提升初中生自我表達(dá)能力

提升初中生自我表達(dá)能力課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自初中語(yǔ)文教材第八年級(jí)上冊(cè)第二單元“表達(dá)·交流”部分，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)會(huì)通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高描述和敘述的能力。

2.掌握恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使文章更具表現(xiàn)力和感染力。

3.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，修改和潤(rùn)色自己的文章，提高自我表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，使他們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)具體事例表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高描述和敘述的能力，增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新思維。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生更加了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解能力，提高他們的跨文化交際能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)修改和潤(rùn)色自己的文章，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠獨(dú)立思考，自我提升。

5.價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我，關(guān)注社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高描述和敘述的能力。

2.掌握恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使文章更具表現(xiàn)力和感染力。

3.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，修改和潤(rùn)色自己的文章，提高自我表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.如何運(yùn)用具體事例生動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.如何恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。

3.如何有效地傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并進(jìn)行有效的修改和潤(rùn)色。

解決辦法：

1.針對(duì)如何運(yùn)用具體事例表達(dá)觀點(diǎn)和感受的難點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)一些寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，同時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)。

2.對(duì)于如何恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法的問(wèn)題，可以為學(xué)生提供一些修辭手法的例子，并進(jìn)行講解和分析，然后讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，嘗試運(yùn)用所學(xué)的修辭手法，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

3.對(duì)于如何有效地傾聽(tīng)他人意見(jiàn)并進(jìn)行修改和潤(rùn)色的難點(diǎn)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和互評(píng)，鼓勵(lì)他們提出建設(shè)性的意見(jiàn)，并進(jìn)行修改和潤(rùn)色，教師進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、筆記本、文具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)等。

3.信息化資源：與課程內(nèi)容相關(guān)的電子教材、教學(xué)視頻、在線文章等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫(xiě)作練習(xí)、互評(píng)、反饋與指導(dǎo)等。

5.教輔材料：練習(xí)冊(cè)、寫(xiě)作紙張、修改工具（如紅筆、修正帶等）。

6.評(píng)價(jià)工具：評(píng)價(jià)表、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生作品收集夾等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《提升初中生自我表達(dá)能力》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)想要表達(dá)自己的想法，卻不知道如何開(kāi)口的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何提升自我表達(dá)能力的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解自我表達(dá)能力的培養(yǎng)方法。自我表達(dá)能力是我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中必備的能力，它包括傾聽(tīng)、思考、表達(dá)和溝通等方面。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了自我表達(dá)能力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)傾聽(tīng)和表達(dá)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)和如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)這兩個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與自我表達(dá)能力相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示傾聽(tīng)和表達(dá)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何提升自我表達(dá)能力”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了自我表達(dá)能力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)自我表達(dá)能力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）文章拓展：推薦學(xué)生閱讀《如何提升自我表達(dá)能力》、《傾聽(tīng)的藝術(shù)》等文章，以豐富學(xué)生對(duì)自我表達(dá)能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。

（2）視頻拓展：推薦學(xué)生觀看關(guān)于自我表達(dá)能力和傾聽(tīng)技巧的教學(xué)視頻，如《有效溝通技巧》等，幫助學(xué)生更直觀地理解所學(xué)內(nèi)容。

（3）在線測(cè)試：引導(dǎo)學(xué)生參加在線自我表達(dá)能力測(cè)試，以評(píng)估自己的水平并找到提升的方向。

（4）實(shí)用工具：向?qū)W生推薦一些實(shí)用的溝通技巧工具書(shū)，如《溝通技巧手冊(cè)》等，供學(xué)生在課外閱讀和參考。

2.拓展建議：

（1）課后練習(xí)：要求學(xué)生課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，觀察身邊的同學(xué)或家人，分析他們的表達(dá)和傾聽(tīng)方式，并總結(jié)自己的改進(jìn)方法。

（2）小組活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，就某個(gè)話題進(jìn)行深入討論，要求學(xué)生在討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，培養(yǎng)自我表達(dá)能力。

（3）角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上或課后進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同場(chǎng)景下的溝通情境，提高自我表達(dá)能力。

（4）請(qǐng)教專(zhuān)家：建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)嵉匕菰L專(zhuān)家，就自我表達(dá)能力培養(yǎng)方面的問(wèn)題進(jìn)行請(qǐng)教，以獲得更多實(shí)用建議。

（5）參加社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的演講、辯論等社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐鍛煉自我表達(dá)能力。

（6）撰寫(xiě)心得：要求學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，分享自己在提升自我表達(dá)能力過(guò)程中的感悟和經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)生間的交流和共同進(jìn)步。七、重點(diǎn)題型整理1.例題一：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要解釋自我表達(dá)能力的含義及其重要性。

答案：自我表達(dá)能力是指?jìng)€(gè)體在與他人交流過(guò)程中，能夠清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、情感和需求的能力。它的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）有助于增進(jìn)與他人之間的理解和溝通，建立良好的人際關(guān)系；

（2）能夠提高個(gè)人的說(shuō)服力和影響力，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；

（3）有利于培養(yǎng)個(gè)人的自信心和自尊心，提升自我價(jià)值感；

（4）增強(qiáng)了個(gè)人的思維能力和邏輯思維，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。

2.例題二：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說(shuō)明如何運(yùn)用具體事例來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

