2022年江蘇省鹽城市白蒲高級中學(xué)高一語文聯(lián)考試卷含解析

2022年江蘇省鹽城市白蒲高級中學(xué)高一語文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成小題。追記海歸戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年；以身許國叩開地球之門黃大年是吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授，也是東北地區(qū)第一批“千人計劃”特聘專家。2009年，懷著一腔愛國熱情，黃大年從英國劍橋返回祖國，被選為國家“深部探測關(guān)鍵儀器裝備研制與實驗項目”首席科學(xué)家。7年間，夙興夜寐，黃大年帶領(lǐng)團隊在航空地球物理領(lǐng)域取得一系列卓越成就，以拼命三郎精神叩開“地球之門”，搶占國際前沿科技制高點。黃大年仿佛鑄劍者，為祖國在航空地球物理領(lǐng)域的目標——巡天探地潛海，向深地深空深海進軍鋪路筑橋、鍛造利器。“通俗地講，就是要透視地球，給地球做CT。軍用、民用都有大用場?！秉S大年的助手、吉林大學(xué)移動平臺探測技術(shù)研發(fā)中心于平教授說，比如地震海嘯等地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，都有深層次機理，必須向地球深部進軍，了解地球深部地質(zhì)構(gòu)造。作為地球深部探測計劃的重要部分，探測技術(shù)裝備必須突破發(fā)達國家的技術(shù)封鎖。回國后，黃大年成為國家“深部探測關(guān)鍵儀器裝備研制與實驗項目”首席科學(xué)家。數(shù)年間，取得一系列重大成果。這些成果，為實施國家地球探測計劃奠定了技術(shù)經(jīng)驗和人才儲備，全面提高了我國在地球深部探測重型裝備方面的自主研發(fā)能力。2011年，黃大年負責(zé)組織高科技聯(lián)合攻關(guān)團隊，承接科技部“863計劃”航空探測裝備主題項目，開展軍民兩用技術(shù)研究。超高精密機械和電子技術(shù)、納米和微電機技術(shù)、高溫和低溫超導(dǎo)原理技術(shù)等多項關(guān)鍵技術(shù)進步顯著，快速移動平臺探測技術(shù)裝備研發(fā)也首次攻克瓶頸，突破國外封鎖。吉林大學(xué)地球探測科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長劉財說，黃大年回國前，我國對于航空重力測量的研究，尤其是重力梯度儀的研制，僅停留在理論和實驗室樣機研究階段；現(xiàn)在已經(jīng)進入了工程樣機研究階段。在數(shù)據(jù)獲取的能力和精度上，我國與國際的研發(fā)速度相比至少縮短了10年。而在算法上，則達到了與國際持平的水平。黃大年經(jīng)常工作到凌晨兩三點，除了加班，他平均每年還要出差130多天，而且乘坐的大都是午夜航班，只為節(jié)省時間多工作?！包S老師出差時，經(jīng)常中午把電話調(diào)成免提，在辦公室為學(xué)生遠程講課。他常說，我有一身本領(lǐng)，想盡快教給學(xué)生。”黃大年的秘書王郁涵回憶?！白疖囎w機，不是改PPT就是看資料，什么事都要做到極致。入住酒店后第一件事從來都是工作。每次勸他注意休息，他只是笑笑?！睂W(xué)生周飛回憶。2016年12月14日，是黃大年膽管癌手術(shù)的日期。“12日晚上8點多，黃老師讓我去辦公室匯報一個項目。那天，他不是像每次那樣埋首書桌前忙碌，而是靜靜地看著外面。談了兩個多小時，他仔細告訴我以后應(yīng)該怎么做?！睂W(xué)生王泰涵回憶，第二天術(shù)前檢查，他又讓我陪他，因為昨天的任務(wù)沒有說完?！叭松膽?zhàn)場無所不在?！笔中g(shù)前夜黃大年發(fā)朋友圈感慨。2016年的平安夜，病體難支的黃大年是在病房度過的。2017年1月4日，黃大年陷入深度昏迷，直至8日離世。（摘編自2017年05月18日《人民日報》孟海鷹同題文章）相關(guān)鏈接①大學(xué)科、多學(xué)科交叉，是當(dāng)代科技創(chuàng)新的必然趨勢，黃大年深諳此道，他繪就了一幅宏大的吉林大學(xué)交叉學(xué)部藍圖：在深地、深海、深空、信息、新材料等領(lǐng)域交叉融合，以大學(xué)科支撐大科學(xué)，以大科學(xué)帶動大學(xué)科。2016年9月，一個非行政化的科研“特區(qū)”初步形成：吉林大學(xué)新興交叉學(xué)科學(xué)部正式成立，黃大年任首任學(xué)部長。成立新興交叉學(xué)科學(xué)部，是黃大年回國后最高興的事。學(xué)校曾多次催他申報院士，他都風(fēng)輕云淡地說：“先把事情做好，名頭不重要?！保ā度嗣袢請蟆窚丶t彥《心有大我，山一樣的巍峨》）②這些年，黃大年資助過26名學(xué)生出國交流和參加學(xué)術(shù)會議。他在讀本科時，正是后來成為中科院院士的滕吉文教授的一次講座給了他國際視野，并讓他終身受益。他說：“也要像自己的恩師一樣，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和追求卓越的精神?！睂W(xué)生都知道黃老師的名言：“一定要出去，出去一定要回來，回來一定要報國?！保ā吨袊嗄陥蟆吠跖嗌彙蹲酚淈S大年：一顆充分燃燒的“能量球”》）4.根據(jù)原文信息，材料中提及的下列研究項目從小到大排列，正確的一項是A.A

B.B

C.C

D.D5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.黃大年團隊在航空地球物理領(lǐng)域的研究成果，突破了發(fā)達國家在探測技術(shù)裝備的技術(shù)封鎖，全面提高了我國在地球深部探測重型裝備方面的自主研發(fā)能力。B.在航空重力測量的研究領(lǐng)域，通過黃大年團隊的努力，目前我國與國際水平相比，在研發(fā)速度上至少縮短了10年，在研發(fā)水平上已經(jīng)和國際持平。C.大學(xué)科、多學(xué)科交叉，是當(dāng)代科技創(chuàng)新的必然趨勢，黃大年取得的成就得益于他對這種趨勢的準確認識，這也是他力推吉林大學(xué)建立交叉學(xué)科學(xué)部的原因。D.巡天探地潛海，向深地深空深海進軍，通俗講，就是透視地球，給地球做CT，黃大年作為地球深部探測計劃的首席科學(xué)家，為此付出了畢生的心血。E.材料中引用了很多黃大年學(xué)生和同事的話，是為了表現(xiàn)了黃大年可貴的精神品質(zhì)，同時也是為了揭示在科學(xué)的道路上只有艱辛付出才會有所成就的道理。6.黃大年身上有哪些可貴的品質(zhì)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J識。參考答案：4.B

