浙江省麗水市半古月中學2022年高三語文期末試卷含解析

浙江省麗水市半古月中學2022年高三語文期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)朱伯芳胡平朱伯芳中學時代的人生目標，就是做一名鐵路工程師。1948年從南昌一中高中畢業(yè)后，以第一名的成績考取上海交通大學土木系。進入上海交大后，因為經濟拮據(jù)，只好半工半讀，一邊讀書，一邊做家庭教師。大學生活開闊了他的眼界，他立志都市規(guī)劃建設，大學三年級選擇了市政工程專業(yè)。然而，一場天災改變了他的命運。1950年淮河發(fā)生了歷史上罕見的洪水災害，國家成立了治淮委員會，并決定華東、中南兩個大區(qū)所有大學土木、水利系的四年級學生，中斷學習參加治淮工程。朱伯芳被分配到了安徽；參加佛子嶺水庫連拱壩的設計。國家原定這批學生一年后回校繼續(xù)完成學業(yè)，但一年期滿后，大壩的設計工作尚未完成，由于工作需要，他提前畢業(yè)，留在了治淮委員會。從此，他徹底放棄了都市建設的夢想，結束了求學生涯，開始了為之奮斗一生的水利事業(yè)。早在1952年，朱伯芳就針對當時國外壩工建設中，全壩均采用統(tǒng)一混凝土標號的做法，提出了根據(jù)不同應力水平，在壩體不同部位采用不同的混凝土標號的理念，運用于工程中后，節(jié)省了大量資金。此種做法如今已成為大壩設計中的常規(guī)理念；1955年，朱伯芳提出了有熱源水管冷卻解法及澆筑層水化熱溫升理論解，該成果早在20世紀50年代末即已享譽國內外。如前蘇聯(lián)1959年編制的三門峽重力壩設計書中即有以下記載：“本壩冷卻水管的計算，采用了中國朱伯芳方法……”國內外混凝土壩“無壩不裂”是長期困擾水工界的一個世界性難題，朱伯芳對此進行了長期的系統(tǒng)研究。他先后提出了加強混凝土施工質量控制、優(yōu)化材料抗裂性能、適當提高抗裂安全系數(shù)、嚴格控制基礎溫差和內外溫差等指導思想，著重批判了廣為流行的混凝土齡期28天后無需表面保護的片面觀點，強調多數(shù)情況下應進行全年保溫。在他指導下進行溫控設計的江口拱壩和三江河拱壩，由于溫控措施得當，竣工數(shù)年未出現(xiàn)裂縫。三峽二期工程開始前，他建議加強表面保護，采用上游面5cm、下游面3cm泡沫塑料長期保溫，當時未被工程采納，施工后產生了較多的裂縫。三峽三期工程采納了他的意見，施工三年來，未出現(xiàn)一條裂縫。全世界“無壩不裂”的歷史可望結束。拱壩的體形設計比較復雜，且難度較大。過去主要依靠設計人員的經驗和反復試算，設計一個拱壩體形，往往需要幾個月甚至半年以上時間，效率低，又不經濟。從1976年開始，朱伯芳即探索用最優(yōu)化方法來進行拱壩體形設計。由于問題很復雜，當時很多專家對這種方法的成功持懷疑態(tài)度。經過認真研究，朱伯芳比較滿意地解決了此問題，用優(yōu)化方法設計拱壩體形，只需3-5天時間，研究成果已獲得廣泛應用，所建立的拱壩優(yōu)化模型已應用于100多個工程，包括世界第一流拱壩的設計。這種方法使工作效率大大提高，一般可以節(jié)省投資10％-25％，效益顯著。1988年，“拱壩優(yōu)化方法、程序與應用”獲得國家科技進步二等獎，并被列為全國重點推廣的科技成果。課題組研制的拱壩優(yōu)化軟件，已推向國外市場。拱壩優(yōu)化問題的難度較大，國外至今仍停留在研究階段，未能實用化。而朱伯芳的最大貢獻，是將拱壩優(yōu)化完全實用化。他1951年從上海交大提前畢業(yè)參加治淮，大學三年中，數(shù)學只學過內容很淺的微積分和常微分方程，力學只學過材料力學和結構力學，連水工結構和彈性力學都沒有學過。參加工作后，一直忙于工作，從未得到過進修機會，但他幾十年如一日堅持“白天好好工作，晚上好好學習”的信條，在繁重的設計和科研工作之余，利用業(yè)余時間，爭分奪秒地系統(tǒng)學習與工作有關的基本理論與科技文獻。剛參加工作初期，身處大別山腹地，非常閉塞，沒有書店，沒有圖書館，想買書都買不到。朱伯芳就利用同事出差、探親到大城市的機會，開出長長的書單，托他們代為買書。