15.1兩種電荷（分層作業(yè)）九年級物理全一冊（人教版）2

第1節(jié)兩種電荷一、兩種電荷1.如圖所示，女孩觸摸“靜電球”時(shí)頭發(fā)會(huì)“飛”起來，關(guān)于這個(gè)現(xiàn)象，下面說法正確的是（）A．“飛”起來的每根頭發(fā)帶的是同種電荷B．頭發(fā)與靜電球帶的是異種電荷C．“飛”起來的頭發(fā)上產(chǎn)生了電荷D．頭發(fā)“飛”起來是由于靜電球的吸引2．甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球相互靠近時(shí)的情景如圖所示。甲球帶正電，下列說法正確的是（）A．乙球一定帶負(fù)電 B．丙球一定帶負(fù)電C．丙球可能不帶電 D．乙和丙的情景展示了驗(yàn)電器的原理3．與毛皮摩擦過的橡膠棒因得到電子而帶______電，用帶電的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，金屬箔張開（圖1），這是因?yàn)開_____。圖1圖1圖24．如圖2所示，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。（1）把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此現(xiàn)象我們______（能/不能）判斷該物體已經(jīng)帶電。（2）把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，吸管被推開，說明吸管帶______電，吸管被推開的原因是______。并由摩擦起電的原因可知餐巾紙帶______電。5．在“探究電荷間相互作用”的活動(dòng)中，小青用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒、毛皮摩擦過的橡膠棒進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。甲甲乙丙（1）用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒能吸引帶負(fù)電荷的紙屑，是因?yàn)橛袡C(jī)玻璃棒帶_____電荷，有機(jī)玻璃棒帶電是因?yàn)樗黖____（得到/失去）電子；用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引不帶電的紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶______電荷，帶電體有__________的性質(zhì)。（2）本實(shí)驗(yàn)中不用金屬棒做實(shí)驗(yàn)是因?yàn)榻饘偈莀___（導(dǎo)體/絕緣體），摩擦所帶電荷會(huì)通過人體導(dǎo)入大地。（3）通過觀察甲、乙、丙三圖可發(fā)現(xiàn)，電荷間相互作用規(guī)律，同種電荷及不同種電荷間相互作用規(guī)律_____（相同/不同）。（4）通過比較甲、乙實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。二、原子及其結(jié)構(gòu)6．如圖3所示是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由帶正電的______和帶負(fù)電的______構(gòu)成的。用原子結(jié)構(gòu)的知識可以解釋摩擦起電現(xiàn)象：摩擦起電實(shí)質(zhì)是______，例如絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，______失去電子而帶正電。圖圖3圖27．如圖4所示，表示的是兩個(gè)不同種類的物質(zhì)在摩擦?xí)r，電子轉(zhuǎn)移情況的示意圖，則____（選填“A”或“B”）物體將帶正電。8．物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”。（1）1911年，著名物理學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，該模型認(rèn)為，原子是由原子核和帶______電的核外電子構(gòu)成；毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶______電，這是因?yàn)橄鹉z棒______（填“得到”或“失去”）了電子；（2）以氫原子為例，下面四個(gè)圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是圖_______（甲/乙/丙/?。?。三、導(dǎo)體和絕緣體9．現(xiàn)實(shí)生活中有的物體容易導(dǎo)電，叫做______（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。下列物體：①食鹽水溶液②玻璃③人體④金屬⑤大地⑥橡膠⑦石墨，屬于導(dǎo)體的是______（填序號），絕緣體______（選填“能”或“不能”）帶電。10．關(guān)于導(dǎo)體和絕緣體，下列說法正確的是（）A．絕緣體不能導(dǎo)電，但能夠帶電；導(dǎo)體能夠?qū)щ姡蝗菀讕щ夿．