安徽省黃山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

安徽省黃山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.【好客山東】完成導(dǎo)游詞，為家鄉(xiāng)代言。在泰山，你可以云海翻涌、漫天；在青島，你可以看洶涌、聽(tīng)海風(fēng)；在淄博，你可以入魯系、縱情燒烤；在臨沂，地下畫(huà)廊遍布、林立；在濰坊，沂山雄偉、充足、鮮花。2、填空題（每題2分共5題）1）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）這只陀螺()人工削制的，()一位木工在旋床上旋出來(lái)的。

（2）我那時(shí)()不敢這樣，()用拳頭吹吹牛背還是敢的。

（3）因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是()弱，()可笑，它，不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了！

（4）你()出場(chǎng)()豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了。2）.詩(shī)詞。

唐朝詩(shī)人王維在《鹿柴》中描繪空山傍晚的幽靜景色詩(shī)句是：“空山________，_________?！彼€寫(xiě)了我們耳熟能詳?shù)乃监l(xiāng)詩(shī)句：“獨(dú)在異鄉(xiāng)________，____________?！?）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。

（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨管樺走進(jìn)了_________________、________________的小英雄雨來(lái)；感受到維克多·雨果筆下面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)__________________、________________的哈爾威船長(zhǎng)；還認(rèn)識(shí)了王爾德童話(huà)里_______________、_______________的巨人。

（2）“天上的風(fēng)雨來(lái)了，________它的巢里；_________風(fēng)雨來(lái)了，_________你的懷里。”這句詩(shī)中的第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是___________________，第二個(gè)風(fēng)雨指的_____________________，從這首詩(shī)中可以感受詩(shī)人對(duì)母親的_______________之情。

（3）生活處處皆是美，楊萬(wàn)里眼中“__________________________，樹(shù)頭新綠未成陰?！笔浅醮褐?；辛棄疾眼中“茅檐低小，________________?！笔青l(xiāng)村之美；王冕眼中“我家洗硯池頭樹(shù)，____________________”是梅花的淡雅之美。

（4）在方框中畫(huà)一個(gè)書(shū)簽并寫(xiě)一句自己喜歡的和勤學(xué)有關(guān)的名言。

4）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

到了近代，中華民族經(jīng)歷了前所未有的jiénàn(

)，dírén(

)的鐵蹄踐踏了古老而ɡuǎnɡkuò(

)的土地，pínqiónɡ(

)善良的中國(guó)人在苦難中zhēnɡzhá(

)，這時(shí)，無(wú)數(shù)仁人志士發(fā)出震耳的nùhǒu(

)。5）.學(xué)會(huì)梳理與表達(dá)。

（1）賞山水之美。錢(qián)塘江大潮是壯美的：“只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，______________；浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。”月下小溪是柔美的：細(xì)細(xì)的溪水，流著______________________；流著月光。

（2）品古詩(shī)之妙?！赌航鳌分小癬____________，___________”運(yùn)用了貼切的比喻；《雪梅》中“_____________，___________”比出了情趣和理趣；《題西林壁》中“_____________，_____________”則蘊(yùn)含著“不跳出局部整體觀察，很難認(rèn)清事物真相和全貌”的道理。

（3）感英豪之氣。戰(zhàn)斗號(hào)角響起，將士們暢飲豪言“_____________，____________”；朝廷茍且偷安，李清照疾呼“_________________，______________”；目睹中華不振，周恩來(lái)立志“_____________________”；身陷侵略者的脅迫，梅蘭芳不惜_____________________。

（4）悟先賢之智。“智能之士，_____________，___________”王充告訴我們要勤學(xué)好問(wèn)。“看道邊李樹(shù)多子折枝”；眾人和王戎的反應(yīng)分別是“_____________，___________”；啟示我們不盲從，要善于觀察思考。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句中加點(diǎn)字解釋不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．故為精衛(wèi)（因此）B．女娃游于東海（游泳）C．李樹(shù)多子折枝（壓彎）D．不教胡馬度陰山（令，使）2）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．杭州亞運(yùn)會(huì)百米大賽上，大家為運(yùn)動(dòng)員們的助威吶喊聲響徹云霄。B．正定子龍廣場(chǎng)上，一群小孩兒老態(tài)龍鐘地跟著節(jié)拍跳著廣場(chǎng)舞。C．2024年的元旦聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們各顯神通，表演了很多精彩的節(jié)目。D．妹妹膽子特別小，一個(gè)小蟲(chóng)子都能把她嚇得面如土色。3）.依次填入下面橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

村干部發(fā)揮______精神，和鄉(xiāng)親們種樹(shù)植綠，建設(shè)______的新農(nóng)村。A．百靈鳥(niǎo)

車(chē)水馬龍B．鐵公雞

雞犬相聞C．老黃牛

山清水秀D．小蜜蜂

燈火輝煌4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，說(shuō)一說(shuō)反問(wèn)的好處，再寫(xiě)一組這樣的句子。

（1）圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？

圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)也不敢怎么樣。

（2）您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？

您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。

_______5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.把古代刻苦求學(xué)的成語(yǔ)故事與相應(yīng)的人物連起來(lái)。

懸梁刺股

楊時(shí)

手不釋卷

車(chē)胤

鑿壁偷光

孫敬蘇秦

囊螢夜讀

呂蒙

程門(mén)立雪

匡衡

鐵杵成針

李白2）.觀察線(xiàn)索卡，將左邊的選項(xiàng)與右邊的線(xiàn)索進(jìn)行連線(xiàn)。

A．《看看我們的地球》

線(xiàn)索一：科普讀物

B．《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》

線(xiàn)索二：蘇聯(lián)