功夫不負苦心人，勤奮學習的結果，使得他在迅速積累工作經驗的同時，急劇提高了自己的理論水平。難能可貴的是，與純粹的理論家和單純的實踐家不同，朱伯芳集兩者為一身，將水工混凝土結構的理論和實際完美地結合在一起，成為我國杰出的水利工程和固體力學專家。他不斷開拓新的研究領域，始終站在科學研究的第一線。為了摸清生產中存在的問題，他幾乎跑遍了國內所有混凝土壩工地；面對現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展，他廣泛涉獵周圍學科，跟蹤國際新技術的發(fā)展趨勢；他緊密聯(lián)系實際，勇于開拓，不斷為我國水利工程的設計、科研和施工提供一系列開拓性的成果。（摘編自《中國水科院水利水電專家傳略·朱伯芳》，有刪改）（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．朱伯芳中學時代希望做一名鐵路工程師，大學三年級卻又選擇了市政工程專業(yè)，最后是為水利事業(yè)奮斗了一生，究其原因，不但有個人理想的因素，還有時代影響的因素。B．朱伯芳提出的有熱源水管冷卻解法及澆筑層水化熱溫升理論解在中國人獨立設計的三門峽重力壩中得到應用，并受到了前蘇聯(lián)專家的認可。C．國內外混凝土壩“無壩不裂”是困擾水工界的一個世界性難題，而在朱伯芳指導下進行溫控設計的江口拱壩和三江河拱壩，竣工數(shù)年未出現(xiàn)裂縫，難能可貴。D．過去設計一個拱壩體形，往往需要幾個月甚至半年以上時間，但朱伯芳用優(yōu)化方法設計拱壩體形，只需3-5天時間，可以節(jié)省投資10％-25％。E．本文擷取朱伯芳人生的若干片段，按照時間順序，展現(xiàn)了他在水利建設方面的貢獻，為我們展示了一位水利工程和固體力學專家的感人形象。（2）朱伯芳最后轉向了水利建設事業(yè)，有哪些方面的原因?請簡要分析。（6分）（3）朱伯芳為中國的水利水電事業(yè)奮斗一生，他的主要貢獻有哪些?請簡要說明。（6分）（4）朱伯芳只讀了三年大學，嚴格來說大學都未畢業(yè)，但他取得的成就和對水利事業(yè)的貢獻確實很大，有人說他事業(yè)的成功主要依靠勤奮學習的精神，也有人說實踐出真知，他主要憑借實踐的精神取得成功，請結合文本談談你的看。?（8分）12.參考答案：（1）AC(答C給3分，答A給2分，答D給1分；答B(yǎng)、E不給分)（2）①一場天災。1950年淮河發(fā)生了歷史上罕見的洪水災害，國家急需水利人才。②國家的政策。朱伯芳中斷學習參加治淮工程，被分配到了安徽，參加佛子嶺水庫連拱壩的設計。③工作需要。由于大壩的設計工作尚未完成，他提前畢業(yè)，留在了治淮委員會。④朱伯芳具有“國家的需要就是自己的選擇”的優(yōu)良品質。（每點2分，答出任意三點即可）（3）①提出在建壩過程中，根據(jù)不同應力水平，在壩體不同部位采用不同的混凝土標號的理念。②針對國內外混凝土壩“無壩不裂”的世界性難題，他先后提出了加強混凝土施工質量控制、優(yōu)化材料抗裂性能、適當提高抗裂安全系數(shù)、嚴格控制基礎溫差和內外溫差等指導思想。③用最優(yōu)化方法來進行拱壩體形設計，并將其完全實用化。（每點2分）（4）觀點一：依靠勤奮的學習精神。①他幾十年如一日堅持“白天好好工作，晚上好好學習”的信條，利用業(yè)余時間，爭分奪秒地系統(tǒng)學習與工作有關的基本理論與科技文獻。②在想買書都買不到的時期，朱伯芳利用同事出差、探親到大城市的機會，開出長長的書單，托他們代為買書。③面對現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展，他廣泛涉獵周圍學科，跟蹤國際新技術的發(fā)展趨勢。觀點二：實踐出真知，他依靠不間斷的實踐精神。①大學還沒畢業(yè)就參加治淮工程，參加佛子嶺水庫連拱壩的設計。②在他指導下對江口拱壩和三江河拱壩進行溫控設計。③為了摸清生產中存在的問題，他幾乎跑遍了國內所有混凝土壩工地。（觀點明確2分，分析合理、充分6分）2.閱讀下面的文字，完成16～18題。小城里,春天游走的中草藥