5.AC

6.①對國家：以身許國、至誠報國。②對事業(yè)：積極進取、不知疲倦。③對自己：淡泊名利、甘于奉獻。④對學(xué)生：教書育人、獎掖后進。4.試題分析：對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項，二是選擇“一項”或是“兩項”。比如本題中，“根據(jù)原文信息，材料中提及的下列研究項目從小到大排列，正確的一項”，第五段“我國對于航空重力測量的研究，尤其是重力梯度儀的研制，僅停留在理論和實驗室樣機研究階段；現(xiàn)在已經(jīng)進入了工程樣機研究階段”，第四段說“作為地球深部探測計劃的重要部分，探測技術(shù)裝備必須突破發(fā)達國家的技術(shù)封鎖?；貒螅S大年成為國家‘深部探測關(guān)鍵儀器裝備研制與實驗項目’首席科學(xué)家。數(shù)年間，取得一系列重大成果。這些成果，為實施國家地球探測計劃奠定了技術(shù)經(jīng)驗和人才儲備，全面提高了我國在地球深部探測重型裝備方面的自主研發(fā)能力”，由這些內(nèi)容可知，按照從小到大的順序排列，應(yīng)是重力梯度儀的研制、航空重力測量研究、深部探測關(guān)鍵儀器裝備研制與實驗項目、地球深部探測計劃，故選B項。其他三個選項順序排列錯誤。5.試題分析：本題題干問的是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項”，要求選出的是“正確的”“兩項”。B項，“在航空重力測量的研究領(lǐng)域……目前我國與國際水平相比，在研發(fā)速度上至少縮短了10年，在研發(fā)水平上已經(jīng)和國際持平”錯誤，文章說的是“在數(shù)據(jù)獲取的能力和精度上，我國與國際的研發(fā)速度相比至少縮短了10年。而在算法上，則達到了與國際持平的水平”。D項，“黃大年作為地球深部探測計劃的首席科學(xué)家”錯誤，從文中來看，黃大年是“深部探測關(guān)鍵儀器裝備研制與實驗項目”首席科學(xué)家而非“地球深部探測計劃”的首席科學(xué)家。E項，“同時也為了揭示在科學(xué)的道路上只有艱辛付出才會有所成就的道理”，理解不合語境，作用應(yīng)為表現(xiàn)傳主品質(zhì)，寄托崇敬與追思。6.試題分析：題干問的是“黃大年身上有哪些可貴的品質(zhì)？請結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J識”。這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、對傳主形象的把握以及對文本內(nèi)容的篩選和概括。如第一段“懷著一腔愛國熱情，黃大年從英國劍橋返回祖國”，鏈接二中“一定要出去，出去一定要回來，回來一定要報國”，對國家，黃大年是滿腔熱血，以身許國、至誠報國；如第一段“7年間，夙興夜寐，黃大年帶領(lǐng)團隊在航空地球物理領(lǐng)域取得一系列卓越成就，以拼命三郎精神叩開‘地球之門’”，第六段“黃大年經(jīng)常工作到凌晨兩三點，除了加班，他平均每年還要出差130多天，而且乘坐的大都是午夜航班，只為節(jié)省時間多工作”，對工作、事業(yè)，黃大年積極進取，廢寢忘食；如鏈接一中“成立新興交叉學(xué)科學(xué)部，是黃大年回國后最高興的事。學(xué)校曾多次催他申報院士，他都風(fēng)輕云淡地說：‘先把事情做好，名頭不重要’”，對自己，黃大年淡泊名利、甘于奉獻；如鏈接二“這些年，黃大年資助過26名學(xué)生出國交流和參加學(xué)術(shù)會議。他在讀本科時，正是后來成為中科院院士的滕吉文教授的一次講座給了他國際視野，并讓他終身受益。他說：‘也要像自己的恩師一樣，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和追求卓越的精神’”，對學(xué)生，黃大年教書育人，獎掖后進?？忌鶕?jù)這些內(nèi)容作答即可。2.閱讀下面的文字，完成下列小題。中文是中國文化的長城余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。至今馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為“藝術(shù)上的多妻主義者”。他兩度離鄉(xiāng)，因此釀成了一縷無法排解的鄉(xiāng)愁；他學(xué)貫中西，卻堅守中文——這一中國文化的長城?！暗纛^一去是風(fēng)吹黑發(fā)，回首再來已雪滿白頭?！彼?就是臺灣詩人、作家余光中?！班l(xiāng)愁詩人”難消鄉(xiāng)愁記:您的一首《鄉(xiāng)愁》在大陸堪稱是膾炙人口，當(dāng)年您寫這首詩的動機是什么？余:當(dāng)時是上個世紀70年代初，那個時候我離開大陸已經(jīng)有20多年，看不出任何重回故鄉(xiāng)的跡象。這是一種看得到對岸，卻看不到邁向?qū)Π兜目赡艿泥l(xiāng)愁。這種感覺在我的心中醞釀了20年，所以寫這首詩只用了20分鐘，情緒就像水瓶乍裂，瓶中水一泄而出。記:您在詩歌、散文、評論、翻譯的四個領(lǐng)域里都有所建樹，但是流行最廣的始終是這首《鄉(xiāng)愁》，不知道這對您是否是一種壓力？余:我一生光是詩就寫了1000多首，其中和鄉(xiāng)愁、親情、懷古有關(guān)的有一兩百首，可是你們看到的永遠是這首《鄉(xiāng)愁》?！多l(xiāng)愁》能背的人極多，轉(zhuǎn)載與引述的頻率極高，因此有的媒體甚至評論家干脆就叫我“鄉(xiāng)愁詩人”。這綽號給了我鮮明的面貌，也成了將我簡化的限制。記:如今您經(jīng)常在兩岸走動，這種濃郁的鄉(xiāng)愁消解了嗎？余:鄉(xiāng)愁的確是有家歸不得才有的一種壓力,才有一種苦悶需要傾訴.就地理而言,我不應(yīng)再患鄉(xiāng)愁;但就文化而言,大陸之日新月異并不能完全解我童年的悵惘.比如說一個人如果去美國留學(xué)若干年再回到家鄉(xiāng),回來會對故鄉(xiāng)的某些制度、風(fēng)氣不適應(yīng)了.所以“鄉(xiāng)愁”有一部分是時間造成的,還不完全是空間的轉(zhuǎn)移.每個人都回不到童年的故鄉(xiāng),都有鄉(xiāng)愁.記:現(xiàn)在通訊方式十分便利，不但有電話、手機還有MSN、QQ、電郵等。您覺得這種傳統(tǒng)文化下的思念之情還有容身之地嗎？余:傳播學(xué)家曾經(jīng)說過，傳播方式會倒過來影響傳播內(nèi)容。信息的靈便有著其正面意義，但另一方面也讓你分心。盡管如今人與人之間可以保持高頻率的密切聯(lián)系，但仍舊需要有一段獨立思考的時間。藝術(shù)家必須默默地體會世界、體會人生?！坝巫游幕且环N向心力”記:傳統(tǒng)的古訓(xùn)說“父母在不遠游”，但您認為年輕人不能畏懼外出應(yīng)闖天下，這是否矛盾？余:游子文化的核心在于孝道。在古代，父母在不遠游，父親去世要守墓三年。這是農(nóng)業(yè)社會，工業(yè)社會不是靠土地來生活，孝道應(yīng)該有新的變通方法，不等于簡單地守住雙親，而做父母的也希望子女能夠有所作為。我常比喻，人好比一棵樹，除了根系要吸收水分，葉子也要向上伸展、承受陽光。枝葉離根越遠，這棵樹才會越大。如果所有樹枝樹葉都守住根，那他永遠是一棵小樹。記:您說過“游子文化是一種向心力”.游子是向外的,如何能夠產(chǎn)生向心的力量？余:現(xiàn)代年輕人常常離開故鄉(xiāng)去外面闖蕩,于是就會產(chǎn)生“懷鄉(xiāng)”、“思念”的情感，前者是一種地理上的懷念,后者是一種人倫親情上的靠近,這兩者構(gòu)成了游子文化的“縱橫坐標”.現(xiàn)代社會經(jīng)過幾千年來的變遷，游子文化也擴大了?！皯燕l(xiāng)”是對整個國家民族的懷念，“思念”是對整個民族歷史文化的懷念。一個民族如果沒有這樣的向心力，它的文化就難以持久。記:在你看來，游子文化在思鄉(xiāng)的痛苦之外，也是一種催人上進的力量？余:有的人一直待在故鄉(xiāng),一生沒有經(jīng)歷動亂、戰(zhàn)爭,這當(dāng)然是一種幸運的人生.但有所作為的人一定會向往地平線那頭的世界.如果認真地創(chuàng)作、認真地生活,他鄉(xiāng)會成為“第二故鄉(xiāng)”,故鄉(xiāng)的含義擴大了.在歷史上,也的確有許多人在他鄉(xiāng)成名,開辟出一片新天地.無論是外國的拜倫、王爾德、梵高還是中國的屈原、韓愈、蘇東坡都是去國離鄉(xiāng)后成就的事業(yè).故鄉(xiāng)也會因為產(chǎn)生了偉大的游子而名揚天下.“凡我在處，就是中國”記:您自稱是游子作家，多年在海外，為什么卻一直用中文寫作？余:德國作家托馬斯·曼在二戰(zhàn)期間流亡美國時,有記者訪問他,“你流亡到美國,不覺得絕望嗎？您遠離故鄉(xiāng)這么久.”托馬斯·曼說:“凡我在處就是德國”.因此,“凡我在處,就是中國”,讀書人應(yīng)該有這樣的自信.對于成為游子的作家,手中真正能夠把握的利器就是母語.每多寫一個字,從倉頡以來所有敏感的心靈都與我們同在,中文是我安身立命的精神原鄉(xiāng).記:您說過中文是中國文化的載體。現(xiàn)在的中文中不斷有外來詞匯，還能夠傳承傳統(tǒng)文化嗎？余:我在演講中曾戲問聽眾何以我們只說“張三李四”而不說“張四李三”。其實這無關(guān)學(xué)問，“張三”是平平，“李四”是仄仄，所以對仗而鏗鏘，如此而已.不要以為今人已經(jīng)棄文言而不用了，其實平仄、對仗、簡潔、凝練等等仍然是我們母語的美學(xué)生態(tài)。中文是真正的中國文化之長城。中文一旦淪于粗糙、混亂，中國文化必然式微。中華文化就是一個很大的圈，圓心無處不在，圓周無跡可尋，中文就是它的半徑，中文走得越遠，圓就越大。作家的責(zé)任就在于要保持、擴大文化的半徑。記:您一直認為漢字是世界上最美麗的文字,但近年來有的學(xué)生花在英語上的時間甚至超過了自己的母語,有的習(xí)慣電腦打字,提筆就忘字.您覺得中文在下一代手里還會如此美麗嗎?余:不僅僅是中文,世界各國的語文都面臨著這個困境,學(xué)英文的浪潮令我們忽視自己的母語.英文或者西方語言主要是拼音,漢字象形的成分比較多,譬如你寫個雨字,中間四點就好像有那個感覺;你看到笑字,好像有一個人的笑臉;哭好像有一個哭的臉.魯迅曾出過一個謎語:雙雁歸來細雨中,打一字.什么字呢?就是“兩”,因為雨里面的四點變成雙雁,兩個“人”字,這種趣味是西方文字不能領(lǐng)略的.警惕西化幼稚病記:不少年輕人受外來文化侵襲,對于中國傳統(tǒng)文化逐漸產(chǎn)生了隔膜,您如何看待這一現(xiàn)象?余:“五四運動”到現(xiàn)在已經(jīng)多年，年輕人對西方文化接受到什么程度將影響到對自身文化的認同，這是文化界值得關(guān)注的問題。正如我詩里所寫的:“當(dāng)你的女友已改名瑪麗，你怎能送她一首《菩薩蠻》？”中文的生態(tài)一旦被破壞，中國的文化就會變質(zhì)。我與英文密不可分,但我不允許我的孩子叫媽媽為“媽咪”.現(xiàn)在不少主持人老是在節(jié)目中“嗯哼”、“啊哈”;留學(xué)生不學(xué)西方人文主義精神,反倒一口洋腔洋調(diào),年輕一代更熱衷于西方的節(jié)日,商業(yè)的操作推波助瀾.這些都是西化幼稚病的初期表現(xiàn).文化生活跟著外國走,中國的傳統(tǒng)精神就會越來越淡出.記:如何讓傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)代社會復(fù)活呢？余:其實,一個節(jié)日是否屬于自己的文化遺產(chǎn),在于我們是否還認真地在過節(jié),是否還在肯定甚至發(fā)揚其立節(jié)的精神,是否能刷新或美化其慶祝儀式.活的傳統(tǒng)才真正屬于我們.如果我們能就端午這樣的傳統(tǒng)節(jié)日寫出動人的詩、小說或戲劇,或拍出一部轟動世界的電影,世界自然就知道這是中國人的節(jié)日.

