職業(yè)技術學校大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄TOC\o"1-2"\h\z\u一、專業(yè)名稱及代碼 1二、教育類型及學歷層次 1三、入學要求 1四、修業(yè)年限 1五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格 1（一）培養(yǎng)目標 1（二）培養(yǎng)規(guī)格 2六、職業(yè)能力 3（一）職業(yè)面向 3（二）典型工作任務及其工作過程 4（三）職業(yè)能力與素質總體要求 5七、畢業(yè)資格與要求 6（一）學分要求： 6（二）完成頂崗實習 6（三）完成畢業(yè)設計 6（四）取得一個及以上專業(yè)技能證書 6（五）參加社會實踐 7八、課程體系及教學進程安排 7九、專業(yè)主干課程描述 12（一）中職專業(yè)公共課課程描述 12（二）高職專業(yè)公共課課程描述 14（三）中職專業(yè)課課程描述 27（四）高職專業(yè)課課程描述 35十、實施保障 36（一）師資隊伍 36（二）教學設施 37（三）教學資源 39（四）教學方法 40（五）教學評價 40（六）質量管理 40大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱及代碼高職專業(yè)名稱：大數(shù)據(jù)與會計高職專業(yè)代碼：530302中職專業(yè)名稱：會計事務中職專業(yè)代碼：120100教育類型及學歷層次高職專業(yè)：數(shù)據(jù)與會計教育類型：高等職業(yè)教育學歷層次：大專中職專業(yè)：會計事務教育類型：中等職業(yè)教育學歷層次：中專入學要求高職：高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。中職：初中畢業(yè)生或具有同等學力者。修業(yè)年限高職：二年中職：三年培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標:以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務。高職：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應各企事業(yè)單位財會核算及管理的需要，具有良好的會計職業(yè)道德和素養(yǎng)，掌握財稅基本理論和會計核算、電算操作等專業(yè)技能，面向中小企業(yè)、代理記賬公司等會計服務機構，具有創(chuàng)新精神和“六維公民”意識的技術技能型人才。通過合理的職業(yè)規(guī)劃和個人的努力，在工作中不斷提升，成為管理型的會計人員。中職：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應各企事業(yè)單位財會核算及管理的需要，具有良好的會計職業(yè)道德和素養(yǎng)，掌握財稅基本理論和會計核算、電算操作等專業(yè)技能，面向中小企業(yè)、代理記賬公司等會計服務機構，具有創(chuàng)新精神和“六維公民”意識的技術技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格由素質、知識、能力三個方面的要求組成。1.素質具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。