八年級(jí)語(yǔ)文-親愛(ài)的爸爸媽媽PT教學(xué)課件4

5*.親愛(ài)的爸爸媽媽dàowānyìhūmiùchōng戮兜誓2．據(jù)義填詞______：大量地殺害；屠殺。______：曲折延伸。______：荒唐，錯(cuò)得離譜。______：神志不清，精神不集中。___________：形容非常兇暴殘忍，沒(méi)有一點(diǎn)人情味。___________：聲音十分響亮，可以傳到高空。殺戮蜿蜒荒謬恍惚滅絕人性響徹云霄3．文學(xué)、文體常識(shí)《親愛(ài)的爸爸媽媽》一文的作者是_______，她是___國(guó)華裔作家。聶華苓美C【解析】A項(xiàng)中“?！睉?yīng)讀mó；B項(xiàng)中“蜿”應(yīng)讀wān；D項(xiàng)中“戮”應(yīng)讀lù。2．在下列各組中的錯(cuò)別字下畫(huà)橫線，并改正在后面的括號(hào)里。(1)殘酷模糊純樸健忘響徹云宵()(2)朝圣屹立肅穆籠罩潦然不絕()(3)殘殺放逐傾泄沉寂凄風(fēng)苦雨()(4)應(yīng)邀血腥盟誓禽獸頭發(fā)班白()3．指出下列各句的表達(dá)方式。(1)凄風(fēng)?？嘤辍Ｌ旎?。地暗。()(2)沒(méi)有仇恨，沒(méi)有憤怒；只有悲哀，只有記憶，只有警告——世間永遠(yuǎn)不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺了。()(3)人，是健忘的。不記仇，很對(duì)。但是，不能忘記。()(4)無(wú)論何時(shí)，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉庫(kù)耶伐次和那兒被敵人殺戮的那一刻，我就想起那里整個(gè)民族的英勇。()宵—霄潦—繚泄—瀉班—斑描寫(xiě)抒情議論記敘D4．整體感知(1)本文寫(xiě)作者一行來(lái)到克拉庫(kù)耶伐次參加紀(jì)念活動(dòng)，四個(gè)部分記述紀(jì)念活動(dòng)的四個(gè)片段：____________、____________、___________、_____________。(2)薩特為什么說(shuō)他的記憶既是“沉重”的，又是“美麗”的？一天之內(nèi)，7000人慘遭法西斯強(qiáng)盜的屠殺，這個(gè)記憶是“沉重”的；但面對(duì)法西斯的屠殺，南斯拉夫人民毫不畏懼，大義凜然，他們都表現(xiàn)了“整個(gè)民族的英勇”，這是令人崇敬的，這是美的，所以說(shuō)是“美麗”的。(3)文章為什么著重再現(xiàn)孩子們被屠殺的歷史？孩子們天真無(wú)邪，思想單純，力量弱小，納粹分子卻把屠刀舉向孩子，這讓我們強(qiáng)烈地感受到屠殺的野蠻殘酷，使我們對(duì)法西斯強(qiáng)盜的本質(zhì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。來(lái)到紀(jì)念地看紀(jì)念演出參加座談會(huì)參觀紀(jì)念館一、積累運(yùn)用5．選出下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)()A．他對(duì)朋友關(guān)心得無(wú)所不至，經(jīng)常主動(dòng)幫忙，每次都盡心竭力。B．暴亂分子經(jīng)過(guò)政府的思想教育，認(rèn)清了自己的錯(cuò)誤，表示要改頭換面，做守法公民。C．他自從迷上了足球，無(wú)論刮風(fēng)下雨，幾乎天天泡在操場(chǎng)上踢球，樂(lè)此不疲。D．同學(xué)們?cè)诼?tīng)了有關(guān)“最美女教師”的事跡報(bào)告后，不由得觸目傷懷。C【解析】A項(xiàng)中“無(wú)所不至”指沒(méi)有不到的地方。用于對(duì)人的關(guān)心，只能用“無(wú)微不至”；B項(xiàng)中“改頭換面”現(xiàn)多比喻只改形式，不變內(nèi)容。用于暴亂分子認(rèn)清自己的錯(cuò)誤是不恰當(dāng)?shù)摹項(xiàng)中“觸目傷懷”是指看到眼前景物美麗引起內(nèi)心的悲傷和回憶。而用于聽(tīng)報(bào)告深受感動(dòng)，可以使用“熱淚盈眶”。故選C。6．選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)()A．新加坡的竹節(jié)蟲(chóng)不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一根樹(shù)枝。(修改：在“體形”前加上“而且”。)B．遼寧省對(duì)于漫長(zhǎng)的海岸線的新認(rèn)識(shí)，必將加強(qiáng)遼寧的地域空間和經(jīng)濟(jì)空間。(修改：將“加強(qiáng)”改為“拓展”。)C．他自從升任省長(zhǎng)后，經(jīng)常下基層，每天日理萬(wàn)機(jī)。(修改：將“每天”刪去。)D．中鋁的大規(guī)模投資為未來(lái)多年秘魯?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。(修改：將“后盾”改為“保障”。)