七年級(jí)生物上冊(cè) 第3單元 生物圈中的綠色植物 第5章 綠色植物的一生 5.2 植物根的生長教案 蘇教版

七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色植物的一生5.2植物根的生長教案蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)生物上冊(cè)第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色植物的一生5.2植物根的生長

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生命觀念：通過探究植物根的生長過程，使學(xué)生建立生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀念，理解生命活動(dòng)的本質(zhì)。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等方法探究生物現(xiàn)象，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)探究：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察植物根的生長實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力和問題解決能力。

4.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境，珍惜資源，關(guān)注生態(tài)平衡的責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到植物根系在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）植物根的生長過程：學(xué)生需要理解植物根從種子發(fā)芽到成熟根系的發(fā)展過程，包括根尖的結(jié)構(gòu)、生長方向和生長速度等。

（2）根的功能：學(xué)生需要了解根的主要功能，如吸收水分和養(yǎng)分、固定植物體、儲(chǔ)存養(yǎng)分等。

（3）根的生長環(huán)境：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)根在土壤中的生長環(huán)境，包括土壤類型、溫度、濕度等因素對(duì)根生長的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）根的生長機(jī)制：解釋根尖細(xì)胞分裂、伸長和分化的詳細(xì)過程，幫助學(xué)生理解根的生長機(jī)制。

（2）根的生長方向：引導(dǎo)學(xué)生理解重力、光照等因素對(duì)根生長方向的影響，通過實(shí)驗(yàn)觀察和分析根的生長方向。

（3）根的生態(tài)作用：通過實(shí)例講解根在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如固定土壤、促進(jìn)有機(jī)物分解等，幫助學(xué)生理解根的生態(tài)意義。

（4）根的生長與人類生活的關(guān)系：分析根的生長對(duì)農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、人類生活等方面的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物根系的重要性。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）互動(dòng)講授：結(jié)合PPT和實(shí)物模型，進(jìn)行互動(dòng)講授，讓學(xué)生在聽講過程中積極參與，提問和回答問題。

（2）實(shí)驗(yàn)觀察：組織學(xué)生進(jìn)行植物根的生長實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄根的生長過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。

（3）小組討論：將學(xué)生分成小組，討論植物根的生長環(huán)境和功能，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（4）案例研究：提供有關(guān)植物根在生態(tài)環(huán)境中應(yīng)用的案例，讓學(xué)生進(jìn)行研究和分析，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）引入新課：通過展示植物根的實(shí)物圖片或視頻，引起學(xué)生對(duì)植物根的興趣和好奇心。

（2）講授和互動(dòng)：教師進(jìn)行互動(dòng)講授，講解植物根的生長過程、結(jié)構(gòu)和功能，鼓勵(lì)學(xué)生提問和回答問題。

（3）實(shí)驗(yàn)觀察：學(xué)生分組進(jìn)行植物根的生長實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄根的生長情況，教師進(jìn)行指導(dǎo)和解答疑問。

（4）小組討論：學(xué)生分組討論植物根的生長環(huán)境和功能，分享自己的觀點(diǎn)和理解，進(jìn)行小組交流和合作。

（5）案例研究和分享：學(xué)生進(jìn)行案例研究，分析植物根在生態(tài)環(huán)境中的應(yīng)用，進(jìn)行小組分享和全班討論。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：使用PPT展示植物根的生長過程、結(jié)構(gòu)和功能的圖片和圖表，進(jìn)行互動(dòng)講授和展示。

（2）視頻：播放植物根的生長實(shí)驗(yàn)視頻，讓學(xué)生更直觀地觀察和理解根的生長過程。

（3）實(shí)物模型：使用植物根的實(shí)物模型或圖片，讓學(xué)生更直觀地觀察和理解植物根的結(jié)構(gòu)和功能。

（4）在線工具：使用在線工具或應(yīng)用程序，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集和分析，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

2.新課講授（15分鐘）

（1）講授植物根的生長過程：從種子發(fā)芽到根系成熟，解釋根尖的結(jié)構(gòu)和功能，強(qiáng)調(diào)生長方向和速度的影響因素。

（2）介紹根的功能：吸收水分和養(yǎng)分、固定植物體、儲(chǔ)存養(yǎng)分等，舉例說明根在不同環(huán)境下的適應(yīng)性和功能。

（3）探討根的生長環(huán)境：分析土壤類型、溫度、濕度等因素對(duì)根生長的影響，引導(dǎo)學(xué)生思考植物根系與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

（1）觀察植物根的實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行植物根的生長實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄根的生長情況，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。

（2）分析根的生長方向：學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，探討重力、光照等因素對(duì)根生長方向的影響。

（3）案例研究：學(xué)生分組進(jìn)行植物根在生態(tài)環(huán)境中應(yīng)用的案例研究，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）根的生長機(jī)制：小組討論根尖細(xì)胞分裂、伸長和分化的過程，舉例解釋根的生長機(jī)制。

（2）根的生長方向：小組討論重力、光照等因素對(duì)根生長方向的影響，通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析進(jìn)行支持。

