專題20《愚公移山》（真題專練）-2024年中考語文課內(nèi)39篇文言文閱讀

專題20：《愚公移山》（解析版）【12023年四川省巴中市中考語文真題】閱讀【甲】【乙】兩篇文言文，完成下面小題?！炯住勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】蘇武者，故右將軍平陵侯蘇建子也。孝武皇帝時，以武為栘中監(jiān)①使匈奴，是時匈奴使者數(shù)降漢，故匈奴亦欲降武以取當②。單于使貴人故漢人衛(wèi)律說武，武不從，乃設(shè)以貴爵、重祿，終不聽。于是律絕不與飲食，武數(shù)日不降。又當盛暑，以旃③厚衣并束之日暴④，武心意愈堅，終不屈撓。稱曰：“臣事君，由⑤子事父也。子為父死無所恨，守節(jié)不移，雖有斧錢湯鑊⑥之誅而不懼也，尊官顯位而不榮也?！毙倥嘤纱酥刂Ｎ淞羰鄽q竟不降下可謂守節(jié)臣矣。詩云：“我心匪石，不可轉(zhuǎn)也；我心匪席，不可卷也?！碧K武之謂也。（節(jié)選自班固《漢書》，有刪改）【注釋】①栘（yí）中監(jiān)：漢初官名。②取當：取得相當?shù)难a償。③旃（zhān）：同“氈”。④暴（pù）：曬，后作“曝”。⑤由：同“猶”，像。⑥斧鉞（yuè）湯鑊（huò）：指漢代兩種殘酷的刑罰。斧鉞，以大斧砍。湯鑊，把人放在沸水的鼎鑊中烹。22.用“/”給文中畫波浪線句子斷句，限斷兩處。武留十余歲竟不降下可謂守節(jié)臣矣23.下列選項中加點字的意義和用法相同的一項是（）A.汝之不惠友人慚，下車引之B.子為父死無所恨吳廣素愛人，士卒多為用者C.何苦而不平必先苦其心志D.以武為移中監(jiān)使匈奴安陵君因使唐雎使于秦24.翻譯文中畫橫線的句子。（1）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（2）乃設(shè)以貴爵、重祿，終不聽。25.結(jié)合甲乙兩文的內(nèi)容，分析愚公和蘇武在人物形象上的異同?！敬鸢浮课淞羰鄽q/竟不降下/可謂守節(jié)臣矣D24.（1）敲石頭，挖泥土，用箕畚運到渤海的邊上。（2）于是（衛(wèi)律）設(shè)立顯貴的爵位、豐厚的俸祿（來引誘蘇武），（蘇武）最終不答應。/于是（衛(wèi)律）用顯貴的爵位、豐厚的俸祿設(shè)立條件（來勸降蘇武），他最終不答應。25.同：不怕困難，意志堅毅頑強，有恒心。異：愚公有造福子孫的宏愿，有遠見卓識。蘇武是有高尚的民族氣節(jié)的愛國人士?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進行分析。句意為：蘇武被拘留了十多年，始終不肯降服，可以說是堅守節(jié)義的忠臣了?！拔淞羰鄽q”與“竟不降下”為轉(zhuǎn)折關(guān)系，中間停頓；“可謂守節(jié)臣矣”是對其評價；故斷為：武留十余歲/竟不降下/可謂守節(jié)臣矣?！?3題詳解】本題考查一詞多義。A.主謂之間，不譯＼代詞，指元方；B.介詞，替＼介詞，被；C.動詞，苦于＼使動用法，使……痛苦；D.動詞，出使＼動詞，出使；故選D?！?4題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)叩，敲、打。墾，挖?；?，用箕畚裝土石。于，到。尾，邊。(2)乃，于是。設(shè)，設(shè)立。終，最終。不聽，不答應?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和人物形象分析。甲文敘述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事，通過愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯懦以及“愚”與“智”的對比，表現(xiàn)了中國古代勞動人民的信心和毅力，說明了要克服困難就必須堅持不懈的道理。結(jié)合“‘吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰’，遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”“寒暑易節(jié)，始一反焉”，愚公為移走兩座大山，率領(lǐng)子孫，無懼寒暑，下定決心，堅持到底。乙文敘述了蘇武寧死不屈終不投降的故事。結(jié)合“單于使貴人故漢人衛(wèi)律說武，武不從，乃設(shè)以貴爵、重祿尊位，終不聽，于是律絕不與飲食，武數(shù)日不降。又當盛暑，以旃厚衣并束之日暴，武心意愈堅，終不屈”“武留余歲，竟不降下，可謂守節(jié)臣矣”的內(nèi)容可知，蘇武面對匈奴威逼利誘，拒不投降，十多年堅守節(jié)義和愛國忠國之心綜上分析可知，他們都是無畏困難、堅毅頑強的人。不同點在于愚公是有造福子孫的宏愿與遠見卓識的人，而蘇武是具有高尚的民族氣節(jié)的愛國志士，他們的身份不一樣。【點睛】參考譯文：【甲】北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上，鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上智慧的長者笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子：兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答?！疽摇刻K武是已故的右將軍、平陵侯蘇建的兒子。漢武帝時，任命蘇武為舉中監(jiān)，派他出使匈奴。當時匈奴派到漢朝的使者有很多都歸降了漢朝，所以匈奴也想使蘇武投降，以便取得相當?shù)难a償。單于派顯貴大臣歸降的漢人衛(wèi)律勸說蘇武，蘇武不答應。于是（衛(wèi)律）設(shè)立顯貴的爵位、豐厚的俸祿、重要的官職（來誘惑蘇武），（蘇武）最終不答應，于是衛(wèi)律停止供給蘇武飲食，很多天蘇武都不投降。又遇上盛夏酷暑，給他穿上用氈制成的厚毛衣服并且把他捆起來在太陽下面暴曬，蘇武的意志更加堅定，始終不肯屈服。（他）說：“臣子為君主效勞，就像兒子為父親效勞。兒子為父親而死沒有什么遺憾，堅守節(jié)義毫不動搖，即使被大斧砍死，被放在沸水的大鍋里烹死也無所畏懼，高官顯爵也不以為榮?！毙倥惨虼硕粗靥K武。蘇武被拘留了十多年，始終不肯降服，可以說是堅守節(jié)義的忠臣了?！