湖北省孝感市2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

湖北省孝感市2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用（59分）1．下面詞語中，書寫有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．鎖漣渾濁 B．饒想重疊 C．畫框獲得 D．地址選擇2．下列詞語中，加點(diǎn)字讀音有誤的是哪一項(xiàng)？（）A．家雀兒（qiǎo）震撼（hàn） B．隱藏（yǐng）挖掘（jǘe）C．竭力（jié）遜色（xùn） D．氛圍（fēn）睡眠（mián）3．《昆蟲記》中，下列動(dòng)物的美稱錯(cuò)誤的是（）A．蟋蟀——田園中的提琴家B．孔雀蝶——大自然的舞姬C．瓢蟲——攀登大師4．在希臘神話中，傳授紡織、園藝、畜牧等技藝給人類的是智慧女神（）。A．雅典娜 B．赫拉 C．赫斯提亞 D．宙斯5．“可憐九月初三夜”中的“可憐”的意思是（）A．值得憐憫 B．可惜 C．可愛6．下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．題西林壁（題目）B．暮江吟（古代詩歌體裁的一種）C．只緣身在此山中（因?yàn)椋?．下列句子中說法有誤的一項(xiàng)是（）A．《浮生六記》所記的“走月亮”是以前江浙的一種風(fēng)俗，指年輕婦女在中秋之夜的月光下“結(jié)隊(duì)而游”，以祈求美好的生活。B．巴金的代表作有《家》《春》《秋》。C．《鹿柴》中“柴”讀“zhài”，指的是某一個(gè)地名。D．“垃圾分類”是一件很麻煩的事，對(duì)治理和改善環(huán)境沒有任何作用。8．讀拼音，寫詞語。（1）太陽升起，薄霧zhújiàn散去。果園里，一串串pútao掛滿了藤架。（2）他捕捉了一些wénzi和cāngying來做yánjiū。9．根據(jù)語境選詞填空。柔和明亮鋪滿灑滿靜靜秋夜，月盤是那樣，月光是那樣。我喜歡在月光的小路上散步，秋風(fēng)吹來，片片黃葉了地面。10．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）“青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯”聯(lián)系下文我知道這顆豌豆長得很好，我心中產(chǎn)生了這樣的疑問：。（2）精衛(wèi)填海的原因是：（用原文回答）文人墨客對(duì)精衛(wèi)不屈不撓的精神贊嘆不已，比如顧炎武寫到“大海無平期，我心無絕時(shí)。”請(qǐng)你也寫兩句贊一贊精衛(wèi)：，。（3）爸爸在觀看錢塘江大潮之后寫了一首小詩，小明覺得非常有意思，想讀給大家聽，可一不小心把前面三句弄亂了你能幫小明整理好嗎？（填序號(hào)）①潮頭怒吼貫江面②山崩地裂城墻現(xiàn)③悶雷滾動(dòng)出白線，，，錢塘奇觀天下傳。11．按要求完成句子練習(xí)。根據(jù)例子寫句子。（1）蝙蝠——雷達(dá)人們從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達(dá)，使裝有雷達(dá)的飛機(jī)在夜間也能安全行駛。魚——潛水艇（2）讀詩句，聯(lián)系課文，把想象到的畫面簡(jiǎn)要寫出來。千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺(tái)。人山分贊陣容闊，鐵馬從容殺敵回。——毛澤東《七絕?觀潮》我仿佛看到了我仿佛聽到了（3）每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！“抱”字運(yùn)用擬人的修辭手法，讓句子既有動(dòng)感又有美感，你也寫一個(gè)這樣的句子吧：（4）讀了“把斜陽掉在江上”，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？簡(jiǎn)單寫一寫！____________________________________________________________________________________________12．學(xué)會(huì)提問。歌曲《孤勇者》幾乎成了全國小學(xué)生人人會(huì)唱的單曲。大家都說非常喜歡這首歌的歌詞，尤其是那句“誰說站在光里的才是英雄”。針對(duì)這首歌你有哪些疑問？先寫下來，再跟同學(xué)們討論一下吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解。（11分）課外閱讀秋在隔壁入秋時(shí)節(jié)，我借住在村子最西邊的一個(gè)小院里，與院外一片玉米地成為鄰居。莊稼是季節(jié)的代言人，這下我與秋天為鄰了?！@鄰居，我喜歡。我常會(huì)步出院門，沿著玉米地的田間小道，漫無目的地溜達(dá)?？諝庵袕浡南?，是玉米、青草與野花混合在一起的那種好聞的味兒。抬頭看天，秋高氣爽，棉花糖似的云朵，綻放在天鵝絨般湛藍(lán)的天幕上。田間的路柔軟得讓人想脫掉鞋子去親近它，我獨(dú)自一個(gè)人慢慢地踱著。一群麻雀本來聚在前面“開會(huì)”，看我來了，“轟”的一聲飛起來，陸陸續(xù)續(xù)落在不遠(yuǎn)處的電線上，定格成“五線譜”上的音符。偶爾會(huì)遇到幾只斑鳩棲在路上，直到我走到近得可以清楚看到它們頸上白色的斑點(diǎn)，它們才從容地飛起來。如果幸運(yùn)的話，還可以看到一兩只肥肥的野兔，從我面前一躍而過，很快消失在玉米地里。兩旁身披綠裝的玉米是列隊(duì)的士兵，它們懷抱頂著粉紅穗子的玉米棒，站得整整齊齊。它們是原野上最挺拔的站立者，從破土而出的那一刻起，一直筆直地生長、生長，直到捧出飽滿豐實(shí)的玉米棒，被人們收獲。夜幕低垂，月上中天，灑下一片清輝，秋蟲呢喃，把一曲悠長的“秋之聲”交響樂送至枕旁耳邊。在這天籟里，我安然入睡，走進(jìn)一個(gè)關(guān)于收獲的夢(mèng)中。13．聯(lián)系上下文解釋詞語。漫無目的：呢喃：14．作者沿著田間小路走，聞到了淡淡的香，看到了藍(lán)天白云，還看到了忽飛忽落的和一躍而過的，身披綠裝的，多角度為我們展現(xiàn)了一幅“田園美景圖”表達(dá)了作者對(duì)之情。15．“莊稼是季節(jié)的代言人”，請(qǐng)你寫一寫對(duì)這句話的理解。____________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）16．表達(dá)與交流。生活中，只要我們睜大眼睛，細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)很多“奇跡”：螞蟻搬家，花兒綻放，狂風(fēng)大作……回憶你曾經(jīng)看到的一處“奇跡”，然后將經(jīng)過寫下來。題目自擬，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中“鎖漣”應(yīng)寫作“鎖鏈”，這項(xiàng)中詞語書寫錯(cuò)誤；

