京改版（2013）第四冊(cè)信息技術(shù) 4.2編輯數(shù)據(jù) 教案

京改版（2013）第四冊(cè)信息技術(shù)4.2編輯數(shù)據(jù)教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容京改版（2013）第四冊(cè)信息技術(shù)4.2編輯數(shù)據(jù)教案

本節(jié)課主要圍繞教材第四章第二節(jié)“編輯數(shù)據(jù)”展開。內(nèi)容包括：

1.數(shù)據(jù)編輯的基本概念與重要性。

2.數(shù)據(jù)的插入、刪除、修改和查找功能。

3.數(shù)據(jù)排序與篩選的方法。

4.數(shù)據(jù)驗(yàn)證與保護(hù)功能的運(yùn)用。

5.實(shí)踐操作：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編輯表格數(shù)據(jù)，完成指定任務(wù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、實(shí)踐操作能力和信息處理能力。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、處理和利用數(shù)據(jù)信息的能力。

2.計(jì)算思維：通過數(shù)據(jù)編輯的操作，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.信息處理能力：掌握數(shù)據(jù)編輯的基本技巧，提升對(duì)信息進(jìn)行有效組織和管理的實(shí)踐能力。

4.信息倫理與安全意識(shí)：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)編輯中的信息安全與倫理問題，培養(yǎng)正確的信息使用習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)編輯的基本操作方法。

2.數(shù)據(jù)排序與篩選的技巧。

難點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)驗(yàn)證與保護(hù)功能的理解和應(yīng)用。

2.綜合運(yùn)用多種編輯技巧完成復(fù)雜任務(wù)。

解決辦法與突破策略：

1.對(duì)于數(shù)據(jù)編輯的基本操作，通過分步驟的演示和講解，讓學(xué)生跟隨操作，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握基本技能。

2.利用實(shí)例講解數(shù)據(jù)排序與篩選的實(shí)用場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解其重要性并熟練運(yùn)用。

3.對(duì)于數(shù)據(jù)驗(yàn)證與保護(hù)，采用案例教學(xué)法，通過具體案例引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問題。

4.安排小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在協(xié)作中探討和解決難點(diǎn)問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力。

5.設(shè)計(jì)不同難度的課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并提供個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助個(gè)別學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板。

2.軟件資源：MicrosoftExcel或其他表格處理軟件。

3.課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：教學(xué)PPT、數(shù)據(jù)編輯示例文件。

5.教學(xué)手段：案例教學(xué)、小組合作、課堂討論、實(shí)踐操作。教學(xué)過程同學(xué)們，今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的相關(guān)知識(shí)。上一節(jié)課，我們了解了數(shù)據(jù)的基本概念，這節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)如何編輯數(shù)據(jù)。請(qǐng)大家打開教材，翻到第四章第二節(jié)“編輯數(shù)據(jù)”。

（一）導(dǎo)入新課

首先，我想請(qǐng)大家回憶一下，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥]有遇到過需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯的情況？比如，你在整理班級(jí)同學(xué)的考試成績(jī)時(shí)，可能會(huì)需要添加或刪除某些同學(xué)的成績(jī)，對(duì)嗎？這就是數(shù)據(jù)編輯的一個(gè)例子。那么，誰能告訴我，數(shù)據(jù)編輯包括哪些基本操作呢？

（二）基本概念講解

很好，數(shù)據(jù)編輯包括插入、刪除、修改和查找等操作?，F(xiàn)在，我將向大家演示如何在表格中插入一行數(shù)據(jù)。請(qǐng)看屏幕，我打開了MicrosoftExcel，選中要插入數(shù)據(jù)的位置，然后點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“插入工作表行”?，F(xiàn)在，我們就可以在這一行中輸入新的數(shù)據(jù)了。

（三）操作演示

（四）實(shí)踐操作

現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家動(dòng)手嘗試一下。請(qǐng)大家打開電腦，打開MicrosoftExcel，創(chuàng)建一個(gè)新的工作簿，然后按照我剛才演示的方法，插入一行數(shù)據(jù)，并刪除一行數(shù)據(jù)。完成后，請(qǐng)舉手示意。

（五）難點(diǎn)講解

很好，大家都完成了基本操作。下面，我們來學(xué)習(xí)一個(gè)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的操作——數(shù)據(jù)排序。排序可以幫助我們快速找到需要的數(shù)據(jù)。比如，我想按照成績(jī)從高到低排序，應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)看我的演示。

（六）案例分析

現(xiàn)在，我們來分析一個(gè)案例。假設(shè)我們有一個(gè)班級(jí)的成績(jī)表，我們需要找出成績(jī)最高的同學(xué)。這時(shí)，我們可以使用篩選功能。請(qǐng)看我的操作，首先，選中成績(jī)列，然后點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單，選擇“篩選”，這樣我們就可以看到成績(jī)從高到低的列表了。