劉忠獻

春天，直到初夏，在我所居住的小城，經?？梢杂龅揭粋€個賣中草藥的鄉(xiāng)下老者。他們提著荊筐，或挑著竹籃，伴著一把把新鮮的中草藥，游走在大街小巷里。這些鄉(xiāng)村賣藥人，所賣的藥大同小異，大都是些黃花苗、葛根、茅根、夏枯草之類，這些中草藥有一個共同的性能：清熱解毒、涼血去火。它們的價錢非常低廉，往往三毛或五毛就可以買下一把，而且賣藥人從來不會為價錢與買方爭執(zhí)，有時還會額外地多送上一把。

他們很少吆喝，迥異于江湖上那些東奔西走的中年或是年輕的賣藥人，一邊口若懸河地吹噓攤下的靈芝、虎骨、羚羊角如何包治百病，一邊兩眼直勾勾地盯著過往行人的錢袋。這些不善張揚的慷慨仁慈的鄉(xiāng)村賣藥人呵，可是古代懸壺濟世的郎中的化身？

在小城的街頭，我就好多次遭遇到同一位賣中草藥的鄉(xiāng)下老者，他慈眉善目，面容清癯，風骨峭峻。每次看到這位老者，我總有一種如同見到了久別親人般的感動。我固執(zhí)地認為，他就來自我那盛產中草藥的煙嵐浮動、山環(huán)水繞的故鄉(xiāng)。在車來人往、繁華擾攘的街頭，我總能準確地一眼認出他，以及隨他一起游走在春天小城里的中草藥們。

這時候，我會身不由己地走上前去，與這位鄉(xiāng)村賣藥老者親切地打一聲招呼，也許是寬厚淳樸的賣藥老者與慈悲善良的中草藥們都有著共同的真性吧，一邊同老者攀談，一邊撫弄著他荊籃里的中草藥，我的手頭和心頭都會產生一種清涼爽快的感覺……

每每看到賣藥老者，我都會想起故鄉(xiāng)的許多老人，想到逝去的祖父，并依稀看到了祖父當年的身影。

童年，祖父總是身背荊簍，肩荷藥鋤，牽著我到野外采挖中草藥。故鄉(xiāng)的山陬水湄、壟頭陌上，到處都留下了我們祖孫的足跡。祖父把采來的黃花苗、柴地丁、茅草根、魚腥草、水燈草等一一洗凈，放在一口大鍋里煎熬。當濃釅的藥茶香濃時，祖父就會讓我去村里招呼鄉(xiāng)親們來一起喝。家里不大的泥墻小院里，擠滿了鄉(xiāng)親們，兩只老水瓢從一雙手傳到另一雙手上，總也放不下來。聽祖父說，喝了這種清熱解毒的藥茶，大人小孩們整個春夏都不會感冒發(fā)燒了。那時，我就覺得，農閑時老愛看一本發(fā)黃的線裝書的祖父真的很了不起！長大后，我才知道那是一本叫《金匱要略》的醫(yī)書。

