浙江省湖州市2023-2024學年高一年級下冊期末考試語文試題（解析版）

浙江省湖州市2023-2024學年高一下學期期末考試

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成小題。

材料一

構件與構件之間，構件和它們的加工處理裝飾之間，個別建筑物和個別建筑物之間，

都有一定的處理方法和相互關系，我們說它是一種建筑上的“文法”。至如梁、柱、防、

楝、門、窗、墻、瓦、檻、階、欄桿等等，那就是我們建筑上的“詞匯”，是構成一座或

一組建筑的不可少的構件和因素。

這種“文法”有一定的拘束性，但同時也有極大的運用的靈活性，能有多樣性的表

現(xiàn)。如同做文章一樣，在文法的拘束性之下，仍可以有許多體裁，有多樣性的創(chuàng)作，建筑

的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”?！按笪恼隆比鐚m殿、廟宇等

等，“小品”如山亭、水榭、一軒一樓。

在這里，我打算提出一個各民族的建筑之間的“可譯性”的問題。如同語言和文學一

樣，為了同樣的需要，為了解決同樣的問題乃至為了表達同樣的情感，不同的民族，在不

同的時代是可以用自己的“詞匯”和“文法”來處理它們的。簡單的如臺基、欄桿、臺階

等等，所要解決的問題基本上是相同的，但許多民族創(chuàng)造了許多形式不同的臺基、欄桿和

臺階。例如熱河普陀拉的一個窗子，就與無數(shù)文藝復興時代的窗子“內(nèi)容”完全相同，但

是各用不同的“詞匯”和“文法”，用自己的形式把這樣一句“話”說出來了。又如天壇

皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設計的圓亭子，雖然大小不同，基本上是同一體裁的“文

章”。這許多例子說明各民族各有自己不同的建筑手法，建造出來各種各類的建筑物，就

如同不同的民族使用不同的文字所寫出來的文學作品和通俗文章一樣。

（摘自梁思成《中國建筑的特征》）

材料二

門是空間路徑中的基本節(jié)點，軸則是形成路徑、連接空間的基本手段。

中國傳統(tǒng)建筑與城市中，門的類型與形式十分多元，如宅門、院門、牌樓門、宮門、

城門等。門最初是起到進入、通過的作用，隨著社會的發(fā)展，門越來越具有象征意義，

，，門戶”，，門面”，，走后門”等極具空間與文化意蘊的詞匯很好地說明了這一點。門具有

標識性，同時，門意味著通過、進入或者停駐。門是重要節(jié)點與基本語匯，在豐富路徑空

間層次的同時，門與墻一起完成了對邊界的界定。另外，門還因為容納了其他形式的語言

而承載了更多的文化內(nèi)涵與教化功能，比如門上的匾額、對聯(lián)與題詞等，這些都大大強化

了門這一基本語匯的精神功能。

將“門”放在整個城市空間中考慮，其路徑中的“節(jié)點”特征更為顯著，它們對于城

市空間的塑造有著不可代替的作用。對于這種作用，梁思成先生十分重視：“中國的城市

的街道上有許多美化那個地區(qū)的裝飾性的建筑物，如鐘樓、鼓樓，各種牌坊、街樓，大建

筑物前面的轅門和影壁等……在中國各城市中這些建筑物多半發(fā)展出高度藝術性的形象，

成了街市中美麗的點綴”；“城門和牌樓、牌坊構成了北京城古老的街道的獨特景觀，城

門是主要街道的對景，重重牌坊、牌樓把單調(diào)筆直的街道變成了有序的豐富的空間，這與

西方都市街道中雕塑、凱旋門和方尖碑等有著同樣的效果，是街市中美麗的點綴與標志

物?！币舱驗殚T是街道中的“美麗的點綴與標志物”，才保證了軸這一路徑文法的連續(xù)

性與豐富性。

“軸”作為中國傳統(tǒng)空間語匯的重要組織手段，成為連接空間的文法。軸是在空間組

合中按序列將多種要素組織到一起的“主要中線”，“一切組織均根據(jù)中線以發(fā)展”，軸

能統(tǒng)率全局，成為了組織空間序列、形成路徑的文法。軸是連續(xù)的、有節(jié)奏的，往往通過

眾多的門前后相接，門并不是最后的阻隔，門后又是另一番天地，人在連續(xù)的路徑中獲得

流動的、不斷轉換的空間感受。梁思成將北京舊城空間中軸組織的特點與西方的進行了比

較：“西方的建筑就好像西方的畫一樣，畫面很完整，但是一覽無遺，一看就看完了，比

較平淡。中國的建筑設計，和中國的畫卷，特別是很長的手卷很相像：用一步步發(fā)展的手

法，把你由開頭領到一個最高峰，然后再慢慢地收尾，比較有層次，而且趣味深長”。這

種連續(xù)性與流動性形成了中國自身的路徑特色，梁思成先生認為：“在有‘持續(xù)性’的作

品中，這一問題特別重要。我所謂‘持續(xù)性’，有些是由于作品或者觀賞者由一個空間逐

步轉入另一個空間，所以同時也具有時間的連續(xù)性，成為時間、空間的綜合的連續(xù)”；同

時，連續(xù)又不是千篇一律，而是“千篇一律與千變?nèi)f化的統(tǒng)一”。因此，軸將中國傳統(tǒng)空

間時空一體、隔而不斷的特色展現(xiàn)得淋漓盡致，形成了連續(xù)的、獨特的中國式路徑組織文

法。而“中軸”的偏好與路徑中空間元素所包含的序列內(nèi)涵也充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)儒家禮