对娊?jīng)》說：“我的心不是石頭，不可以轉(zhuǎn)動；我的心不是席子，不可以卷起來?！闭f的就是蘇武這樣的人?！?2023年內(nèi)蒙古赤峰市中考語文真題】閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成下面小題?！炯住竣俦鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險。指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許……。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之圈，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。③操蛇之神聞之，懼其不已也。告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此。冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】①齊桓公出獵，逐鹿而走，入山谷之中，見一老公而問之曰：“是為何谷？”對曰：“為愚公之谷?！被腹唬骸昂喂?？”對曰：“以臣名之?！被腹唬骸敖褚暪畠x狀，非愚人也。何為以公名之？”對曰：“臣請陳之。臣故畜牸牛①，生子而大，賣之而買駒。少年曰：‘牛不能生馬?！斐竹x去。傍鄰聞之以臣為愚名此谷為愚公之谷?！被腹唬骸肮\愚矣！夫何為而與之？”桓公遂歸。②明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之過也。使堯在上③，咎繇為理④，安有取人之駒者乎？公知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政?！保ü?jié)選自《愚公之谷》）【注釋】①牸（zì）牛；母牛。②夷吾：即管仲。③使堯在上：假使堯為國君。④咎繇（jiùyáo）為理：咎繇為法官。咎繇是人名。21.下面句子有兩處必須斷句，請用“/”標示出來。傍鄰聞之以臣為愚名此谷為愚公之谷22.請解釋下列原文語句中的加點字，補全表格。文言現(xiàn)象原文語句解釋加點字（填寫文字）釋義方法（供參考）通假字始一反焉（1）______【指出通假】具答之（同“俱”，詳盡、全部）一詞多義帝感其誠（2）______【借助工具書】①誠心，真誠；②確實，的確；③果真，如果；④誠信。公誠愚矣：（3）______詞類活用明日朝（4）______【同類現(xiàn)象】天下縞素（穿白色喪服）23.下列句中“以”的意義和用法與例句相同的一項是（）。例句：以告管仲A.何以戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）B.不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）C.以君為長者（《唐雎不辱使命》）D.以刀劈狼首（《狼》）24.將選文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）甚矣，汝之不惠?。?）何為以公名之？25.請你結(jié)合【甲】【乙】兩文，幫助務(wù)實組和求真組完成比異求同探究單。比異求同探究單務(wù)實組（甲文）依據(jù)一：愚公有遠大抱負，從“指通豫南，達于漢陰”可以看出。依據(jù)二：愚公相信人力無窮，從“①____”一句中可以看出。求真組（乙文）依據(jù)：從“公知獄訟之不正，故與之耳”一句可以看出，管仲明白了老人借解釋地名②____的用意。探究結(jié)論：③____【答案】21.傍鄰聞之/以臣為愚/名此谷為愚公之谷22.①同“返”，返回②誠心，真誠③.確實，的確④上朝23.C24.（1）你太不聰明了?。?）你（老人家）為什么起這樣一個名字呢？25.①子子孫孫無窮匱也②修明內(nèi)政（告訴齊桓公監(jiān)獄斷案不公正）③愚公不愚【解析】【21題詳解】本題考查文言斷句。結(jié)合“傍鄰聞之以臣為愚名此谷為愚公之谷”分析，“傍鄰聞之”中“傍鄰”是主語，“聞”是謂語，“之”是賓語，句子成分完整，故在“之”后斷句；“以臣為愚”中省略了主語，“以……為愚”是謂語，“臣”是賓語，故在“愚”后斷句；再結(jié)合句意“附近的鄰居聽說了這件事，認為我很傻，所以就把這個山谷叫做愚公之谷”可斷句為：傍鄰聞之/以臣為愚/名此谷為愚公之谷?！?2題詳解】本題考查理解文言字詞?！笆家环囱伞本湟猓翰磐狄淮?。結(jié)合釋義方法【指出通假】可知，“反”同“返”，返回；“帝感其誠”句意：天帝被他的誠心所感動。結(jié)合釋義方法【借助工具書】可知，“誠”是第①種釋義，誠心，真誠之意；“公誠愚矣”句意：你（老人家）確實夠傻的。結(jié)合釋義方法【借助工具書】可知，“誠”是第②種釋義，確實，的確之意；“明日朝”句意：第二天上朝。結(jié)合釋義方法【同類現(xiàn)象】可知，“朝”是名詞活用作動詞，上朝之意?！?3題詳解】本題考查理解文言虛詞的意義與用法。例句中的“以”是介詞，把；A.介詞，憑借；B.介詞，因為；C.介詞，把；D.介詞，用。故選C?！?4題詳解】本題考查翻譯文言語句。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。（1）句中注意重點詞語“甚（很），惠（聰明）”要理解正確；（2）句中注意重點詞語“何為（為什么），名（起名，命名）”要理解正確?！?5題詳解】本題考查理解探究文章內(nèi)容。結(jié)合【甲】第②段“北山愚公長息曰：‘汝心之圈，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平’”可知，從愚公的回答“子子孫孫無窮匱也”可以看出他相信人力是無窮的，子子孫孫是沒有窮盡的；結(jié)合【乙】文第②段“明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜曰：‘此夷吾之過也。使堯在上，咎繇為理，安有取人之駒者乎？公知獄訟之不正，故與之耳。請退而修政’”可知，管仲明白了老人的用意是借解釋地名來告訴齊桓公監(jiān)獄斷案不公正，借以讓齊桓公修明政治；據(jù)此得出結(jié)論，兩文中的愚公都不愚。【點睛】參考譯文：【甲】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，黃河的北邊。