黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀一讀，書寫規(guī)范字。

shàshí

kǒngpà

jíshǐ

niánjì

bēicǎn

wánpí

chèhuàn

xùnchì

2、填空題（每題2分共5題）1）.積累。

（1）好問(wèn)則裕，______。

（2）______，禍從口出。

（3）______，死亦為鬼雄。

（4）不識(shí)廬山真面目，______。

（5）莫愁前路無(wú)知己，______？

（6）梅須遜雪三分白，______。

（7）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，______。

（8）但使龍城飛將在，______。

（9）______，碧海青天夜夜心。

（10）王戎七歲，______。2）.根據(jù)語(yǔ)境按拼音寫詞語(yǔ)。

霧zhújiàn()開始散去，從云層的jiànxì()中透出了曙光。田野里的dàogǔ()熟了，金燦燦的一片，誰(shuí)家的俏xífu()正在小溪邊洗衣服，一群báié()在遠(yuǎn)處的水里嬉戲著。3）.結(jié)合語(yǔ)境寫漢字。

（1）這只大船被撞了個(gè)大kūlong()引船上的人jīnghuāngshīcuò()起來(lái)，幸虧船長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，控制住了hùnluàn的()局面，船上慢慢恢復(fù)了zhìxù()。

（2）我想去看日出，去感受cànlàn()的亮光和變化多端的朝霞。出發(fā)前我在袋子里放了幾朵lúhuā()。走在路上，路旁的dùjuān()花隨著我們的前進(jìn)，慢慢地向后yídòng()。4）.我能補(bǔ)充完整四字詞語(yǔ)，并完成后面的練習(xí)。

①(

)(

)妙算

②通情(

)(

)

③(

)耳(

)聾

④精(

)力(

)

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們(

)的加油聲。（從上述詞語(yǔ)中選取合適的填入）

（2）看到標(biāo)有橫線成語(yǔ)，我想到的人物是(

)。5）.讀拼音，結(jié)合具體的語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。

（1）村長(zhǎng)帶領(lǐng)老百姓開鑿了渠道，使莊稼得到ɡuànɡài(

)。他還主持修補(bǔ)了kēnɡwā(

)的道路，人們zhújiàn(

)過(guò)上了舒適的生活。

（2）吐魯番的pútao(

)熟了，勤勞shànliánɡ(

)的維吾爾族人們邀請(qǐng)大家一起pǐnchánɡ(

)豐收的果實(shí)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列漢字筆順不正確的一項(xiàng)是（

）A．“卵”的第四筆是“丿”B．“套”的第五筆是“一”C．“殷”的第三筆是“”D．“顧”的第四筆是“”2）.句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思與其他幾項(xiàng)不同的是（

）A．晚飯后，桌面一片狼藉。B．我拿起桌面上的礦泉水，一飲而盡。C．值日生把桌面擦得干干凈凈。D．桌面文件太多，造成電腦運(yùn)行卡頓。3）.卉紫決定幫金鈴找實(shí)驗(yàn)初中的老師，可是因?yàn)槭裁磁轀耍?/p>

）A．老師收費(fèi)太高了B．老師嫌金鈴差C．老師為錢財(cái)收學(xué)生上，對(duì)金鈴成績(jī)提高幫助不大4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選一個(gè)詞語(yǔ)，仿照例子用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)詞語(yǔ)的意思。

例：害怕——媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢出。

生氣難過(guò)高興著急自豪

____________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)與相對(duì)應(yīng)的解釋連起來(lái)。

揚(yáng)長(zhǎng)而去

形容非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。

不勝其煩

形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。

空空如也

指忍受不了某種麻煩。

從容不迫

什么也沒(méi)有。

慢條所理

大模大樣地離開。2）.連一連。

鄉(xiāng)下人家

茅盾

白鵝

陳醉云

天窗

豐子愷

貓

葉賽寧

白樺

老舍6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，并用序號(hào)表示。

(

)走進(jìn)金鞭溪，滿目青翠，連衣服都映成了淡淡的綠色。

(

)走著走著，感覺(jué)清風(fēng)徐來(lái)，芬芳陣陣，給人一種大自然安謐靜美的享受。

(

)金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流。

(

)放輕腳步諦聽，流水潺潺，伴著聲聲鳥語(yǔ)。

(

)溪水彎彎曲曲自西向東流去，即使久旱，也不會(huì)斷流。2）.(

)當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來(lái)。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時(shí)停息。

(

)這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過(guò)，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過(guò)，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來(lái)。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《蟋蟀的住宅》講了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀住宅的樣子兩方面內(nèi)容。(

)

2．“《普羅米修斯》的故事中哪個(gè)情節(jié)觸動(dòng)了你？”這個(gè)問(wèn)題是針對(duì)課文寫法來(lái)提問(wèn)的。(

)

3．“每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?！边@句話不是比喻句。(

)

4．希臘大力神赫拉克勒斯射死了兇殘的鷲鷹，把普羅米修斯救了下來(lái)。(

)

5．“霎時(shí)”、“頓時(shí)”、“一剎那”這幾個(gè)詞都表示時(shí)間很短。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀片段，按要求回答問(wèn)題。一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂(lè)的音符。給我們送來(lái)清閑的空氣，讓每個(gè)人都健康幸福。1．這段中有兩句______句，分別把____比作____。把_____比作______。

2．讀了這段我們知道植樹的好處是：______________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：一件讓我__________的事情

