第一章電與磁章末實(shí)驗(yàn)探究題專(zhuān)項(xiàng)突破（原卷版）

浙教版8年級(jí)下冊(cè)第一章電與磁章末實(shí)驗(yàn)探究題專(zhuān)項(xiàng)突破一、指南針為什么能指南1．閱讀以下材料，回答問(wèn)題。指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。司南是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明的一種指南針，如圖甲所示，它由青銅盤(pán)和磁勺組成，磁勺放置在光滑青銅盤(pán)的中心，可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。古文《論衡·是應(yīng)篇》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。司南的作用，放在地上，它的勺柄靜止時(shí)指向南方。磁勺能夠指示方向，是利用了地磁場(chǎng)對(duì)磁勺的作用。（1）若假想地磁場(chǎng)是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的，圖乙和丙所示的兩個(gè)示意圖中，能合理描述這塊大磁鐵的是。（2）司南的勺柄應(yīng)為該磁體的(填“N”或“S")極。（3）某物理研究所嘗試?yán)靡粔K天然磁石制作“司南”，圖丁所示為天然磁石的磁感線(xiàn)分布情況，則應(yīng)將磁石的(填“A”“B”“C”或“D")處打磨成勺柄。（4）把天然磁石按照正確方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盤(pán)上，使磁勺水平自由轉(zhuǎn)動(dòng)直至最終靜止，但磁勺勺柄總不能正確指南。將粗糙木盤(pán)換成較光滑的青銅盤(pán)才略有改善。這是因?yàn)榇派缀捅P(pán)子之間的影響了實(shí)驗(yàn)效果。2．為辨別鋼棒是否有磁性，小明設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行探究。（1）根據(jù)甲圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，(填“能”或“不能”)判斷鋼棒一定具有磁性。（2）乙圖實(shí)驗(yàn)中，懸掛的鋼棒某一次轉(zhuǎn)動(dòng)后，靜止時(shí)一端指南一端指北，由此判斷鋼棒(填“一定”或“不一定”)具有磁性。（3）根據(jù)丙圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，(填“能”或“不能”)判斷鋼棒一定具有磁性。（4）丁圖實(shí)驗(yàn)中，水平向右移動(dòng)鋼棒，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)有變化，(填“能”或“不能”)判斷鋼棒一定具有磁性，理由是。3．小宇參加了學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組，探究了“磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題。他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁體的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁體加熱，如圖甲所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁體被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。（1）從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是。（2）根據(jù)這一結(jié)論，小宇大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器，如圖乙所示，請(qǐng)簡(jiǎn)述它的工作原理：當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，磁體的減弱直至消失，無(wú)法(填“排斥”或“吸引”)彈簧開(kāi)關(guān)，彈簧開(kāi)關(guān)向下恢復(fù)原狀，下面的電路被接通，電鈴報(bào)警。（3）根據(jù)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為生活中要保持磁體的磁性不減弱，應(yīng)注意什么？4．（2021八下·柯橋月考）磁控防盜裝置都裝有干簧管(如圖甲)，千簧管由兩個(gè)軟鐵片和玻璃管組成，軟鐵片的觸點(diǎn)在彈力的作用下處于斷開(kāi)狀態(tài)。當(dāng)磁體靠近干簧管時(shí)，軟鐵片觸點(diǎn)狀態(tài)會(huì)會(huì)發(fā)生變化。把條形磁體分別成置在乙圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)位置時(shí)，觸點(diǎn)的開(kāi)合狀態(tài)和軟鐵片的極性情況如表。磁體位置豎直放置并靠近豎直放置并靠近ⅠⅡⅢⅣ觸點(diǎn)狀態(tài)閉合斷開(kāi)閉合？軟鐵片的極性情況/（1）鐵片被磁化后，鐵片與條形磁體相鄰兩端的磁極極性關(guān)系是。（2）當(dāng)條形磁體水平放置并靠近干簧管時(shí)(圖乙Ⅳ位置)，干簧管觸點(diǎn)狀態(tài)為。