北山一位叫愚公的人，年紀將近九十歲，面對著山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出來進去（都要）繞路，就聚集全家來商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到達漢水南岸，可以嗎？”（大家）紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說：“憑借您的力量，連魁父這座小山都不能鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”眾人紛紛說：“把它扔到渤海的邊上去，隱土的北面?！庇谑牵ㄓ薰┞暑I(lǐng)子孫中（能）挑擔子的三個人（上了山），鑿石掘土，用箕畚裝了（土石）運到渤海的邊上，鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。冬夏換季，（他們）才往返一次。河曲智叟（知道這件事后）嘲笑并阻止愚公，說：“你太不聰明了！就憑你殘余的年歲和剩下的力量，甚至不能毀掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增加高度，何必擔憂挖不平？”河曲智叟沒有話來回答。手里拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心所感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背負著兩座山，一座放在朔東，一座放在雍南。從此，冀州的南部，（到）漢水南岸，沒有高山阻隔了。【乙】齊桓公出外打獵，因追趕野鹿而跑進一個山谷時?？匆娨焕先耍蛦査f：“這叫做什么山谷？”回答說“叫做愚公山谷?！被腹f：“為什么叫這個名字呢？”回答說：“用臣下的名字做它的名字。”桓公說：“今天我看你的儀表舉止，不像個愚笨的人，老人家為什么起這樣一個名字呢？”回答說：“請允許臣下一一說來。我原來畜養(yǎng)了一頭母牛，生下一頭小牛，長大了，賣掉小牛而買來小馬。一個少年說：‘牛不能生馬。’就把小馬牽走了。附近的鄰居聽說了這件事，認為我很傻，所以就把這個山谷叫做愚公之谷?！被腹f：“老人家確實夠傻的！您為什么把小馬給他呢！”桓公就回宮了。第二天上朝，桓公把這件事告訴了管仲。管仲整了整衣服，向齊桓公拜了兩拜，說：“這是我夷吾的愚笨。假使唐堯為國君，咎繇為法官，怎么會有強取別人小馬的人呢？如果有人遇見了像這位老人所遭遇的兇暴，也一定不會給別人的。那位老人知道現(xiàn)在的監(jiān)獄斷案不公正，所以只好把小馬給了那位少年。請讓我下去修明政治吧?！薄?2023年江蘇省泰州市中考語文真題】下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.故宰相李嶠之詞也水陸草木之花（《愛蓮說》）B.不待曲終而去言和而色夷（《送東陽馬生序》）C.學者取法焉且焉置土石（《愚公移山》）D.傳于世萬鐘于我何加焉（《魚我所欲也》）【答案】A【解析】本題考查一詞多義。A.助詞，的/助詞，的；B.表承接/表并列；C.相當于“于之”/哪里；D.在/對于；故選A。【42023年黑龍江省綏化市中考語文真題】下列文學、文化常識及語法知識中，表述有誤的一項是（）A.稽首，古代的一種跪拜禮，叩頭至地；舊時為了對某人表示尊敬，不直呼其名，叫做“避諱”。B.《愚公移山》《杞人憂天》均選自《列子》，《列子》中還有很多寓言，如“九方皋相馬”“穿井得一人”“歧路亡羊”等。C.“在他們的內(nèi)心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家?！边@是一個選擇復句。D.“前仆后繼”“侃侃而談”“心有靈犀”“活得精彩”這四個短語類型分別是并列短語、偏正短語、主謂短語、補充短語?！敬鸢浮緽【解析】本題考查文學、文化常識及語法知識。B.“穿井得一人”出自《呂氏春秋》；故選B?！?2023年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語文真題】下列句子中加點詞的意義和用法與所給例句相同的一項是（）例句：衡乃與其傭作而不求償A.游人去而禽鳥樂也B.人不知而不慍C.河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》D.中峨冠而多髯者為東坡【答案】B【解析】本題考查一詞多義。例句句意：匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報酬。而：連詞表轉(zhuǎn)折，但、卻。A.連詞表順承，就；B.連詞表轉(zhuǎn)折，但、卻；C.連詞表修飾，不譯；D.連詞表并列，并且；故選B?！?2023年山東省煙臺市中考語文真題】下列加點詞意思和用法相同的一項是（）A.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也嘗射于家圃B.可計日而待也雜然而前陳者C.諂諛多在君之廬者甚矣，汝之不惠《愚公移山》D.果如其言矣其真無馬邪【答案】B【解析】本題考查文言虛詞的意思和用法。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法。A.于：介詞，對于/介詞，在；B.而：都是連詞，表修飾；C.之：助詞，的/助詞，用于主謂之間取消句子獨立性，不譯；D.其：代詞，他的/副詞，難道；故選B?！?2023年山東省濟南市中考語文真題】下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.其間千二百里其如土石何《愚公移山》B.雖乘奔御風，不以疾也生物之以息相吹也C.則素湍綠潭出則無敵國外患者D.故漁者歌曰后遂無問津者【答案】D【解析】考查一詞多義。A.代詞，這/在“如……何”前，表反問語氣；B.動詞，認為/介詞，用；C.連詞，就/連詞，如果；D.都是名詞，“……的人”；故選D。【82023年湖南省邵陽市中考語文真題】選出下列各項加點詞的意義和用法相同的一項（）A.鵬之背，不知其幾千里也/俄而希有鳥見謂之曰B.其名為鯤/其如土石何《愚公移山》C.我呼爾游，爾同我翔/爾安敢輕吾射D.是鳥也/斯是陋室【答案】C【解析】本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。