湖南省長沙市偕樂橋鎮(zhèn)聯(lián)校2021年高二語文上學期期末試題含解析

湖南省長沙市偕樂橋鎮(zhèn)聯(lián)校2021年高二語文上學期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文章，完成15-18題俄羅斯媽媽(俄羅斯)弗拉季斯拉夫·費多托夫1944年夏天，列寧格勒城里出現(xiàn)了第一批德國戰(zhàn)俘。他們是被押來拆除一棟在戰(zhàn)爭期間被炸壞的大樓。突然，人群中響起一個女人聲嘶力竭的叫喊聲：“混蛋！畜生！”緊接著，一個手臂細瘦、雙拳緊握的老婦人推開前面的人，朝走在隊伍邊上的一個年輕德軍戰(zhàn)俘撲了過去。“你這是干什么？你就是打死他，也換不回你的親人啊……而且也不止你一個人這樣……”巴甫洛夫娜安慰著這個老婦人。巴甫洛夫娜的女兒麗托奇卡是在列寧格勒被封鎖后的第一個冬天餓死的。兒子科連卡7月份去當了志愿兵，8月份就在盧加犧牲了。那個受了驚嚇的德國小兵，長得又瘦又小，紅紅的頭發(fā)，跟巴甫洛夫娜的兒子科連卡也許年齡一樣大，也那么年輕。一次，她無意中看見了那個被襲擊過的紅發(fā)年輕德國戰(zhàn)俘。戰(zhàn)俘們的隊長，正在按照守衛(wèi)士兵們的吩咐朝他大喊大叫。中午，車給戰(zhàn)俘們送水。每次咽水時，漢斯，她這么稱呼那個紅頭發(fā)的、笨拙瘦小的年輕德國戰(zhàn)俘，細細的脖子上突出的喉結(jié)一動一動。她覺得他非?？蓱z，要是能給他點吃的該多好啊。她回到家，切了幾片黑面包，抹了點豬油。再從只剩下半罐的糖罐里取出兩塊糖放在上面，然后又取了一塊……“媽媽……好……好………謝謝……好……謝謝?！睗h斯結(jié)結(jié)巴巴地說著，那塊面包在他的嘴里嚼了很長時間，怎么也咽不下去。第二天，她躲著看守的士兵，又把自己帶來的一小包吃的轉(zhuǎn)交給漢斯。此后的一天，上車的時候，一個守衛(wèi)朝漢斯又喊又叫，想從他手里奪下那個小凳子?！澳阋獛е首尤ツ膬海俊睗h斯怎么也不肯松手，抓得緊緊的?！伴L官，請您允許……可以嗎？”漢斯用德語夾雜著俄語請求著?！澳憧焖墒职伞Ｋ敢獍训首禹斣谀X袋上你也別管?！绷硪粋€守衛(wèi)的士兵過來解圍。戰(zhàn)俘們七手八腳地把漢斯推上了卡車，把那個小凳子藏了起來，免得讓守衛(wèi)的士兵看著不順眼。巴甫洛夫娜的茶還沒喝完，門鈴響了。鈴聲很短，很突然?？隙ú皇青従樱哪莻€女鄰居不這樣按門鈴。門外站著的是漢斯。這不是做夢，也不是幻覺。他一只手拿著那個藍色小凳子，一只手攥著從頭上摘下來的船形軍帽?！斑@是給您的禮物，俄羅斯媽媽……”漢斯用自己的母語激動地快速說道。如果巴甫洛夫娜能聽懂德語的話，漢斯最后的一句話是：“我永遠也忘不了俄羅斯媽媽的善良。不是所有的德國人都是法西斯。不是這樣?！卑透β宸蚰壤鴿h斯的手，把他領(lǐng)進了屋里，雖然她不明白他在說什么。漢斯把凳子放在了門廳里，笨拙地弓下身子，擁抱了一下身材瘦弱的巴甫洛夫娜。他身上的石灰讓巴甫洛夫娜喘不過氣來，他臉上剛剛長出來的火紅柔軟的胡須觸到了巴甫洛夫娜的兩腮。最后，他快速撿起掉在地上的軍帽，跑出了巴甫洛夫娜的家。是這棟樓的看樓人安德烈給漢斯指的路。他很快就明白了漢斯要找誰，因為他不止一次看見過巴甫洛夫娜拿著小包去那片廢墟。戰(zhàn)俘們又清理了兩天那片廢墟。這兩天滿頭白發(fā)的巴甫洛夫娜都來給漢斯送吃的，所有的守衛(wèi)士兵都認識她了，也不再趕她。漢斯只要從遠處看見她，就馬上放下手里的活跑過來。她把小包交給他，她的目光中充滿了憐惜和慈愛，他的目光里滿是謝意和感激。兩天后，戰(zhàn)俘們被送到別的地方去了，他們再也沒有在這里出現(xiàn)過。那棟被炸毀的大樓被拆除后，那里修了一個小廣場，媽媽們經(jīng)常推著嬰兒車來散步。那個小凳子在廚房里用了好多年。巴甫洛夫娜每次把小凳子搬過來坐下，就會想起紅頭發(fā)的漢斯?！百M多爾，你不是木匠，你做不出這樣的凳子來?！卑透β宸蚰葘φ煞蛘f?！拔以趺茨芎湍莻€手藝人比呢？”費多爾似乎有些生氣地說，“我還殺過那些手藝人呢，因為他們的腦門上也沒寫著誰是木匠，誰是法西斯。”15、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?/p>