（摘自《解放日報》）7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.余光中一生著述頗多，在詩歌、散文、評論、翻譯的四個領(lǐng)域里都有所建樹，《鄉(xiāng)愁》是他最具代表性，轉(zhuǎn)載與引述的頻率極高的作品。B.鄉(xiāng)愁是指游子面對故鄉(xiāng)日新月異造成的一種壓力,游子對故鄉(xiāng)的某些制度、風(fēng)氣不適應(yīng)而生發(fā)出的迷惘,是漫長時間造成的,在這種意義之下,每個人都回不到童年的故鄉(xiāng),都有鄉(xiāng)愁.C.信息靈便的雙面意義意味著人與人之間可以保持高頻率的密切聯(lián)系的同時,仍需要有一段獨立思考的時間。D.余光中認為，在新的時代環(huán)境下，孝道不等于簡單地守住雙親，年輕人離開故鄉(xiāng)去外面的世界闖天下與孝道并不矛盾。8.下列對材料的相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（

）(

)A.懷鄉(xiāng)之情，是游子心中一種地理上的對故鄉(xiāng)的懷念,甚至是對整個國家民族的懷念；思念的情感則是指一種人倫親情上的靠近,乃至對整個民族歷史文化的懷念.這兩者構(gòu)成了游子文化的“縱橫坐標”。B.認真地創(chuàng)作、生活的游子,去國離鄉(xiāng)取得成就會讓故鄉(xiāng)的含義擴大,并使故鄉(xiāng)名揚天下、更有地位。C.隨著時代的發(fā)展,雖然今人已經(jīng)棄文言而不用了,但傳統(tǒng)文化中的平仄、對仗、簡潔、凝練等仍然是我們母語的美學(xué)生態(tài)。D.孩子叫媽媽為“媽咪”、主持人口中不斷冒出“嗯哼”、“啊哈”、留學(xué)生一口洋腔洋調(diào)，年輕一代熱衷過西方的節(jié)日……這些都是西化幼稚病的表現(xiàn)。E.如果我們能就端午這樣的傳統(tǒng)節(jié)日寫出動人的詩、小說或戲劇，或拍出一部轟動世界的電影，就能讓傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)代社會復(fù)活。9.根據(jù)上述材料，概括說明中文是中國文化的長城的原因。參考答案：7.B