（七）小組討論

（八）總結(jié)反饋

（九）課后作業(yè)

最后，我給大家留一個(gè)課后作業(yè)。請(qǐng)大家利用這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，編輯一份個(gè)人成績(jī)表，包括插入、刪除、修改、排序、篩選以及數(shù)據(jù)驗(yàn)證和保護(hù)等功能。下節(jié)課，我會(huì)請(qǐng)大家展示你們的作品。

同學(xué)們，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)到這里。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)據(jù)編輯的基本技能，并在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀：《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》中關(guān)于電子表格處理的進(jìn)階技巧。

-拓展視頻：YouTube或其他視頻平臺(tái)上的Excel數(shù)據(jù)處理技巧教學(xué)視頻。

-拓展軟件：MicrosoftExcel的高級(jí)功能使用指南，如數(shù)據(jù)透視表、圖表制作等。

-拓展案例：收集網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于數(shù)據(jù)編輯的實(shí)用案例，如財(cái)務(wù)報(bào)表制作、市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看相關(guān)視頻教程，了解和掌握更多的數(shù)據(jù)編輯技巧，如公式運(yùn)用、函數(shù)使用等。

-提議學(xué)生閱讀《信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》中關(guān)于電子表格處理的相關(guān)章節(jié)，以加深對(duì)數(shù)據(jù)編輯的理解。

-建議學(xué)生嘗試使用MicrosoftExcel的高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)透視表和圖表，以提升數(shù)據(jù)分析能力。

-推薦學(xué)生參與制作個(gè)人或班級(jí)的財(cái)務(wù)報(bào)表、成績(jī)分析表等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集并分析網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)編輯案例，了解不同行業(yè)如何利用電子表格處理數(shù)據(jù)。

-提供一些數(shù)據(jù)編輯的練習(xí)題，如數(shù)據(jù)排序、篩選、查找和替換等，讓學(xué)生在課后練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-建議學(xué)生嘗試使用在線電子表格處理工具，如GoogleSheets，以比較不同軟件之間的功能和操作差異。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)交流數(shù)據(jù)編輯的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-提議學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，了解電子表格處理技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和未來應(yīng)用方向。

-建議學(xué)生定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，將數(shù)據(jù)編輯技巧內(nèi)化為自己的技能，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)據(jù)編輯的基本操作

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：插入、刪除、修改、查找

-重點(diǎn)詞：編輯、操作、工作表、單元格

-重點(diǎn)句：選中目標(biāo)單元格，通過菜單或快捷鍵進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯

②數(shù)據(jù)排序與篩選

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：升序、降序、篩選條件、自動(dòng)篩選

-重點(diǎn)詞：排序、篩選、條件、列表

-重點(diǎn)句：使用數(shù)據(jù)菜單中的排序和篩選功能，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效管理

③數(shù)據(jù)驗(yàn)證與保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)驗(yàn)證規(guī)則、保護(hù)工作表、允許編輯區(qū)域

-重點(diǎn)詞：驗(yàn)證、保護(hù)、規(guī)則、權(quán)限

-重點(diǎn)句：設(shè)置數(shù)據(jù)驗(yàn)證規(guī)則，保護(hù)工作表以防數(shù)據(jù)被無意修改教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課程中，我們一起學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)編輯的基本技能。通過回顧整個(gè)教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，同時(shí)也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)策略方面，我嘗試使用了案例教學(xué)和實(shí)操練習(xí)相結(jié)合的方法。通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生能夠直觀地理解數(shù)據(jù)編輯的概念和方法。這一點(diǎn)從學(xué)生的反應(yīng)來看，是相當(dāng)有效的。學(xué)生們?cè)趯?shí)操環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了較高的興趣和參與度，能夠跟隨我的步驟完成各項(xiàng)任務(wù)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作過程中遇到了一些困難，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生更多針對(duì)性的指導(dǎo)。

在課堂管理方面，我盡量維持了良好的課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，沒有積極參與到討論中。這個(gè)問題提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要?jiǎng)?chuàng)造更加輕松和鼓勵(lì)性的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都敢于發(fā)表自己的看法。

關(guān)于教學(xué)方法，我認(rèn)為使用PPT和屏幕投影是一個(gè)很好的輔助手段，因?yàn)樗梢灾庇^地展示操作步驟。但是，我也注意到過度依賴PPT可能會(huì)讓學(xué)生分散注意力。因此，我計(jì)劃在未來的課程中，更多地結(jié)合實(shí)物操作和PPT教學(xué)，以增強(qiáng)課程的互動(dòng)性和實(shí)踐性。