BCD三項(xiàng)中詞語書寫全部正確，沒有錯(cuò)誤；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。2．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合對(duì)漢字讀音的掌握，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

B項(xiàng)中“隱藏（yǐng）”應(yīng)讀yǐn；“挖掘（jǘe）”應(yīng)讀jué；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，逐一進(jìn)行判斷。特別是對(duì)于多音字和字音容易混淆的生字，更好準(zhǔn)確把握，做出正確選擇。3．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合《昆蟲記》原著內(nèi)容，AB兩項(xiàng)中對(duì)動(dòng)物的美稱表述正確，符合原著內(nèi)容；

C項(xiàng)《昆蟲記》中瓢蟲的美稱是“花園中的‘淑女’”，是對(duì)其優(yōu)雅、寧靜形象的生動(dòng)描繪，也是對(duì)其在自然界中重要地位的肯定。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)名著中相關(guān)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合《昆蟲記》中對(duì)“瓢蟲”的描寫，進(jìn)行正確作答。4．【答案】A【解析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、名句、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。5．【答案】C【解析】【分析】“可憐九月初三夜”意思是這九月初三的夜晚是多么可愛??！“可憐”是可愛的意思；結(jié)合對(duì)詩句的理解，進(jìn)行作答。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詩句的理解，體會(huì)詞語的含義。作答時(shí)要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語言環(huán)境選出詞語的具體意義。6．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，A項(xiàng)“題西林壁”意思是題寫在廬山西林寺的墻壁上，“題”是題寫的意思；這項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)字的理解不正確；

BC兩項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的理解正確，符合題目和詩句表達(dá)的意思；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。7．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)知識(shí)，ABC三項(xiàng)表述正確，符合相關(guān)知識(shí)要求；

D項(xiàng)中“垃圾分類”是實(shí)現(xiàn)資源再利用、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要舉措，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)作家作品、詞語理解及垃圾分類的作用等常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。8．【答案】（1）逐漸；葡萄（2）蚊子；蒼蠅；研究【解析】【分析】（1）“逐漸”的“逐”是走之旁，里面是“豕”；“葡萄”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；

（2）“蚊子”的“蚊”是蟲字旁，右邊是“文”；“研究”的“究”是穴字頭，下面是“九”；故答案為：（1）逐漸；葡萄（2）蚊子；蒼蠅；研究【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。9．【答案】明亮；柔和；灑滿；鋪滿【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，描述“月盤”應(yīng)該用“明亮”，指光明閃亮；描述“月光”應(yīng)該用“柔和”，指溫和而不強(qiáng)烈；“我喜歡在3月光的小路上散步，”這句應(yīng)選“灑滿”，指月光均勻地分布或照射；“片片黃葉4了地面?！边@句應(yīng)該選擇“鋪滿”，指完全地、不留空隙地覆蓋在另一個(gè)表面或區(qū)域上；結(jié)合詞語的意思，進(jìn)行選擇運(yùn)用。故答案為：明亮；柔和；灑滿；鋪滿【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語意思的理解，做出正確選擇。10．【答案】（1）為什么它像個(gè)囚犯卻能長得很好；（2）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。；杜鵑再拜憂天淚；精衛(wèi)無窮填海心；（3）③；①；②【解析】【分析】（1）結(jié)合課文內(nèi)容，圍繞句子，提出問題進(jìn)行作答。