A.助詞，的/代詞，指大鵬；B.代詞，它的/表疑問語氣；C.人稱代詞，你/人稱代詞，你；D.代詞，這/表判斷，是；故選C。【92023年四川省達州市中考語文真題】下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.居無何（經(jīng)過）以其境過清，不可久居（停留）B.又何間焉（參與）數(shù)月之后，時時而間進（間或，偶然）C.使人稱謝（致意，表示問候）長跪而謝之（道謝）D.其將固可襲而虜也（必，一定）汝心之固（頑固）《愚公移山》【答案】C【解析】考查對文言詞語的理解。C.“長跪而謝之”的意思是：直身而跪，并向唐雎道歉。謝：道歉。不是“道謝”。故選C。【102022年山東省泰安市中考語文真題】閱讀下面的文字，完成下面小題。愚公移山《列子》①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。11.下列各組句子中加點詞語的意思相同的一項是（）A.其如上石何安求其能千里也B.汝心之固固國不以山溪之險C.何苦而不平必先苦其心志D.懼其不已也是亦不可以已乎12.下列對各句的句式判斷錯誤的一項是（）A.甚矣，汝之不惠?。ǖ寡b句）B.子又生孫，孫又生子。（判斷句）C.帝感其誠。（被動句）D.一厝朔東，一厝雍南。（省略句）13.下列對選文的理解錯誤的一項是（）A.愚公“聚室而謀”說明他對移山底氣不足，在大家“雜然相許”后才信心大增。B.智叟作為旁觀者，對愚公移山“笑而止之”，這種笑是嘲笑，是輕蔑，既傲慢又武斷。C.選文第①段極言山之高大，是為下文寫移山、負山等情節(jié)做鋪墊，襯托愚公決心之大。D.采用神話結(jié)尾，借助神的力量實現(xiàn)愚公的宏偉抱負，這反映了古代勞動人民的美好愿望。14.下列對選文的賞析錯誤的一項是（）A.“愚公”中的“公”是敬稱；“智叟”中的“叟”則是一般的甚至帶有一絲不敬的稱呼。這一安排反映了作者的感情傾向。B.選文隨著情節(jié)的發(fā)展人物形象愈加突顯，愚公由一般人眼中的“愚蠢”形象到最后的“大智若愚”，給讀者留下了深刻的印象。C.文中的“孀妻弱子”除了與“智叟”形成對比外，還突出了愚公移山鮮有人助，勢單力薄，增加了愚公移山的悲劇色彩。D.選文告訴我們：只要認識客觀事物發(fā)展的規(guī)律，充分發(fā)揮人的主觀能動性，不怕艱難困苦，勇敢堅持斗爭，就能夠改造客觀世界?！敬鸢浮?1.D12.B13.A14.C【解析】【11題詳解】本題考查一詞多義。A.加強反問語氣/它，代指千里馬；B.頑固/使……鞏固；C.苦于，被……所苦/使……勞苦；D.停止/停止；故選D。【12題詳解】本題考查特殊句式辨析。B.句意：兒子又可以生孫子，孫子又可以生兒子。并無特殊句式。故選B?！?3題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A.“說明他對移山底氣不足”錯誤，從第②段“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”中的“畢力平險”“指通”“達于”都可以看出他是有決心有目標的。故選A。【14題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.由第②段“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之”可知，“孀妻弱子”來相助正表明愚公移山之舉是很得人心的，故選項“鮮有人助，勢單力薄，增加了愚公移山的悲劇色彩”理解有誤。故選C?！军c睛】參考譯文：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河曲上智叟笑著阻止他，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了?！?12022年廣西百色市中考語文真題】閱讀下列的文言文，完成下面小題。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉?！疽摇績尚恨q日孔子東游，見兩小兒辯斗①，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋及日中則如盤②盂此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決③也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”【注釋】①辯斗：辯論，爭論。②盤：圓的盤子。③決：裁決，判斷。11.下列句子中加點詞意思相同的一項是（）A.如太行、王屋何聞水聲，如鳴珮環(huán)B.帝感其誠臣誠知不如徐公美C.及其日中如探湯及其家穿井D.孰為汝多知乎人知從太守游而樂12.下列對選文相關(guān)知識的理解，不正確的一項是（）A.【甲】文選自《列子·湯問》，題目是編者加的，“愚公”的“公”為敬稱，相當于“老人家”。B.【乙】文畫波浪線文字的斷句劃分為“日初出大如車蓋／及日中則如盤盂／此不為遠者小而近者大乎／”。C.【甲】文“夸娥氏”，神話中的大力神；【乙】文“盂”，古代一種裝酒食的敞口器具。D.【甲】文的“甚矣，汝之不惠”為倒裝句；【乙】文的“孔子不能決也”為被動句。13.下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（）A.【甲】文愚公之妻“獻疑”，智叟“笑而止之”，可見兩個人都堅決反對愚公移山。B.【乙】文兩小兒辯日，一個從視覺出發(fā)，另一個從觸覺出發(fā)，表現(xiàn)他們善于獨立思考。C.【甲】【乙】兩文內(nèi)容都與自然有關(guān)，前者側(cè)重表現(xiàn)改造自然的堅強毅力；后者側(cè)重對自然現(xiàn)象質(zhì)疑。D.【甲】【乙】兩文都是寓言，語言精辟凝練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力，給人深刻啟示。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（2）我以日始出時去人近，而日中時遠也。【答案】11.C12.D13.A14.（1）敲石頭，挖土，用箕畚裝土石，運到渤海邊上。（2）我認為太陽剛升起來時距離人近，而到中午時距離人遠?！窘馕觥俊?1題詳解】A.如：與“何”連用，“把……怎么樣”/動詞，像；B.