的課堂教學(xué)秩序。（三）充分體現(xiàn)“三生”作業(yè)批改1.布置作業(yè)要科學(xué)合理，具有操作性，要適合不同層次學(xué)生特點(diǎn)“問題”作業(yè)。2.“三生”作業(yè)要堅(jiān)持面批、面改、全批全改及時(shí)反饋。（四）充分利用課后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)1.輔導(dǎo)要落到實(shí)處，依據(jù)不同對(duì)象，采用不同方式，不同內(nèi)容，做到因人而異。2.輔導(dǎo)的形式要多樣化，重點(diǎn)突出學(xué)生的興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。3.輔導(dǎo)要訂立好計(jì)劃，填寫好輔導(dǎo)記實(shí)。（五）強(qiáng)化對(duì)“三生”的考核1.要關(guān)注“三生”的平?？己耍缯n堂提問、小測(cè)驗(yàn)、平常檢查等，考核要有記錄。2.學(xué)期內(nèi)要適時(shí)開展“學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽”，提高“優(yōu)生”的學(xué)習(xí)成績(jī)，競(jìng)賽時(shí)間布置在學(xué)科進(jìn)度進(jìn)行。3.期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)，對(duì)“三生”的答卷和成績(jī)要進(jìn)行認(rèn)真分析，查不足之處，判定改進(jìn)措施。通過對(duì)該套“提優(yōu)補(bǔ)差”工作方案的實(shí)施，在師生的共同努力下，要實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，使我校教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。塘藕中學(xué)篇3:高校研究生參加高水平學(xué)科競(jìng)賽資助和嘉獎(jiǎng)方法高校研究生參加高水平學(xué)科競(jìng)賽資助和嘉獎(jiǎng)方法為進(jìn)一步激勵(lì)我校研究生參加高水平學(xué)科競(jìng)賽的樂觀性和自動(dòng)性，在研究生群體中營(yíng)造樂觀向上的學(xué)術(shù)科研氛圍，培養(yǎng)研究生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)新精神，提升研究生創(chuàng)新思維和實(shí)踐本領(lǐng)，特訂立《z高校研究生參加高水平學(xué)科競(jìng)賽資助和嘉獎(jiǎng)方法》。一、參賽對(duì)象我校在讀博士、碩士研究生。二、申請(qǐng)形式研究生以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)名義申請(qǐng)。申請(qǐng)者需填寫《z高校研究生參加高水平學(xué)科競(jìng)賽申請(qǐng)表（個(gè)人）》（附件1）或《z高校研究生參加高水平學(xué)科競(jìng)賽申請(qǐng)表（團(tuán)體）》（附件2）。三、參賽范圍參見《z高校研究生參加高水平學(xué)科競(jìng)賽范圍》（附件3）。四、組織與管理1.研究生工作部負(fù)責(zé)各級(jí)各類研究生學(xué)科競(jìng)賽的組織與實(shí)施、競(jìng)賽項(xiàng)目的資助與嘉獎(jiǎng)；2.各學(xué)院（中心）負(fù)責(zé)遴選參賽人員和引導(dǎo)老師；3.參賽項(xiàng)目經(jīng)專家組評(píng)議后，介紹參加省部級(jí)或國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽。五、資助和嘉獎(jiǎng)1.參賽項(xiàng)目資助：資助參賽項(xiàng)目的報(bào)名費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)等；2.獲獎(jiǎng)項(xiàng)目嘉獎(jiǎng)：嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)詳見《z高校研究生參加高水平學(xué)科競(jìng)賽嘉獎(jiǎng)?lì)~度表》（校級(jí)、省部級(jí)學(xué)科競(jìng)賽是指與國(guó)家級(jí)同一項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的校內(nèi)、省內(nèi)選拔賽）；3.同一項(xiàng)目學(xué)科競(jìng)賽，獲得多個(gè)級(jí)別嘉獎(jiǎng)的，只按最高級(jí)別嘉獎(jiǎng)；獲得省部級(jí)三等獎(jiǎng)及以上嘉獎(jiǎng)?wù)?，享有?jiǎng)學(xué)金優(yōu)先評(píng)比權(quán)。z高校研究生參加學(xué)科競(jìng)賽嘉獎(jiǎng)?lì)~度表競(jìng)賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)等級(jí)研究生獲獎(jiǎng)組獎(jiǎng)金額引導(dǎo)老師獎(jiǎng)金額國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)80006000國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)60004000國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)40003000?。ú浚┮坏泉?jiǎng)?。ú浚┒泉?jiǎng)20002000?。ú浚┤泉?jiǎng)10001000校一等獎(jiǎng)800800校二等獎(jiǎng)500500六、研究生其他類