8.CE

9.①中文是中國文化的載體，中文是游子作家安身立命的精神原鄉(xiāng)。②中文是世界上最美麗的文字，其中包含的趣味是西方文字不可能領(lǐng)略的。③中文一旦淪于粗糙、混亂，中國文化必然式微。7.試題分析：題干是“下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是”。本題考查對文中內(nèi)容的理解和分析能力。仔細閱讀材料，比對備選答案，文章的內(nèi)容與備選答案的內(nèi)容有出入的一項就是該題的答案。B項，片面理解。根據(jù)“鄉(xiāng)愁”有一部分是時間造成的，還不完全是空間的轉(zhuǎn)移可知，鄉(xiāng)愁的產(chǎn)生是空間和時間雙重作用的結(jié)果。8.試題分析：題干是“下列對材料的相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項”。本題考查對文中內(nèi)容的理解和分析能力。仔細閱讀材料，比對備選答案，文章的內(nèi)容與備選答案的內(nèi)容有出入的兩項就是該題的答案。C項，不合語境?！半m然今人已經(jīng)棄文言而不用了”錯誤。E項，曲解文意。原文是“國際上自然就知道這是中國人的節(jié)日”，而不是“就能讓傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)代社會復(fù)活”。9.試題分析：題干是“根據(jù)上述材料，概括說明中文是中國文化的長城的原因?！北绢}考查了篩選并整合文中的信息的能力。3.閱讀下面的文字，完成（1）--（4）題（25分）莫言自述1957年，我家來了個大學(xué)生鄰居。他講，當(dāng)時他在濟南的時候，認識一個山東省比較“腐敗”的作家。這個作家“腐敗”到一天三頓吃餃子！我們當(dāng)時一年也吃不上一次餃子。我當(dāng)時就問他：“叔叔，如果我將來能夠?qū)懗鲆槐拘≌f來，我是不是能一天三頓吃餃子?！彼?，我想我最初對文學(xué)對當(dāng)作家的夢想，就是沖著一天三頓吃餃子開始了。我后來把村里面的書借來看了以后，頭腦當(dāng)中才真正有關(guān)于文學(xué)的概念。我的想象力還是不錯的。但我的想象力是餓出來的。童年時趕上自然災(zāi)害，為了填肚子，野草、樹皮，什么都吃，甚至連煤塊都敢啃。1961年春天，村里的小學(xué)拉來了一車亮晶晶的煤塊，和小伙伴一擁而上，每人搶起一塊煤，咯嘣咯嘣啃起來，覺得那煤塊越嚼越香，還說著“味道好極了”。我小學(xué)五年級就被學(xué)校趕出來了，就一個人牽著兩頭牛放牧。那時候我就能從牛的眼睛里邊看到自己的倒影。有時候躺在草地上，看到天上的白云，聽到鳥叫，聽到周圍青草生長的聲音，和大地發(fā)出的氣味。這種跟大地接觸的機會，這種很長時間孤獨地跟動物在一起的狀態(tài)，都讓我想入非非。直到現(xiàn)在，我依然動用的還是我二十歲以前積累的生活資源。我二十歲以后的東西，基本上還沒有正兒八經(jīng)地去寫。想象力，也有外來接受的地方。我們山東高密這個地方，離寫出《聊齋志異》的蒲松齡的故鄉(xiāng)也不遠，隔了三百多里路。我聽老人講了很多很多關(guān)于鬼神的故事。上世紀六十年代，死人非常多。我們村子里最高紀錄是一天死了18個人。一出門就看到原野里有鬼火在閃爍，而且經(jīng)常有各種各樣火一樣的球在天空中飄來飄去。我當(dāng)醫(yī)生的姑姑就告訴我，這是狐貍在戀愛。人一旦進入這種環(huán)境，就會有一種恐懼，你就覺得你周圍充滿了一些神秘的生物，你在走路的時候經(jīng)常聽到腳后面有一個聲音在跟隨著你。我的小說語言也是比較龐雜的，這里面既有古典的書面型的語言，也有一些讀西方翻譯過來的小說這樣的語言，更多的還是來自鄉(xiāng)土。我們山東話的許多方言土語，一旦寫到書上，是非常典雅古樸的古語，反而能夠被人理解。我們說一把刀鋒利，不說鋒利，而說“風(fēng)快”。說一個姑娘漂亮，也不說漂亮，我們講“奇俊”。說今天天氣很熱，我們不說很熱，而說“怪熱”。這些方言土語，寫到小說里，完全可以看得懂，而且有非常強的感染力。一個真正的文學(xué)家，就是應(yīng)該千方百計地豐富本民族的語言。不能僅僅把方言土語用到小說人物的對話中，而要把方言土語用到敘述中。我從小就是一個非常愛說話的孩子。在我們農(nóng)村叫做“炮孩子”。后來我寫了小說叫《四十一炮》，里面就有一個“炮孩子”，其中也有我個人的經(jīng)歷。也因為我喜歡說話，喜歡說真話，給我們的家里帶來了很多的麻煩。所以過了幾十年以后，當(dāng)我要寫小說準備發(fā)表時，使用的筆名叫“莫言”。就是告誡自己要少說話。事實證明，我一句話也沒有少說，而且經(jīng)常在一些特別莊嚴的場合，說出實話來。我覺得講真話毫無疑問是一個作家寶貴的素質(zhì)。一個作家不可能把自己的寫作追求限定在一個什么獎上，也沒聽說哪一個作家為了得什么獎?wù){(diào)整了自己寫作的方向，改變了自己寫作的方法。而且，即便你想改變，變得了嗎？該怎么寫，還怎么寫；想怎么寫，就怎么寫。在日常生活中，我可以是孫子，是懦夫，是可憐蟲，但在寫小說時，我是賊膽包天、色膽包天、狗膽包天。(1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容理解和分析最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A.文章第一段通過回憶大學(xué)生鄰居的故事交待了作者文學(xué)夢想及文學(xué)概念的來源，也讓我們對那個歷史時期群眾物質(zhì)極其匱乏的生活狀態(tài)有所感知。B.為莫言的寫作源源不斷提供素材的是他二十歲以前積累的生活資源，二十歲以后就基本上沒有什么正兒八經(jīng)的東西去寫了。C.鬼神妖怪的各種傳說在莫言的家鄉(xiāng)很盛行，尤其是許多老人講的鬼神故事對莫言后來的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。D.以“莫言”為筆名，意在提醒自己少說話，他卻一句話也沒少說，這種無法控制自己的行為也屬于作者自己要揭示的人性中惡的部分。E.這篇文章是莫言被授予香港公開大學(xué)榮譽文學(xué)博士后的自述，平易如話家常，沒有故作深沉的情感和晦澀的詞匯，一如作者的小說語言一樣平實樸素。(2)文學(xué)創(chuàng)作的成功需要作者有非凡的才情和豐富的想象力，莫言的想象力是如何獲得的？