具有良好的身心素質和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。2.知識會計專業(yè)學生應掌握基本的思想政治理論知識；掌握扎實的會計基礎理論知識，熟練掌握基本的會計理論及實務知識；熟悉并掌握與會計相關的法律知識、行業(yè)法規(guī)；掌握計算機基本原理和一般操作知識，熟練掌握會計電算化軟件的操作；掌握財務管理、統(tǒng)計及基本經(jīng)營管理業(yè)務知識。3.能力（1）通用能力具有良好的口語和書面表達能力，具備信息技術應用能力，有解決實際問題的能力和終身學習的能力。具有良好的會計職業(yè)道德、團隊合作精神、溝通協(xié)調能力，有安全意識、法律意識，養(yǎng)成嚴謹細致的工作作風和職業(yè)習慣。(2)專業(yè)技術技能會計業(yè)務核算能力：掌握會計的基本理論知識和基本技能以及企業(yè)日常業(yè)務的會計處理，會填制憑證、登記賬簿、成本核算和編制會計報表。稅務業(yè)務處理能力：了解國家稅收的有關法規(guī)，熟悉各稅種的征收和計算，能夠進行納稅申報和各種稅務處理。財務軟件運用能力：掌握財務軟件的功能，熟悉財務軟件的流程，能進行財務軟件的初始化，運用財務軟件進行日常處理并編制會計報告。職業(yè)能力（一）職業(yè)面向表1職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例12120100各行各業(yè)會計出納財產(chǎn)物資核算往來核算工資核算費用核算財務成果核算總賬報表核算稅務會計內部審計會計主管助理會計師會計師助理審計師（二）典型工作任務及其工作過程典型工作任務及其工作過程如表2所示。表2典型工作任務及其工作過程序號典型工作任務工作過程1出納1辦理現(xiàn)金收付；2復核已稽核的收付款憑證；3進行辦理款項收付。并在收付款憑證上簽章，并加蓋“收訖”、“付訖”戳記。2財產(chǎn)物資核算1處理財產(chǎn)物資核算日常業(yè)務2計算發(fā)出商品成本3登記庫存商品等財產(chǎn)物資明細賬3往來核算1處理常見往來款項業(yè)務2填制各種往來核算單據(jù)3登記往來核算明細賬4工資核算1處理工資核算業(yè)務2填制各種工資核算業(yè)務單據(jù)3登記工資核算明細賬5費用核算1處理期間費用業(yè)務2登記管理費用、銷售費用和財務費用明細賬6財務成果核算1填制收入與利潤核算環(huán)節(jié)原始憑證2處理收入與利潤業(yè)務3登記損益類明細賬7總賬報表核算1根據(jù)原始憑證填制記賬憑證2編制科目匯總表3登記總分類賬4編制會計報表8稅務會計1稅務登記2申請票據(jù)，購買發(fā)票，開具發(fā)票，保管發(fā)票；3計算各種應納稅款4納稅申報5稅款繳納6涉稅資料的準備和保管9內部審計1審計立項2審計準備3編寫審計方案4下發(fā)審計通知書5現(xiàn)場審計實施6編制并匯總審計工作底稿7審計發(fā)現(xiàn)8撰寫審計報告9審計報告報批、執(zhí)行10審計資料歸檔10會計主管1.制定財務計劃并實施2.審查擬定經(jīng)濟合同。3.報告財務狀況和經(jīng)營成果審查對外的會計資料4參加生產(chǎn)經(jīng)營會議，參與決策。5會計人員的考核等。（三）職業(yè)能力與素質總體要求學生職業(yè)能力與素質總體要求如表3：表3學生職業(yè)能力與素質總體要求表專業(yè)能力素質要求專業(yè)操作能力1、具有記賬、算賬、報賬的會計核算能力