數(shù)形成的中國民族文化心理結構，充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)建筑與城市的文化特色。

（摘自王輝，丁明達《從梁思成先生“語匯、文法”思想說起一一中國語境中的建筑

與城市語言學》）

1.下列對原文相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.所謂建筑“文法”是指建筑的處理方法和相互關系，表現(xiàn)在構件之間、構件和它們的加

工處理裝飾之間、個別建筑物彼此之間。

B.各民族建筑之間存在“可譯性”，面對同樣的問題，每個建筑體系會遵照自身的“詞

匯”“文法”而呈現(xiàn)出各有特色的建筑風格。

C.門作為建筑的重要節(jié)點與基本語匯，不僅豐富了路徑空間層次，完成了對邊界的界定，

而且承載了豐富的文化內(nèi)涵與教化功能。

D.中國建筑“中軸”的偏好和時空一體、隔而不斷的空間特色以及各種空間元素的序列安

排的背后是中國民族文化心理的滲透。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）

A.材料一用“大文章”比喻宏大建筑，用“小品”比喻小巧建筑，生動地說明了中國建筑

既遵循一定“文法”，又有多樣性表現(xiàn)。

B.材料一以不同的民族使用不同文字進行文學作品創(chuàng)作來類比說明不同民族以各自不同的

建筑手法來建造出各具特色的建筑物。

C.材料二梁思成認為，北京城老街的城門是街市中美麗的點綴，并與西方街道中的凱旋門

進行對比，突出了城門的高度藝術性。

D.材料二大量引用梁思成關于門、軸的相關論述，既豐富了門、軸在建筑語用中的語匯、

文法意義，也便于闡述清楚兩者關系。

3.下列選項，最能體現(xiàn)材料二中國建筑的“路徑特色”的一項是（）

A.層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。一一王勃《滕王閣序》

B.五步一樓，十步一閣；廊腰韁回，檐牙高啄。一一杜牧《阿房宮賦》

C.筑室兮水中，葺之兮荷蓋；藥壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。一一屈原《九歌?湘夫人》

D.東窗對華山，三峰碧參差。南檐當渭水，臥見云帆飛。一一白居易《新構亭臺示諸弟

侄》

4.請綜合材料一和材料二，簡要說明“門和軸”之間的關系。

5.請結合材料二的相關內(nèi)容闡釋加點句中蘊含的中國建筑空間、路徑之美。

遂命開門,只見迎面一帶翠嶂擋在前面。眾清客都道：“好山，好山！”賈政道：

“非此一山，一進來園中所有之景悉入目中，則有何趣。”眾人道：“極是。非胸中大有

邱壑，焉想及此?！闭f畢，往前一望，見白石峻噌，或如鬼怪，或如猛獸，縱橫拱立，上

面苔碎成斑，藤蘿掩映，其中微露羊腸小徑。賈政道：“我們就從此小徑游去，回來由那

一邊出去，方可遍覽。”