在教學(xué)效果方面，我觀察到學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用上都有了一定的提升。他們能夠理解并執(zhí)行數(shù)據(jù)編輯的基本操作，也能夠通過排序和篩選功能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的管理。但是，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)跀?shù)據(jù)驗(yàn)證和保護(hù)方面的理解還不夠深入，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)。

針對(duì)存在的問題和不足，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供不同難度的練習(xí)題，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

-在小組討論環(huán)節(jié)，設(shè)置更多引導(dǎo)性的問題，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與討論。

-結(jié)合實(shí)物操作和PPT教學(xué)，提高課堂的互動(dòng)性和實(shí)踐性。

-加強(qiáng)數(shù)據(jù)驗(yàn)證和保護(hù)方面的教學(xué)，通過更多實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生深入理解這部分內(nèi)容。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.基礎(chǔ)練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材第四章第二節(jié)的內(nèi)容，獨(dú)立完成以下練習(xí)：

-在Excel中創(chuàng)建一個(gè)新的工作簿，練習(xí)插入、刪除、修改單元格數(shù)據(jù)。

-對(duì)創(chuàng)建的工作簿中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選，嘗試不同的排序方式和篩選條件。

-為工作簿中的某一列數(shù)據(jù)設(shè)置數(shù)據(jù)驗(yàn)證規(guī)則，例如限制輸入的數(shù)據(jù)類型或范圍。

2.提高練習(xí)：結(jié)合課堂所學(xué)，完成以下任務(wù)：

-利用Excel制作一份個(gè)人財(cái)務(wù)支出表，包含日期、支出項(xiàng)目、金額等信息。使用篩選功能查看某一類支出或某一時(shí)間段內(nèi)的支出。

-使用Excel的圖表功能，根據(jù)個(gè)人財(cái)務(wù)支出表的數(shù)據(jù)，生成支出餅圖或柱狀圖。

3.綜合應(yīng)用：小組合作，完成以下項(xiàng)目：

-以小組為單位，收集一組數(shù)據(jù)（如班級(jí)成績(jī)、商品價(jià)格等），利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)編輯、排序、篩選和分析。

-每個(gè)小組需要向全班展示他們的數(shù)據(jù)編輯過程和結(jié)果，并解釋他們的分析和發(fā)現(xiàn)。

作業(yè)反饋：

在收到同學(xué)們的作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。以下是我對(duì)作業(yè)的一些反饋要點(diǎn)：

1.基礎(chǔ)練習(xí)反饋：

-對(duì)于操作正確的同學(xué)，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)提醒他們注意細(xì)節(jié)，如單元格格式的調(diào)整。

-對(duì)于操作有誤的同學(xué)，我會(huì)指出具體錯(cuò)誤，并給出正確操作的指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)谙乱淮尉毩?xí)中改正。

2.提高練習(xí)反饋：

-對(duì)于能夠獨(dú)立完成個(gè)人財(cái)務(wù)支出表的同學(xué)，我會(huì)評(píng)價(jià)他們的圖表選擇和數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的清晰度。

-對(duì)于遇到困難的同學(xué)，我會(huì)提供個(gè)性化的建議，如如何選擇合適的圖表類型、如何調(diào)整圖表樣式等。

3.綜合應(yīng)用反饋：

-對(duì)于小組合作的作業(yè)，我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作的效果和數(shù)據(jù)分析的深度。

-我會(huì)給出每個(gè)小組的總體評(píng)價(jià)，并提出具體的改進(jìn)建議，如如何更有效地使用Excel功能進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。課后作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們完成以下課后作業(yè)，以鞏固我們對(duì)數(shù)據(jù)編輯的理解和應(yīng)用。

作業(yè)一：數(shù)據(jù)插入與刪除

創(chuàng)建一個(gè)包含姓名、年齡、成績(jī)的Excel表格，插入一行數(shù)據(jù)表示新同學(xué)的信息，然后刪除一行數(shù)據(jù)表示某同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。

答案：在表格中選中要插入新同學(xué)信息的行，點(diǎn)擊“插入”菜單下的“插入工作表行”，輸入新同學(xué)的信息；選中要?jiǎng)h除的同學(xué)所在的行，點(diǎn)擊“刪除”菜單下的“刪除工作表行”。

作業(yè)二：數(shù)據(jù)修改

假設(shè)在Excel表格中發(fā)現(xiàn)某同學(xué)的成績(jī)輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)修改該同學(xué)的成績(jī)。

答案：雙擊該同學(xué)成績(jī)所在的單元格，修改成績(jī)后按Enter鍵確認(rèn)。

作業(yè)三：數(shù)據(jù)排序

對(duì)Excel表格中的成績(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行升序排序。

答案：選中成績(jī)列，點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”菜單下的“排序”，選擇“升序”進(jìn)行排序。

作業(yè)四：數(shù)據(jù)篩選

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