答案：在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受時(shí)，可以運(yùn)用以下方法：

（1）選擇具有代表性的具體事例，以便更生動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)；

（2）通過(guò)描述事例中的細(xì)節(jié)，使聽(tīng)眾能夠更好地理解自己的感受和觀點(diǎn)；

（3）結(jié)合自身經(jīng)歷，以第一人稱(chēng)敘述，增加表達(dá)的真實(shí)性和感染力；

（4）在事例中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，增強(qiáng)表達(dá)的表現(xiàn)力和感染力。

3.例題三：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要介紹如何恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。

答案：恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，可以使文章更具表現(xiàn)力和感染力，具體方法如下：

（1）比喻：通過(guò)比較兩個(gè)不同的事物，突出其中一個(gè)特點(diǎn)，使表達(dá)更加生動(dòng)形象；

（2）擬人：將非人類(lèi)事物賦予人的特征，使表達(dá)更具生動(dòng)性和感染力；

（3）排比：運(yùn)用結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)的句子，增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和說(shuō)服力；

（4）反問(wèn)：通過(guò)反問(wèn)句的形式，強(qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)，引起讀者的思考和共鳴。

4.例題四：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說(shuō)明如何有效地傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并進(jìn)行修改和潤(rùn)色。

答案：有效地傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，并進(jìn)行修改和潤(rùn)色，可以采取以下方法：

（1）保持專(zhuān)注和耐心，不打斷對(duì)方的發(fā)言，給予對(duì)方充分的表達(dá)空間；

（2）積極回應(yīng)對(duì)方的意見(jiàn)，表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)的尊重和重視；

（3）善于提煉和總結(jié)對(duì)方意見(jiàn)的要點(diǎn)，以便更好地理解和吸收；

（4）在修改和潤(rùn)色過(guò)程中，充分考慮對(duì)方意見(jiàn)的合理性，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。

5.例題五：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述自我表達(dá)能力在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：自我表達(dá)能力在實(shí)際生活中具有廣泛的應(yīng)用，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）人際交往：在與他人溝通時(shí)，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，更好地與他人建立聯(lián)系；

（2）職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)：在工作中，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力；

（3）教育領(lǐng)域：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠積極地表達(dá)自己的疑問(wèn)和思考，提高學(xué)習(xí)效果和解決問(wèn)題的能力；

（4）公共演講：在公開(kāi)場(chǎng)合進(jìn)行演講或表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，能夠自信地展現(xiàn)自己的才華和魅力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①自我表達(dá)能力的定義及其重要性

-定義：清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)觀點(diǎn)、情感和需求的能力

-重要性：增進(jìn)理解、溝通、建立關(guān)系；提高說(shuō)服力、影響力；提升自信、自尊；增強(qiáng)思維、邏輯

②運(yùn)用具體事例表達(dá)觀點(diǎn)的方法

-選擇代表性事例

-描述細(xì)節(jié)，增加真實(shí)感和感染力

-結(jié)合自身經(jīng)歷，第一人稱(chēng)敘述

-運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)表現(xiàn)力和感染力

③恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法的方法

-比喻：比較事物特點(diǎn)，突出特點(diǎn)

-擬人：賦予非人類(lèi)事物人類(lèi)特征

-排比：結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)的句子

-反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，引起思考和共鳴

④傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，進(jìn)行修改和潤(rùn)色的方法

-保持專(zhuān)注和耐心，不打斷對(duì)方發(fā)言

-積極回應(yīng)對(duì)方意見(jiàn)，表示尊重和重視

-提煉總結(jié)對(duì)方意見(jiàn)要點(diǎn)，理解和吸收

-充分考慮對(duì)方意見(jiàn)合理性，進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和改進(jìn)

⑤自我表達(dá)能力在實(shí)際生活中的應(yīng)用

-人際交往：清晰表達(dá)觀點(diǎn)，建立聯(lián)系

-職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)：準(zhǔn)確表達(dá)建議，提高效率

-教育領(lǐng)域：積極表達(dá)疑問(wèn)，提高學(xué)習(xí)效果

-公共演講：自信表達(dá)觀點(diǎn)，展現(xiàn)才華反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)際案例，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.利用多媒體教學(xué)手段，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生參與度不高，缺乏積極性。

2.教學(xué)方法單一，缺乏變化和創(chuàng)新。

3.課堂評(píng)價(jià)體系不夠完善，無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)參與度不高的問(wèn)題，可以嘗試采用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.對(duì)于教學(xué)方法的單一問(wèn)題，可以嘗試引入更多的教學(xué)手段，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，增加課堂的多樣性和創(chuàng)新性。

3.對(duì)于課堂評(píng)價(jià)體系的問(wèn)題，可以嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

此外，還可以考慮與校外企業(yè)合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更多的支持和幫助。通過(guò)這些改進(jìn)措施，希望能夠進(jìn)一步提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)，提升自我表達(dá)能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況、互動(dòng)表現(xiàn)等，評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積極性和主動(dòng)性。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)度、觀點(diǎn)表達(dá)的清晰度、邏輯性以及與課程內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的寫(xiě)作題目，評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，包括表達(dá)觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性、修辭手法的運(yùn)用以及傾聽(tīng)意見(jiàn)的認(rèn)真程度。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)