誠，名詞，誠心/副詞，實在，確實；C.及：都是“等到”的意思；D.知：同“智”，智慧/動詞，懂得，知道；故選C。【12題詳解】考查對文言知識和文化知識的理解。D.【乙】文的“孔子不能決也”是判斷句，不是“被動句”。故選D。【13題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解與分析。D.【甲】文愚公之妻“獻疑”是從關(guān)心愚公的角度提出疑問?！耙跃Α睅в嘘P(guān)心的語氣，她不反對移山，只是提出移山過程中必須解決的重要問題“焉置土石”。所以選項“可見兩個人都堅決反對愚公移山”的說法是錯誤的。故選D?！?4題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“叩（敲、打）、箕畚（是用箕畚裝土石）、尾（邊）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“以（認為）、去（離，距離）”兩個詞是重點詞語。【點睛】參考譯文：【乙】孔子到東方游學，途中遇見兩個小孩兒在爭辯，便問他們爭辯的原因。有一個小孩兒說：“我認為太陽剛升起來時離人近，而到中午時離人遠。”另一個小孩兒則認為太陽剛升起時離人遠，而到中午時離人近。有一個小孩兒說：“太陽剛升起時大得像一個車蓋，到了中午時小得像一個盤盂，這不是遠小近大的道理嗎？”另一個小孩兒說：“太陽剛出來時清涼而略帶寒意，到了中午時就像把手伸進熱水里一樣熱，這不是近熱遠涼的道理嗎？”孔子聽了不能判定他們誰對誰錯，兩個小孩笑著說：“誰說你知識淵博呢？”【122022年四川省遂寧市中考語文真題】閱讀下面文言文，完成下列各題?！炯住刻小⑼跷荻?，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】予少時讀書，一見輒能誦暗疏①之亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽②飲酒者游，旬朔③之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年來，頗發(fā)憤，自懲艾④，悔前所為；而聰明⑤衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。（節(jié)選自秦觀《＜精騎集＞序》）【注釋】①暗疏：默寫。②滑稽：詼諧戲謔。③旬朔：十天一月。④懲艾：懲戒。⑤聰明：聽力和視力。⑥尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋幾次。（1）用“/”給乙文劃波浪線句子斷句，劃兩處。一見輒能誦暗疏之亦不甚失（2）勾連舊知，找出加點詞語意義和用法相同的一項A.面山而居而常廢于善忘B.然負此自放至于負者歌于途C.予少時讀書予獨愛蓮之出淤泥而不染D.河曲智叟笑而止之故雖有勤勞之苦（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。②故雖有強記之力，而常廢于不勤。（4）請結(jié)合愚公移山精神，對乙文中的人物進行勸勉。【答案】（1）一見輒能誦/暗疏之/亦不甚失。（2）C（3）①于是（愚公）率領(lǐng)子孫中（能）挑擔子的三個人（上了山），鑿石掘土，用箕畚裝了（土石）運到渤海的邊上。②所以，即使有很強的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。（4）示例：秦觀先生，您年少英武，博聞強識，這是學習的絕佳條件。但是我不贊成您自恃聰明就不用功讀書，刻苦鉆研的做法。如果您能知難而進，堅持不懈，就像搬山的愚公一樣，打牢基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)，您一定可以取得更大的成就，您說是吧！【解析】（1）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯誤。據(jù)此斷句為：一見輒能誦/暗疏之/亦不甚失。（2）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A.不同，連詞，表示修飾關(guān)系/表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；B.不同，憑借/背C.相同，我；D.不同，代詞，指愚公/助詞，的。故選：C。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：遂，于是。荷，負荷、挑。句意為：于是（愚公）率領(lǐng)子孫中（能）挑擔子的三個人（上了山），鑿石掘土，用箕畚裝了（土石）運到渤海的邊上。②中重點詞語有：故，所以。雖，即使。句意為：所以，即使有很強的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。（4）本題考查內(nèi)容理解和語言表達能力。甲文中愚公不畏艱難，子孫相繼，挖山不止，體現(xiàn)了中華民族知難而進、艱苦奮斗的偉大精神。從乙文中“喜從滑稽飲酒者游，旬朔之間，把卷無幾日”“故雖有強記之力，而常廢于不勤”可知，秦觀自恃聰明，宴飲悠游，荒廢了大好時光。結(jié)合甲文中愚公知難而進，堅持不懈的精神來勸說，語句流暢，用語文明即可。參考譯文：【乙】我年輕時讀書，看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯誤。然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往，一個月，沒有幾天在看書。所以，即使有很強的記憶力，也常常荒廢在不勤奮上。近幾年來，我學習非常勤奮，以來懲戒自己，后悔以前的所作所為。然而聽覺和視力都已經(jīng)衰退，大概比不上從前的十分之一二。每閱讀一件事，一定會在心中反復推敲幾遍，（但）合上書后就感到茫然不知，（這樣）反復多次仍然記不住，所以雖然有勤奮刻苦的辛勞，卻常常荒廢在善忘上。唉！損害我的學業(yè)的，常常是這兩種情況?！?32021年廣東省廣州市中考語文真題】閱讀下面的文段，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《列子·湯問》）10．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