請結(jié)合全文簡要概括。（6分）(3)莫言在寫小說時說自己是“賊膽包天，色膽包天，狗膽包天”，請結(jié)合原文簡析莫言的“膽”體現(xiàn)在哪里。（6分）(4)托爾斯泰說：“寫你的村莊，你就寫了世界”。莫言幾十年如一日地開墾“高密東北鄉(xiāng)”（莫言家鄉(xiāng)的象征）的文學(xué)王國，終獲得諾貝爾文學(xué)獎，這對中國文學(xué)的啟示是什么？請結(jié)合原文，談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c。（8分）參考答案：（1）答E給3分，答C給2分，答A給1分；答B(yǎng).D不給分。（A錯在“文學(xué)概念”不是通過大學(xué)生鄰居來家獲得的；B“二十歲以后就基本上沒有什么正兒八經(jīng)的東西去寫了”錯，原文是說“我二十歲以后的東西，基本上還沒有正兒八經(jīng)地去寫”；D“這種無法控制自己的行為也屬于作者自己要揭示的人性中惡的部分”錯，原文是說“我覺得講真話毫無疑問是一個作家寶貴的素質(zhì)”。（2）莫言的想象力首先源于童年饑餓的記憶。童年是趕上自然災(zāi)害，為了填肚子，野草樹皮，什么都吃，甚至連煤塊都說“味道好極了”。莫言的想象力來源于鄉(xiāng)村的生活資源?！澳軓呐５难劬镞吙吹阶约旱牡褂?。有時候躺在草地上，看到天上的白云，聽到鳥叫，聽到周圍青草生長的聲音，呼吸大地發(fā)出的氣味。這種跟大地接觸的機會，這種很長時間孤獨地跟動物在一起的狀態(tài)，都讓我想入非非。莫言的想象力來源于對鬼神故事的恐懼。小時候聽了很多鬼神妖怪的故事，當(dāng)時的生活環(huán)境就會有一種恐懼，莫言就覺得周圍充滿了一些神秘的生物，想象力就產(chǎn)生了。（答對一點2分，三點6分，意思答對即可）（3）敢說實話，敢講真話。莫言覺得講真話是一個作家寶貴的素質(zhì)，他堅持在文學(xué)作品中有真實的東西。敢于揭露。他不把文學(xué)作為唱贊歌的工具。他認為文學(xué)藝術(shù)就是應(yīng)該暴露黑暗，揭示社會的黑暗，揭示社會的不公，也包括揭示人類心靈深處的陰暗面，揭示人性中惡的部分。有原則，有特色。不會因為迎合部分讀者，而犧牲自己文學(xué)創(chuàng)作的原則?！澳呐轮皇Ｏ乱粋€讀者，我也要這樣寫”。在語言上有自己的特色，想怎么寫就怎么寫。（答對一點2分，三點6分，意思答對即可）（4）示例一：各民族的文學(xué)都有著鮮活的生命力，并能為世界范圍的讀者所理解。中國鄉(xiāng)土文學(xué)有著深厚的魅力。莫言談自己的文學(xué)創(chuàng)作靈感主要來自二十歲以前積累的生活資源，而那種生活是屬于鄉(xiāng)村生活。原文中關(guān)于放牧的一段描述，就是最好的說明。作家總是從熟悉的生活寫起，總是把自己身邊的人物，甚至把自己的親人當(dāng)做小說中的人物來描寫。原文中莫言說自己的小說語言是龐雜的，既有古典的書面型的語言也有一些西方翻譯過來的小說這樣的語言，更多的還是來自鄉(xiāng)土。他把許多方言土語，寫到書上，非常典雅古樸同時也通俗易懂，而且非常有感染力。他認為一個真正的文學(xué)家，就應(yīng)該千方百計的豐富本民族的語言。不能僅僅把方言土語用到小說的人物對話中，而要把方言土用到敘述中。示例二：莫言獲獎對中國文學(xué)有這樣一個啟示，就是增強作品的獨創(chuàng)性，每個作家只有找到自己的獨創(chuàng)性，才能得到世界的更大認可。莫言小說的語言是比較龐雜，有古典的書面型的語言，有一些西方翻譯過來的小說這樣的語言，但更多的還是來自鄉(xiāng)土。他在語言上有自己的特色。他并沒有為了的諾貝爾獎而調(diào)整了自己的寫作方向，改變了自己的寫作方法。他一直堅持自己的寫作風(fēng)格。很多作家是在為政策而寫作，為文學(xué)獎而寫作，為市場而寫作，這都是不對的，會寫得庸俗，失去特色。莫言的獲獎也許對中國純文學(xué)是一種提升和推動，會讓作家更加將身心沉潛到文學(xué)中，是為文學(xué)寫作的作家更能找到自信。（只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點明確，給2分，又結(jié)合原文論述，理由充分，給6分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4—7題?？讑^字君魚，扶風(fēng)茂陵人也。曾祖霸，元帝時為侍中。奮少從劉歆受《春秋左氏傳》，歆稱之，謂門人曰：“吾已從君魚受道矣。”遭王莽亂，奮與老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大將軍竇融請奮署議曹掾，守姑臧長。八年，賜爵關(guān)內(nèi)侯。時天下擾亂，惟河西獨安，而姑臧稱為富邑，通貨羌胡，市日四合，每居縣者，不盈數(shù)月輒致豐積。奮在職四年，財產(chǎn)無所增。事母孝謹，雖為儉約，奉養(yǎng)極求珍膳。躬率妻、子，同甘菜茹。時天下未定，士多不修節(jié)操，而奮力行清潔，為眾人所笑。或以為身處脂膏，不能以自潤，徒益苦辛耳。奮既立節(jié)，治貴仁平，太守梁統(tǒng)深相敬待，不以官屬禮之，常迎于大門，引入見母。隴蜀既平，河西守令咸被征召，財貨連轂，彌竟川澤。惟奮無資，單車就路。姑臧吏民及羌胡更相謂曰：“孔君清廉仁賢，舉縣蒙恩，如何今去，不共報德！”遂相賦斂牛、馬、器物千萬以上，追送數(shù)百里。奮謝之而已，一無所受。既至京師，除武都郡丞。時，隴西余賊隗茂等夜攻府舍，殘殺郡守。賊畏奮追急，乃執(zhí)其妻子，欲以為質(zhì)。奮年已五十，唯有一子，終不顧望，遂窮力討之。吏民感義，莫不倍用命焉?？ざ嘭等?，便習(xí)山谷，其大豪齊鐘留者，為群氐所信向。奮乃率厲鐘留等令要遮抄擊，共為表里。賊窘懼逼急，乃推奮妻子以置軍前，冀當(dāng)退卻，而擊之愈厲，遂禽滅茂等，奮妻、子亦為所殺。世祖下詔褒美，拜為武都太守。奮自為府丞，已見敬重，及拜太守，舉郡莫不改操。為政明斷，甄善疾非，見有美德，愛之如親，其無行者，忿之若仇，郡中稱為清平。弟奇，游學(xué)洛陽。奮以奇經(jīng)明當(dāng)仕，上病去官，守約鄉(xiāng)閭，卒于家。奇博通經(jīng)典，作《春秋左氏刪》。奮晚有子嘉，官至城門校尉，作《左氏說》云。(選自《后漢書·孔奮傳》)4．對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是：（