()(4分)A．守衛(wèi)士兵對巴甫洛夫娜給漢斯送吃的的態(tài)度由拒絕變成默許，主要是因為其被巴甫洛夫娜與戰(zhàn)俘漢斯之間跨越仇恨的親情感動了。B．漢斯能夠把禮物成功地送到俄羅斯媽媽的手里，不僅是因為他巧妙地躲開了看守士兵，更是因為兩個地方離得近和同伴的幫助。C．德國戰(zhàn)俘為了贖罪而不停地勞作，在拆除被炸毀的大樓并清理完廢墟后，為那里的人們修了一個小廣場，這是他們恢復良知的開始。D．小說安排的巴甫洛夫娜給德國戰(zhàn)俘漢斯送吃的有關(guān)情節(jié)，其意圖是通過這位俄羅斯媽媽有違常理的舉動，從正面凸顯她的善良本性。E．巴甫洛夫娜與漢斯無親無故，在戰(zhàn)爭中卻結(jié)下了深厚的情誼，漢斯不是真正意義上的法西斯，他們之間的關(guān)系是敵對與朋友、親人的關(guān)系。16、小說的結(jié)尾寫巴甫洛夫娜與丈夫費多爾的對話，從中折射出二人怎樣的性格特征？請概括說明。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________17、小說的主人公是巴甫洛夫娜，但為什么還用較大篇幅寫漢斯？請簡要分析。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________18、小說由巴甫洛夫娜給漢斯送吃的和漢斯給巴甫洛夫娜送小凳子這兩條線索貫穿情節(jié)，你認為哪條線索起的作用大？請談?wù)勀愕挠^點，并從內(nèi)容和形式兩方面陳述理由。(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：映出他對漢斯的不同態(tài)度，其與巴甫洛夫娜形成鮮明的對比，顯示出他不夠?qū)捜莺推さ男愿裉卣?。?分）2.閱讀下面的文字，完成1-3題。