而今，從鄉(xiāng)村來到城市，我已不再像父輩們那樣按照農歷的二十四節(jié)氣生活，而是操著普通話，穿著新潮衣，過著洋節(jié)日。我隱約地意識到，自己正在日益蛻掉用故鄉(xiāng)的陽光、雨水、黃土、五谷、風俗、土語等等織成的殼。行走在城市繁華的大街上，我差不多認不得自己了。也許，只有那個來自鄉(xiāng)下的賣藥老者才能一眼認出我吧？因為，在他看來，我的身上有著任何城市外衣也掩蓋不住的鄉(xiāng)村胎記！

寓居城市經年，我已被燈紅酒綠、紙醉金迷的城市生活腐蝕得有些變形了。我的眼睛、耳朵、身體常常由于“消化”不良，而遭受感冒、發(fā)燒、虛熱等等病癥的困擾，而那位老者是不是接受了鄉(xiāng)村之神的指使，專程到城里尋找像我這樣患了病癥的人？前不久，在小城的街頭，我又一次遇到了那位來自鄉(xiāng)村的賣藥老者，像往常一樣，我又買了幾把中草藥。端詳著他被歲月的雕刀刻得皺紋縱橫的而古樸的臉，凝視著他清瘦但結實的身軀，我突發(fā)奇想：賣藥老者，本身就是一只陶制的中藥罐，而他又何嘗不是治病的良藥！有了這兩劑藥，生活在城市這個心靈的異鄉(xiāng)有時卻不知覺的我，就會時時去除浮躁，漉凈俗念，永葆心靈的健康了……

（選自《散文世界》2006年第3期，原文有刪改）16.文中說，“賣藥老者，本身其實就是一只陶制的中藥罐，而他又何嘗不是治病的良藥”，你如何理解？（4分）17.文章末段中，作者為什么說自己是“生活在城市這個心靈的異鄉(xiāng)”？（5分）18.結合文意探究，為什么文中所寫的賣中草藥的人都是老者？（6分）參考答案：16.（4分）本題考查考生理解文中重點語句和鑒賞修辭技法使用效果的能力；能力層級D用“陶制的中藥罐”比喻賣藥老者形貌，突出了人物清瘦、古樸的特點，生動傳神；說“他是治病的良藥”，則突出了他寬厚淳樸善良的品質對“我”的城市病有療救作用。（每點2分，共4分）17．（5分）本題考查考生理解文章重點內容和思想感情的能力；能力層級D。（1）懷念過去鄉(xiāng)村淳樸的生活和人的真誠，覺得自己心靈上和城市格格不入；（2）作者覺得自己心靈上已經受到城市中不好風氣的影響，告誡自己要時時反省，保持心靈健康。（答對一點2分，答對兩點可得5分）18.（6分）本題考查考生鑒賞文學形象和探究文章主旨的能力；能力層級D、F。（1）全文是借賣藥老者贊老一代鄉(xiāng)村人寬厚淳樸善良，因此出現(xiàn)的都是老者；（2）突出了和“賣藥老者”相似的祖父給自己的深深影響（或對和“賣藥老者”相似的祖父的深深深懷念）；（3）以此和現(xiàn)在“江湖上那些東奔西走的中年或是年輕的賣藥人”對比，惋嘆老一輩的寬厚淳樸之風已經不再。（每點2分，共6分）3.閱讀下面的文字，完成12—15題。（20分）駱駝祥子老舍