絕緣體不能導(dǎo)電的原因是絕緣體內(nèi)沒有電子C．金屬能夠?qū)щ娛且驗(yàn)榻饘倮锩娴碾娮佣寄茏杂梢苿?dòng)D．導(dǎo)體能夠?qū)щ娍赡苁且驗(yàn)橛写罅空姾稍诙ㄏ蛞苿?dòng)11．如圖所示是不同物質(zhì)的原子核對電子約束能力強(qiáng)弱的排序圖，分析可知：若使摩擦起電的效果比較明顯，應(yīng)該選取________和________兩種物質(zhì)；長筒襪與木塊摩擦后，木塊帶______電。12．下列關(guān)于原子核式結(jié)構(gòu)的描述：①電子均勻分布在整個(gè)原子中；②原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；③電子圍繞著原子核作高速旋轉(zhuǎn)；④原子核占據(jù)了原子內(nèi)大部分空間；其中正確的是（）A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．如圖將有機(jī)玻璃架在兩本書之間，下方放些紙屑，用絲綢反復(fù)摩擦有機(jī)玻璃，紙屑就會(huì)上下飛舞、跳躍不停。這是因?yàn)槟Σ恋挠袡C(jī)玻璃帶了電，具有_______的性質(zhì)。如果有機(jī)玻璃帶有負(fù)電，是因?yàn)樵谀Σ恋倪^程中，有機(jī)玻璃____電子的緣故，物體帶有電荷的多少叫電荷量，電荷量的單位是____。14．（多選題）如圖所示，甲、乙是兩個(gè)相同的驗(yàn)電器，帶有等量電荷，甲帶正電，乙?guī)ж?fù)電，金屬箔片都處于張開狀態(tài)．下列說法正確的是________（填寫選項(xiàng)前序號）A．若用橡膠棒連接甲、乙兩驗(yàn)電器的金屬球，則金屬箔片的夾角不變B．若用玻璃棒連接甲、乙兩驗(yàn)電器的金屬球，則金屬箔片的夾角不變C．若用金屬棒連接甲、乙兩驗(yàn)電器的金屬球，則金屬箔片的夾角不變D．若用金屬棒連接甲、乙兩驗(yàn)電器的金屬球，則金屬箔片全都閉合15．小明在探究“電荷種類和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中用到了以下器材：毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒、碎紙屑等物體。請你回答下列問題：（1）用被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）靠近碎紙屑，碎紙屑被吸引，______（選填“能”或“不能”）證明玻璃棒（或橡膠棒）摩擦后帶上了電荷，理由：______；（2）用一塊絲綢同時(shí)摩擦兩根玻璃棒后，將其中一根玻璃棒懸掛起來，用另一根玻璃棒靠近它，其現(xiàn)象如圖甲所示，用一塊毛皮同時(shí)摩擦兩根橡膠棒后，將其中一根橡膠棒懸掛起來，用另一根橡膠棒靠近它，其現(xiàn)象如圖乙所示。根據(jù)圖中的箭頭指向判斷，由此你能得到的初步結(jié)論是：______；（3）將絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖丙所示，結(jié)合第（2）問中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，可判斷絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過橡膠棒所帶的電荷種類______（選填“相同”或“不同”），小明由上述現(xiàn)象分析得出自然界只存在兩種電荷的結(jié)論，請你分析此過程得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論______（選填“可信”或“不可信”），理由是：______。16．（2022·江蘇鹽城·統(tǒng)考中考真題）用相同的絕緣細(xì)線將帶正電的輕質(zhì)甲球和不帶電的輕質(zhì)乙球懸掛，下列情形正確的是（）AABCD17．（2022·遼寧朝陽·統(tǒng)考中考真題）如圖，氣球與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)會(huì)隨著氣球飄起來。下列說法正確的是（）A．氣球與頭發(fā)摩擦創(chuàng)造了電荷B．氣球因摩擦帶電而成為導(dǎo)體C．氣球若帶負(fù)電荷，則頭發(fā)帶正電荷D．氣球與頭發(fā)因帶同種電荷而互相吸引18．（2022·湖北·統(tǒng)考中考真題）取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器甲和乙，如圖，使甲帶負(fù)電荷，乙不帶電，下列分析錯(cuò)誤的是（）A．甲驗(yàn)電器帶負(fù)電是因?yàn)樗玫搅穗娮覤．甲驗(yàn)電器的金屬箔片張開是由于同種電荷相互排斥C．用橡膠棒連接兩金屬球，金屬箔片的張角都會(huì)發(fā)生改變D．用金屬棒連接兩金屬球的瞬間，棒中電流方向由乙到甲19.（2022·西藏·中考真題）如圖，利用靜電噴漆槍給物件上漆，涂料小液滴之間相互排斥，但被物件吸引。則（）A．物件一定帶負(fù)電 B．物件一定不帶電C．小液滴可能不帶電 D．小液滴一定帶同種電荷20.（2022湖南長沙·統(tǒng)考中考真題）（多選題）如圖甲所示，小麗在透明塑