（3）如圖丙，門(mén)上磁控防盜裝置內(nèi)有一個(gè)豎直放置的干簧管，其內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖丁。磁控防盜裝置的工作原理是：夜間關(guān)上門(mén)，閉合開(kāi)關(guān)S，啟動(dòng)防盜報(bào)警器，此時(shí)報(bào)警電鈴不響；當(dāng)盜賊打開(kāi)門(mén)時(shí)，干簧管遠(yuǎn)離磁體，電鈴響起。圖丁虛線(xiàn)框中四種磁體擺放方式能滿(mǎn)足工作要求的有(選填圖中的字母)。5．（2020八下·下城開(kāi)學(xué)考）某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布(例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極)；猜想2：磁極呈軸向分布(例如圖乙，上面為N極，下面為S極)；猜想3：磁極呈上中下分布(例如圖丙，上、下面為N極，中部為S極)。（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想3是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是。（2）為了驗(yàn)證其他猜想，他們用細(xì)線(xiàn)將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)(如圖丁所示)，結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說(shuō)明猜想是錯(cuò)誤的。（3）為了驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確，可以將環(huán)形磁體懸掛起來(lái)，如果出現(xiàn)的現(xiàn)象是，說(shuō)明該猜想正確。還可以使用證明該猜想正確與否。6．小明利用如圖所示裝置探究磁化過(guò)程，圖中容器內(nèi)裝的是一些鐵屑，架上所夾的是一根較長(zhǎng)的軟鐵棒．（1）比較甲、乙兩圖中的現(xiàn)象可知：當(dāng)磁極靠近軟鐵棒時(shí)，軟鐵棒由于被而顯出．（2）小明從圖乙中拿開(kāi)條形磁鐵，發(fā)現(xiàn)軟鐵棒下端的鐵屑紛紛掉下來(lái)，這說(shuō)明軟鐵棒獲得的磁性（選填“能夠”或“不能夠”）保持．（3）小明用形狀完全相同的鋼棒代替軟鐵棒重做上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)條形磁鐵拿開(kāi)后，鐵屑經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后才掉下來(lái)，這說(shuō)明鋼保持磁性的能力比軟鐵．（4）小明用形狀完全相同的銅棒重做上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，鐵屑均不能被吸引上來(lái)，這說(shuō)明銅（選填“是”或“不是”）磁性材料．二、電生磁7．（）在探究“通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小．華設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）可通過(guò)觀察來(lái)判斷通電螺線(xiàn)管的磁極。（2）如圖乙是通電螺線(xiàn)管周?chē)袡C(jī)玻璃板上小磁針的分布狀態(tài)，通過(guò)觀察可知，通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)與的磁場(chǎng)相似。（3）要探究影響通電螺線(xiàn)管磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素，除了圖中所示的器材外，還需。若開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí)，電流表的示數(shù)為I，現(xiàn)將開(kāi)關(guān)S從“1”換接到“2”上，接下來(lái)他的操作是，這樣可以探究通電螺線(xiàn)管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系。8．小強(qiáng)同學(xué)受奧斯特實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，產(chǎn)生了探究通電長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)艌?chǎng)的興趣。探究過(guò)程如下：⑴如圖所示連接好電路，放上能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，調(diào)節(jié)(填“直導(dǎo)線(xiàn)”或“小磁針”)的位置，使小磁針靜止時(shí)與直導(dǎo)線(xiàn)(填“垂直”或“平行”)。⑵閉合開(kāi)關(guān)后，該電路是(填“通路”“斷路”或“短路”)狀態(tài)，這樣做的目的是增大，從而可增強(qiáng)電流的磁場(chǎng)。⑶閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)直導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；斷電后，小磁針轉(zhuǎn)回到原來(lái)指南北的方向。