（摘自曹雪芹《紅樓夢》第十七回“大觀園試才題對額”）

K答案Ul.c2.C3.B

4.①“門”是中國建筑中的“詞匯”，“軸”是中國建筑的“文法”，眾多的“門”前后相

接組成了“軸”，兩者之間存在從屬關系。②“門和軸”在中國建筑中相輔相成，共同構成

了獨特的空間組織和路徑特色。

5.①“門”的似阻實通，為空間感受的連續(xù)性提供了可能，也使得空間層次豐富，變化無常，

可以引發(fā)更多的想象和情感。③羊腸小徑的似隱實顯，呼應了中國建筑道路中迂回曲折的流

動性之美。

（解析》

【1題詳析】本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。

C.“完成了對邊界的界定”曲解文意。原文說的是“在豐富路徑空間層次的同時，門與墻

一起完成了對邊界的界定”，可見并非門獨自完成對邊界的界定。

故選Co

【2題詳析】本題考查學生分析概括作者的觀點態(tài)度，分析文章的寫作手法的能力。

C.“并與西方街道中的凱旋門進行對比”說法有誤。原文中梁思成是將“城門和牌樓、牌

坊”構成的獨特景觀與西方都市街道中的雕塑、凱旋門等進行了類比，說明它們都是街市

中美麗的點綴與標志物。

故選C。

【3題詳析】本題考查學生概括分析、比較信息的能力。

B.該項描述的是建筑之間路徑的連續(xù)性和空間層次的豐富性，通過“五步一樓，十步一

閣”表現(xiàn)出空間的連續(xù)性和序列性，而“廊腰韁回，檐牙高啄”則展現(xiàn)了路徑的曲折和空

間的層次。這與材料二中提到的“軸”作為連接空間的文法，以及門在豐富路徑空間層次

中的作用相契合，因此最能體現(xiàn)中國建筑的“路徑特色”。

故選B。

【4題詳析】本題考查學生歸納內(nèi)容要點的能力。

根據(jù)材料一“至如梁、柱、防、楝、門、窗、墻、瓦、檻、階、欄桿等等，那就是我們建

筑上的‘詞匯’”可見，“門”是中國建筑的基本構件，恰如“詞匯”。而材料二指出

“’軸’作為中國傳統(tǒng)空間語匯的重要組織手段，成為連接空間的文法”，可見“軸”類

似于中國建筑的“文法”。而根據(jù)“詞匯”與“文法”的相互關系，以及原文中“門是空

間路徑中的基本節(jié)點，軸則是形成路徑、連接空間的基本手段”的闡釋，可知兩者之間存

在從屬關系。

根據(jù)材料二“也正因為門是街道中的'美麗的點綴與標志物’，才保證了軸這一路徑文法

的連續(xù)性與豐富性”“軸是連續(xù)的、有節(jié)奏的……人在連續(xù)的路徑中獲得流動的、不斷轉

換的空間感受”以及材料二最后作者對于中國傳統(tǒng)建筑與城市的文化特色的相關論述，可

以看出，“門和軸’’在中國建筑中相輔相成，共同構成了獨特的空間組織和路徑特色。

【5題詳析】本題考查學生探究問題，提出見解的能力。

材料二指出“門并不是最后的阻隔，門后又是另一番天地，人在連續(xù)的路徑中獲得流動

的、不斷轉換的空間感受”，強調(diào)空間的連續(xù)性以及層次的豐富性。而賈政等人游覽時，

“遂命開門，只見迎面一帶翠嶂擋在前面”，這道門似阻實通，不僅是視覺空間的暫時分

隔，因此賈政才說“非此一山，一進來園中所有之景悉入目中，則有何趣”，但更是空間

的連接和延伸，門后的空間往往與門前形成對比或延續(xù)，隔而不斷，形成一種空間的層次

感和深度，提供了一個更廣闊的世界。由此看出“門”的似阻實通，為空間感受的連續(xù)性

提供了可能，也使得空間層次豐富，變化無常，可以引發(fā)更多的想象和情感。

“此小徑”指的是“其中微露羊腸小徑”，“從此小徑游去，回來由那一邊出去，方可遍

覽”體現(xiàn)中國園林迂回曲折，變化無常的特點，體現(xiàn)的是材料二中“連續(xù)又不是千篇一

律，而是‘千篇一律與千變?nèi)f化的統(tǒng)一'”，體現(xiàn)的正是中國建筑特色的流動性。由此看

出羊腸小徑的似隱實顯，呼應了中國建筑道路中迂回曲折的流動性之美。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

小矮人

【俄】索洛古勃

薩拉寧離中等身高還稍差一截。出身商人家庭的妻子阿格拉婭卻身高體胖。就是現(xiàn)

在，他們婚后頭一年，年方二十的妻子跟自己矮小瘦弱的丈夫在一起，簡直像個巨人，又

iWi又壯。

夫妻倆在身高方面的差異時常招致熟人的嘲笑和議論。這些輕率的玩笑干擾了薩拉寧

的寧靜。

薩拉寧斥巨資從一位路過的亞美尼亞人手中買到一瓶神秘的瘦身藥水?？茖W界總有驚

人的發(fā)明，不是嗎，在美國已經(jīng)可以做開顱、割腸、把心臟切開再縫合起來的手術了。

有一天，阿格拉婭說她頭痛。

“我有藥，”薩拉寧說，“效果非常好。”

“那好吧，難喝嗎？”阿格拉婭問。

“挺好喝的，而且效果靈驗，只不過會引起輕微的腹瀉?！?/p>

阿格拉婭做了個鬼臉。

薩拉寧斟了兩杯馬德拉葡萄酒，把滴劑倒在妻子的那只杯子里。

“我怎么覺得渾身發(fā)冷呀，”阿格拉婭懶洋洋地輕聲說，“拿條頭巾來也好?！?/p>

薩拉寧跑去拿頭巾了。他回來時，兩只杯子仍然原樣擺在那里。

阿格拉婭坐著，微微發(fā)笑。

他端起自己的杯子，一飲而盡。

她哈哈大笑起來。

“怎么啦？”薩拉寧問。

“我把杯子調(diào)換了。將來鬧腹瀉的是你，而不是我?！?/p>

薩拉寧渾身一哆嗦，臉頓時變得煞白。

“你搞什么鬼名堂？”他絕望地大聲喊道，覺得她的笑卑鄙而殘酷。

看來，厄運落在薩拉寧頭上了，他再沒遇到那位亞美尼亞人，而且一天天變得越來越

小。

熟人都感到驚訝，紛紛議論說：“您怎么好像更小了呢？不穿帶跟的鞋了嗎？”

妻子發(fā)現(xiàn)得稍晚一些。他是漸漸變小的，妻子是根據(jù)他的又肥又大的衣服發(fā)現(xiàn)的。

起初，她老是嘲笑丈夫的個子莫名其妙地變小了，后來就生氣了。

“這真奇怪，真丟人，”她說，“難道我就嫁給這么一個侏儒似的丈夫嗎！”

薩拉寧拼命吃飯，可是對他的身材毫無作用。

不久，所有的衣服都得重做。

無論是仆人還是裁縫，凡是碰到薩拉寧的人都開始對他表現(xiàn)出毫無掩飾的鄙視。小矮

人常常顛顛地跑著去上班，兩只手勉強拖著巨大的公文包，聽見背后傳來看門人、管院

人、車夫和小孩子幸災樂禍的笑聲。

為了政府形象考慮，慳吝的司長大人給薩拉寧放了四個月的長假，最后開除了事。

阿格拉婭有時挖苦他，有時哭哭啼啼，說：“你成了這個樣子，我把你弄到哪兒去

呀？真是恥辱，丟人現(xiàn)眼。”