（2）結(jié)合課文《精衛(wèi)填?！?，因?yàn)椤芭抻斡跂|海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。”，這是精衛(wèi)填海的原因；結(jié)合文中描寫了精衛(wèi)勇敢執(zhí)著、永不放棄的精神，進(jìn)行表述作答。

（3）結(jié)合課文《觀潮》中的大潮的描寫，“悶雷滾動(dòng)出白線”這是第一句，講述潮水形成一條白線，從遠(yuǎn)處而來；“潮頭怒吼貫江面”這句第二句講述大潮越來越近，橫貫江面；“山崩地裂城墻現(xiàn)”這是第三句，描述潮水高漲如城墻一般；故答案為：（1）為什么它像個(gè)囚犯卻能長得很好；（2）女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。杜鵑再拜憂天淚；精衛(wèi)無窮填海心；（3）③；①；②【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。11．【答案】（1）人們從魚身上得到了啟示，發(fā)明了潛水艇，使人們能駕駛潛水艇在水中自在徜徉。（2）波濤滾滾；濤聲陣陣（3）陣陣微風(fēng)輕撫著柳樹的枝條。（4）鳥兒背著斜陽歸巢，當(dāng)它雙翅翻動(dòng)的時(shí)候，把斜陽抖落到江里，斜陽把江面染成了紅色?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合例句以及有關(guān)仿生學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行表述作答；寫出人類受到“魚”的啟示，發(fā)明潛水艇的意義；（2）結(jié)合對(duì)句子的理解，結(jié)合課文中對(duì)錢塘江大潮的描寫，展開豐富的想象，進(jìn)行作答。

（3）結(jié)合例句中擬人修辭手法的運(yùn)用，進(jìn)行仿寫作答；

（4）結(jié)合對(duì)句子的理解，“把斜陽掉在江上”這句中斜陽就是夕陽，夕陽是紅色的，這句意思是夕陽的余暉把江水染成了紅色；結(jié)合對(duì)句子的理解進(jìn)行作答。

故答案為：（1）人們從魚身上得到了啟示，發(fā)明了潛水艇，使人們能駕駛潛水艇在水中自在徜徉。（2）波濤滾滾；濤聲陣陣（3）陣陣微風(fēng)輕撫著柳樹的枝條。（4）鳥兒背著斜陽歸巢，當(dāng)它雙翅翻動(dòng)的時(shí)候，把斜陽抖落到江里，斜陽把江面染成了紅色。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。12．【答案】歌詞里說“誰說站在光里的才算英雄？”那么有哪些英雄沒有“站在光里”？哪些“對(duì)弈平凡”“污泥滿身”的人也算英雄么？什么樣的人能被稱為英雄呢？【解析】【分析】結(jié)合對(duì)“誰說站在光里的才是英雄”這句歌詞的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，提出問題，并說明自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行表述作答。故答案為：歌詞里說“誰說站在光里的才算英雄？”那么有哪些英雄沒有“站在光里”？哪些“對(duì)弈平凡”“污泥滿身”的人也算英雄么？什么樣的人能被稱為英雄呢？【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合是這句歌詞的理解把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?3．形容散漫沒有目標(biāo)；低聲細(xì)語14．麻雀；野兔；玉米；對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)的喜愛15．這句話的意思是莊稼的生長和變化通常與季節(jié)的變化密切相關(guān)。成熟的莊稼意味著秋天來了，所以莊稼是季節(jié)的代言人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．“漫無目的”意思是形容散漫沒有目標(biāo)；“呢喃”指燕子的叫聲，這里指低聲細(xì)語；

故答案為：形容散漫沒有目標(biāo)；低聲細(xì)語14．結(jié)合短文內(nèi)容，作者沿著田間小路走，聞到了淡淡的香，看到了藍(lán)天白云，還看到了忽飛忽落的麻雀和斑鳩和一躍而過的野兔，身披綠裝的玉米，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛之情；

故答案為：麻雀；野兔；玉米；對(duì)秋天這個(gè)季節(jié)的喜愛；15．結(jié)合短文內(nèi)容，作者沿著田間小路走，聞到了淡淡的香，看到了藍(lán)天白云，還看到了忽飛忽落的麻雀和斑鳩和一躍而過的野兔，身披綠裝的玉米，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛之情；這些景物的描寫代表了秋天的季節(jié)特點(diǎn)；所以說“莊稼是季節(jié)的代言人”。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：這句話的意思是莊稼的生長和變化通常與季節(jié)的變化密切相關(guān)。成熟的莊稼意味著秋天來了，所以莊稼是季節(jié)的代言人。16．【答案】范文：生命的奇跡在生活的旅程中，我們常常會(huì)遇到一些令人驚嘆的“奇跡”。這些奇跡可能是壯觀的自然景觀，也可能是令人驚嘆的人造奇觀，亦或是身邊那些不平凡的小事。在我心中，有