⑷使通電電流的方向反向后，小磁針也發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其N(xiāo)極所指方向與(3)時(shí)(填“相同”“相反”或“不偏轉(zhuǎn)")，通過(guò)這些現(xiàn)象你能總結(jié)出什么規(guī)律：①；②。9．某科學(xué)興趣小組按如圖所示電路探究“影響通電螺線(xiàn)管磁性強(qiáng)弱的因素”，記錄數(shù)據(jù)如表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電流(安)0.81.81.5吸引大頭針數(shù)目(枚)無(wú)鐵芯(50匝線(xiàn)圈)000有鐵芯(50匝線(xiàn)圈)358（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可探究影響通電螺線(xiàn)管磁性強(qiáng)弱的因素有。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無(wú)鐵芯的通電螺線(xiàn)管沒(méi)有吸引起大頭針，那么通電螺線(xiàn)管到底有沒(méi)有磁性呢？小組同學(xué)通過(guò)其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是：。（列舉1種）（3）小組同學(xué)提出一個(gè)新問(wèn)題：通電螺線(xiàn)管的磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈內(nèi)的鐵芯大小是否有關(guān)？于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①按電路圖接好電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片至某一位置，插入大鐵芯，記錄被吸引的大頭針數(shù)目。②取下大鐵芯，再更換為小鐵芯，改變滑動(dòng)變阻器的滑片位置，記錄被吸引的大頭針數(shù)目。③兩者進(jìn)行比較。該實(shí)驗(yàn)存在明顯不足，請(qǐng)指出不足之處：。10．通電螺線(xiàn)管的外部磁場(chǎng)與條形磁體周?chē)艌?chǎng)相似，其磁極可以用右手螺旋定則判定。（1）圖甲中螺線(xiàn)管的左端是(填“N”或“S”)極。（2）螺線(xiàn)管實(shí)際上就是由多個(gè)單匝圓形線(xiàn)圈組成，通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)可以看成由每一個(gè)單匝圓形通電線(xiàn)圈的磁場(chǎng)組合而成，因此應(yīng)用右手螺旋定則也可以判斷單匝圓形通電線(xiàn)圈的磁極。現(xiàn)一單匝圓形通電線(xiàn)圈中的電流方向如圖乙所示，則其B端是(填“N”或“S”)極。（3）如圖丙，地球周?chē)嬖诖艌?chǎng)，有學(xué)者認(rèn)為，地磁場(chǎng)是由于地球帶電自轉(zhuǎn)形成環(huán)形電流引起的，地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)樽晕飨驏|，則形成環(huán)形電流方向與地球自轉(zhuǎn)方向(填“相同”或“相反”)，物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颍敲吹厍驇?填“正”或“負(fù)”)電。11．在探究“通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)分布情況”時(shí)，小明按圖1所示布置器材。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該把小磁針?lè)诺铰菥€(xiàn)管四周不同的位置，在圖上記錄小磁針的方向，這個(gè)方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。（2）與圖2對(duì)比，通電螺線(xiàn)管外部的磁場(chǎng)跟磁體的磁場(chǎng)相似。（3）如圖3所示，開(kāi)關(guān)閉合后，位于螺線(xiàn)管右側(cè)的小磁針的指向?qū)⒃鯓幼兓?？?qǐng)用箭頭畫(huà)出。（4）法國(guó)科學(xué)家安培在科學(xué)院的例會(huì)上曾做過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，引起到會(huì)科學(xué)家的興趣：把螺線(xiàn)管水平懸掛起來(lái)，然后給導(dǎo)線(xiàn)通電。請(qǐng)你說(shuō)出懸掛著的通電螺線(xiàn)管靜止后，會(huì)。12．如圖所示，將一根直導(dǎo)線(xiàn)放在靜止小磁針的正，上方，并與小磁針平行。接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)。（1）實(shí)驗(yàn)探究的是通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠翊嬖?。?）改變直導(dǎo)線(xiàn)中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明。如果移走小磁針，該結(jié)論(填“成立”或“不成立”)。（3）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是。