（3）根的生態(tài)作用：小組討論根在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如固定土壤、促進(jìn)有機(jī)物分解等，舉例說明根的生態(tài)意義。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植物根的生長過程、功能和生長環(huán)境的重要性。引導(dǎo)學(xué)生思考植物根系對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類生活的影響，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注植物根系保護(hù)。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.植物根的生長過程：從種子發(fā)芽到根系成熟，包括根尖的結(jié)構(gòu)和功能，生長方向和速度的影響因素。

2.根的功能：吸收水分和養(yǎng)分、固定植物體、儲(chǔ)存養(yǎng)分等，在不同環(huán)境下的適應(yīng)性和功能。

3.根的生長環(huán)境：土壤類型、溫度、濕度等因素對(duì)根生長的影響，植物根系與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。

4.根的生長機(jī)制：根尖細(xì)胞分裂、伸長和分化的過程，根的生長機(jī)制的詳細(xì)解釋。

5.根的生長方向：重力、光照等因素對(duì)根生長方向的影響，實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析支持。

6.根的生態(tài)作用：根在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如固定土壤、促進(jìn)有機(jī)物分解等，根的生態(tài)意義的實(shí)例說明。

7.植物根系與人類生活的關(guān)系：植物根系對(duì)農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、人類生活等方面的影響，關(guān)注植物根系的重要性。教學(xué)反思今天的生物課關(guān)于植物根的生長，我覺得學(xué)生們興趣挺濃厚的，特別是在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，大家都積極參與，觀察植物根的生長情況。從學(xué)生的反饋來看，他們對(duì)植物根的功能和生長環(huán)境有了更深刻的理解。

但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在理解植物根的生長機(jī)制時(shí)，還存在著一些困難。我覺得這是由于生長機(jī)制這一概念較為抽象，需要用更具體的方式讓學(xué)生理解。下次我可以準(zhǔn)備一些植物生長激素的相關(guān)資料，讓學(xué)生通過實(shí)例來理解生長機(jī)制。

其次，學(xué)生在討論根的生長方向時(shí)，有些小組的討論并不充分。這部分是因?yàn)槲覜]有給予足夠的引導(dǎo)，使得學(xué)生沒能更深入地探討這個(gè)話題。今后，我應(yīng)該在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，提供更豐富的問題和案例，激發(fā)他們的思考。

此外，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間安排得有些緊張。由于前面的環(huán)節(jié)用時(shí)超出了預(yù)期，導(dǎo)致總結(jié)回顧的部分較為匆忙。為了更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，我應(yīng)該更合理地安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間。板書設(shè)計(jì)1.植物根的生長過程

①種子發(fā)芽

②根尖結(jié)構(gòu)

③生長方向和速度

2.根的功能

①吸收水分和養(yǎng)分

②固定植物體

③儲(chǔ)存養(yǎng)分

3.根的生長環(huán)境

①土壤類型

②溫度

③濕度

4.根的生長機(jī)制

①細(xì)胞分裂

②伸長

③分化

5.根的生長方向

①重力

②光照

③實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析

6.根的生態(tài)作用

①固定土壤

②促進(jìn)有機(jī)物分解

③生態(tài)意義實(shí)例

7.植物根系與人類生活的關(guān)系

①農(nóng)業(yè)

②生態(tài)環(huán)境

③人類生活影響

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，通過關(guān)鍵詞和句子的組合，引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，可以添加一些藝術(shù)性和趣味性的元素，如插圖、顏色標(biāo)注等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）植物根的生長過程：從種子發(fā)芽到根系成熟，理解根尖的結(jié)構(gòu)和功能，掌握生長方向和速度的影響因素。

（2）根的功能：掌握根的吸收水分和養(yǎng)分、固定植物體、儲(chǔ)存養(yǎng)分等功能，并了解其在不同環(huán)境下的適應(yīng)性。

（3）根的生長環(huán)境：理解土壤類型、溫度、濕度等因素對(duì)根生長的影響，認(rèn)識(shí)植物根系與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。

（4）根的生長機(jī)制：掌握根尖細(xì)胞分裂、伸長和分化的過程，理解生長機(jī)制的原理。

（5）根的生長方向：探討重力、光照等因素對(duì)根生長方向的影響，通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析進(jìn)行驗(yàn)證。

（6）根的生態(tài)作用：了解根在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如固定土壤、促進(jìn)有機(jī)物分解等，認(rèn)識(shí)到根的生態(tài)意義。

（7）植物根系與人類生活的關(guān)系：分析植物根系對(duì)農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、人類生活等方面的影響，強(qiáng)調(diào)植物根系的重要性。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題：

①植物根的生長過程中，哪個(gè)部位是根的生長最快的地方？

A.根尖B.根冠C.側(cè)根D.E.根的成熟區(qū)

②根的主要功能是什么？

A.吸收水分和養(yǎng)分B.固定植物體C.儲(chǔ)存養(yǎng)分D.全部都是

③重力對(duì)植物根生長方向的影響是什么？

A.使根向地下生長B.使根向上生長C.無影響D.無法確定

（2）