）A．河曲智叟笑而止之曰

身已半入，止露尻尾 B．汝心之固，固不可徹

固國不以山溪之險C．操蛇之神聞之

菊之愛，陶后鮮有聞 D．帝感其誠

臣誠知不如徐公美11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（2）甚矣，汝之不惠！12．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．故事交代太行、王屋二山的占地面積、高度，體現(xiàn)了愚公移山面臨的巨大困難。B．文章寫妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是為了反襯出愚公移山的堅定決心。C．文章以“智叟”來稱呼鼠目寸光、自以為是的，反差強烈，極具諷刺意味。D．愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力?！敬鸢浮?0．C11．(1）冬夏換季，才往返一次。（2）你也太不聰明了！12．B【解析】10．本題考查文言實詞的理解。A．句意：河灣上聰明的譏笑愚公，阻止他干這件事。止：使……停止，阻止。句意：狼的身體已經(jīng)鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。止：通“只”，僅有；B．句意：你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。固：頑固。句意：鞏固國防不能靠山河的險要。固：使……堅固，鞏固；C．句意：手中拿著蛇的山神聽說了這件事。聞：聽說。句意：對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。聞：聽說。二者一樣；D．句意：天帝被愚公的誠心感動。誠：誠心。句意：我的確知道自己不如徐公美。誠：的確、確實。故選C。11．本題考查翻譯文言句子。注意：（1）易：交換。始：才。反：通“返”，往返。（2）甚矣，汝之不惠：主謂倒裝句，應為“汝之不惠甚矣”?；荩和盎邸保斆?；不惠，指愚蠢。12．本題考查對選文內(nèi)容的理解。B.妻子并沒有嘲笑和阻止愚公，她只是“獻疑”，“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”，可見她并不反對移山，只是提出可能面對的困難，讓愚公對此有正確的認識和打算。故選B?！军c睛】參考譯文：太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上聰明的譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了?！?42021年內(nèi)蒙古呼和浩特中考語文真題】閱讀下面文言文語段，完成下面小題?！疽弧勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。【二】薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞①于郊衢②，撫節(jié)③悲歌④，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（選自《列子》）注解：①餞：餞行，就是用酒食送行。②衢：大路，四通八達的道路。③撫節(jié)：節(jié)，是一種樂器。撫節(jié)，就是彈奏樂器，可譯作“彈琴”。④悲歌：高歌。悲，表示聲音高亢，不是悲傷的意思。5．解釋下列加點的詞。（1）河曲智叟笑而止之（2）擔中肉盡，止有剩骨（3）自謂盡之6．下列加點詞意義和用法相同的一項是（

）A．面山而居

潭西南而望B．餞于郊衢

達于漢陰C．懲山北之塞

未窮青之技D．以殘年余力

屬予作文以記之7．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）其如土石何？（2）薛譚乃謝求反。8．《愚公移山》體現(xiàn)的是一種什么精神？請聯(lián)系現(xiàn)實，簡要寫出你的體會。9．請你對薛譚作全面而簡要的評價?！敬鸢浮?．（1）阻止