（4）某校學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水平導(dǎo)線(xiàn)中通有如圖所示的電流時(shí)，S極將偏向(填“紙內(nèi)”或“紙外”)；要使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，應(yīng)使通電導(dǎo)線(xiàn)沿(填“東西”或“南北”)方向放置。（5）實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要的科學(xué)研究方法是(填字母)。A．類(lèi)比法 B．轉(zhuǎn)換法 C．控制變量法 D．等效替代法13．（2021九上·拱墅月考）小金設(shè)計(jì)了一個(gè)可以粗測(cè)電流大小的“電流表”，結(jié)構(gòu)如圖所示。將一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)固定在不計(jì)電阻的電磁鐵上方，掛勾上懸吊一個(gè)小鐵塊，M、N是“電流表”的兩個(gè)接線(xiàn)柱。電路中R是阻值為r的定值電阻，電源電壓恒定，電壓表量程足夠。請(qǐng)回答：（1）為了在彈簧秤上標(biāo)定電流的刻度值，在連接電路前，在彈簧秤的指針靜止后所在位置應(yīng)標(biāo)注刻度，該刻度不與彈簧秤0刻度線(xiàn)重合的原因是；（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于（選填“A端”或“B端”）；（3）為獲得“電流表”的最大測(cè)量值，將接線(xiàn)柱M、N分別和電路C、D相連，閉合開(kāi)關(guān)調(diào)節(jié)滑片P，當(dāng)觀察到彈簧秤示數(shù)達(dá)到時(shí)，讀取電壓表示數(shù)為U，則該“電流表”最大測(cè)量值是；（4）標(biāo)注完兩個(gè)刻度后，將“電流表”接線(xiàn)柱M、N接入待測(cè)電路，即可粗測(cè)電流值。小金認(rèn)為無(wú)論接線(xiàn)柱的正、負(fù)如何連接，“電流表”都能正常使用，理由是。14．（2020八下·柯橋期末）學(xué)習(xí)了電磁知識(shí)后，小柯了解到相互靠近的通電導(dǎo)線(xiàn)之間會(huì)產(chǎn)生相互作用力。那么這個(gè)力的大小和方向與哪些因素有關(guān)呢？他將兩根導(dǎo)線(xiàn)（可伸長(zhǎng)）平行放置后固定（如圖1甲所示），然后依次通上如圖乙、丙、丁所示的電流，通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想。請(qǐng)你根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題。（1）分析圖1（選填序號(hào)），可知通電導(dǎo)線(xiàn)之間作用力方向與電流方向有關(guān)。（2）得到通電導(dǎo)線(xiàn)之間的相互作用力的大小與電流大小有關(guān)的結(jié)論，你的依據(jù)是。（3）如圖2所示，將一柔軟的導(dǎo)線(xiàn)彎成星形，并將其置于光滑水平桌面上，然后將開(kāi)關(guān)S閉合，則該星形回路將。A．不會(huì)變形 B．會(huì)變形，所圍面積增大C．會(huì)變形，所圍面積減小 D．會(huì)變形，所圍總面積不變（4）兩根平行放置的通電導(dǎo)線(xiàn)之間的相互作用力的大小除了與電流大小有關(guān)外，還與哪個(gè)因素有關(guān)？（寫(xiě)出一個(gè)因素）三、電磁鐵的應(yīng)用15．（2020·北侖模擬）小科利用電磁鐵、小磁鐵、指針和刻度盤(pán)制成多量程電流表，結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中A、B、C為接線(xiàn)柱，當(dāng)電流通過(guò)電磁鐵時(shí)，指針繞O點(diǎn)順時(shí)針偏轉(zhuǎn)；電路斷開(kāi)時(shí)，指針指O刻度線(xiàn)。（1）若選擇A、C為該電流表的接線(xiàn)柱，則應(yīng)選擇為“+”接線(xiàn)柱，才能使電流表正常工作。（2）若將電磁鐵適當(dāng)靠近小磁鐵，則該電流表。A．零刻度將向右移動(dòng) B．指針將發(fā)生反偏C．精確度將提高 D．量程將增大（3）分析該電流表的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷該電流表量程最大時(shí)所選的接線(xiàn)柱是。16．（2021八下·浦江期末）為了研究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)”，小明利用電源、電流表、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線(xiàn)、細(xì)鐵釘、指針（帶刻度）、電磁鐵（用漆包線(xiàn)制作的一個(gè)六抽頭電磁鐵，每20匝抽出一個(gè)接線(xiàn)端，圖中未能全部畫(huà)出）等器材設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的裝置進(jìn)行探究。（1）與甲圖實(shí)驗(yàn)方案相比，乙圖實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)點(diǎn)是。（2）小明利用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線(xiàn)圈匝數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)線(xiàn)圈匝數(shù)從20匝換成100匝后，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的具體操作是：。