）（3分）A．奮少從劉歆受《春秋左氏傳》

受：同“授”，傳授

B．彌竟川澤

彌：滿C．除武都郡丞

除：解除官職

D．甄善疾非

甄：鑒別5．下列句子中，全都直接表現(xiàn)孔奮清廉的一組是：（

）(3分)①每居縣者，不盈數(shù)月輒致豐積

②奮在職四年，財產(chǎn)無所增③惟奮無資，單車就路

④遂相賦斂牛、馬、器物千萬以上，追送數(shù)百里⑤奮謝之而已，一無所受

⑥世祖下詔褒美，拜為武都太守A．①③⑥

B．①②④

C．③④⑤

D．②③⑤6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括，正確的一項是：（

）(3分)A．漢元帝時，孔奮擔(dān)任侍中。他年輕時給劉歆講授《春秋左氏傳》，深得劉歆的賞識，劉歆對門人說：“我已經(jīng)從君魚那里學(xué)得了道理。”B．姑臧是一個富?？h，每天有四次集市?？讑^擔(dān)任姑臧長官期間，注重節(jié)操，施政以仁義平和為本。太守梁統(tǒng)曾帶他見自己的母親。C．河西太守縣令等被召進京時，姑臧的官員百姓以及羌胡共同湊集了成千上萬的牛馬器物，追了數(shù)百里，想送給孔奮。D．孔奮施政清明果斷，是非分明。對品德高尚的人，愛之如同親人；對品行不端的人，則視之如仇人。晚年任城門校尉，著有《左氏說》。7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）奮自為府丞，已見敬重，及拜太守，舉郡莫不改操。（5分）答：

（2）奮既立節(jié)，治貴仁平，太守梁統(tǒng)深相敬待，不以官屬禮之。（5分）答：

參考答案：5.閱讀下面的文言文，完后面各題題。既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖!”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走。卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍!王負劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也?！?/p>

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》）6．對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A．持千金之資幣物

幣：禮品B．荊軻顧笑武陽，前為謝曰

謝：道謝C．比諸侯之列

比：并，列

D．秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)

被：遭受7．下列各句中無通假字的一項是（3分）A．圖窮而匕首見

B．群臣驚愕，卒起不意，盡失其度C．燕王誠振怖大王之威

D．諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下8．依據(jù)詞類活用情況，與例句中加點的字用法相同的一項是例句：函封，燕王拜送于庭A．倚柱而笑，箕踞以罵

