統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上：以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)

統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)《第一單元第五課》匯報(bào)人：XXX目錄課堂練習(xí)3拓展延伸4導(dǎo)入新課1新知探究2導(dǎo)入新課1導(dǎo)

入

在2016年召開(kāi)的第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提出“要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”?！肮そ尘瘛币辉~首次寫(xiě)入了政府工作報(bào)告。一時(shí)間，“工匠精神”備受社會(huì)關(guān)注。國(guó)家將“工匠精神”寫(xiě)入政府工作報(bào)告，一方面表示國(guó)家對(duì)“工匠精神”的重視，另一方面，也體現(xiàn)出國(guó)家鼓勵(lì)更多企業(yè)或個(gè)人要有“工匠精神”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么是新聞評(píng)論？2、什么是工匠精神？3、本文的論證思路是什么？運(yùn)用了那些論證方法？這些論證方法有什么作用？4、工匠精神的內(nèi)涵是什么？現(xiàn)時(shí)代工匠精神是否有踐行的必要？如果踐行，應(yīng)該如何踐行？

精湛（

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造詣（

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雍容()臻于至善()

預(yù)習(xí)檢測(cè)浮zào()枯zào()薈cuì()精cuì()賦予（

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粹任務(wù)一、什么是新聞評(píng)論？（結(jié)合課前預(yù)習(xí)，回答問(wèn)題）新聞評(píng)論泛指報(bào)刊、廣播、電視新聞等新聞媒體所刊發(fā)的具有新聞性的評(píng)論文章。從廣義上說(shuō)，就是對(duì)新聞事實(shí)發(fā)評(píng)論，就是評(píng)說(shuō)一件事情、一個(gè)問(wèn)題。新聞評(píng)論新聞背景公眾時(shí)效評(píng)論議論性2.特點(diǎn)：（1）與其他評(píng)論一樣，有論點(diǎn)，論據(jù)，論證三要素組成，具有政策性，針對(duì)性和準(zhǔn)確性；（2）在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者；（3）立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然；（4）主要面向廣大群眾。新知探究2自主探究

任務(wù)二、什么是工匠精神？

（請(qǐng)同學(xué)自主閱讀課文，在文中尋找答案）1、《說(shuō)文》里講：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场保殉蔀樾乃记擅?、技藝精湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤的差別，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神的差別。2、工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵(lì)離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，高樹(shù)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國(guó)制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂。什么是工匠精神？(找到并分析原文，總結(jié)出工匠精神)先闡釋當(dāng)代“匠”的特點(diǎn)。提出見(jiàn)解，意在說(shuō)明工匠精神的本質(zhì)是一種職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)。接著講清對(duì)工匠精神的種種誤解，指出工匠精神是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。

1.來(lái)源：“工匠精神”一詞，最早出自著名企業(yè)家、教育家聶圣哲。他曾呼吁：“中國(guó)制造”是世界給予中國(guó)的最好禮物，要珍惜這個(gè)練兵的機(jī)會(huì)，決不能輕易丟失?！爸袊?guó)制造”熟能生巧了，就可以過(guò)渡到“中國(guó)精造”?！爸袊?guó)精造”穩(wěn)定了，不怕沒(méi)有“中國(guó)創(chuàng)造”。千萬(wàn)不要讓“中國(guó)制造”還沒(méi)有成熟就夭折了，路要一步一步走，人動(dòng)化(手藝活)是自動(dòng)化的基礎(chǔ)與前提。要有工匠精神，從“匠心”到“匠魂”……2.定義：

工匠精神，英文是Craftsman’sspirit，是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)?！肮そ尘瘛钡幕緝?nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專(zhuān)注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。2016年12月14日，“工匠精神”入選《咬文嚼字》公布2016年十大流行語(yǔ)。合作探究任務(wù)三、本文的論證思路是什么？運(yùn)用了那些論證方法？這些論證方法有什么作用？（再讀課文，先自主思考問(wèn)題，再組內(nèi)討論5分鐘，最后請(qǐng)小組代表回答問(wèn)題)論證思路以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)