人和車廠的老板劉四爺快七十歲了；人老，心可不老實。年輕的時候他當過庫兵，設過賭場，買賣過人口，放過閻王賬。敢這些營生所應有的資格與本領—力氣，心路，手段，交際，字號等等——劉四爺都有。在前清的時候，打過群架，搶過良家婦女，跪過鐵索。跪上鐵索，劉四并沒皺一皺眉，沒說一個饒命。官司教他硬挺了過來，這叫作“字號”。出了獄，他開了個洋車廠子。土混混出身，他曉得怎么對付窮人，什么時候該緊一把兒，哪里該松一步兒，他有善于調動的天才。車夫們沒有敢跟他耍骨頭（注：調皮搗亂）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一腳登在天堂，一腳登在地獄，只好聽他擺弄。到現(xiàn)在，他有六十多輛車，至壞的也是七八成新的，他不存破車。車租，他的比別家的大，可是到三節(jié)他比別家多放著兩天的份兒。人和廠有地方住，拉他的車的光棍兒，都可以白住──可是得交上車份兒，交不上賬而和他苦膩（注：軟磨硬纏）的，他扣下鋪蓋，把人當個破水壺似的扔出門外。大家若是有個急事急病，只須告訴他一聲，他不含糊，水里火里他都熱心地幫忙，這叫作“字號”。劉四爺是虎相?？炱呤?，腰板不彎，拿起腿還走個十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像個老虎。個子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒留胡子。他自居老虎，可惜沒有兒子，只有個三十七八歲的虎女──知道劉四爺?shù)木捅匾仓阑㈡ぁＫ查L得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她作太太。她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣。劉四爺打外，虎妞打內，父女把人和車廠治理得鐵筒一般。人和廠成了洋車界的權威，劉家父女的辦法常常在車夫與車主的口上，如讀書人的引經據(jù)典。在買上自己的車以前，祥子拉過人和廠的車。他的積蓄就交給劉四爺給存著。把錢湊夠了數(shù)，他要過來，買上了那輛新車?！皠⑺臓?，看看我的車！”祥子把新車拉到人和廠去。老頭子看了車一眼，點了點頭：“不離！”“我可還得在這兒住，多北方口語，什么時候。我拉上包月，才去住宅門！”祥子頗自傲地說?！靶?！”劉四爺又點了點頭。于是，祥子找到了包月，就去住宅門；掉了事而又去拉散座，便住在人和廠。不拉劉四爺?shù)能嚕茏≡谌撕蛷S，據(jù)別的車夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜測，祥子必和劉老頭子是親戚；更有人說，劉老頭子大概是看上了祥子，而想給虎妞弄個招門納婿的“小人”。這種猜想里雖然懷著點妒羨，可是萬一要真是這么回事呢，將來劉四爺一死，人和廠就一定歸了祥子。這個，教他們只敢胡猜，而不敢在祥子面前說什么不受聽的。其實呢，劉老頭子的優(yōu)待祥子是另有筆帳兒。祥子是這樣的一個人：在新的環(huán)境里還能保持著舊的習慣。假若他去當了兵，他決不會一穿上那套虎皮，馬上就不傻裝傻地去欺辱人。在車廠子里，他不閑著，把汗一落下去，他就找點事兒做。他去擦車，打氣，曬雨布，抹油……用不著誰支使，他自己愿意干，干得高高興興，仿佛是一中極好的娛樂。廠子里平?？傋≈畞韨€車夫；收了車，大家不是坐著閑談，便是蒙頭大睡；祥子，只有祥子的手不閑著。初上來，大家以為他是向劉四爺獻殷勤，狗事巴結人；過了幾天，他們看出來他一點沒有賣好討俏的意思，他是那么真誠自然，特就無話可說了。劉老頭子沒有夸獎他一句，沒有格外多看他一眼；老頭子心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠掃得干干靜靜?；㈡じ矚g這個傻大個兒，她說什么，祥子老是用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點也不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。當祥子去拉包月的時候，劉家婦女都仿佛失去一個朋友。趕到他一回來，連老頭子罵人也似乎更痛快兒慈善一些。(節(jié)選自老舍《駱駝祥子》第四章，有刪改)12.第一段中劃線部分突出的語言特色是什么？請舉例分析。（4分）13.第二段開通對劉四爺?shù)男は衩鑼?，在本文結構和內容上有什么作用？請簡要分析。（4分）14.簡要概括祥子這一人物形象的性格特征。（4分）15.你認為本人的主要人物是哪一個？請結合文本說明理由。（6分）參考答案：12.【解答提示】口語化、善用短句，對比。應舉例分析。13.【解答提示】通過年齡、身體狀況、相貌、個頭，寫劉四爺?shù)幕⑾?，照應上文對劉四爺性格為人的描寫，引出“虎妞”和祥子，為下文劉四爺對待祥子的態(tài)度作了鋪墊和對比，為后來祥子做女婿作了鋪墊。14.【解答提示】有追求，有理想；勤勞本分；保持本色，真誠自然；講究干凈；脾氣好，受人言語。15.【解答提示】祥子。寫劉四爺是為了引出祥子，側面詳寫了祥子的性格。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

