小蝌蚪找媽媽課件

小蝌蚪找媽媽01部編版語文二年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課時(shí)第二課時(shí)單元導(dǎo)學(xué)積累并運(yùn)用表示動(dòng)作的詞語，借助課文插圖，了解勸課文內(nèi)容。

通過分角色朗讀和講述故事，感受小蝌蚪遇事主動(dòng)探索的精

神，增強(qiáng)閱讀科學(xué)童話的興趣。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“塘、腦”等14個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“教”，會(huì)寫“兩、哪”等10個(gè)字，會(huì)寫“看見、哪里”等8個(gè)詞語。1能分角色朗讀課文，借助圖片、表示時(shí)間變化的句子、表示動(dòng)作的詞語，了解課文內(nèi)容。2結(jié)合課文內(nèi)容，借助課文圖片，按順序說清楚蝌蚪成長的變化過程，能看圖講小蝌蚪找媽媽的故事。34

能正確、規(guī)范地書寫10個(gè)生字，能聽寫課后8個(gè)詞語。理解趨

向動(dòng)作“迎上去、追上去、游過去”等的用法。重點(diǎn)1

能借助圖片、表示時(shí)間變化的句子、表示動(dòng)作的詞語，了解

課文內(nèi)容，說清楚小蝌蚪成長的過程。2難點(diǎn)

感受小蝌蚪遇事主動(dòng)探索的精神，增強(qiáng)閱讀科學(xué)童話的興

趣。3情景導(dǎo)入池塘里來了一群新朋友，你知道它們是叫什么嗎？小蝌蚪引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、本文寫了小蝌蚪的一個(gè)什么故事呢？2、誰在找媽媽，它們的媽媽是誰呢？蝌蚪是青蛙的幼體，他們的媽媽是青蛙。初讀課文1、聽朗讀標(biāo)出自然段序號(hào)。2、可以小聲跟讀。3、圈畫生字新詞。⑥認(rèn)識(shí)生字池塘腦袋口袋灰色青蛙教書捕捉歡迎阿姨姨媽寬大烏龜山頂披掛打鼓識(shí)字方法土+唐=塘代+衣=袋口+土+土=哇加一加多音字教書教師jiāojiào教小蝌蚪找媽媽2他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食。2同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地讀課文。jiāojiào池塘腦袋口袋灰色青蛙教書捕捉歡迎阿姨姨媽識(shí)字游戲?qū)挻鬄觚斏巾斉麙齑蚬淖x讀記記池塘腦袋烏龜頭頂捕食阿姨披著鼓著迎上去寬嘴巴

游哇游黑灰色dɑibɑwɑ我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字再讀課文1、小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了誰？用“”圈出來。2、小蝌蚪找到媽媽了嗎？它們的媽媽是誰？用“□”標(biāo)出來。整體感知①小蝌蚪找媽媽過程中和鯉魚媽媽、烏龜、青蛙發(fā)生了故事。②在長成青蛙的過程中小蝌蚪發(fā)生了4次變化。課文解析（1）指名讀第一自然段。（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：課文中寫小蝌蚪們生活在哪里？（3）學(xué)生自讀第一自然段。（池塘）教師要求：一邊讀一邊畫出描寫小蝌蚪

樣子的句子。課文解析

池塘里有一群________，______腦袋，________身子，甩著______尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪大大的黑灰色的長長的1你能從“甩”這個(gè)動(dòng)詞上體會(huì)到什么？你能用“甩”字說句話嗎？小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”2長出兩條后腿鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！課文解析2、小蝌蚪的變化？有禮貌1、畫出小蝌蚪和動(dòng)物們的對(duì)話。課文解析小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動(dòng)著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你3們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”長出兩條前腿“媽媽，媽媽！”齊讀第2--3自然段，用“”畫出小蝌蚪和動(dòng)物們說的話。小蝌蚪有什么變化？我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！小蝌蚪的變化課文解析我們來分角色讀一讀2--3自然段吧！該用什么樣的語氣呢？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！

鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？媽媽,媽媽!我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！課文解析小蝌蚪找媽媽01部編版語文二年級(jí)上冊(cè)第一單元秦皇島市海港區(qū)文化里小學(xué)駱志宏第一課時(shí)第二課時(shí)復(fù)習(xí)回顧池塘腦袋黑灰色游哇游教小鯉魚捕食迎上去阿姨寬嘴巴游哇游烏龜頭頂披著游哇游披著鼓著讀一讀，帶有生字的詞語：研讀課文

默讀課文第2自然段，說一說小蝌蚪為什么要找媽媽？畫出小蝌蚪得到的關(guān)于媽媽的信息。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”2問題：小蝌蚪為什么要找媽媽?小鯉魚有媽媽課文解析接下來，小蝌蚪是怎么做的呢？迎上去問12追上去問迎和追兩個(gè)動(dòng)詞說明什么?小蝌蚪的心情默讀第4--5自然段，看一看小蝌蚪找到媽媽了嗎?青蛙媽媽什么樣？找出描寫大青蛙的句子。2大青蛙披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。2大青蛙穿著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，長著一對(duì)大眼睛。課文解析“鼓”可不是樂器了，是“凸起”的意思。“披、露、鼓”形象生動(dòng)地勾畫出青蛙的外貌。你能用“披”“露”或者“鼓”說一句話嗎？碧綠的衣裳雪白的肚皮碧綠的（）碧綠的（）碧綠的（）雪白的（）雪白的（）雪白的（）湖水草地樹葉棉花云朵雪人填一填課文解析小蝌蚪為什么叫青蛙媽媽？齊讀第4--5自然段。思考：小青蛙這次有沒有認(rèn)錯(cuò)媽媽呢？小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。4尾巴變短了課文解析小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。5“媽媽，媽媽！”吧！”“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來回顧課文小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。知什么時(shí)候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。你喜歡小蝌蚪變成的小青蛙嗎？為什么？青蛙是人類的好朋友，長大后天天去捉害蟲。我們要保護(hù)它。課后習(xí)題