從書房到飯廳的這段路，對薩拉寧來說，變成了相當遙遠的路程，而且還得爬到椅子

上。

一天，一位頭發(fā)梳得溜光的年輕人來找阿格拉婭。他特別殷勤地恭維了一番說：“我

們聽說，您的丈夫對奇特纖小的個子情有獨鐘。因此，我們商行，為了迎合最新風尚，在

女士和男士時裝方面，有幸請您，太太，一起在廣告形式方面做些事，并根據(jù)最好的巴黎

時裝雜志免費為您先生制作服裝?！?/p>

“不花錢嗎？”阿格拉婭懶洋洋地問。

“不僅不花錢，而且每月還要給您三百盧布，但有一個小小的、容易履行的條件。”

這時，薩拉寧聽見在談論他，便溜進客廳，不時干咳幾聲，踏幾下鞋后跟。他感到十

分喪氣，因為商行代表絲毫沒有注意到他。

他終于跑到年輕人跟前，大聲地尖叫道：“難道沒有人告訴您我在家嗎？”

商行代表站起身，彬彬有禮地啪地碰了一下鞋跟，然后坐下，轉向阿格拉婭說：

“只是一個小小的條件，您的先生同意作為活廣告坐在櫥窗里。”

阿格拉婭哈哈大笑起來:“好極了。最好把他從我眼前弄走?！?/p>

“我不同意?！彼_拉寧用刺耳的聲音尖叫起來，“我不能去干這種事。我是七等文官

和勛章獲得者。坐在商店櫥窗里當廣告一一我甚至覺得這是荒唐可笑的?！?/p>

“住嘴，”阿格拉婭喊道，“沒有問你?！?/p>

她把丈夫拖到商行代表跟前，說：“帶走吧！現(xiàn)在就把他帶走！不過可得預先付款！

每個月都要預先付款！”她的話簡直是歇斯底里地叫嚷。

在資本家的控制下，七等文官和勛章獲得者所處的地位完全與他確切的身高相匹配，

卻與他的尊嚴絲毫不相符合。身著新潮時裝的小矮人在新潮商店的櫥窗里跑來跑去，時而

對美女一一漂亮得不得了一一看得出神，時而用拳頭惡狠狠地嚇唬嘲笑他的兒童。

商行的櫥窗前面，人山人海，店員們忙得不可開交。

商行訂貨爆滿。

商行聲譽大振。

商行擴建廠房。

商行財源旺盛。

商行仁厚慷慨：他們闊綽地供養(yǎng)薩拉寧，阿格拉婭已經(jīng)可以每月領取一千盧布了。

阿格拉婭快活而滿足。她有了情人、鉆戒、馬車、樓房。

她看望丈夫時，對他像喂小鳥一樣，把食物放在手指頭肚上喂他。薩拉寧穿著短后擺

的燕尾服，在櫥窗平臺上顛顛地碎步跑來跑去，尖聲叫著什么。他的聲音很刺耳，像蚊子

叫似的。但他說的話別人卻聽不見。

被店員們團團圍住的阿格拉婭聽著小矮人吱吱的尖叫聲，哈哈大笑著揚長而去。

薩拉寧變得更小了。每天都給他制作幾套新衣服，但是他還是越來越小。

他在驚訝萬分的店員們面前剛剛穿上新褲子，一下子就變得極小極小了，從褲子里掉

了出來。而且已經(jīng)變成了像大頭針的頭那么丁點兒了。

一陣微微的過堂風吹過，極小極小的薩拉寧，猶如一粒塵埃，升到空中，開始盤旋起

來，同一大片灰塵混在了一起。

薩拉寧消失得無影無蹤了。

一切尋找都是徒勞的，再也找不到薩拉寧。

（有刪減）

6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，丕正確的一項是（）

A.薩拉寧期望用瘦身藥水改變妻子身高，一方面是熟人的嘲笑和議論，一方面是這些玩笑

擾亂寧靜的生活。

B.妻子識破了薩拉寧的詭計，并偷換了杯子。薩拉寧臉色變得煞白，對妻子的惡毒與殘酷

感到深深地絕望。

C.妻子不顧丈夫的尊嚴與意愿，同意出租丈夫，作為活廣告供人觀賞，原因是對丈夫的厭

棄和金錢的誘惑。

D.薩拉寧不甘心變小，努力改變命運卻陷入厄運而難以自救，最終消失不見，揭示了當時

社會冷漠、殘酷。

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A.小說以薩拉寧身形變化為線索，從有限視角講述薩拉寧的悲劇，看似荒謬，卻真實呈現(xiàn)

了小人物的精神困境。

B.小說渲染、鋪敘商行生意的成功，突出利用薩拉寧做廣告的效應之強、圍觀人數(shù)之多，

削弱了小說悲劇意味。

C.小說開頭熟人嘲笑薩拉寧，后來周圍的人甚至孩子也鄙視、嘲諷他，呈現(xiàn)了故事發(fā)展的

層次，深化小說主旨。

D.小說以夸張、類比手法講述薩拉寧身體縮小速度越來越快，敘述節(jié)奏也逐漸加快，隨著

薩拉寧消失戛然而止。

8.小說三次“哈哈大笑”的含義各不相同，試加以分析。

9.本文比《變形記》早十年發(fā)表，都使用“變形”的手法進行創(chuàng)作，試結合文本填空。

《變形記》《小矮人》

薩拉寧的“變形”是漸進的，變形

“變形”的特點A.

后始終保持著人的形象。

失去了說話能力，放棄了

“變形”后的表現(xiàn)B.

抗爭

主旨的共同點C.