參考答案：9．B（散失的書籍）10．B（題干中的“善”為形容詞的意動用法，認為……好。A為形容詞作動詞，窮盡，響遍；B形容詞的意動用法，認為……漂亮：C保全，形作動；D形容詞的使動用法，使……穩(wěn)固）11．C（①說的是劉文正公，②說的是他的學識，④⑥說他誠懇待人，提攜后進）12．A（B“非常痛恨’，錯，應該是“十分遺憾”；C“當面去說”錯，應該是“說到極致”；D“朱筠的文章、豪放俊逸的風度都超過伯思，只有持論這方面兩人有些相似”錯）13．（1）當時劉文正在軍機處，卻不高興，認為不是緊要的政事而白白地徒增添煩惱，打算建議讓這事停下來。

（2）皇上便稱許朱筠學問文章遠超別人，文襄默然不能發(fā)話，先生因此安然無事。

（3）聚在一起慷慨激揚縱論時事，相互磨練探討學問，志向實在偉大啊，哪里只是要作一個文人學士而己呢?5.閱讀下面的文言文，完成4～7題?；茨献笱乐笓]使張顥、右牙指揮使徐溫專制軍政，弘農威王（楊渥）心不能平，欲去之而未能。二人不自安，共謀弒王，分其地以臣于梁。戊寅，顥遣其黨紀祥等弒王于寢室，詐云暴薨。己卯，顥集將吏于府庭，夾道及庭中堂上各列白刃，令諸將悉去衛(wèi)從然后入。顥厲聲問曰：“嗣王已薨，軍府誰當主之？”三問，莫應，顥氣色益怒。幕僚嚴可求前密啟至大，四境多虞，非公主之不可。然今日則恐太速。”顥曰：“何謂速也？”可求曰：“劉威、陶雅、李遇、李簡皆先王之等夷，公今自立，此曹肯為公下乎？不若立幼主輔之，諸將孰敢不從！”顥默然久之?？汕笠蚱磷笥?，急書一紙置袖中，麾同列詣使宅賀，眾莫測其所為。既至，可求跪讀之，乃太夫人史氏教①也。顥氣色皆沮，以其義正，不敢奪。既罷，副都統(tǒng)朱瑾詣可求所居，曰：“瑾年十六七即橫戈躍馬，沖犯大敵，未嘗畏懾，今日對顥，不覺流汗，公面折之如無人，乃知瑾匹夫之勇，不及公遠矣。”因以兄事之。顥以徐溫為浙西觀察使，鎮(zhèn)潤州。嚴可求說溫曰：“公舍牙兵而出外藩，顥必以弒君之罪歸公?！睖伢@曰：“然則奈何？”可求曰：“顥剛愎而暗于事，公能見聽，請為公圖之。”可求往見顥曰：“公出徐公于外，人皆言公欲奪其兵權而殺之，多言亦可畏也。”顥曰：“右牙欲之，非吾意也。業(yè)已行矣，奈何？”可求曰：“止之易耳?！泵魅眨汕笱椉俺兴镁阍劀兀汕蟛_目責溫曰：“古人不記一飯之恩，況公楊氏宿將！今幼嗣初立，多事之時，乃求自安于外，可乎？”溫謝曰：“茍諸公見容，溫何敢自專！”由是不行。顥知可求陰附溫，夜，遣盜刺之，可求知不免，請為書辭府主（楊隆演）。盜執(zhí)刀臨之，可求操筆無懼色。盜能辯字，見其辭旨忠壯，曰：“公長者，吾不忍殺?！甭悠湄斠詮兔?，曰：“捕之不獲?！鳖椗唬骸拔嵊每汕笫?，何用財為！”溫與可求謀誅顥，可求曰：“非鐘泰章不可?！碧┱抡?，合肥人，時為左監(jiān)門衛(wèi)將軍，溫使親將翟虔告之。泰章聞之喜，密結壯士三十人，夜，刺血相飲為誓；丁亥旦，直入斬顥于牙堂，并其親近。至是，隆演以溫為左、右牙都指揮使，軍府事咸取決焉。以嚴可求為揚州司馬。（選自《資治通鑒·后梁紀》