（3）圖甲實(shí)驗(yàn)中小明是根據(jù)吸引小鐵釘?shù)臄?shù)量來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。在下列問(wèn)題的研究中，也用到這一科學(xué)方法的是（）。A．在研究平面鏡成像時(shí)，通過(guò)等大的蠟燭與虛像重合來(lái)確定虛像的位置和大小。B．在研究液體壓強(qiáng)時(shí)，通過(guò)壓強(qiáng)計(jì)U型管兩邊液面高度差來(lái)判斷壓強(qiáng)大小。C．在研究電壓作用時(shí)，通過(guò)水壓是水流形成的原因類(lèi)比電壓是電流形成的原因。D．在研究聲音的響度時(shí)，通過(guò)質(zhì)量較小的紙片跳動(dòng)幅度來(lái)判斷響度大小。四、電動(dòng)機(jī)17．（1）通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中的轉(zhuǎn)動(dòng)情況如圖甲．乙、丙所示，其中線(xiàn)圈處于平衡位置的是圖乙；圖丙中ab和cd邊所受磁場(chǎng)力的方向相反，其原因是。（2）用漆包線(xiàn)繞成矩形線(xiàn)圈，將線(xiàn)圈兩端的導(dǎo)線(xiàn)拉直，用刀片將漆全部刮掉，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，做成如圖丁所示的發(fā)電機(jī)模型，使小風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，觀察到電流計(jì)指針左右偏轉(zhuǎn)。它的工作原理是，該過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是；若將電流計(jì)換成電源，則線(xiàn)圈(填“能”或“不能”)連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。18．如圖為探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用”的實(shí)驗(yàn)裝置，所用到的實(shí)驗(yàn)器材：電源(可以用干電池替換)、蹄形磁鐵、導(dǎo)體棒ab、金屬導(dǎo)軌、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)，利用該裝置探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的大小與電流大小是否有關(guān)”。（1）除添加一塊電流表外，還需要添加什么實(shí)驗(yàn)器材？（2）磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用力的大小可以通過(guò)來(lái)體現(xiàn)。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，按圖示電路將電流表和串聯(lián)接入電路，調(diào)節(jié)到適當(dāng)?shù)奈恢茫]合開(kāi)關(guān)記錄，同時(shí)觀察。②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置重復(fù)實(shí)驗(yàn)并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（4）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。19．小明利用如圖1所示的微型吊扇研究“電磁轉(zhuǎn)換”的實(shí)驗(yàn)。（1）小明將微型電扇的插頭接人家庭電路，電扇旋轉(zhuǎn)，如圖1所示，使微型電扇轉(zhuǎn)動(dòng)的工作原理是，工作過(guò)程中，電扇主要將能轉(zhuǎn)化為能。（2）小明在微型電扇的插頭處接人一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光，如圖2所示，此時(shí)微型電扇如同一臺(tái)(填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)，其工作原理是。20．如圖所示，進(jìn)行通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）把導(dǎo)線(xiàn)放在磁場(chǎng)里，接通電源，讓電流通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)ab，會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線(xiàn)ab(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。（2）把電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路，使通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)的電流方向與原來(lái)相反，這時(shí)導(dǎo)線(xiàn)ab。（3）保持電源的正負(fù)極不變，對(duì)調(diào)磁體的磁極，使磁場(chǎng)的方向與原來(lái)相反，這時(shí)導(dǎo)線(xiàn)ab將反向運(yùn)動(dòng)。