內(nèi)容：每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽到的。請(qǐng)你選擇一件讓你印象深刻的事情寫下來(lái)。這件事情可以是讓你開心的，煩惱的，委屈的，生氣的，傷心的……

要求：把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，能描寫當(dāng)時(shí)自己的心情，注意書寫工整，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀不是老天偏愛笨小孩（節(jié)選）①學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，許多同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就報(bào)了項(xiàng)目，兒子卻畏首畏尾，說(shuō)要再想想。②回到家，他仰著頭，挨個(gè)扳手指頭：“長(zhǎng)跑很有意思，可我總落在后面，何況有同學(xué)跑得像兔子那么快，而且中途從不睡覺(jué)；短跑我也喜歡，可體育老師說(shuō)我起跑太慢；跳遠(yuǎn)呢，我總是跳得太近……”③看他憂慮重重的樣子，我笑著給他提建議：“跳高好不好？”他擺擺手：“媽媽，你別搗亂！上跳高課時(shí)，我得了感冒，沒(méi)有參加過(guò)訓(xùn)練，至今連跳高的基本要領(lǐng)都不會(huì)呢！”④他最后決定參加短跑。每天放學(xué)后，他都要去林蔭道上練一陣，累得直吐舌頭。我鼓勵(lì)他：“汗水就是通行證嘛，你起跑已近似起飛了！”⑤預(yù)賽那天，寒流突襲。更糟糕的是，不知哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了失誤，他的名字不在短跑組，竟悲劇性地出現(xiàn)在跳高組。沮喪的他來(lái)到賽場(chǎng)，看那些高手們帥帥地試跳。大家得知他的遭遇后，都紛紛為他打氣。那個(gè)跳得最高的同學(xué)，還將他拉到一邊，說(shuō)出自己的獨(dú)門秘訣。終于輪到他上場(chǎng)了，看著他茫然的眼神，發(fā)抖的雙腿，所有人都屏住呼吸，不敢出氣。年輕的裁判老師，沖他豎起大拇指：“別怕！就算是最后一名，你也是我們的驕傲！”此時(shí)，每個(gè)人都豎起拇指，向這個(gè)注定墊底的同學(xué)致意。⑥北風(fēng)愈來(lái)愈猛，愈來(lái)愈涼。校園廣播里，播放著跳高組全體成員為他點(diǎn)的歌：“咸魚就算翻身，還是只咸魚，輸?shù)靡舱\(chéng)懇。至少到最后，我還有咸魚不腐爛的自尊！”同學(xué)們拍著手合唱：“做我的英雄，在我的天空，我知道你懂，知道你會(huì)懂……”他的心，忽然變得堅(jiān)定起來(lái)。他全心全意、聚精會(huì)神地先跳過(guò)擋在心里的橫桿，再跳過(guò)擋在眼前的橫桿，就算是最后一名，也要拿出第一名的誠(chéng)意。⑦然而，誰(shuí)都沒(méi)想到，他居然拿到了第四名，沖進(jìn)了決賽。得到最多擁抱和掌聲的他，夢(mèng)游一般，逐個(gè)追問(wèn)那些尖叫、跳躍的同學(xué)：“我真的能參加決賽了嗎？”在一遍遍得到確認(rèn)后，他將汗?jié)竦拿弊訏伋鋈ィ瑢⑼馓讙伋鋈?，張開雙手，隨著漫天的落葉，在操場(chǎng)上飛奔。1．閱讀短文，體會(huì)文中兒子心情的變化。

原

因心

情運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都不擅長(zhǎng)憂慮重重預(yù)賽時(shí)，被安排到跳高組________得到安慰、鼓勵(lì)和幫助________拿到了第四名，沖進(jìn)了決賽________2．“汗水就是通行證嘛，你起跑已近似起飛了！”對(duì)這句話的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這是母親對(duì)兒子的肯定，認(rèn)為兒子一定能進(jìn)入決賽。B．這是母親對(duì)兒子的鼓勵(lì)，說(shuō)明勤于鍛煉，就有獲得成功的可能。C．母親在安慰?jī)鹤?，比賽結(jié)果不重要，重在參與。D．母親在責(zé)怪兒子，認(rèn)為他剛開始跑得太快。3．“他全心全意、聚精會(huì)神地先跳過(guò)擋在心里的橫桿，再跳過(guò)擋在眼前的橫桿……”下列對(duì)這句話的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．橫桿已經(jīng)長(zhǎng)在了兒子的心里，急需心理輔導(dǎo)。B．同學(xué)們的鼓勵(lì)是兒子最大的動(dòng)力。C．兒子勢(shì)在必得，必將贏得比賽的決心。D．兒子要先克服心理負(fù)擔(dān)，克服恐懼感，然后再挑戰(zhàn)跳高。4．如果文章結(jié)尾這樣說(shuō)：我知道，不是老天偏愛笨小孩，是笨小孩

。根據(jù)短文內(nèi)容，填入橫線的內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．更偏愛努力B．更幸運(yùn)C．被偏愛D．有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)5．你認(rèn)為文中的兒子是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的感受。

______________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音，并改正。

（1）看門（kàn）

叫囂（xiāo）

急促（cù）

()—()

（2）犬吠（fèi）

奢侈（chǐ）

茍且（jù）

()—()

（3）侍候（sì）

窺伺（kuī）

供養(yǎng)（gōng）

()—()2）.用“\”畫掉加點(diǎn)字不正確