2、具有成本計算、成本分析、成本管理的成本核算能力

3、具有計算各種稅費并申報的納稅申報能力

4、具有對經(jīng)營成果進行管理、財務報表常規(guī)的分析能力

5、具有應用各類會計電算化軟件的能力職業(yè)分析判斷能力具有企業(yè)經(jīng)紀業(yè)務分析、會計政策選擇、成本核算方法選擇、審計業(yè)務鑒定、財務管理與分析等多方面的職業(yè)分析判斷能力學習能力1、具有提高專業(yè)技能的自覺性和緊迫感，通過勤學苦練，刻苦鉆研，不斷進取，以提高業(yè)務水平的能力

2、具有對前沿知識的領悟程度或綜合知識的運用能力團隊精神能在會計職業(yè)團隊中分工、協(xié)作，具有團隊合作精神和榮譽意識溝通交際能力1、具有一定的文化修養(yǎng)，懂得待人接物禮儀

2、具有一定的創(chuàng)新意識、協(xié)作精神、適應能力寫作能力1、具有較好的各類應用文的協(xié)作能力和較好的語言表達能力

2、具有書寫成本報表、財務報表的編制說明及分析報告等財經(jīng)應用文的能力七、畢業(yè)資格與要求畢業(yè)要求是學生通過規(guī)定年限的學習，修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學分，達到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格的要求。（一）學分要求：修滿本專業(yè)規(guī)定的262.4學分。期中公共必修課66.4學分，專業(yè)必修課184學分，選修課12學分。（二）完成頂崗實習第五學期，第十學期，到會計專業(yè)對口的企業(yè)現(xiàn)場直接參與工作過程，綜合運用本專業(yè)所學的知識和技能，以完成一定的工作任務，并進一步獲得感性認識，掌握操作技能，學習企業(yè)管理，養(yǎng)成正確勞動態(tài)度。（三）完成畢業(yè)設計高職階段，第九學期，在教師指導下，學生就選定的課題進行設計和研究，包括設計、調研、經(jīng)濟論證以及合理化建議等，最后提交一份報告。學生只有在完成教學計劃所規(guī)定的理論課程、課程設計與實習，經(jīng)考試、考查及格后始可進行。畢業(yè)設計是評定畢業(yè)成績的重要依據(jù)，學生通過畢業(yè)設計答辯，成績評定及格才能畢業(yè)。（四）取得一個及以上專業(yè)技能證書職業(yè)資格證書見表4。表4職業(yè)資格證書一覽表證書名稱等級頒證單位考證時間（學期）備注廣東省中等職業(yè)技術教育專業(yè)技能課程考試初級廣東省教育考試院第四學期選考統(tǒng)計證初級人力資源和社會保障部第四學期選考證券從業(yè)資格證初級中國證券業(yè)協(xié)會第五學期選考助理會計師初級財政部第八學期選考助理審計師初級人力資源和社會保障部第九學期選考初級管理會計師初級中國總會計師協(xié)會第九學期選考（五）參加社會實踐：24學時大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發(fā)創(chuàng)作靈感，完成課題研究，發(fā)揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。用在大學學習到的理論知識進行社會實踐活動是每個大學生必須要上的一門課程。畢業(yè)時，學生應通過科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等社會實踐活動修滿24學時（三天以上）。大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時對于加強自身獨立性也有十分大的意義。八、課程體系及教學進程安排根據(jù)實踐性、產(chǎn)學研相結合、突出特色的原則形成本專業(yè)課程體系。課程類型分成三類，分別為：公共基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)技能課程。公共基礎課程是全校統(tǒng)一的必修課程，其中包含德育、語文、外語、數(shù)學、體育、美育、心理健康、計算機應用基礎等，還有我校自創(chuàng)的具有鮮明特色的“六民教育”，主要培養(yǎng)學生職業(yè)基礎素質和基本能力。專業(yè)基礎課程是為學生進一步學習專業(yè)技能打基礎的課程。專業(yè)技能課程，是為學生形成特定職業(yè)崗位專長技能所設置。表52021級大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)三二分段課程設置及教學時數(shù)分配表2021級會計事務專業(yè)（中職）教學進程表中職學段專業(yè)：會計事務高職學段專業(yè)：大數(shù)據(jù)與會計課