由此可以得出通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中要受到力的作用，而且受力的方向跟方向和方向都有關(guān)系。（4）若增大電源電壓或增強(qiáng)磁體的磁性，導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)速度會(huì)(填“加快”或“減慢”)，這說(shuō)明導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，力的大小跟和有關(guān)。21．為了探究電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，小明根據(jù)電動(dòng)機(jī)主要構(gòu)造制作了一臺(tái)簡(jiǎn)易電動(dòng)機(jī)(如圖)，他用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線(xiàn)繞一個(gè)矩形線(xiàn)圈，以線(xiàn)圈引線(xiàn)為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。將線(xiàn)圈放在支架上，磁體放在線(xiàn)圈下方，閉合開(kāi)關(guān)，用手輕推一下線(xiàn)圈，線(xiàn)圈就會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。（1）要想改變線(xiàn)圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，小明可采用的兩項(xiàng)措施是（2）開(kāi)關(guān)閉合后，如果電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，可能的原因是(填兩點(diǎn))。（3）小明還想設(shè)計(jì)一個(gè)能調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的實(shí)驗(yàn)裝置，他還需要的主要器材是，并在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖(電動(dòng)機(jī)符號(hào)用M表示)。22．（2019八下·紹興期中）如下圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受力”的實(shí)驗(yàn)示意圖，小科同學(xué)實(shí)際探究時(shí)，在電路上連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：（1）乙圖中小科在電路中接入滑動(dòng)變阻器的作用是（2）比較實(shí)驗(yàn)2和3，說(shuō)明通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受力方向與有關(guān)，比較實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向有關(guān)。（3）小科想在甲圖的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改造，來(lái)探究影響感應(yīng)電流方向的因素，為了觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的。23．學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)后，小剛同學(xué)采取了下列辦法自制了一個(gè)小型電動(dòng)機(jī)，把漆包線(xiàn)繞成約1cm×2cm的矩形線(xiàn)圈，線(xiàn)的兩端各留約5cm作為引線(xiàn)，從矩形短邊引出（如圖甲），然后用小刀刮去兩條引線(xiàn)的漆皮，其中一端全部刮去，另一端刮去上半周或下半周（如圖乙），這就是電動(dòng)機(jī)的線(xiàn)圈。用鉗子把粗銅絲或曲別針弄彎，做兩個(gè)支架，固定在硬紙板上，永磁體放在線(xiàn)圈下，小型電動(dòng)機(jī)就做成了（如圖丙）。用手轉(zhuǎn)一下小線(xiàn)圈，它就會(huì)連續(xù)不斷的轉(zhuǎn)下去。（1）引線(xiàn)有一端只刮去半周漆皮的目的是使線(xiàn)圈在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，每轉(zhuǎn)一周只有半周線(xiàn)圈中有電流通過(guò)，從而使；（2）當(dāng)線(xiàn)圈中沒(méi)有電流通過(guò)時(shí)，線(xiàn)圈由于仍能繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)；（3）圖乙一端只刮去半周漆皮，這一設(shè)想所起的作用與實(shí)際電動(dòng)機(jī)中裝置相似。24．如圖甲是小名同學(xué)安裝好的直流電動(dòng)機(jī)模型：（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中A部件的名稱(chēng)：．（2）在安裝該模型時(shí)要按照由下而上，（“由外而內(nèi)”或“由內(nèi)而外”）的順序安裝．（3）為了使組裝的電動(dòng)機(jī)模型能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，小名在安裝時(shí)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是A．