【注】①教：教諭，指示。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是：（3分）

A．軍府至大，四境多虞

虞：欺詐

B．分其地以臣于梁

臣：投降稱臣

C．麾同列詣使宅賀

詣：到

D．顥知可求陰附溫

陰：暗中5．以下各組句子中，分別表明嚴可求“智慧”和“勇敢”的一組是：（3分）

A．急書一紙置袖中

可求操筆無懼色

B．沖犯大敵，未嘗畏懾

顥必以弒君之罪歸公

C．不若立幼主輔之

既至，可求跪讀之

D．請為書辭府主

可求瞋目責溫6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是：（3分）

A．嚴可求勸說張顥暫時不要篡位奪權，實則這是嚴可求的緩兵之計，以圖長遠打算。

B．在非常之時，嚴可求跪著宣讀了太夫人史氏親筆寫的教諭，才平息了這場奪位之爭。

C．嚴可求游說徐溫不要出任外藩，這是為了制衡張顥，為以后誅殺張顥作準備。

D．嚴可求在和徐溫共謀誅殺張顥時，他認為“非鐘泰章不可”，可見他有知人之明。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）公面折之如無人，乃知瑾匹夫之勇，不及公遠矣。（5分）

（2）溫謝曰：“茍諸公見容，溫何敢自專！”由是不行。（5分）參考答案：4．【A】虞:憂慮，憂患5．【A】B前一句表明朱瑾“勇敢”，后一句表明嚴可求“智慧”。C兩項均表明其“智慧”。D前一句表明其“忠心”，后一句表明其“智慧”6．【B】根據(jù)上文“急書一紙置袖中，麾同列詣使宅賀，眾莫測其所為”可知，嚴可求跪著宣讀的并不是史氏親筆寫的教諭，而是他急中生智以史氏名義寫的教諭7．（1）您當面使張顥折服，好像沒有人在場一樣，我才知道我是匹夫之勇，比您差遠了。（關鍵詞句“面”“折”“乃”和“不及公遠矣”）（2）徐溫謝罪說:“如果能被你們寬?。ɑ蛉绻T位能寬恕我），我徐溫哪里敢獨斷專行!”因此沒有去潤州。（關鍵詞語“謝”“見容”“自?！薄坝墒恰保?.

參考答案：8.C

9.C

10.B三、語言文字運用（20分，共4題）7.在下面的語段橫線部分填寫恰當?shù)脑挘钦Z意連貫。（6分）生命就是一個過程，就像大自然有春夏秋冬一樣從容，一樣簡單，一樣自然。每一個季節(jié)都有自己美麗的內涵：春的綠葉和生機，夏的鮮花與燦爛，①

