專題11平行線中翻折求角度問題高分突破（原卷版）

專題11平行線中翻折求角度問題高分突破真題再現(xiàn)真題再現(xiàn)1．（2022春?大渡口區(qū)期末）如圖，長方形紙片ABCD中，AB，DC邊上分別有點E，F(xiàn)，將長方形紙片ABCD沿EF翻折至同一平面后，點A，D分別落在點G，H處．若∠GEB＝28°，則∠DFE的度數(shù)是（）A．75° B．76° C．77° D．78°2．（2022春?濰坊期中）將一張邊沿互相平行的紙條如圖折疊后，若邊AD∥BC，則翻折角∠1與∠2一定滿足的關系是（）A．∠1＝2∠2 B．∠1+∠2＝90° C．∠1﹣∠2＝30° D．2∠1﹣3∠2＝30°3．（2021春?工業(yè)園區(qū)校級月考）如圖，將一張長方形的紙片沿折痕EF翻折，使點C、D分別落在點M、N的位置，且∠BFM＝∠EFM，則∠AEN的度數(shù)為（）A．45° B．36° C．72° D．18°4．（2020春?長嶺縣期末）如圖，四邊形ABCD中，點M，N分別在AB，BC上，將△BMN沿MN翻折，得△FMN，若MF∥AD，F(xiàn)N∥DC，則∠B的度數(shù)是（）A．80° B．100° C．90° D．95°5．（2016秋?新區(qū)期中）如圖，四邊形ABCD，AD∥BC，∠A＝∠D＝90°，E為AD中點，將點D繞著CE翻折到點D’處，連接BE，記∠AED’＝α，∠ABE＝β，則α與β之間的數(shù)量關系為（）A．α＝β B．α＝2β C．α+β＝90° D．α+2β＝180°6．（2022春?武隆區(qū)校級期中）如圖所示，△ABC中∠C＝80°，AC邊上有一點D，使得∠A＝∠ABD，將△ABC沿BD翻折得△A'BD，此時A'D∥BC，則∠ABC＝度．7．（2022秋?沙坪壩區(qū)校級期末）如圖，將長方形ABCD沿EF翻折，使得點D落在AB邊上的點G處，點C落在點H處，若∠1＝32°，則∠2＝．8．（2022秋?新會區(qū)校級期末）如圖，將長方形ABCD沿EF翻折，再沿ED翻折，若∠FEA″＝105°，則∠CFE＝度．9．（2022春?浦北縣期中）如圖，在△ABC中，DE∥BC，將△ADE沿DE翻折，使得點A落在平面內(nèi)的A'處，若∠B＝40°，則∠BDA'的大小是．10．（2022春?榮縣校級期中）如圖，將長方形紙片ABCD進行翻折，圖中EF為折痕．如果∠1＝25°，∠2的度數(shù)為．11．（2022?南京模擬）如圖1，△ABC中，D是AC邊上的點，先將ABD沿看BD翻折，使點A落在點A'處，且A′D∥BC，A′B交AC于點E（如圖2），又將△BCE沿著A′B翻折，使點C落在點C′處，若點C′恰好落在BD上（如圖3），且∠C′EB＝75°，則∠C＝°12．（2022春?遜克縣期末）如圖，將CD翻折至CB位置，已知AB∥CD，∠CBE＝80°，則∠1的度數(shù)是．13．（2022?市南區(qū)校級一模）如圖，在△ABC中，∠ABC+∠ACB＝α，按圖進行翻折，使MD∥NG∥BC，ME∥FG，則∠NFE的度數(shù)是．14．（2022春?海州區(qū)期末）如圖，四邊形ABCD中，∠A＝100°，∠C＝70°，點M、N分別在AB、BC上，將△BMN沿MN翻折，得△FMN．若MF∥AD，F(xiàn)N∥DC，則∠B的度數(shù)為°．15．（2021春?奉化區(qū)校級期末）如圖，長方形ABCD中，AD＞AB．E，F(xiàn)分別是AD，BC上不在中點的任意兩點，連接EF，將長方形ABCD沿EF翻折，當不重疊（陰影）部分均為長方形時，所有滿足條件的∠BFE的度數(shù)為度．16．（2018?東西湖區(qū)模擬）如圖，矩形ABCD中，E、F分別為AB、CD的中點．G為AD上一點，將△ABG沿BG翻折，使A點的對應點恰好落在EF上，則∠ABG＝．（2017秋?湖州期中）如圖，將一個等腰直角三角形按圖示方式依次翻折，若DE＝a，則①DC′平分∠BDE；②BC長為（+1）a；③△BC′D是等腰三角形；④△CED的周長等于BC的長．則上述命題中正確的是（填序號）18．（2021春?達州期末）如圖，長方形ABCD中將其沿EF翻折后，D點恰落在B處，∠BFE＝65°，則∠AEB＝．20．（2021秋?臨海市期末）如圖1，將長方形紙片ABCD沿著MN翻折，使得點B，C分別落在點E，F(xiàn)位置．如圖2，在第一次翻折的基礎上再次將紙片沿著MP翻折，使得點N恰好落在ME延長線上的點Q處．（1）若∠BMN＝70°，求∠AME的度數(shù)．（2）若∠PMQ＝α，試用含α的式子表示∠AMQ，并說明理由．21．（2021春?高新區(qū)校級期中）已知，直線PQ∥MN，點C是直線PQ和MN之間的一點．（1）如圖1，點D，E分別在PQ，MN上，∠1和∠2為銳角，求證：∠C＝∠1+∠2；（2）把一塊三角板ABC（其中∠A＝30°，∠C＝90°）按圖2放置，點D，E分別是三角板的兩直角邊分別與平行線的交點，若∠AEN＝∠A，求∠BDQ的度數(shù)；（3）如圖3，將（2）中的三角板進行適當?shù)霓D動，把射線EM沿直線AC翻折，交BC于點G，試判斷∠BDQ和∠GEN有何數(shù)量關系？寫出你的結論并說明理由．22．（2021春?溧陽市期中）折疊（折）問題是幾何變換問題中的常見問題，它體現(xiàn)了平面幾何圖形變換中基本數(shù)量關系和幾何關系，是考查幾何知識的常見類型．（1）操作與探究：如圖1，我們將一張上下平行的紙片，沿MN折疊得到如圖所示圖形．①如圖2，若∠1＝90°，則∠2＝．②如圖3，請你探案∠1與∠2之間的數(shù)量關系，并說明理由；（2）拓展與延伸：若以點M為公共點，分別沿MN、MP翻折該紙片，翻折后如圖4所示，當∠1＝90°時，請直接寫出∠2與∠3的數(shù)量關系．23．（春?漢陽區(qū)期中）如圖1，AB∥CD，E是AB、CD之間的一點．（1）判定∠BAE，∠