要盡量減小軸與軸架之間的摩擦B．電刷與換向器的接觸松緊要適當(dāng)C．不要使各元件因安裝不當(dāng)而產(chǎn)生形變D．每一只固定螺釘均不能擰緊（4）小名把安裝好的電動(dòng)機(jī)．變阻器．電源和開(kāi)關(guān)串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示①請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成圖中實(shí)驗(yàn)器材的連接．（要求滑片向右移，電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變慢）②合上開(kāi)關(guān)接通電路，觀察線(xiàn)圈轉(zhuǎn)動(dòng)，把電源兩極對(duì)調(diào)一下，觀察到線(xiàn)圈的什么發(fā)生了改變？③若開(kāi)關(guān)閉合，線(xiàn)圈不轉(zhuǎn)，用手輕輕一拔，線(xiàn)圈就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，則原來(lái)線(xiàn)圈不轉(zhuǎn)的原因是什么？（5）電動(dòng)機(jī)在許多家用電器中應(yīng)用十分廣泛，請(qǐng)你舉出一種裝有電動(dòng)機(jī)的家用電器的名稱(chēng)．五、磁生電25．利用電磁感應(yīng)原理，同學(xué)們開(kāi)展了一次有趣的跳繩活動(dòng)：如圖，把一根大約10米長(zhǎng)的軟電線(xiàn)的兩端連接到一個(gè)靈敏電流表的兩個(gè)接線(xiàn)柱上，形成閉合電路。兩個(gè)同學(xué)搖動(dòng)電線(xiàn)，并不斷改變搖動(dòng)的方向和所搖動(dòng)電線(xiàn)的長(zhǎng)度，觀察電流表指針的變化。（1）開(kāi)展這一活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們建立的假設(shè)有：①地球是個(gè)大磁體，如果閉合電路一部分導(dǎo)體切割地磁場(chǎng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；②。（2）活動(dòng)中，同學(xué)們應(yīng)觀察電流表指針的哪些變化？（3）活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)搖動(dòng)電線(xiàn)越快，指針變化，就越快。請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象作出合理解釋。26．某同學(xué)利用如圖所示裝置探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”：（1）如圖，a、b兩接線(xiàn)柱間應(yīng)接入。（2）下列各種操作中，能使閉合回路中產(chǎn)生電流的是(填字母)。A．讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中靜止B．保持導(dǎo)體靜止，使蹄形磁體水平向左運(yùn)動(dòng)C．讓導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做豎直向上或豎直向下的運(yùn)動(dòng)（3）從能量的角度來(lái)分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是能轉(zhuǎn)化為電能。（4）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯。請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：。27．探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）將磁鐵快速向下插入螺線(xiàn)管時(shí)，觀察到電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象叫。此過(guò)程是由能轉(zhuǎn)化成能，在這個(gè)電路中，螺線(xiàn)管和磁鐵相當(dāng)于(填“用電器”或“電源”)。（2）磁鐵插入螺線(xiàn)管后，保持靜止，此時(shí)電流表指針指在表盤(pán)中央。拿著磁鐵和螺線(xiàn)管以相同的速度一起向上勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此過(guò)程電流表指針將(填“向左偏轉(zhuǎn)”“不偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”（3）在(1)操作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系，做法是：。28．（2021八下·義烏期中）小明發(fā)現(xiàn)電吉他的發(fā)音是通過(guò)電磁拾音裝置連接揚(yáng)聲器而實(shí)現(xiàn)的。拾音器的基本結(jié)構(gòu)如圖甲所示，由銅線(xiàn)繞成線(xiàn)圈，金屬吉他弦被磁化成一個(gè)磁體，撥動(dòng)吉他弦的時(shí)候就相當(dāng)于銅線(xiàn)圈在切割弦的磁場(chǎng)，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，電流越大聲音越響。