【解析】本題考查病句的修改能力。D項(xiàng)中“未來(lái)多年”屬于用詞雜糅，刪掉“多年”。D7．選出下列關(guān)于課外名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)()A．《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字，是回憶性散文。B．《繁星》《春水》是冰心將自己的“一些零碎的思想”收集而成的詩(shī)集。C．《童年》中的阿廖沙出身貧苦，12歲時(shí)因在復(fù)活節(jié)上把煙灰撒在神父做蛋糕的面團(tuán)上被學(xué)校開(kāi)除，從此流落街頭。D．老舍是語(yǔ)言大師，他創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，使人一讀就能感受到小說(shuō)的民族風(fēng)格和地方特色。【解析】本題考查名著知識(shí)積累。所選內(nèi)容多為教材課外指定閱讀作品，特別要注意主要人物、主要事件?！锻辍分械陌⒘紊硠偟綄W(xué)校就被同學(xué)認(rèn)為是小偷，阿廖沙就沒(méi)有再上學(xué)，C項(xiàng)中的情節(jié)表達(dá)有誤。C8．為了配合本課的學(xué)習(xí)，班上準(zhǔn)備辦一期以“熱愛(ài)和平，珍惜幸?！睘橹黝}的專刊，并且設(shè)計(jì)了下面一些欄目：【欄目一】浸著血和淚的往事。收錄熟悉的古今戰(zhàn)爭(zhēng)故事，以及觸目驚心的歷史慘劇，并配圖片?！緳谀慷繎?zhàn)爭(zhēng)智慧，是殺戮，還是自殺？________________________________________________________________________【欄目三】____________收錄從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上摘錄的當(dāng)前某些國(guó)家之間的軍事動(dòng)態(tài)及令人震驚的戰(zhàn)爭(zhēng)新聞?！緳谀克摹繍?ài)是幸福，恨是災(zāi)難！欄目里同學(xué)們表達(dá)了對(duì)和平的期盼，對(duì)維護(hù)和平的思考。(1)為欄目二設(shè)計(jì)具體內(nèi)容。示例：收錄古今戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)詞、軍事成語(yǔ)、名人名言、兵法謀略等內(nèi)容。(2)為欄目三擬寫(xiě)欄目標(biāo)題。示例：今天，戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有遠(yuǎn)離。(3)這個(gè)?？竺總€(gè)欄目前配上一段“導(dǎo)讀”式的文字，請(qǐng)你為欄目四擬寫(xiě)一段導(dǎo)讀的文字。示例：我們是朋友，我們是兄弟，我們是彼此摯愛(ài)著的親人。我們的心靈應(yīng)該洋溢著暖暖的春意，我們的臉上應(yīng)該折射出人生的甜蜜。記住——愛(ài)是幸福，恨是災(zāi)難！二、類文閱讀落日朱啟平一九四五年九月二日上午九時(shí)十分，我在日本東京灣內(nèi)美國(guó)超級(jí)戰(zhàn)艦“密蘇里”號(hào)上，目睹日本代表簽字，向聯(lián)合國(guó)投降?！懊芴K里”號(hào)艦的主甲板有兩三個(gè)足球場(chǎng)大，灰色的艦身油漆一新，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，海風(fēng)輕拂。海面上艦船如林，飄揚(yáng)著美國(guó)國(guó)旗。簽字的地方在戰(zhàn)艦右側(cè)將領(lǐng)指揮室外的上層甲板上。簽字桌上鋪著綠呢臺(tái)布，每邊放一把椅子。桌子靠里的一面是聯(lián)合國(guó)簽字代表團(tuán)站立的地方，靠外的留給日本代表排列。桌前左方將排列美國(guó)五十位高級(jí)海軍將領(lǐng)，右方排列五十位高級(jí)陸軍將領(lǐng)。桌后架起一個(gè)小平臺(tái)，給拍電影和拍照片的攝影記者們專用。其余四周都是記者們的天下。我站在一座在二十毫米口徑的機(jī)關(guān)槍上臨時(shí)搭起的木臺(tái)上，離簽字桌約兩三丈遠(yuǎn)。在主甲板的右前方、緊靠舷梯出入口的地方，排列著水兵樂(lè)隊(duì)和陸戰(zhàn)隊(duì)榮譽(yù)儀仗隊(duì)，入口處又排列著一小隊(duì)精神飽滿、體格強(qiáng)壯的水兵。八點(diǎn)半，樂(lè)聲大起，聯(lián)合國(guó)簽字代表團(tuán)到。八時(shí)五十分，樂(lè)聲又響徹上空，盟軍最高統(tǒng)帥麥克阿瑟將軍到。他是坐驅(qū)逐艦來(lái)的。軍艦的主桅桿上，這時(shí)升起一面美國(guó)國(guó)旗。聯(lián)合國(guó)代表團(tuán)在簽字桌靠里的一面列隊(duì)靜立。以中國(guó)徐永昌將軍為首的五十位海軍將領(lǐng)和五十位陸軍將領(lǐng)，也分別排列在預(yù)先安排好的位置上。這時(shí)，日本代表團(tuán)乘一艘小艇來(lái)到。