今天，我們迎來(lái)了一個(gè)更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)的時(shí)代?！拔艺娴氖窍Ｍそ尘窨梢宰兂晌业哪怪俱??！辈痪们?，一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。企業(yè)對(duì)高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。像手工匠人一樣雕琢技藝、精致產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶(hù)最挑剔眼光的檢驗(yàn)。先指明時(shí)代特點(diǎn)以新聞事實(shí)引出評(píng)論的話(huà)題“就事說(shuō)理”，引導(dǎo)讀者思考時(shí)代品質(zhì)與工匠精神的關(guān)系。《說(shuō)文》里記載：“匠，木工也?！苯裉熳鳛槲淖值摹敖场?，早已從木工的本義演變?yōu)樾乃记擅?、技術(shù)精湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒(méi)有高低貴賤的差別，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國(guó)家，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和穩(wěn)健人文素養(yǎng)的國(guó)家?！皩a(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。先闡釋當(dāng)代“匠”的特點(diǎn)。提出見(jiàn)解，意在說(shuō)明工匠精神的本質(zhì)是一種職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)品質(zhì)。最后論述工匠精神在小到企業(yè)，大到國(guó)家、社會(huì)所起的重要作用。

一盞枯燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界。別人可能覺(jué)得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實(shí)實(shí)在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會(huì)的審美追求、擴(kuò)充著人類(lèi)文明的邊疆。工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。堅(jiān)守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵(lì)離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，高樹(shù)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國(guó)制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂。從一個(gè)匠人典型的工作狀態(tài)寫(xiě)起。接著講清對(duì)工匠精神的種種誤解，指出工匠精神是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。

最后論述堅(jiān)守工匠精神的實(shí)質(zhì)和意義，由破到立，從個(gè)人價(jià)值、市場(chǎng)風(fēng)尚、時(shí)代精神、中國(guó)制造、中國(guó)文化、中國(guó)力量的角度，層層深入地論述。

將一門(mén)技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說(shuō)，“沒(méi)有一流的心性，就沒(méi)有一流的技術(shù)”。的確，倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越；沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀(guān)的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見(jiàn)證社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。進(jìn)一步探討工匠精神的內(nèi)涵。分析當(dāng)代工匠精神的思想品格：因熱愛(ài)而付出，因追求而卓越，因有境界而篤實(shí)。指出推崇工匠精神對(duì)療治社會(huì)上存在的浮躁風(fēng)氣和短視心態(tài)起到了重要作用，并特出希望。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被歷史書(shū)寫(xiě)，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命尊嚴(yán)所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會(huì)品格、國(guó)家形象的榮耀寫(xiě)照。工匠精神并不以成功為旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道。總結(jié)全文，指出工匠精神對(duì)個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)、國(guó)家的意義。論證思路總結(jié)：本文開(kāi)篇從我們的時(shí)代更加注重精細(xì)品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)落筆，引出工匠精神的話(huà)題；然后尋因溯果，從“為什么”“怎么辦”的角度，從個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家等層面，層層深入地闡明工匠精神的意義和深刻內(nèi)涵；最后總結(jié)全文，提出時(shí)代需要工匠精神，升華主旨?！墩f(shuō)文》里記載：“匠，木工也。”“我真的是希望工匠精神可以變成我的墓志銘?！惫そ尘駨膩?lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。

只有像手工匠人一樣雕琢技藝、精致產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶(hù)最挑剔眼光的檢驗(yàn)。

倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出運(yùn)用了那些論證方法？這些論證方法有什么作用？引用論證對(duì)比論證類(lèi)比論證假設(shè)論證引用論證：可以這增強(qiáng)文章說(shuō)服力或文采，使論證更有力或更有吸引力，進(jìn)一步說(shuō)明文章的論點(diǎn)。對(duì)比論證：從正反兩方面進(jìn)行說(shuō)理，從而揭示事務(wù)的本質(zhì)，使所闡述的事理更加深刻，更有說(shuō)服力類(lèi)比論證：富于啟發(fā)性，深入淺出，使讀者易于領(lǐng)悟抽象的道理，可使文章簡(jiǎn)練生動(dòng)假設(shè)論證：更好的突出所用論據(jù)，增強(qiáng)其說(shuō)服力道理論證：用什么道理論證什么論點(diǎn)，使作者的觀(guān)點(diǎn)表達(dá)的更加鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)，讓人信服。論證方法的作用任務(wù)四：工匠精神的內(nèi)涵是什么？現(xiàn)時(shí)代工匠精神是否有踐行的必要？如果踐行，應(yīng)該如何踐行？（自主思考，小組討論，各抒己見(jiàn)）工匠精神的內(nèi)涵是什么？像手工匠人一樣雕琢技藝、精致產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶(hù)最挑剔眼光的檢驗(yàn)。一盞枯燈一刻刀，一把標(biāo)尺一把銼，構(gòu)成一個(gè)匠人的全部世界專(zhuān)注工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量。創(chuàng)新堅(jiān)守工匠精神······而是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色。愛(ài)崗敬業(yè)精益求精追求極致工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個(gè)氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國(guó)家，一定是一個(gè)擁有健康市場(chǎng)環(huán)境和穩(wěn)健人文素養(yǎng)的國(guó)家?！皩a(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個(gè)更為不凡的世界。小至企業(yè)，大到國(guó)家，以及在推動(dòng)社會(huì)方面有重要的作用為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的價(jià)值原色，高樹(shù)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時(shí)代精神，為中國(guó)制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂。指出工匠精神是改變世界的現(xiàn)實(shí)力量，對(duì)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步都有著重要的意義從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見(jiàn)證社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋。發(fā)揚(yáng)工匠精神可以解決社會(huì)上的問(wèn)題工匠精神是否有踐行的必要

有應(yīng)該如何踐行工匠精神？企業(yè)：專(zhuān)注產(chǎn)品質(zhì)量，勇于創(chuàng)新員工：愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)勤勞社會(huì)：摒除浮躁國(guó)家：追求卓越、關(guān)注人文個(gè)人：工作精神要愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)認(rèn)真；人生態(tài)度要正心誠(chéng)意、超然達(dá)觀(guān)；外在氣度是精致典雅、雍容大氣。如何寫(xiě)新聞評(píng)論（請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本篇課文，總結(jié)新聞評(píng)論的寫(xiě)作思路）第一步：引述材料，擺出現(xiàn)象。第二步：從現(xiàn)象中提取論述的觀(guān)點(diǎn)。

第三步：分析論證觀(guān)點(diǎn)，要聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用各種論證方法。第四步：總結(jié)全文，提出倡議。寫(xiě)新聞評(píng)論需要注意一下幾點(diǎn)：1、要讀懂材料。了解有關(guān)背景，熟悉主要事件及相關(guān)情節(jié)，把握精神實(shí)質(zhì)。2、要評(píng)在點(diǎn)上。點(diǎn)評(píng)的篇幅要小，一定要選好角度提煉觀(guān)點(diǎn)，做到一語(yǔ)中的，目標(biāo)集中、準(zhǔn)確，不可分散，切忌什么都想評(píng)。3、要評(píng)得有理。好的點(diǎn)評(píng)應(yīng)該做到以禮以法闡釋?zhuān)瑢?dǎo)向鮮明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。4、要評(píng)得生動(dòng)。點(diǎn)評(píng)要講究藝術(shù)性，言簡(jiǎn)意賅，干凈利索，力求新穎、鮮明、生動(dòng)，具有說(shuō)服力和感染力。4.新聞評(píng)論的寫(xiě)作特色（1）夾敘夾議：對(duì)一件事發(fā)表看法的文章，它既要寫(xiě)事又要寫(xiě)看法，所以，夾敘夾議就成為主要的表現(xiàn)手法。（2）亦理亦情：論述文體，在對(duì)事件作出理性評(píng)判和分析時(shí)，并不排斥動(dòng)之以情的作用。課堂練習(xí)3課堂練習(xí)完成配套檢測(cè)卷141面的1-3題請(qǐng)運(yùn)用排比手法，以“勞動(dòng)”為話(huà)題，寫(xiě)一個(gè)議論性的語(yǔ)段，200字左右。答案示例：青蒿素是屠呦呦幾十年如一日守著清貧耐著寂寞帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)辛勤勞動(dòng)的