B．范增數(shù)目項王C．項伯殺人，臣活之

D．秦武陽色變振恐，群臣怪之9．下列句中加點詞語意義和用法相同的一項是（3分）A．①乃引其匕首提秦王

②良乃入，具告沛公B．①而秦武陽奉地圖匣，以次進

②以亂易整，不武C．①因左手把秦王之袖

②因人之力而敝之，不仁D．①軻自知事不就，倚柱而笑

②籍吏民，封府庫，而待將軍10．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．宗廟是古代帝王、諸侯祭祀祖宗的廟宇，可作朝廷和國家政權(quán)的代稱。B．九賓是我國古代外交上最為隆重的禮節(jié)。C．蠻夷在古代泛指華夏民族以外的其他民族。D．郎中在文中是指宮廷的侍衛(wèi)和侍醫(yī)這兩種人。11．下面對荊軻形象評價有誤的一項是（3分）A．耿直剛烈，太子丹催促荊軻前去刺秦，荊軻雖屈于權(quán)勢，但仍然毅然悲壯辭別。B．慮事周密，用重金賄賂蒙嘉，為蒙蔽秦王順利實施刺殺計劃起到了重要作用。C．鎮(zhèn)定從容，秦武陽在秦廷露出恐懼神色，引起秦國君臣疑心，荊軻機智化解。D．忠義赤誠，荊軻希望生擒秦王，以便謀求秦燕長久和平，來酬謝太子丹。12．把選段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）愿大王少假借之，使畢使于前。（2）秦王方還柱走。卒惶急不知所為。參考答案：6．B7．D8．A9．A10．D11．A12．（1）（5分）希望大王稍微原諒他些，讓他在大王的面前完成他的使命。（“少”1分，“假借”1分，“畢”1分，“于前”句式1分，句意1分）（2）（5分）秦王還正在繞著柱子跑，倉猝間驚惶失措，不知道怎么辦。（“方”1分，“還”1分，“走”1分，“卒”1分，句意1分）6．試題分析：謝：謝罪。詞義是不斷變化的，其中包括詞義擴大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩變化，注意積累古今異義詞?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。7．試題分析：A“見”通“現(xiàn)”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”。通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時借用了音同或音近的字來替代，如“蚤”與“早”，如“當(dāng)”與“倘”“知”與“智”，其特點是“因音通假”，學(xué)習(xí)過程中注意積累?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。8．考點：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。9．試題分析：A均為連詞，于是，就；B①介詞，按照②介詞，用C①介詞，趁著②介詞，憑借D①連詞，表修飾，不譯②連詞，表目的，來，用來?？键c：理解常見文言虛詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。10．試題分析：“郎中”不指侍醫(yī)?，F(xiàn)代漢語以雙音詞為主，而古漢語以單音節(jié)詞為主。在閱讀中，不能把古漢語兩個單音詞，理解成現(xiàn)代漢語的一個雙音合成詞。閱讀時要培養(yǎng)逐字審視的習(xí)慣，一個字一個字地去理解，看到類似于現(xiàn)代漢語雙音節(jié)的詞要注意區(qū)別。如“地方”“妻子”“非?！薄凹s束”“于是”等。還有一些詞，文言文和現(xiàn)代漢語里都有，但意義不同，如本題，注意積累?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。11試題分析：荊軻并未屈于權(quán)勢，而是“有所待”。考點：篩選文中的信息。能力層級為C。12試題分析：翻譯文言首先要有語境意識，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān)鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。關(guān)鍵詞（1）“少”“假借”“畢”“于前”句式（2）“方”“還”“走”“卒”。考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！緟⒖甲g文】到了秦國以后，（荊軻）拿著價值千金的禮物，重重地贈送給秦王的寵臣中庶子蒙嘉。蒙嘉替他先在秦王面前說好話道：“燕王實在害怕大王的威勢，不敢發(fā)動軍隊來抵抗大王，愿意讓全國上下做秦國的臣民，和其他諸侯并列，像秦國的郡縣一樣交納貢品和賦稅，守住祖先留下的國士。燕王惶恐畏懼，不敢親自前來陳說，謹斬下樊於期的頭，并獻出燕國督亢的地圖，裝在匣子里封好，燕王在朝廷上舉行過大禮，派使臣前來向大王稟告。一切聽從大王的吩咐?！鼻赝趼犃耍杉危┻@番話，非常高興，便穿上上朝的禮服，設(shè)置九賓大禮，在咸陽宮接見燕國的使者。荊軻捧著裝有樊於期頭的匣子，秦武陽捧著裝地圖的匣子，兩個人按次序進人。走到臺階前，秦武陽臉色突然變了，害怕起來，秦國的大臣們都感到奇怪，荊軻回頭沖武陽笑，上前替（他）謝罪說：“北方邊遠地區(qū)的粗俗人，不曾見過天子，所以害怕，望大王寬恕，讓他在大王面前完成使命?！鼻赝鯇ηG軻說：“起來，把秦武陽拿的地圖送上來?！鼻G軻把地圖取來獻給秦王，打開地圖，地圖展到盡頭，匕首露出來了。（荊軻）乘勢用左手抓住秦王的衣袖，用右手拿起匕首向秦王刺去。還沒刺到秦王的身上，秦王大驚，自己掙著站起來，袖子斷了。秦王拔劍，劍太長，只抓住劍鞘。一時驚慌得厲害，劍又插得緊，因此未能馬上拔出來。荊軻追趕秦王，秦王繞著柱子跑。大臣們驚慌發(fā)呆，事情發(fā)生得突然，不曾意料到，大家都失去了常態(tài)。按照秦國的法律制度，陪侍在大殿上的臣子，不能攜帶任何武器；許多侍衛(wèi)雖然手持兵器，但都守候在大殿之下，沒有大王的命令他們是不能上殿的。秦王正在危急之中，來不及召喚殿下的侍衛(wèi)，因此荊軻能追逐秦王，大臣們倉猝間又驚慌又著急，沒有武器來攻擊荊軻，便用空手共同和荊軻搏斗。正在這時，秦王的隨從醫(yī)官夏無且，趕忙用他捧著的藥袋朝荊軻擲去。秦王正繞著柱子跑，急得不知如何是好。左右的人喊道：“大王把劍推到背后拔！大王把劍推到背后拔！”于是（秦王）拔出劍迎戰(zhàn)荊軻，砍斷了荊軻的左腿。荊軻傷殘倒地，于是舉起手中的匕首向秦王擲去，沒有擊中，中在柱子上了。秦王又砍荊軻（荊軻）受了八處傷。荊軻自己知道任務(wù)無法完成了，便靠在柱子上笑，（他）兩腿張開坐著傲視著對方罵道：“事情不成功的原因，是我想要活捉你，強迫你訂立一個條約來報答燕國的太子啊?！?.閱讀下面文言文，完成下面小題。任忠,字奉誠,小名蠻奴,汝陰人也。少孤微,不為鄉(xiāng)黨所齒。及長,譎詭多計略,膂力過人,尤善騎射,州里少年皆附之。侯景之亂,忠率鄉(xiāng)黨數(shù)百人,隨晉熙太守梅伯龍討景將王貴顯于壽春,每戰(zhàn)卻敵。土人胡通聚眾寇抄,忠與主帥梅思立并軍討平之。會京城陷,忠堅戍晉熙,旋復(fù)京。侯景平,授蕩寇將軍。王琳立蕭莊,署忠為巴陵太守。華皎之舉兵也,忠預(yù)其謀。及皎平,高宗以忠先有密啟于朝廷,釋而不問。五年,陳軍北伐,忠將兵出西道,擊走齊歷陽王高景安于大峴,逐北至東關(guān),克其東西二城。進軍蘄、譙,并拔之。徑襲合肥,入其郛。進克霍州。以功授員外散騎常侍,封安復(fù)縣侯,邑五百戶。十一年,加北討前軍事,進號平北將軍,率眾步騎趣淮南路。周遣王延貴率眾為援忠大破之生擒延貴后主嗣位進號鎮(zhèn)南將軍給鼓吹一部入為領(lǐng)軍將軍,加侍中,改封梁信郡公,邑三千戶。出為吳興內(nèi)史,加秩中二千石。及隋兵濟江,忠自吳興入赴,屯軍朱雀門。后主召蕭摩訶以下于內(nèi)殿定議,忠執(zhí)議曰:“兵家稱客主異勢,客貴速戰(zhàn),主貴持重。宜且益兵堅守宮城,遣水軍分向南豫州及京口道,斷寇糧運。待春水長,上江周羅殉等眾軍,必沿流赴援,此良計矣。”眾議不同,因遂出戰(zhàn)。及敗,忠云:“陛下唯當(dāng)具舟楫,就上流眾軍,臣以死奉衛(wèi)?！焙笾餍胖?敕忠出部分。忠辭云:“臣處分訖,即當(dāng)奉迎?！焙笾髁顚m人裝束以待忠,久望不至。隋將韓擒虎自新林進軍,忠乃率數(shù)騎往石子崗降之,仍引擒虎軍共入南掖門。臺城陷,其年入長安,隋授開府儀同三司。卒,時年七十七。(選自《陳書·任忠傳》有刪節(jié))10.對文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是A.周遣王延貴/率眾為援忠/大破之/生擒延貴/后主嗣位進號鎮(zhèn)南將軍/給鼓吹一部B.周遣王延貴率眾為援/忠大破之/生擒延貴后/主嗣位進號/鎮(zhèn)南將軍給鼓吹一部C.周遣王延貴率眾為援/忠大破之/生擒延貴/后主嗣位/進號鎮(zhèn)南將軍/給鼓吹一部D.周遣王延貴率眾/為援忠/大破之生/擒延貴/后主嗣位/進號鎮(zhèn)南將軍/給鼓吹一部11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是）A.鄉(xiāng)黨,指鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)族朋友;古代五百家為黨,一萬二千五百家為鄉(xiāng),合而稱鄉(xiāng)黨。B.太守,官名,秦置郡守,漢景帝時改名太守,為一郡最高的行政長官,隋初以州刺史為郡長官,宋只用作知府、知州的別稱,明清時專指知府。C.路,中國古代一種行政區(qū)劃,相當(dāng)于現(xiàn)在的省或地區(qū);如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“烽火揚州路”的“路”就是這個意思。D.“邑”和“秩”都是古代帝王對有功的臣子的賞賜,其中“邑”屬于賞賜給臣子的祿米糧食,“秩”是分封給臣子的封地。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是A.侯景作亂,任忠隨主帥擊敗叛軍和土匪的攻擊,為堅守國土、收復(fù)京城立下汗馬功勞,被皇帝授予蕩寇將軍的頭銜。B.陳朝軍隊北伐,任忠從西路出擊,擊敗歷陽王高景安,將其追趕到東關(guān),因為有功被授員外散騎常侍,封安復(fù)縣侯,邑五百戶。C.隋軍渡江南侵,任忠主張堅守,不宜出擊,等待敵人糧斷援盡,我軍后援到達,一定會打破敵軍。但眾人沒有采納任忠的建議,倉促出戰(zhàn),導(dǎo)致失敗。D.任忠向后主表示出城部署好軍隊后就立即迎接后主,結(jié)果任忠向隋將韓擒虎投降,并帶領(lǐng)韓擒虎的軍隊一起進入南掖門。13.把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①少孤微,不為鄉(xiāng)黨所齒。及長,譎詭多計略,膂力過人。②忠云:“陛下唯當(dāng)具舟楫,就上流眾軍,臣以死奉衛(wèi)。”后主信之,敕忠出部分。參考答案：10.C