樂(lè)隊(duì)寂然。日本代表團(tuán)外相重光葵在前，一共十一個(gè)人，到上層甲板后，即在簽字桌向外的一面，面對(duì)桌子列成三行，和聯(lián)合國(guó)代表團(tuán)隔桌而立。九時(shí)整，麥克阿瑟昂首走到擴(kuò)音機(jī)前，極清晰、極莊嚴(yán)、一個(gè)字一個(gè)字對(duì)著日本代表團(tuán)說(shuō)：“我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國(guó)大本營(yíng)的代表，在投降書(shū)上指定的地方簽字?！彼f(shuō)完后，重光葵掙扎上前行近簽字桌，在兩份投降書(shū)上分別簽了字。麥克阿瑟繼續(xù)宣布：“盟國(guó)最高統(tǒng)帥現(xiàn)在代表與日本作戰(zhàn)各國(guó)簽字。”麥克阿瑟坐到椅子上，簽完字后，回到擴(kuò)音器前。這時(shí)我轉(zhuǎn)眼看看日本代表，他們像木頭人一樣站立在那里。之后，美、中、英、蘇、澳、加、法、荷等國(guó)代表在麥克阿瑟宣布到自己時(shí)，先后出列簽字。各國(guó)代表在簽字時(shí)的態(tài)度以美國(guó)最安閑，中國(guó)最嚴(yán)肅，英國(guó)最歡愉，蘇聯(lián)最威武。全體簽字畢，看表是九點(diǎn)十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈陽(yáng)事件，隨即侵占東北；一九三三年又強(qiáng)迫我們和偽滿通車，從關(guān)外開(kāi)往北平的列車，到站時(shí)間也正好是九點(diǎn)十八分?，F(xiàn)在十四年過(guò)去了，沒(méi)有想到日本侵略者竟然又在這個(gè)時(shí)刻，在東京灣簽字投降了！按預(yù)定程序，日本代表應(yīng)該隨即取了他們那一份投降書(shū)(另一份由盟國(guó)保存)離場(chǎng)，但是他們還是站在那里。原來(lái)加拿大代表在日本那份投降書(shū)上簽字時(shí)簽低了一格，占了法國(guó)簽字的位置，法國(guó)代表順著簽錯(cuò)了地方，隨后各國(guó)代表跟著也都簽錯(cuò)了。麥克阿瑟的參謀長(zhǎng)于是依著規(guī)定的簽字地方予以更正，旁邊附上自己的簽字作為證明。倒霉的日本人，連份投降書(shū)也不是干干凈凈的。

(節(jié)選自《中外記者筆下的第二次世界大戰(zhàn)》，東方出版社，1987年)9．本文標(biāo)題“落日”的意思是______________。10．日本向聯(lián)合國(guó)投降的儀式，麥克阿瑟為什么安排在美國(guó)軍艦上、美國(guó)國(guó)旗下舉行？凸顯美國(guó)的地位(重要性、強(qiáng)大等)。11．麥克阿瑟是坐驅(qū)逐艦來(lái)的，日本代表團(tuán)則是乘小艇來(lái)的，為什么？要點(diǎn)：可以讓勝利者盡顯勝利的驕傲(盡享勝利的喜悅)，讓失敗者盡顯渺小(屈辱)。12．投降書(shū)“簽錯(cuò)了”，日本代表為什么不要求重新簽一份而接受了“不干凈”的投降書(shū)？(假設(shè)日本有權(quán)要求重簽，盟國(guó)同意重簽)簽投降書(shū)是恥辱的，再簽一次等于雙重恥辱。(所以啞巴吃黃連，自認(rèn)倒霉。)13．作者對(duì)簽字儀式結(jié)束的時(shí)間點(diǎn)“九一八”的強(qiáng)調(diào)，對(duì)侵略者有何警示作用？搬起石頭砸自己的腳或玩火者必自焚等。(言之成理即可)日本(戰(zhàn)敗)投降三、習(xí)作鑒賞【真題呈現(xiàn)】請(qǐng)以“真沒(méi)想到”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①要有自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，不得抄襲；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④書(shū)寫(xiě)要正確規(guī)范?！疚业臉?gòu)思】________________________________________________________________________________________________________________________________________________【標(biāo)桿文】真沒(méi)想到新疆一考生原以為，我會(huì)笑著與同學(xué)告別，至少不帶有一絲悲傷。翻開(kāi)以前的文章，竟然還留著這樣的一句：“初中三年，我們?cè)跉g笑中度過(guò)?！奔热怀踔腥赀@么有趣，我們離別時(shí)也要快樂(lè)??！人們天生想要征服一切，卻最難征服自己。那一刻，我騙了自己，真沒(méi)想到，我是人群中最想哭的一個(gè)。時(shí)間越緊，人心也就越浮躁。老師并不過(guò)多地?fù)?dān)心，考試前總有一些緊張與不安。那時(shí)，我產(chǎn)生幻覺(jué)，感覺(jué)中考那兩天會(huì)十分離奇，似乎將會(huì)帶人進(jìn)入另一個(gè)世界，