小明想探究吉他的響度與什么有關(guān)。用電流檢測(cè)儀器測(cè)得某一次撥弦的電流情況，如圖乙所示。小明得出吉他的響度與弦的振動(dòng)的幅度有關(guān)，越用力撥弦(使弦拉伸幅度變大，振動(dòng)變快)，聲音越響的結(jié)論。（1）小剛同學(xué)覺(jué)得小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠科學(xué)，你覺(jué)得實(shí)驗(yàn)存在哪些問(wèn)題。（2）觀察圖2可知電流方向在不斷變化，引起電流方向變化的原因是。（3）在不改變拾音裝置的前提下，想讓同樣彈奏情況下的響度更大，可對(duì)圖中裝置進(jìn)行改良的地方是。29．（2021八下·拱墅期中）如圖所示的是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖。（1）比較甲、乙兩圖可以得出：感應(yīng)電流的方向與有關(guān)。（2）比較兩圖可以得出：感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)。（3）比較兩圖可以得出：若同時(shí)改變和，則感應(yīng)電流的方向不變。30．（2021八下·秀洲月考）如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開(kāi)關(guān)后，導(dǎo)體棒、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)組成閉合電路。實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如下表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)磁場(chǎng)方向?qū)w棒ab運(yùn)動(dòng)方向靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況1向下向上不偏轉(zhuǎn)2向下不偏轉(zhuǎn)3向左向右偏4向右向左偏5向上向上不偏轉(zhuǎn)6向下不偏轉(zhuǎn)7向左向左偏8向右向右偏（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察來(lái)判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流。（2）比較第4次和第次實(shí)驗(yàn)可知，導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)。（3）比較第7次和第8次實(shí)驗(yàn)可知31．科學(xué)研究需要“大膽猜測(cè)，小心求證”，下面是對(duì)“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)”所作的猜想與求證：猜想1：可能與導(dǎo)線(xiàn)切割磁感線(xiàn)的速度有關(guān)。猜想2：可能與導(dǎo)線(xiàn)切割磁感線(xiàn)的方向有關(guān)。猜想3：可能與切割磁感線(xiàn)的導(dǎo)線(xiàn)條數(shù)有關(guān)。（1）為了驗(yàn)證以上猜想，某同學(xué)先后用圖甲和圖乙的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證上述哪個(gè)猜想？。（2）要利用圖甲的裝置來(lái)驗(yàn)證猜想1，在進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，其操作上的區(qū)別是。六、家庭用電與用電安全32．小明觸摸電冰箱門(mén)時(shí)感到手“麻”，下表列出小明對(duì)造成手“麻”原因的四種猜想，序號(hào)猜想A火線(xiàn)斷路B火、零線(xiàn)短接C火線(xiàn)與電冰箱的金屬外殼接觸D電冰箱的金屬外殼接了地線(xiàn)（1）你認(rèn)為其中的猜想是合理的(填寫(xiě)序號(hào))。（2）理由是。33．（2019八下·衢州期中）根據(jù)安全用電要求，現(xiàn)代家庭中用空氣斷路器（俗稱(chēng)“空氣開(kāi)關(guān)”）來(lái)代替閘刀開(kāi)關(guān)和保險(xiǎn)絲。建樓房的電路中除了安裝防止電流過(guò)大的斷路器外，還必須安裝漏電保護(hù)斷路器（俗稱(chēng)“漏電保護(hù)器”），它們通常安裝在供電箱中。（1）空氣斷路器如圖所示，若要在廚房電路安裝一個(gè)斷路器，則應(yīng)將斷路器安裝在這一電路的（填“火”或“零”）線(xiàn)上；

（2）一般固體受熱時(shí)，在各個(gè)方向上的長(zhǎng)度都會(huì)膨大，在冷卻時(shí)都會(huì)縮小。物體在某一方向上長(zhǎng)度的膨脹稱(chēng)為線(xiàn)膨脹。下表是科技小組的同學(xué)探究影響物體線(xiàn)膨脹因素的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答：實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料升高的溫度（℃）原長(zhǎng)（m）伸長(zhǎng)量（mm）1黃銅101.000000.192黃銅102.000000.383康銅101.000000.154康銅301.000000.655鋁102.000000.466鋁301.000000.69①?gòu)?、4兩組實(shí)驗(yàn)記錄可以看出物體的伸長(zhǎng)量還與有關(guān)；②如圖