11.D

12.C

13.(1)任忠小時候失去父親，低微貧賤，不被鄉(xiāng)里人所看重，長大，他狡詐多變，有許多計劃謀略，體力過人。(2)任忠說：“陛下只有準備船只，向上游靠攏，我誓死侍奉保衛(wèi)陛下?！焙笾飨嘈帕巳沃遥钏鰧m部署安排?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“周遣王延貴率眾為援忠大破之生擒延貴后主嗣位進號鎮(zhèn)南將軍給鼓吹一部”，這句話的含義是“周朝派遣王延貴率領(lǐng)軍隊為援軍，任忠大破敵軍，生擒延貴。后主即位，加封任忠為鎮(zhèn)南將軍，供給一部鼓吹樂隊?！本渲小爸掖笃浦钡囊馑际恰叭沃掖笃茢耻姟彼圆荒軘嚅_，由此可以排除AD?！昂笾魉梦弧焙笾骷次?，據(jù)此可以排除B。故選C?！?1題詳解】本題考查識記文學(xué)常識能力。文學(xué)文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯，如此題D項，“其中‘邑’屬于賞賜給臣子的祿米糧食,‘秩’是分封給臣子的封地”錯誤，“邑”是賞賜給臣子的封地，“秩”是祿米。故選D?！?2題詳解】本題考查的是理解文言文文本內(nèi)容能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。C項，“等待敵人糧斷援盡”錯誤，原文是“斷寇糧運”，不是等待敵人糧食斷絕，是我軍主動截斷敵軍糧道。故選C?！?3題詳解】本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的(1)得分點：孤微：失去父親，低微貧賤。為……所……：被動句。譎詭：狡詐。膂力：體力。(2)關(guān)鍵點：就：向……靠攏。奉衛(wèi)：侍奉保衛(wèi)。敕：命令。部分：部署安排?！军c睛】翻譯句子的具體方法是留、刪、補、換、調(diào)、變，“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量單位等，翻譯時可保留不變?！皠h”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a”，就是增補。變單音詞為雙音詞，補出省略句中的省略成分?！皳Q”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”。就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?，就是變通。在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。參考譯文：任忠，字奉誠，小名蠻奴，是汝陰人。任忠小時候失去父親，低微貧賤，不被鄉(xiāng)里人所看重，長大后，他狡詐多變，有許多計劃謀略，體力過人，尤其擅長騎射，州中少年都歸附他。侯景作亂，任忠率領(lǐng)同鄉(xiāng)數(shù)百人，隨晉熙太守梅伯龍在壽春討伐侯景大將王貴顯，每次戰(zhàn)役都擊敗敵人。當(dāng)?shù)厝撕ň郾娙肭謸尳?，任忠與主帥梅思立合力討伐平定胡通。恰逢京師陷落，任忠堅守晉熙，不久光復(fù)京師。侯景之亂平定后，（任忠）被皇帝授予湯寇將軍。王琳立蕭莊，命任忠為巴陵太守。華皎起兵，任忠參與策謀。華皎之亂平后，高宗因為任忠在華皎起兵之前密告朝廷，便放而不治罪。五年，陳朝軍隊北伐，任忠率領(lǐng)兵馬從西道出發(fā)，在大峴擊退齊歷陽王高景安，追擊敗軍直到東關(guān)，攻克他東西兩座城，進軍蘄譙，將它們都攻下了。徑直偷襲合肥并攻進外城。又進軍攻占了霍州。憑借功勞被授予員外散騎常侍（并）被封為安復(fù)縣侯，賞邑五百戶。十一年，任忠被加封為北討前軍事，并封號為平北將軍，率領(lǐng)各路步兵和騎兵前往淮南路。周朝派遣王延貴率領(lǐng)軍隊為援軍，任忠大破敵軍，生擒延貴。后主即位，加封任忠為鎮(zhèn)南將軍，供給一部鼓吹樂隊。后入朝擔(dān)任領(lǐng)軍將軍，加封為侍中，又改封為梁信郡公，賞賜采邑三千戶。后來出京做吳興內(nèi)史，加封為秩中俸祿二千石。等到隋兵渡過長江，任忠從吳興入朝，屯軍在朱雀門。后主召見蕭摩訶以下大臣在內(nèi)殿議事。任忠堅持說：“兵家認為客方與主方形勢是不同的，客方看重速戰(zhàn)，主方更著力穩(wěn)重。我方應(yīng)該暫且增加兵力堅守宮城，派遣水軍分別向南豫州和京口道，斷絕敵人運輸糧食的通道。等到春天江水漲起來，敵人的后援一定喪失，上游周羅殉等各路人馬沿江來援助，那時出擊一定獲勝。”大家商議不贊同他的意見，于是出戰(zhàn)。等到失敗，任忠說：“陛下只有準備船只，向上游靠攏，我誓死侍奉保衛(wèi)陛下。”后主相信了任忠，命令他出宮部署安排，任忠推辭說：“等我把事情處理完畢，立即迎接陛下?！焙笾髅顚m人準備好行裝等待任忠，等了很長時間沒到。此時，隋將韓擒虎從新林進軍，任忠就率領(lǐng)幾個騎兵去石子崗?fù)督邓?，并帶領(lǐng)韓擒虎的軍隊一起進入南掖門?；食潜还ハ荩@一年任忠又攻入長安，隋朝授予他開府儀同三司。不久病逝，享年七十七歲。三、語言文字運用（20分，共4題）7.仔細觀察這幅漫畫，回答下列問題。請寫出四個句式基本整齊的句子：一方面要清楚地表達出漫畫主人公的心理變化，另一方面要揭示出漫畫的寓意。

參考答案：（6分）答案：得低分垂頭喪氣好不凄惶，獲高分滿懷興奮喜氣洋洋，滿分時趾高氣揚脾氣囂張，唯分數(shù)論壞了教育的肚腸！

略8.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是①許多人對個人信用“黑名單”不以為意，但銀行信用黑名單實施以后，人們才知道它的厲害，上了這個“黑名單”，與銀行打交道真是寸步難行。②陳教授的這篇文章不僅把早已過時觀點奉為經(jīng)典，而且空發(fā)議論，判評時政，牢騷太盛，觀點極為偏激，實在是不刊之論。③他好為人師的個性之所以會受到同學(xué)們的廣泛喜愛，是因為無論哪個同學(xué)有疑難問題，只要向他求助，他一定會耐心地予以解答。④這次會談并沒有其他人員參加，他們兩個人又都一直諱莫如深，所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。⑤這家企業(yè)后來居上，產(chǎn)品迅速占領(lǐng)市場，真可謂禍起蕭墻，