貴州省金沙縣第五中學2024-2025學年高一上學期第一次月考歷史試題

2024年10月高中歷史學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．呂思勉在《中國通史》中寫道：“封建的元素，本有兩個：一為爵祿，受封者與凡官吏同；一為君國子民，子孫世襲，則其為部落酋長時固有的權利，為受封者所獨?！毕铝杏嘘P其表述最準確的是A．封建社會存在世官制和郡縣制B．宗法制威脅國家的統(tǒng)一C．封建社會中，分封制長期存在D．后者不利于統(tǒng)一，前者則不然2．西漢末期，政府規(guī)定：諸王、列侯以至吏民占田以30頃為限；諸王占奴婢最多不超過200人，列侯、公主100人，以下至吏民30人。此舉一出臺即遭到強烈反對而被束之高閣。這反映出A．王國問題日益嚴重 B．豪強兼并難以遏制C．門閥世族把控政權 D．中央集權遭到挑戰(zhàn)3．下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因A．私學的興盛 B．諸侯國的兼并戰(zhàn)爭C．社會大變革 D．士人的解放4．先秦時期有一位思想家，主張“盡地力之教”，認為“農傷則國貧”“農事害則饑之本也”。該思想家屬于（

）A．儒家 B．墨家 C．農家 D．法家5．戰(zhàn)國時期，李悝按照“食有勞而祿有功”的原則授予官職和爵位；吳起變法實行“明法審令，擁不急之官”；商鞅廢除“世卿世祿制”，獎勵軍功，實行二十等路制。據(jù)材料判斷，這些變法者的共識是（

）A．建立新型官僚制度，推動社會轉型 B．穩(wěn)定統(tǒng)治集團內部秩序C．通過變法，在大國兼并戰(zhàn)爭中崛起 D．奪取地主對國家統(tǒng)治權6．《荀子·儒效篇》記載某一制度時稱“兼制天下，立七十一國，姬姓獨占五十三人。”關于該制度的下列說法正確的是A．它貫穿于夏商周奴隸社會 B．它的分封對象主要是同姓親族C．它的核心是嫡長子繼承制 D．它建立起堅強有力的中央集權7．秦統(tǒng)一天下后，創(chuàng)建了皇帝制和三公九卿制，并推廣郡縣制，這種金字塔狀的行政體制一直貫穿整個封建社會。據(jù)此說明了A．官僚政治逐漸取代貴族政治 B．貴族政治逐漸取代官僚政治C．官僚政治與貴族政治相并行 D．世襲制度逐漸取代禪讓制度8．經過春秋時期曠日持久的爭霸戰(zhàn)爭，周王朝境內的諸侯國數(shù)量大大減少，逐漸形成戰(zhàn)國七雄格局。戰(zhàn)國七雄的國家中不包括A．晉國 B．齊國 C．燕國 D．韓國9．1996年，考古工作者在湖南省澧縣境內的城頭山遺址發(fā)現(xiàn)了世界上最早的水稻田。下圖為在該處出土的炭化稻粒，距今約六千年。據(jù)此可知，該時期（

）A．民眾生活條件富足 B．野生植物得到馴化C．政府重視糧食生產 D．剩余產品大量出現(xiàn)10．獨具時代特色的歷史信息在風云流轉的時空中，是社會發(fā)展的一個個指示性坐標。下表所列信息，按其出現(xiàn)的先后順序排列正確的是①甲骨文、玉蠶、宗法制②鐵業(yè)官營、司隸校尉、五經博士③稷下學宮、郡縣制、商君書.④常、滅學之禍、隸書A．①②④③ B．①③④② C．③②①④ D．③④②①11．戰(zhàn)國時期，各國國君紛紛變法的直接動力是A．生產力的迅速發(fā)展 B．想稱雄天下的欲望C．階級斗爭非常尖銳 D．東周王室日漸衰微12．距今約7000至5000年前，黃河下游出現(xiàn)了大汶口文化。大致同一時期，黃河中游有A．河姆渡文化 B．良渚文化 C．紅山文化 D．仰韶文化13．中國當代著名哲學家馮友蘭在20世紀30年代初出版兩卷本《中國哲學史》，把中國哲學史分為“子學時代”和“經學時代”?！敖泴W時代”盛行的是(

)A．道家思想 B．儒家思想 C．法家思想 D．墨家思想14．漢武帝時推行了均輸平準政策。由大農令置平準官于京師，將各郡國均輸官征收上來的租賦財物，除皇帝貴戚所用外，其余由國家“貴則賣之，賤則買之”。結果“萬物不得騰踴”，“民不益賦，而天下用饒”。由此可知A．國家利用市場規(guī)律穩(wěn)定物價增加收入B．封建政府用行政手段打擊了富商大賈C．百姓賦役從此減輕而且國家財力充足D．封國存在始終威脅著漢武帝時的穩(wěn)定15．鄉(xiāng)飲酒禮是周代流行的宴飲風俗，《禮記·鄉(xiāng)飲酒義》：“六十者坐，五十者立侍?！编l(xiāng)飲席位看堂上堂下之別，如圖所示，根據(jù)材料可知，鄉(xiāng)飲酒禮（