程

性

質課

程

類

別課

程

代

碼課

程

名

稱開課學院學

分總

學

時考

核

方

式各學期周數(shù)及周學時安排表專業(yè)方向及備注12345620

周20

周20

周20

周20

周20

周公共必修課思政德育課LZ001職業(yè)生涯規(guī)劃馬克思主義學院240考查2LZ002思想品德與法律馬克思主義學院240考查2LZ003經(jīng)濟政治與社會馬克思主義學院240考查2LZ004哲學與人生馬克思主義學院240考查2LZ015勞動素養(yǎng)與安全教育1-5教務處1.632考查0.4通識課LZ016軍訓、入學教育教務處260考查+2JZ001語文Ⅰ通識教育學院480考試4JZ030英語Ⅰ通識教育學院480考試4JZ020體育Ⅰ通識教育學院240考查2JZ021體育Ⅱ通識教育學院240考查2JZ040計算機應用基礎Ⅰ通識教育學院480考查4JZ010數(shù)學Ⅰ通識教育學院480考查4JZ050心理健康通識教育學院240考查2LZ006公共藝術通識教育學院240考查2類別小計學分35.673222%專業(yè)必修課基礎課AZ001基礎會計財經(jīng)學院8160考試6AT017基礎會計實訓財經(jīng)學院240考查2AZ002統(tǒng)計基礎財經(jīng)學院240考試4AZ003出納實務財經(jīng)學院480考試4BC501企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬商務學院480考查4AZ015Excel在會計中的應用財經(jīng)學院480考查4AZ042投資與理財財經(jīng)學院480考查4BZ515商務禮儀財經(jīng)學院240考查2類別小計學分3060018%專業(yè)必修課核心課AZ005財務會計（含實訓）Ⅰ財經(jīng)學院6120考試4AZ006財務會計（含實訓）Ⅱ財經(jīng)學院480考查4AZ017稅務會計財經(jīng)學院480考試4AZ007成本會計（含實訓）財經(jīng)學院6120考試4AZ009會計電算化Ⅰ財經(jīng)學院480考查4AZ018納稅實務財經(jīng)學院480考查4AZ011商品流通企業(yè)會計(含實訓）財經(jīng)學院480考試2AZ014財經(jīng)應用文寫作財經(jīng)學院240考查2AC009財務管理財經(jīng)學院480考試2AZ016會計崗位實訓財經(jīng)學院480考查4YT671跟崗實習財經(jīng)學院2040026頂崗實習財經(jīng)學院20600實習

報告30類別小計學分82184055%選修課通識課

拓展課線上選修課超星平臺8160平臺

考核總計學分155.633322424242426302021級（大數(shù)據(jù)與會計）專業(yè)（高職階段）教學進程表中職學段專業(yè)：會計事務高職學段專業(yè)：大數(shù)據(jù)與會計課

程

性

質課

程

類

別課

程

代

碼課

程

名

稱開課學院學

分總

學

時考

核

方

式各學期周數(shù)及周學時安排表專業(yè)方向及備注123420周20周20周20周公共必修課思政德育課LC001思想道德修養(yǎng)與法律基礎馬克思主義學院360考試22.0-1.0LC002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論馬克思主義學院480考試33.0-1.0LC004形勢與政策（1-5）馬克思主義學院28考試0.4LC015勞動素養(yǎng)與安全教育1-5教務處28考查0.4通識課LC010入學教育與軍訓教務處260考查+2軍事理論教育學生處260考查2.0-0.0IC001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院240考試11.0-1.0JC051大學生心理健康教育通識教育學院240考查11.0-1.0JC043信息技術基礎通識教育學院360考試3JC050美育通識教育學院240考查2JC005大學生家國情懷教育通識教育學院240考查11.0-1.0LC012職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導各學生所屬學院2402JC001大學語文Ⅰ通識教育學院140考查2CC023高等數(shù)學通識教育學院240考查2JC020大學英語Ⅰ通識教育學院240考試2JC030體育與健康Ⅰ通識教育學院240考查2JC031體育與健康Ⅱ通識教育學院240考查2類別小計學分3773632%專業(yè)必修課基礎課AC802初級會計實務Ⅰ財經(jīng)學院480考試4AC003初級會計實務Ⅱ財經(jīng)學院480考試4AC012經(jīng)濟法基礎Ⅰ財經(jīng)學院480考試4AC013經(jīng)濟法基礎Ⅱ財經(jīng)學院480考試4類別小計學分1632014%AC020ERP綜合實訓（用友U8）財經(jīng)學院480考試4AC022管理會計財經(jīng)學院480考試2AC034財務大數(shù)據(jù)分析財經(jīng)學院240考試2AC011會計綜合模擬實訓財經(jīng)學院480考試4大數(shù)據(jù)基礎與實務240考試2AC008審計實務財經(jīng)學院考試2畢業(yè)設計財經(jīng)學院480答辯4AC045頂崗實習財經(jīng)學院20600實習