K答案U6.B7.C

8.三次大笑都表現(xiàn)了阿格拉婭的開心。

第一次“哈哈大笑”，是阿格拉婭捉弄丈夫得逞后的開心。

第二次“哈哈大笑”，是阿格拉婭不會再面對令她蒙羞的丈夫的開心。

第三次“哈哈大笑”，是阿格拉婭與丈夫不幸生活對比后的得意、開心。

9.A.格里高爾的“變形”是突然的，變形后在生活上逐漸適應成為甲蟲，但是仍然具有人

類的意識。

B.只剩下“吱吱的尖叫聲”，沒有放棄抗爭。

C.真實呈現(xiàn)了小人物的精神困境，反映親情在金錢腐蝕下淪喪，對社會異化、人性異化進

行譴責。

K解析H

【6題詳析】本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

B.“妻子識破了薩拉寧的詭計”錯誤，從“將來鬧腹瀉的是你，而不是我”可知，妻子是

想捉弄他。

故選B。

【7題詳析】本題考查學生對小說藝術特色的分析鑒賞的能力。

A.“有限視角”錯誤，有限視角是以第一人稱出現(xiàn)，這里用的是第三人稱。

B.“削弱了小說悲劇意味”錯誤，是增強了了小說悲劇意味。

D.“隨著薩拉寧消失戛然而止”錯誤，小說結尾還敘述“一切尋找都是徒勞的，再也找不

到薩拉寧”。

故選C。

【8題詳析】本題考查學生鑒賞人物描寫手法的能力。

第一次“哈哈大笑”，是在“阿格拉婭說她頭痛”的時候，丈夫騙她有“效果非常

好”“只不過會引起輕微的腹瀉”，趁丈夫“跑去拿頭巾"，“把杯子調(diào)換了"。她開心

大笑是因為“將來鬧腹瀉的是你，而不是我”，從她“做了個鬼臉”看，她的大笑是捉弄

丈夫得逞后的開心。

第二次“哈哈大笑”，是阿格拉婭的丈夫變得越來越小，商行想把她的丈夫“作為活廣告

坐在櫥窗里”的時候，丈夫變小，令她感覺“真是恥辱，丟人現(xiàn)眼”，此時商行代表的要

求，讓她再也不用面對變得越來越小的丈夫，解決了她的困擾“我把你弄到哪兒去呀"，

這次大笑是問題解決后如釋重負的開心。

第二次“哈哈大笑”，是阿格拉婭”看望丈夫時”，看到丈夫的不幸“在櫥窗平臺上顛顛

地碎步跑來跑去，尖聲叫著什么。他的聲音很刺耳，像蚊子叫似的。但他說的話別人卻聽

不見”，而自己“被店員們團團圍住”，“阿格拉婭已經(jīng)可以每月領取一千盧布了”“快

活而滿足。她有了情人、鉆戒、馬車、樓房”，這次大笑是一種得意，一種建立在丈夫痛

苦基礎上的開心、快樂。

【9題詳析】本題考查學生概括情節(jié)和主題能力。

作答時，結合對比點和文章內(nèi)容，在相應位置變換詞句進行填寫。

“變形”的特點，《變形記》中，主人公是格里高爾?薩姆沙，結合課文”一天早晨，格里

高爾?薩姆沙從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲”可知，他

的，，變形”是突然的。變形后特點，結合課文“他用力往上一挺，終于站起來了。盡管下

半身痛得死去活來”“他把頭擱在門把上，想把門整個打開”“當然他把聲音壓得很低，

因為他的咳嗽聲也很可能已不像人的聲音，而這一點他自己是不敢斷定的”等可知，變形

后格里高爾在生活上逐漸適應成為甲蟲，仍然具有人類的意識。

“變形”后的表現(xiàn)，《小矮人》薩拉寧“拼命吃飯，可是對他的身材毫無作用”“跑到年輕

人跟前，大聲地尖叫道：’難道沒有人告訴您我在家嗎？'""'我不同意。'薩拉寧用

刺耳的聲音尖叫起來”“用拳頭惡狠狠地嚇唬嘲笑他的兒童”“在櫥窗平臺上顛顛地碎步

跑來跑去，尖聲叫著什么”，他不甘心變小，一直努力改變命運，沒有放棄抗爭，盡管有

說話能力，但是最后只剩下“吱吱的尖叫聲”。

主旨的共同點：真實呈現(xiàn)了小人物的精神困境，主人公一個是“七等文官”，一個是旅行

推銷員，都要面對生活的重壓。親情在金錢腐蝕下淪喪，格里高爾變成甲蟲，不能供養(yǎng)家

人后，“母親見狀再次尖叫，逃離了桌子，投入朝她迎面趕來的父親懷里”“父親步步進

逼，毫不留情，嘴里發(fā)出噓聲，像個野人”“父親手中的手杖隨時可能往他背上或頭上敲

下致命的一擊”；薩拉寧被困櫥窗，“阿格拉婭聽著小矮人吱吱的尖叫聲，哈哈大笑著揚

長而去”。對社會異化、人性異化的譴責，格里高爾變形前的生活是很艱辛的，長年累月

在外推銷產(chǎn)品，常受老板申斥，又怕被解聘，同事說長道短，在這樣的環(huán)境中是活得很累

的。在資本主義社會這樣的現(xiàn)實生活中，人自然異化成了“非人”，成了身不由己的物

（如甲蟲等物），人成了物的“奴隸”。薩拉寧變成小矮人，“背后傳來看門人、管院

人、車夫和小孩子幸災樂禍的笑聲”，揭示了當時社會冷漠、殘酷。

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成小題。

材料一：

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣

之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡

人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩熱

事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道

主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設

版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？

闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫成之，乃還。

子犯請擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

（《燭之武退秦師》）

材料二：

四十三年，晉文公與秦穆公共圍鄭，討其助楚攻晉者，及文公過時之無禮也。初，鄭

文公有三夫人，寵子五人，皆以罪蚤死。公怒，概逐群公子。子蘭?奔晉，從晉文公圍鄭。

時三事晉文公甚謹愛幸之乃私于晉以求人鄭為太子。晉于是欲得叔詹為戮。詹聞，乃自

