Unit3AmazinganimalsPartCReadingtime（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

結(jié)構(gòu)化思維課堂課時教學(xué)設(shè)計表課題Unit3PartcLoveandprotectanimals課時第五課時學(xué)習(xí)目標(biāo)一、低階目標(biāo)1.能復(fù)習(xí)鞏固本單元的動物類單詞,并能運用核心句型進行問答。(學(xué)習(xí)理解)2.能了解所學(xué)動物的不同之處,并對動物進行分類,制作動物書。(應(yīng)用實踐)二、高階目標(biāo)3.能根據(jù)制作的動物圖畫書,對動物進行簡單介紹,形成小語篇。(遷移創(chuàng)新)達成評價1.2復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞要求熟練掌握。2.1復(fù)習(xí)回顧所學(xué)相關(guān)動物的知識。2.2梳理野生動物和普通動物的分類和區(qū)別2.3新學(xué)單詞要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初步掌握并能夠簡單運用。3.1分組進行設(shè)計3.2小組討論展示并分享。先行組織：學(xué)?！氨Ｗo動物，熱愛生活”主題競賽開始了，讓我們一起設(shè)計并制作最美動物故事書吧。新知建構(gòu)任務(wù)一復(fù)習(xí)舊知，激活舊知，探索本節(jié)課新知?；顒?let’ssinganimals歌曲導(dǎo)入，回顧動物相關(guān)信息及表達?；顒?Freetalk梳理表達自己喜歡的動物。任務(wù)二復(fù)習(xí)梳理動物的表達以及特殊的描述活動1.Listenandmatch.梳理動物不同類別?；顒?.readandsay.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)的相關(guān)動物并對動物特征進行描述。任務(wù)三整合所學(xué)知識，綜合利用所學(xué)知識，拓展學(xué)生知識，提升學(xué)生綜合表達?；顒?.出示重點句型：Whatisit?Itis...看圖；聽音找答案；完成問題回答；跟讀活動2.問題導(dǎo)學(xué)，深入理解進行設(shè)計。生動物或其他方式對動物進行分組。3.Howtomakeananimalpicturebook說一說制作動物圖畫書的步驟。(搜集動物圖片—對圖片進行分類—將圖片與對應(yīng)單詞—裝飾圖片書—對動物圖畫書做介紹)嵌入評價1.2師生自由對話環(huán)節(jié)回答自然流利順暢者加３分，回答不熟練者加１分，不能回答者不得分。2.2聽對話選擇填空正確者得１分。3.1瀏覽對話回答問題環(huán)節(jié)答對一個加１分。3.3深入理解語篇對話環(huán)節(jié)選擇正確者加１分。4.1填空復(fù)述對話環(huán)節(jié)填空正確也能夠復(fù)述熟練加５分。遷移運用：1.GroupworkMakeyouranimalpicturebook2.Shareyouranimalpicturebook任務(wù)4嵌入評價1.能準(zhǔn)確運用所學(xué)句型談?wù)撟约旱膭游飼?22.聲情并茂+2成果集成：作業(yè)設(shè)計：必做作業(yè)：1正確拼寫出本課所學(xué)的單詞。評價標(biāo)準(zhǔn)：單詞正確＋１2模仿課本錄音的語音語調(diào)跟讀對話。評價標(biāo)準(zhǔn)：不熟練＋１，