報告30類別小計學分40100044%選修課通識課拓展課線下選修課公共選修課480考查22線上選修課超星平臺8160平臺

考核類別小計學分1224010%總計學分105229622.822.821.830.8九、實施保障（一）師資隊伍我校培養(yǎng)了一支高素質的“雙師型”、校企互通的教師團隊，以四維師資為基礎，以專業(yè)帶頭人為核心，以骨干教師為主要依靠，根據(jù)不同課程模塊組建相應的教學團隊，每一個教學團隊負責不同課程模塊的理論教學、實踐操作，重視教學的理論與實踐結合，聘請惠州學院教授到校進行理論教學指導，與會計事務所及企業(yè)深度融合，讓專家走進校園，讓老師走出去。打超一支“結構合理、專兼結合、校企互通、動態(tài)組合”的專業(yè)師資隊伍，滿足了人才培養(yǎng)模式及課程體系改革的需要?！八木S師資”具體指的是職業(yè)學校教師必須具備教育部門認可的教師職業(yè)資格、輔導學生心理健康的心理指導師資格、指導學生職業(yè)生涯規(guī)劃的職業(yè)指導師資格、由人力和社會勞動保障部門認可的技師或高級技師資格,其中，職業(yè)指導師和心理咨詢師可用社會工作師代替。1.專業(yè)教學團隊本專業(yè)教學團隊現(xiàn)有專業(yè)帶頭人2名；中青年骨干教師16名；已聘請企（行）業(yè)的高級技術人員、能工巧匠10名為本專業(yè)的兼職教師；“四維師資”素質教師達到90%。2.專業(yè)帶頭人要求除具備教師基本任職資格外，專業(yè)帶頭人還應具備如下任職條件：（1）“雙師”素質教師，中級以上職稱，具有會計師職稱，從事會計教學五年以上；（2）具有扎實的理論基礎和嫻熟的實踐能力，教育思想先進、組織能力和創(chuàng)新意識強，能解決生產(chǎn)中的技術難題；（3）了解國際職業(yè)教育的形勢和專業(yè)發(fā)展動態(tài)，把握會計專業(yè)的發(fā)展方向和技術動態(tài)；（4）能帶領、組織教學團隊進行會計專業(yè)建設；（5）負責兩門以上專業(yè)課程建設；（6）能帶領、組織教學團隊進行會計行業(yè)開展會計技術咨詢服務；（7）在本專業(yè)理論和實踐領域中，教學改革和科研成果突出。表6會計專業(yè)帶頭人序號姓名職務職稱1副教授2講師3講師3.骨干教師要求除具有教師資格外，還應具備以下條件：（1）“雙師”素質教師，中級以上職稱，具有會計師職稱以上，從事會計專業(yè)教學三年以上；（2）掌握專業(yè)發(fā)展方向和技術動態(tài)；（3）能協(xié)助專業(yè)帶頭人搞好專業(yè)建設和技術服務；（4）能組織專業(yè)教學和實踐教學；（5）能開發(fā)課程和生產(chǎn)性實驗實訓項目；（6）在本專業(yè)理論和實踐領域中，具有較強的教改和科研能力。表7會計專業(yè)骨干教師序號姓名專業(yè)技術職務骨干教師培訓級別1國家級骨干2國家級骨干3國家級骨干4國家級骨干5國家級骨干6市級骨干7市級骨干8市級骨干9省級骨干10國家級骨干11國家級骨干12省級骨干13國家級骨干14國家級骨干15國家級骨干16省級骨干4.兼職教師要求（1）具有良好的政治思想素質和職業(yè)道德，能做到教書育人，為人師表。（2）來自行業(yè)及企業(yè)一線（一般應有五年以上行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷），熟悉企業(yè)會計工作程序，具有豐富的實踐經(jīng)驗。（3）實訓指導老師要求取得會計師及以上證書，或從事會計工作五年以上，有擔任過財務經(jīng)理職務的經(jīng)驗。（二）教學設施1.校內實訓室目前校內所有教室均為多媒體電教室，擁有金帆創(chuàng)業(yè)基地、會計電算化實訓室等實習實訓場所，滿足了實習實訓教學的需要。表8實訓室實訓項目與功能實訓室名稱主要設備配置實訓項目技能培養(yǎng)服務課程金帆創(chuàng)業(yè)基地電腦、八戒財稅、裝訂機、印章、夾子、相關票據(jù)、憑證、賬頁等會計模擬實習制單、審核、報稅、工商等會計綜合實訓商品流通會計實訓小企業(yè)會計實訓會計電算化實訓室3間電腦、暢捷通T3軟件，用友U8軟件，金蝶KIS軟件，office軟件，同花順軟件、財務共享技能培訓軟件、業(yè)財一體化技能培訓軟件會計電算化實訓Excel在會計中的應用1+X職業(yè)技能等級考試培訓會計軟件核算技能利用EXCE制作會計用表財務共享業(yè)務處理技能會計電算化實訓ERP供應鏈管理Excel在會計中的應用2.校外實習、實訓教學基地校外實習、實訓教學基地是校內實訓室的必要補充，首先應補缺校內實訓室在教師、設備和實習內容方面的不足，校外實習基地要提供真實崗位可實施過程體驗實習或訓練，實現(xiàn)學生能頂崗工作，同時與校內教師合作指導學生完成頂崗實習與畢業(yè)設計，實習基地設置的最終功能還具有考察選拔畢業(yè)生落實本企業(yè)就業(yè)的作用。通過校企合作，專業(yè)教學團隊與企業(yè)合作，共同建設校外實訓基地。目前會計專業(yè)群共建設了20個相對固定的可接納學生進行頂崗實習的校外實訓基地。