（2）無、沒有；只、僅（3）窮盡、學完了6．A7．（1）又能把泥土、石頭怎么樣呢？

（2）薛譚于是（向秦青）道歉，請求返回（繼續(xù)學習）。8．示例：堅持不懈

我國載人航天工程通過“神舟”“天宮”“天舟”等歷次飛行任務(wù)，為空間站建造奠定了堅實基礎(chǔ)。在近30年的時間里，走出一條科技自強之路，堅持不懈的精神起到了重要作用。9．薛譚開始學習技藝時淺嘗輒止，驕傲自滿，應當批評；后來，他知錯能改，繼續(xù)學習，值得表揚。【解析】5．本題考查文言實詞的意思。（1）句意：河灣上聰明的譏笑愚公，阻止他干這件事。止：阻止。（2）句意：擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。止：無、沒有。（3）句意：自己就以為學完了。盡：窮盡、學完了。6．本題考查文言虛詞的意義和用法。A.都是連詞，表修飾；B.介詞，在/介詞，到；C.助詞，主謂之間取消句子獨立性/助詞，的；D.介詞，憑/連詞，表目的，來。故選A。7．本題考查文言句子翻譯。重點詞有：（1）其：加強反問語氣。如……何：把……怎么樣。（2）乃：于是。謝：道歉。反：通“返”，返回。8．本題考查對選文主題的理解和對選文內(nèi)涵的延伸。文章通過愚公移山成功的事情，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，持之以恒，堅持不懈的道理。談體會，可以結(jié)合自己的生活實踐或者現(xiàn)實中的名人事例等來談“堅持不懈”的重要性。首先明確觀點，然后概述事例，最后總結(jié)即可。現(xiàn)實中很多事情都需要“堅持不懈”，比如練習書法、鋼琴等，如果不能堅持不懈，是很難練好的；再如我們的載人航天工程，是中國空間科學實驗的重大戰(zhàn)略工程之一，于20世紀90年代初期開始籌劃，并確定了三步走的發(fā)展戰(zhàn)略。從神舟五號到如今的神舟十二號，從楊利偉一個人上天到如今建立了自己的空間站，近30年的歷程，如果沒有堅持不懈的精神，是不可能發(fā)展的如此之快、如此成功的。還可以寫中國女排，沒有堅持不懈的精神，她們不可能取得如此輝煌的成就。由此可見，無論過去還是現(xiàn)在，我們都需要有“堅持不懈”的精神。9．本題考查鑒賞選文人物。對薛譚的評價需要借助他的言行，評價就是肯定或者批評其做法。結(jié)合原文“薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸”，薛譚拜師學藝，學了時間不長，自認為學到了老師的精髓，就要辭歸，這說明他學習淺嘗輒止，容易驕傲自滿，這樣的態(tài)度是學不好的，這時的他應當受到批評；當老師為他踐行，一曲悲歌，讓薛譚意識到了自己的問題，“薛譚乃謝求反，終身不敢言歸”，這時的他能夠認識到自己的不足，知錯能改，再次回到山上虛心求學，這是值得表揚的。【點睛】譯文：【一】北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上聰明的譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答?！径垦ψT向秦青學習唱歌，還沒有學完秦青的技藝，自己就以為學完了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。歌聲振動了林木，那音響止住了行云。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學習。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家。【152021年湖南省永州市中考語文真題】閱讀下面文言文，完成下面小題。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石堅壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之始妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不息！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝朔雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《愚公移山》）13．下列句子朗讀停頓正確的一項是（

）A．懲/山北之塞 B．且焉/置土石C．子子孫孫無窮/匱也 D．曾不能損魁父/之丘14．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．汝心之固/固國不以山溪之險 B．其妻獻疑曰/其真無馬邪C．跳往助之/友人慚，下車引之 D．何苦而不平/必先苦其心志15．下列有關(guān)文章理解與分析不正確的一項是（