）A．促成長幼有序的社會風氣 B．是西周確立的政治制度C．追求人人平等的有序社會 D．反映出禮樂制度教條化16．源于戰(zhàn)國時期“君舟民水”的比喻，由于唐太宗的使用而名傳千古。提出這一比喻的是A．老子 B．孔子 C．荀子 D．墨子二、材料分析題17．“封建－郡縣”之辯是古代政論的重要命題，也是因時而異、價值多元的命題。閱讀下列材料:材料一：始皇置酒咸陽宮，博士七十人前為壽。仆射周青臣進頌曰：“他時秦地不過千里，賴陛下神靈明圣，平定海內，放逐蠻夷，日月所照，莫不賓服。以諸侯為郡縣，人人自安樂，無戰(zhàn)爭之患，傳之萬世。自上古不及陛下威德。”始皇悅。博士齊人淳于越進曰：“臣聞殷周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無輔拂，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也。今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣?！?/p>

——《史記·秦始皇本紀》材料二：唐興，制州邑，立守宰，此其所以為宜也。然猶桀猾時起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，時則有叛將（藩鎮(zhèn)將領）而無叛州?！胺蚩ひ?，可謂理且安矣。何以言之？……有罪得以黜，有能得以賞。朝拜而不道，夕斥之矣；夕受而不法，朝夕之矣……今夫封建者，繼世而理；繼世而理者，上果賢乎，下果不肖乎？則生人之理亂未可知也。

——（唐）柳宗元《封建論》材料三：封建之失，其專在下，郡縣之失，其專在上。古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而封之國。今之君人者，盡四海之內為我郡縣猶不足也，人人而疑之，事事而制之?！粍t尊令長之秩，而予之以生財治人之權，罷監(jiān)司之任，設世官之獎，行辟屬之法，所謂寓封建之意于郡縣之中，而二千年以來之敝可以復振。后之君茍欲厚民生，強國勢，則必用吾言矣。

——顧炎武《郡縣論》請回答：（1）材料一中“周青臣”與“淳于越”爭論的焦點是什么？（2）結合所學知識，分別指出材料三中“封建之失”“郡縣之失”的主要表現(xiàn)。對此，顧炎武在材料三中提出了怎樣的改良策略，其實質是什么？（3）意大利學者克羅齊提出“一切真歷史都是當代史”，結合上述三則材料中秦朝、唐朝、明清之際探討“封建制”和“郡縣制”的時代背景，并談談你對這一命題的理解。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一

分封制的發(fā)展使地方日益成為強大的權力實體，王室的權力和威望受到了嚴重的挑戰(zhàn)?；趹?zhàn)爭的日益頻繁，春秋戰(zhàn)國時期各國普遍進行變法活動，以圖加強國家力量……君王通過任命、罷免以及監(jiān)督檢查等手段來控制官僚，加強權力的統(tǒng)一和集中。建立郡縣制度，代替原有的分封制，限制貴族的權力，加強中央集權。那種宗法血緣與政治關系互補型的國家形態(tài)——分封制已失去了存在的根據(jù)，必須對此進行改革，使之向純粹的以地緣關系為基礎的政治社會過渡。而郡縣制正是順應這種大趨勢創(chuàng)造并選擇的一種新的國家治理方法?！幾酝趺鞯隆墩摯呵飸?zhàn)國時期貴族政治向官僚政治的轉變》材料二

郡縣作為遍布全國的統(tǒng)治機構，承上接下，強化了中央對地方的管理，為中央提供了有力保障。秦朝在全國范圍內推行郡縣，由中央任免郡縣主官，使中央政府最大限度地調動一切資源和集中一切力量，得以強制統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一文字；得以直接調配全國人口遷徙富家和移民實邊。秦朝實行的“小縣制”有效地限制了地方勢力的發(fā)展壯大?！S棟法、羅立顯《秦國、秦朝實行郡縣制的原因探析》（1）根據(jù)材料一分析郡縣制產生的背景。（2）根據(jù)材料一、二，概括郡縣制的特點。根據(jù)所學知識并說明郡縣制推行的影響。19．閱讀材料，回答問題材料

漢初郡國并行，諸侯王國地位在中央政府管轄的郡之上。隨著諸侯王勢力膨脹，地方割據(jù)勢力與朝廷之間的矛盾日益激化。景帝時，采納晁錯強硬削藩的建議，先后以各種罪名削去楚王、趙王和膠西王的部分封地，并下詔削奪吳王劉濞的會稽、豫章郡，結果引發(fā)吳楚七國之亂。平定叛亂后，景帝吸取漢初王國制度的教訓，趁機采取了一系列控制諸侯王國勢力的變革措施……從此諸侯王強大難制的局面大為緩和。漢武帝為進一步解決王國問題，頒布推恩令，要求由以前的各諸侯所管轄的區(qū)域只由其長子繼承，改為其長子、次子、三子共同繼承。按照漢制，推恩令下形成的侯國隸屬于郡，地位與縣相當。后來根據(jù)這項政令，諸侯國被越分越小，漢武帝再趁機削弱其勢力?！木幾粤謩Q《秦漢史》等(1)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析推恩令能夠成功實施的原因。(2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析推恩令的影響。三、論述題20．閱讀