C．《太空旅行記》

線(xiàn)索三：一次屋內(nèi)旅行

D．《十萬(wàn)個(gè)為什么》

線(xiàn)索四：內(nèi)容有趣，語(yǔ)言生動(dòng)6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句成段。

________漸漸地，圓圓的太陽(yáng)只剩下月牙兒那么一塊兒了。

________五點(diǎn)半左右，日食開(kāi)始了。

________一只無(wú)形的“天狗”開(kāi)始撲向太陽(yáng)。

________可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

________最后，太陽(yáng)好像害羞了，很快不見(jiàn)了。

________太陽(yáng)紅著臉，不時(shí)地在云層中躲來(lái)躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()田忌照孫臏的話(huà)，調(diào)換了一下馬的出場(chǎng)順序。

()田忌和齊威王第一次賽馬，三場(chǎng)都輸了。

()孫臏看了這次賽馬，認(rèn)為田忌可以取勝。

()田忌覺(jué)得很掃興。

()第二次賽馬，田忌果然贏了齊威王。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．從“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”一句中，我們可以知道詞人是在喝醉了的情況下寫(xiě)的。(

)

2．《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》一文中，王葆想得到一個(gè)寶葫蘆是因?yàn)閷毢J能讓他想要什么就有什么。(

)

3．《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品，兩篇文章都運(yùn)用了總分的構(gòu)段方式和口語(yǔ)化的語(yǔ)言勾勒生活中最常見(jiàn)的畫(huà)面。(

)

4．《海的女兒》一文讓我們感受到了最小的公主純真、執(zhí)著、倔強(qiáng)、活潑的特點(diǎn)。(

)

5．《黃繼光》一文中寫(xiě)黃繼光兩次站起來(lái)，從他的“站起來(lái)”中，我們可以體會(huì)到黃繼光奮不顧身、不怕?tīng)奚木瘛?

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，完成習(xí)題。《秋天》何其芳震落了清晨滿(mǎn)披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過(guò)稻香的鐮刀，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。蘆蓬上滿(mǎn)載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見(jiàn)石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，那滿(mǎn)流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。那滿(mǎn)流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里。1．通過(guò)本詩(shī)的描繪，我們眼前仿佛出現(xiàn)了__________________________的畫(huà)面。（寫(xiě)三處）

2．本詩(shī)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，寫(xiě)出了一個(gè)

的秋天。

請(qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線(xiàn)和波浪線(xiàn)分別畫(huà)出一句比喻句和兩句擬人句。

3．我們學(xué)過(guò)的描繪秋天景色的詩(shī)歌作品有不少，請(qǐng)寫(xiě)出兩句描繪秋天景色的詩(shī)句。

____________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

古人常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊x書(shū)之余，你曾去過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)選擇一處你游覽過(guò)的地方，按照游覽路線(xiàn)，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。題目自擬。不少于350字。（注意：習(xí)作中不能透露姓名、校名等真實(shí)信息）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)閱讀。人類(lèi)的老師①科學(xué)家研究蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，可以說(shuō)，蝙蝠是人類(lèi)的老師。②其實(shí)，自然界充當(dāng)人類(lèi)老師的生物何止蝙蝠一種？從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開(kāi)不快，而那些有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過(guò)海輪，是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線(xiàn)體”，而“流線(xiàn)體”在水中受到的阻力是最小的。后來(lái)，工程師很快就模仿了鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。③一個(gè)人握著一個(gè)雞蛋使勁地捏，也很難把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼怎么這樣牢固呢？科學(xué)家們懷著極大的興趣研究這個(gè)問(wèn)題，終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌礁鱾€(gè)地方，建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車(chē)站，以及其他很多著名的建筑物，都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。④另外，人們還模仿大袋鼠造出了會(huì)跳躍的汽車(chē)，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克，模仿一些大樹(shù)的性能建造了高聳入云的塔。⑤自然界的生物真是人類(lèi)的好老師?。?．請(qǐng)根據(jù)短文的意思填空。

(

)研究自然界的(

)，模仿(

)的某些特性，有了許多發(fā)明創(chuàng)造。由此可見(jiàn)，自然界的(

)是人類(lèi)的(

)。

2．為什么說(shuō)“自然界的生物真是人類(lèi)的好老師”？

_________________________________

3．人民大會(huì)堂和北京火車(chē)站的屋頂是什么結(jié)構(gòu)？________________________

4．請(qǐng)概括短文第①——④自然段的意思。

__________________________________

5．請(qǐng)用下列詞語(yǔ)分別造句。

輕而易舉……_____________________________

高聳入云……________________________________

之所以……是因?yàn)椤璤______________________________

6．能概括文章主要內(nèi)容的句子叫文章的“中心句”。請(qǐng)用橫線(xiàn)在短文中畫(huà)出本文的中心句。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.6.請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用對(duì)號(hào)標(biāo)出。附和（héhè）

交叉（chāchà）

屏（bǐngpǐng）息凝視欺侮（rǔwǔ）

剝蓮蓬（bāobō）

供（gōng

gòng）養(yǎng)不周2）.選擇恰當(dāng)?shù)娜衷~語(yǔ)，填在橫線(xiàn)里。（填序號(hào)）①千里馬②墻頭草③領(lǐng)頭羊④百靈鳥(niǎo)⑤井底蛙⑥應(yīng)聲蟲(chóng)如果孩子成長(zhǎng)在無(wú)知的世界里，他便成了目光短淺的_____；如果孩子生活在專(zhuān)制的環(huán)境里，他便成了唯唯諾諾的_____；如果孩子沒(méi)有主見(jiàn)，他就會(huì)成為左右搖擺的_____；如果孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，他將成為有才干的_____；如果孩子沐浴著歌聲與微笑，他會(huì)成為愛(ài)唱歌的_____；如果孩子勇?lián)厝危?/p>