）A．文章開頭運用夸張的修辭手法，突出山的高大，可見愚公移山任務(wù)艱巨。B．文中愚公妻子提出疑問與智叟笑著勸阻，表明二人對愚公移山均不贊同。C．文章通過語言描寫，表現(xiàn)了愚公目光長遠、意志堅定、不懼艱險的品質(zhì)。D．結(jié)尾寫神仙背走大山，表達了古代勞動人民征服自然、改造自然的愿望。16．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）甚矣，汝之不惠?。?）寒暑易節(jié)，始一反焉?！敬鸢浮?3．A14．C15．B16．（1）你也太不聰明了。（2）冬夏換季，才往返一次?！窘馕觥?3．考查句子的朗讀停頓。B．“且焉置土石”的正確停頓是：且/焉置土石。C．“子子孫孫無窮/匱也”的正確停頓是：子子孫孫/無窮匱也。D．“曾不能損魁父/之丘”的正確停頓是：曾不能損/魁父之丘。故選A。14．考查文言詞語的意義和用法。A.固：形容詞，頑固/動詞，鞏固；B.其：代詞，他，他的/語氣詞，加強反詰語氣；C.之：代詞，他/代詞，他；D.苦：動詞，愁/使動用法，使……受苦；故選C。15．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。文章中愚公妻子提出疑問與智叟所說的話，表面上有相似之處，但目的全然不同，從他們說話的措辭和語氣便可看出。愚公之妻是從“獻疑”的角度說的。“以君之力”帶有關(guān)心的語氣，“曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何”，語氣較輕，說的是她的真實想法。但她并不反對移山，所以接著就提出移山過程中必須解決的重要問題：“焉置土石”。智叟則顯然是譏笑和責難愚公，阻止愚公移山?！吧跻樱曛换荨笔呛車绤柕呢焸淇跉?，“殘年余力”又顯出十足的輕視，“曾不能毀山之一毛”是有意挖苦，“其如土石何”簡直是譏笑愚公無能了。所以B項的說法是錯誤的。故選B。16．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“甚（很，非常）、汝（你）、惠（聰明）”幾個詞是重點詞語，注意句式倒裝。（2）句中的“易（交換）、反（同‘返’）”幾個詞是重點詞語?！?62020年山東省菏澤市中考語文真題】閱讀文言文，回答問題。【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（選自《愚公移山》）【乙】項籍①少時，學書不成，去；學劍，又不成。項梁②怒之。籍曰：“書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳ǎ笙?，略知其意，又不肯竟學?！髣ⅰ㈨椣酄?，劉邦智取，項籍以力斗，然終為劉所敗，乃智窮也。（選自司馬遷《項羽本紀》，有改動）【注】①項籍：項羽，名籍，字羽。②項梁；項羽叔父。4.解釋下列句中加點的詞。①汝之不惠_____②何苦而不平_____③懼其不已也_____④不足學_____5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A.

而山不加增/若夫日出而林霏開B.曾不能毀山之一毛/輟耕之壟上C.

以殘年余力/何以戰(zhàn)D.

其如土石何/屠自后斷其股6.下列各項中，不是倒裝句的一項是（

）A.甚矣，汝之不惠!

B.忌不自信。C.居廟堂之高則憂其民。

D.南冥者，天池也。7.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①汝心之固，固不可徹。②略知其意，又不肯竟學。8.簡析愚公成功和項羽失敗的原因，并談?wù)剢⑹?。【答案?.

(1)同“慧”，聰明

(2)愁

(3)停止

(4)值得5.

C6.

D

7.①你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。②可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到結(jié)束

8.愚公能不怕困難，堅持不懈；項羽他學什么都不能一心一意，不能堅持到底，缺乏恒心和毅力。示例：我們在今后的學習中，只有不怕困難，堅持不懈，才能學有所成。【解析】【4題詳解】本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用。惠，通假字，同“慧”，聰明。苦，一詞多義，愁。已，一詞多義，停止。足，一詞多義，值得。做題時要結(jié)合語境，認真分析，確認詞義?！?題詳解】本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A．而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系/而：表承接關(guān)系；B．之：的/之：到，去；C．以：憑借/以：憑借；D．其：表反問語氣/其：它（的）。故選C?！?題詳解】本題考查學生對文言句式的辨析能力。文言句式有：倒裝句、判斷句、省略句、被動句。A．倒裝句；B．倒裝句C．倒裝句D．判斷句。故選D。【7題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：(1)之，用在主謂之間，不譯。徹，通達，這里指改變。(2)略，大略、一點點。其，代詞，指兵法。竟，完成、結(jié)束?！?題詳解】本題考查學生的比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。甲文通過愚公移山成功的事情，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，持之以恒，堅持不懈的道理。愚公成功的原因在于，他在定下目標之后，能不怕困難，堅持不懈，最終移山成功。乙文中的項羽學什么都不能一心一意，不能堅持到底，缺乏恒心和毅力，這為他后面的失敗埋下了隱患。結(jié)合他們成功和失敗的原因，得出我們所受的啟示：我們在今后的學習中，只有不怕困難，堅持不懈，才能學有所成?！军c睛】譯文：甲：河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。乙：項籍少年時，學習認字寫字沒有完成，便放棄了；又學習擊劍等武藝，也沒有學成。項梁對他很生氣。項籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了。劍術(shù)，只能抵擋一個人，不值得學，要學習能抵擋成千上萬人的本領(lǐng)（即兵法）?！庇谑琼椓壕蛡魇陧椉娛轮R，項籍非常高興，大致了解兵法的意思，又不肯完成學業(yè)。……后來，劉邦和項羽爭奪天下，劉邦憑借智取，而項羽則用蠻力拼斗，然而最終被劉邦打敗，是智力不足啊。【172019年湖北省黃岡市中考語文真題】【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】趙將馬服君趙奢之妻，趙括之母也。秦攻趙，使括代廉頗為將。將行，括母上書言于王曰：“括不可使將。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十數(shù)，所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣者，盡以與軍吏士大夫。受命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝軍吏，吏無敢仰視王者。王所賜金帛，歸盡藏之；乃日視便利田宅可買者。王以為若其父乎？父子不同，執(zhí)心各異。愿勿遣。”王曰：“母置之，吾計已決矣?！崩冈唬骸巴踅K遣之，即有不稱，妾得無隨坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉頗。三十余日，趙兵果敗，括死軍覆。王以括母先言，故卒不加誅。（節(jié)選自清代吳敏樹《書謝御史》）1