，冬的白雪與深沉。重要的是把握住每一個季節(jié)美好的日子。請不要在冬天里做春天的事，在秋天里唱春天的歌，螢火蟲只在夏夜里閃光，②

。參考答案：秋的紅葉與成熟

鮮花在春光中怒放略8.下列各句中，沒有語病的一句是A.經濟發(fā)展進入新常態(tài)后，我國把握全球新一輪科技革命的機遇，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，技術創(chuàng)新活動和技術水平明顯提升。B.中藥產業(yè)鏈條分為種植養(yǎng)殖、流通貯存、加工炮制、處方使用四大環(huán)節(jié)，橫跨三大產業(yè)，涉及多個政府部門，體系極為復雜。C.北京公安局加強和相關部門的合作，形成打擊電信網絡詐騙犯罪體系，使北京電信網絡詐騙案件的發(fā)案率同比下降一倍。D.中俄在能源方面的戰(zhàn)略合作，擴大了新興市場國家在國際能源問題上的話語權得以增強，改變了國際能源治理體系的現(xiàn)有格局。參考答案：B試題分析：A項，搭配不當。“創(chuàng)新活動”與“提升”不搭配。C項，不合邏輯?！跋陆狄槐丁辈缓鲜吕怼項，句式雜糅。把“擴大了”改為“使”，或刪去“得以增強”。點睛：搭配不當是病句常見的類型，主要有主謂、動賓、主賓搭配不當，修飾語和中心語搭配不當，關聯(lián)詞語搭配不當，一面對兩面等，較為典型的是一個詞語和后面或前面的兩個詞語配合，和其中的一個搭配不當。此題A項典型的一個詞語和前面的兩個詞語配合，和其中的一個搭配不當。9.下列各句中，表達得體的一句是（）A.作為同窗，我殷切期望那些方法不當?shù)耐瑢W調整心態(tài)，積極改進，爭創(chuàng)佳績。B.王教授的一席話驚醒了我們，雖然是千慮一得，也體現(xiàn)了他對我們的關懷之情。C.欣聞敝校首屆中學校友峰會即將召開，本人忝為校友，因事不能躬臨為歉。D.唁電：驚悉一代高僧性空長老安詳圓寂，深感悲痛。謹此奉唁，望節(jié)哀順變。參考答案：D試題分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。題中A項，“殷切期望”不得體。B項，“千慮一得”，指平凡的人的考慮也會有可取的地方。也用為發(fā)表意見時自謙的話。此句中用以評價王教授，不得體。C項，“敝?！辈坏皿w，應用“母?！?；“躬臨”為敬辭，不得體。10.“歸謬法”是一種常見的論證方法，首先假設對方的論點是正確的，然后從這一論點中加以引中、類比、推論，從而得出極其荒謬可笑的結論來，以駁倒對方論點。仿照下面的示例，再用歸謬法批駁觀點。示例：觀點：中國如果反對美方發(fā)起的貿易戰(zhàn)，對美部分進口商品加征關稅就會損害兩國貿易往來，所以中國應該停止相關應對措施。歸謬：______________________________________________________參考答案：如果說“中國如果反對美方發(fā)起的貿易戰(zhàn)，對美部分進口商品加征關稅就會損害兩國貿易往來，所以中國應該停止相關應對措施”是對的，那么面對他國入侵，我們也不應該應戰(zhàn)，因為應戰(zhàn)會帶給人民傷害，會帶來經濟衰退。可是，如果不應戰(zhàn)，我們的國家就會滅亡，人民的安康、經濟的發(fā)展就失去了存在的意義。所以，不能因為害怕?lián)p害兩國貿易往來，就停止相關應對措施?！驹斀狻窟@是一道考核邏輯推理的題目，要求用歸謬法駁斥對方的觀點，題干中給出“歸謬”的方式“假設對方的論點是正確的，然后從這一論點中加以引中、類比、推論，從而得出極其荒謬可笑的結論來，以駁倒對方論點”，因此答題時先假設“中國如果反對美方發(fā)起的貿易戰(zhàn)，對美部分進口商品加征關稅就會損害兩國貿易往來，所以中國應該停止相關應對措施”是對的，然后推出荒謬的結論“面對他國入侵，我們也不應該應戰(zhàn)，因為應戰(zhàn)會帶給人民傷害，會帶來經濟衰退”，進而駁斥對方的觀點。六、寫作（60分，共1題）11.請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。小孩子喜歡伸出一根手指，指著天空中的月亮說：“今晚的月亮好大呀！你們看，月亮里面有人在砍樹呢！”父親卻不高興，厲聲斥責我：