殺。鄭人以詹尸與晉。晉文公曰：“必欲一見鄭君，辱之而去?！编嵢嘶贾?，乃使人私于

秦曰：“破鄭益晉，非秦之利也?！鼻乇T。

晉文公欲入蘭為太子，以告鄭。鄭大夫石癸曰：“吾聞姑姓乃后稷之元妃，其后當有

興者。子蘭母，其后也。且夫人子盡已死，余庶子無如蘭賢。今圍急，晉以為請，利孰大

焉！”遂許晉，與盟，而卒立子蘭為太子，晉兵乃罷去。

（節(jié)選自《史記?鄭世家第三十》）

（備注》①子蘭，即公子蘭，鄭文公的兒子，后成為鄭穆公。

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的（答案』標

號涂黑。

時蘭事晉A文公甚謹B愛C幸之D乃私E于晉F以求G入鄭H為太子。

11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.軍，名詞活用為動詞，駐扎，與“沛公軍霸上”中的“軍”用法和意義相同。

B.執(zhí)事，本意指辦事的官員，文中代指對方（秦穆公），在古代用以表示謙虛。

C.行李，現(xiàn)在通常指行旅人出行時所帶的東西，本文指外交使者，是古今異義。

D.與，意義是“結交、同盟”，和“與嬴而不助五國也”中的“與”意義相同。

12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.秦、晉圍鄭，主要是由于晉國想要報復鄭國，與秦國自身關系不大。同時，晉秦兩國軍

隊并未合兵一處，這為下文燭之武勸退秦軍創(chuàng)造了可能。

B.燭之武先分析了存鄭對秦國的益處，再分析了亡鄭對秦國的不利，然后再用晉國歷史上

背信棄義的史實來瓦解秦晉聯(lián)盟，成功說服秦穆公撤兵。

C.鄭文公因怒而驅逐了鄭國的所有公子，子蘭逃奔到了晉國。后來在“晉侯、秦伯圍鄭”

時，追隨晉文公，并借機成功回國，當上了鄭國的太子。

D.材料一對燭之武的語言進行了詳細描寫，表現(xiàn)了燭之武長于辭令的形象，材料二則側重

歷史事件過程的敘述，較全面地揭示了秦晉退兵的原因。

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？

（2）今圍急，晉以為請，利孰大焉！

14.兩篇選文結尾都提及晉國退兵，原因有何不同？

K答案U10.BDF11.B12.B

13.（1）現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴大邊界。如果不使秦國土地

虧損，它到哪里去奪取土地？

（2）現(xiàn)在圍攻正急，晉國以此作請求，好處哪個更大啊！

14.①材料一晉國撤兵的原因主要是“不仁”“不知”“不武”；②材料二晉國撤兵的原因

是：叔詹己死，無借口；秦晉聯(lián)盟已解，需面對；公子蘭已立，有好處。

（解析》

【10題詳析】本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：當時子蘭侍奉晉文公非常恭謹，受（晉文公）寵愛，于私下請求晉國能幫助自己

回國做太子。

“事晉文公”是動賓結構，“甚謹”是補充說明程度的，不能斷開，B處斷句；

“愛幸之”是動賓結構，D處斷句；

“私于晉”是狀語后置句，F(xiàn)處斷句。

故選BDFo

【11題詳析】本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識及文言一詞多義的能力。

A.正確。句意：晉軍駐扎在函陵。/沛公駐扎在霸上。

B.“在古代用以表示謙虛”錯，“執(zhí)事”在這里是敬稱。

C.正確。句意：出使的人來來往往。

D.正確。句意：失掉自己的同盟者。/親附秦國而不幫助五國。

故選B。

【12題詳析】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

B.“先分析了存鄭對秦國的益處，再分析了亡鄭對秦國的不利”錯，應該是先說明亡鄭對

秦國的不利，再說明存鄭對秦國的益處。

故選Bo

【13題詳析】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)第一個“封”，使動用法，使……成為邊境；“肆”，擴大；“闕”，使……虧損。

(2)“以為"，把……作為；“請”，請求；“孰”，哪一個。

【14題詳析】本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。

材料一，結合“微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易

整，不武”可知，晉國撤兵的原因主要是“不仁”“不知”“不武”；

材料二，結合“鄭文公恐，不敢謂叔詹言。詹聞，言于鄭君曰：'臣謂君，君不聽臣，晉

卒為患。然晉所以圍鄭，以詹，詹死而赦鄭國，詹之愿也。'乃自殺。鄭人以詹尸與晉”

可知，叔詹已死，無借口；結合“鄭人患之，乃使人私于秦曰：'破鄭益晉，非秦之利

也。'秦兵罷”可知，秦晉聯(lián)盟已解，需面對；結合“遂許晉，與盟，而卒立子蘭為太

子，晉兵乃罷去”可知，公子蘭已立，有好處。

【參考譯文】

材料一■：

僖公三十年晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且從屬于晉

的同時又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。

佚之狐對鄭文公說：“國家危險了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊一定會撤

退。”鄭文公同意了。燭之武推辭說：“我壯年的時候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不

能有什么作為了?！编嵨墓f：“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是

我的過錯。然而鄭國滅亡了，對您也不利?。　睜T之武就答應了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍

攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻

煩您。然而越過別國把遠方的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅

掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削弱了。如果您

放棄圍攻鄭國而把它當作東方道路上招待過客的主人，出使的人來來往往，鄭國可以隨時

供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應

給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知

道的。晉國，怎么會有滿足的時候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向

西擴大邊界。如果不使秦國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對晉國有利，希望

您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，

秦伯就回國了。

晉國大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦國國君的力量，就沒

有我的今天。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這

是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就

離開了鄭國。

材料二：

鄭文公四十三年，晉文公與秦穆公共同圍攻鄭國，討伐它幫助楚國攻打晉國，以及當

年晉文公過鄭時沒有受到禮遇的罪過。起初，鄭文公有三位夫人，有五個愛子，但（五

子）都因為犯罪而早死了。鄭文公很憤怒，驅逐所有的公子。公子子蘭逃跑到晉國，跟從

晉文公圍攻鄭國。當時子蘭侍奉晉文公非常恭謹，受（晉文公）寵愛，于是私下請求晉國

能幫助自己回國做太子。晉國于是想得到叔詹（鄭文公弟）并殺了他。叔詹聽說后，就自

殺了。鄭國人就把叔詹的尸體給晉國。晉文公說：“（我）一定要見一見鄭國國君，羞辱

他之后才退兵。”鄭國人憂慮（晉文公欲羞辱他們的國君），就派人暗地里游說秦國：“攻

下鄭國有益于晉國，秦國沒有好處。”秦軍停止進攻。

晉文公想讓子蘭歸國做太子，把這意思告訴鄭國。鄭國大夫石癸說：“我聽說姑姓是

后稷的嫡妻，他們的后代應當有興起的。子蘭的母親就是姑姓的后人啊。而且三位夫人的

孩子都已死，其余庶出的公子不如子蘭賢能?，F(xiàn)在圍攻正急，晉國以此作請求，好處哪個

更大?。　庇谑谴饝獣x國請求，并和他結盟，并且最終立子蘭為太子，晉軍于是撤兵離

去。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

水調(diào)歌頭?淮楚襟帶地①

張孝祥

汪德邵作無盡藏樓于棲霞之間，取玉局老仙②遺意，張安國過之，為賦此詞。

淮楚襟帶地，云夢澤南州。滄江翠壁佳處，突兀起紅樓。憑仗使君胸次，為問老仙何

在，長嘯俯清秋。試遣吹簫看，騎鶴恐來游。

欲乘風，凌萬頃，泛扁舟。山高月小，霜露既降，凜凜不能留。一吊周郎羽扇，尚想

曹公橫槊，興廢兩悠悠。此意無盡藏，分付水東流。

（備注》①乾道二年（1166）秋，張孝祥自桂林罷歸，取道洞庭入江東（今湖北黃岡

縣），為州守汪德邵所建無盡藏樓作此詞。②玉局老仙，指蘇東坡。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.上片前四句交代了無盡藏樓的地理位置，“突?！睂懗銎涓呗柕臉幼?。