表9校外實訓基地一覽表序號專業(yè)名稱合作企業(yè)名稱1會計事務2會計事務3會計事務4會計事務5會計事務6會計事務7會計事務8會計事務9會計事務10會計事務11會計事務12會計事務13會計事務14會計事務15會計事務16會計事務17會計事務18會計事務19會計事務20會計事務21大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)22大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)23大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)24大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)25大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)26大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)27大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)28大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)29大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)30大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)31大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)32大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)33大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)34大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)35大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)36大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)37大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)38大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)39大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)40大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)41大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)42大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)43大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)44大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)45大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)46大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)47大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)48大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)（三）教學資源我院擁有一座現(xiàn)代化的圖書館，有電子閱覽室、期刊閱覽室、借書處等，學院設有網(wǎng)絡中心、教學錄像制作室、多媒體教室、外語語音室等。學院擁有38.6萬冊圖書資料，電子書籍44萬，擁有電子閱覽室1間、學生閱覽室1間、教師閱覽室1間，能夠滿足教師和學生的需要。我院現(xiàn)有五棟學生宿舍，宿舍帶洗浴和衛(wèi)生間等先進設施。五座教學樓，全部的教室具備多媒體教學功能；計算機1060多臺，10個機房。教室配有電腦、投影儀等先進教學設備，滿足現(xiàn)代化的教學手段要求。本專業(yè)在選用教材時嚴格執(zhí)行國家和?。▍^(qū)、市）關于教材選用的有關要求，并鼓勵教師根據(jù)需要組織編寫校本教材，開發(fā)各種教學資源。本專業(yè)全部課程已形成專業(yè)教學標準集、職業(yè)技能標準集、合作企業(yè)信息庫、課程資源庫、人文素養(yǎng)與實訓安全教學資源集。結合我院“創(chuàng)新強?！?、“金課”工程、“OBE實驗課”教學改革，全部課程均已建設了教學資源庫，形成以微課視頻、教學PPT、課前討論題庫、測試題為形式，講、練、評一體化的數(shù)字資源庫，這些數(shù)字資源均上傳到藍墨云