B.作者仰慕蘇東坡，請汪德邵派人吹簫，蘇東坡應邀乘鶴來到無盡藏樓。

C.作者向往蘇軾泛舟赤壁時的自在和悠閑，但時已深秋，霜露寒冷難耐。

D.詞人途經(jīng)黃岡，眼見無盡藏樓，想起了蘇軾及其作品并將它化用入詞

16.下片畫線句化用了蘇東坡《念奴嬌?赤壁懷古》和《赤壁賦》的詞句，表達了作者怎樣

的情感？

（答案』15.B

16.①蘇東坡在《念奴嬌?赤壁懷古》運用周瑜的典故，借周瑜的青春豪氣，年少有為反襯

自己功業(yè)無成的惆悵；在《赤壁賦》中運用曹操的典故，表達了世事無常、世事滄桑的感慨。

②張孝祥化用蘇東坡的詞句，表達自己對英雄的追慕，表達自己功業(yè)未成的感傷，表達對世

事無常的感嘆之情。

K解析H

【15題詳析】本題考查學生分析理解詩詞內(nèi)容，賞析詩歌藝術特色的能力。

B.“蘇東坡應邀乘鶴來到無盡藏樓”錯誤，根據(jù)詞中“憑仗使君胸次，為問老仙何在，長

嘯俯清秋。試遣吹簫看，騎鶴恐來游”可知，這是作者因仰慕蘇東坡的想象之景，為虛

寫，并不是蘇東坡真的到來了。

故選B。

【16題詳析】本題考查學生評價詩詞中作者的思想情感的能力。

（1）本詞“一吊周郎羽扇，尚想曹公橫槊”化用了蘇東坡《念奴嬌?赤壁懷古》“遙想公

瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅”和《赤壁賦》“方

其破荊州，下江陵，順流而東也，觸臚千里，旌旗蔽空，醐酒臨江，橫槊賦詩，固一世之

雄也，而今安在哉”的詞句，蘇東坡詞中借周瑜的青春豪氣，年少有為反襯自己功業(yè)無成

的惆悵，借運用曹操的典故，表達了世事無常、世事滄桑的感慨。

（2）根據(jù)注解①“乾道二年（1166）秋，張孝祥自桂林罷歸”可知，本詞作者也是功業(yè)未

成，作者也是借這兩個歷史人物感傷自己功業(yè)未成，結合“興廢兩悠悠”可知，作者同時

也借此表達了對世事無常的感慨。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子哂笑子路是因為

（2）杜甫《登岳陽樓》中“,”兩句描繪了洞庭湖分斷

吳楚，吐納日月的恢弘氣象，歷來為詩家稱道。

（3）張華剛入學時勤奮好學，現(xiàn)在學習有些松懈了，語文老師對張華說：“古人言

',',高中三年，我們要善始善終?。　?/p>

1答案》（1）為國以禮其言不讓（2）吳楚東南訴乾坤日夜浮

（3）有善始者實繁能克終者蓋寡（慎終如始，則無敗事）

三、語言文字運用（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

我對鳥抱有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排：啄木鳥每天在堅硬的樹干

上敲呀敲的，卻不會得腦震蕩；仙鶴穿著細黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上……

鳥有留鳥和候鳥之分。我們的身邊，有些是此地的永久居民，A。候鳥整

整歌唱了春夏兩個季節(jié)，現(xiàn)在它們就要趕上秋天的末班車，在冬天來臨之前，

Bo作家這樣羨慕著鳥的遷徙習性：“野鵝比起我們更加國際化，它們在加拿

大用早飯，在俄亥俄州吃中飯，夜間到南方的河灣上去修飾自己的羽毛?！焙蝤B的一生中

充滿對未知遠方的好奇，和不斷更改生活的勇氣。

候鳥有著準確的潮汐規(guī)律，偏心的神把時序的秘密偷偷泄露給它們。冬天里的人們，

不要喪失對溫暖的信仰，抬頭凝望寂曠的天空吧：候鳥終將飛來，這些忠誠的纖夫，將再

一次把巨大的春天拉回。當秋天的潮水退去，就像沙灘上留下了貝殼，留鳥駐守在它正在

降溫的祖國。天灰暗下來，就要下雪了，那些冬天的傳單正在抓緊印制。

18.請在文中畫橫線處補寫恰當語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每

處不超過10個字。

19.科學小品文，常常借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。請據(jù)此

對畫線句加以分析。

［答案118.A有些只是匆匆過客B開始艱辛的遷徙之旅

19.①第一句運用比喻和比擬手法，把候鳥比作“纖夫”，“忠誠”“巨大”運用比擬，生

動地寫出候鳥追逐春天的生活習性；②第二句運用比喻、擬人手法，把秋天離去留鳥駐守比

作潮水退去后沙灘上留下貝殼，用“祖國”一詞寫留鳥對駐守地的感情，生動地寫出留鳥的

生活習性。

K解析》

【18題詳析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

A前面說鳥分為留鳥和候鳥，此空前面“有些是此地的永久居民”說的是留鳥，此空應是

候鳥，即短暫停留的鳥，句式用“有些只是……”，可填：有些只是匆匆過客；

B此處說的候鳥，它們的特點是冬天來臨之前要遷徙到溫暖的地方過冬，后面也有“遷徙

的習性”，可填：開始艱辛的遷徙之旅。

【19題詳析】本題考查學生辨析修辭手法、鑒賞句子效果的能力。

題干（提示》“文學寫作手法”，可從修辭手法角度鑒賞。

“候鳥終將飛來，這些忠誠的纖夫，將再一次把巨大的春天拉回”，此句把候鳥比作“纖

夫”，運用比喻手法；而“忠誠”本來是寫人的品性的詞，用來寫鳥，這是擬人手法；

“巨大”一般形容有形的物體，這里用來寫“春天”，是擬物手法，整體運用比擬手法。

說候鳥像纖夫一樣把春天拉回來，寫出了候鳥追逐春天的習性；

“當秋天的潮水退去，就像沙灘上留下了貝殼，留鳥駐守在它正在降溫的祖國”，此句運

用比喻，把秋天比作潮水，把此地比作沙灘，把留鳥比作貝殼；同時“祖國”也是擬人手

法，人對自己的祖國懷有深厚的感情，運用擬人寫出留鳥對駐留地的感情?？傊?，此句運

用修辭生動地寫出留鳥不畏寒冷，冬天也要駐守在此地的習性。

四、整本書的閱讀（10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

探春的理家雖說為賈府帶來了巨大的優(yōu)勢，但自身也存在很大的局限。由于自己“女

兒身”的限制，探春所開展的一系列活動無論是在賈府中進行，還是在大觀園中進行，還

是熟人與熟人間的交易，都沒有打破根深蒂固的鄉(xiāng)土觀念，并沒有進化到真正的商業(yè)思

維。

這正如《鄉(xiāng)土中國》一書中所說的：“在親密的血緣社會中商業(yè)是不能存在的。這并

不是說這種社會不發(fā)生交易，而是說他們的交易是以人情來維持的，是相互饋贈的方

式?！?/p>

探春的壯舉，雖然能為賈府賺來銀子，卻遠遠比不上賈府這個大窟窿花掉銀子的速

度。

20.在《紅樓夢》里，判詞暗含人物的命運。根據(jù)以上文字，探春的判詞是（）

A.三春爭及初春景，虎兜相逢大夢歸。B.凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。

C.根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。D.才自精明志自高，生于末世運偏消。

21.下面關于《紅樓夢》內(nèi)容的說法不正確的一項是（）

A.寶黛初會時雙方有似曾相識之感，照應書中“木石前盟”傳說

B.黛玉探望寶玉時，因被晴雯誤會拒之門外，感