網(wǎng)絡(luò)暴力網(wǎng)絡(luò)暴力是一種不同于傳統(tǒng)意義上直接侵害他人生命權(quán)、身體權(quán)的新型的暴力行為。就形態(tài)而言，它多局限于輿論范圍，主要以言語攻擊、形象惡搞、隱私披露等形式呈現(xiàn)，并具有以下特征：(1)主體的不確定性?；诰W(wǎng)絡(luò)的開放性、匿名性，網(wǎng)絡(luò)空間往往聚集著非組織化、陌生化的群體，因此，在多主體參與的網(wǎng)絡(luò)暴力事件中，一般很難確定具體行為主體。(2)過程的易操作性。隨著“復制”、“粘貼”等網(wǎng)絡(luò)信息編輯技術(shù)的快速發(fā)展，任何掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的行為主體都可以通過文字、圖像、聲音、視頻等數(shù)字化形式實施網(wǎng)絡(luò)暴力。(3)后果的實在性和難控性。網(wǎng)絡(luò)暴力以當事人的名譽權(quán)、隱私權(quán)等人格權(quán)益為行為客體，其后果都具有一定的人身依附性，并往往導致非虛擬性的后果。同時，由于網(wǎng)絡(luò)的交互性和即時性等特點，網(wǎng)絡(luò)信息傳播極具流動性、擴散性，其影響范圍一般難以被人們所掌控。網(wǎng)絡(luò)暴力的產(chǎn)生，根源于多種風險的交疊和共振。一方面，在互聯(lián)網(wǎng)上，既有基于職業(yè)、籍貫等聯(lián)系紐帶而形成的地緣、業(yè)緣群體，更有基于生活娛樂、資源共享等個體偏好而形成的趣緣群體。他們借助網(wǎng)絡(luò)交互空間(QQ、Blog等)，可以隨性發(fā)出自己的聲音，猶如置身于一個個眾聲喧囂的“網(wǎng)絡(luò)廣場”。同時，互聯(lián)網(wǎng)本身繁雜難辨的海量信息強化了網(wǎng)絡(luò)受眾的風險感知度，加之信息內(nèi)容的易編輯性以及信息散播的可操控性，網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量往往參差不齊、真?zhèn)坞y辨。另一方面，當下中國網(wǎng)絡(luò)暴力的頻發(fā)，其背后大都潛藏著“仇富”、“仇官”的社會心態(tài)。經(jīng)濟社會“重效率而輕公平”的脫序式發(fā)展，貧富差距不斷擴大的趨勢，加劇了社會認同的分化。致使社會情緒不斷郁積并涌向網(wǎng)絡(luò)空間。再加上商業(yè)化運作模式的普遍嵌入，催生了數(shù)量龐大的“網(wǎng)絡(luò)推手”，他們以廣告收入為經(jīng)濟來源，以“點擊為王”作營銷規(guī)則，通過制造噱頭、吸引眼球、積聚聲勢等進行輿論操控。對他們而言，“網(wǎng)絡(luò)暴力”往往就是“網(wǎng)絡(luò)暴利”。另外，網(wǎng)民群體突出表現(xiàn)出年輕化的特點。青少年由于心理品性尚未成熟，社會辨認和自我控制能力較低，而且，傳統(tǒng)中國是個倫理本位的社會，對弱者的同情往往占據(jù)社會輿論的制高點；而在青年網(wǎng)民身上，則體現(xiàn)為懲惡揚善、除暴安良的俠義情結(jié)，他們以“道德審判”為武器，以伸張正義為目標，渴望獲得充滿認同的“網(wǎng)絡(luò)回音”，又常常游走在暴力與正義之間。一旦嫉妒、怨恨與公憤等在網(wǎng)絡(luò)上無序宣泄，網(wǎng)絡(luò)空間就處于“多數(shù)人的暴政”之下。應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力，釜底抽薪之策便是通過減少風險交疊頻率，以散化風險。在特定的歷史階段，以技術(shù)創(chuàng)新規(guī)避網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風險仍不失為行之有效的方法。當然，社會轉(zhuǎn)型風險是網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生的現(xiàn)實根源，我們應(yīng)建立以政府部門為主導、以社會力量為主體、網(wǎng)民自主參與的多元化治理結(jié)構(gòu)加以應(yīng)對。

1.下列關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)暴力”的表述，符合原文意思的一項是（

）（3分）A.網(wǎng)絡(luò)暴力以當事人的人格權(quán)益為行為客體，其后果都具有一定的人身依附性，并往往帶來實質(zhì)性損害。B.隨著網(wǎng)絡(luò)信息編輯技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)暴力成為任何人都可以通過數(shù)字化形式實施的行為。C.由于網(wǎng)絡(luò)空間具有開放性、匿名性等特點，因此，網(wǎng)絡(luò)暴力事件目前還無法確定具體的行為主體。D.網(wǎng)絡(luò)暴力的行為主體一般難以被人們所掌控，這是由網(wǎng)絡(luò)交往的交互性和即時性等特點決定的。2.下列對網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生根源的分析，不正確的一項是（

）（3分）A.開放的網(wǎng)絡(luò)交互空間，猶如眾聲喧囂的“網(wǎng)絡(luò)廣場”，由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身所帶來的風險特性成為催生網(wǎng)絡(luò)暴力的技術(shù)根源。B.大量的“網(wǎng)絡(luò)推手”為獲取更多的廣告收入，通過制造噱頭、吸引眼球、積聚聲勢等進行輿論操控，成為網(wǎng)絡(luò)暴力的助燃劑。C.“仇富”、“仇官”的社會心態(tài)使社會情緒不斷郁積，加劇了社會認同的分化，成為網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象在中國頻發(fā)的現(xiàn)實動因。D.網(wǎng)民群體年輕化的特點和懲惡揚善、除暴安良的俠義情結(jié),使他們常常游走在暴力與正義之間，是催生網(wǎng)絡(luò)暴力的重要因素。3.下列表述不符合原文內(nèi)容的一項是（

）（3分）A.在互聯(lián)網(wǎng)上，基于多種聯(lián)系紐帶或個體偏好而形成的地緣、業(yè)緣群體和趣緣群體往往都具有非組織化和陌生化的特點。B.只要建立以政府部門為主導、以社會力量為主體、網(wǎng)民自主參與的多元化治理結(jié)構(gòu)，就能規(guī)避網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風險，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象。C.網(wǎng)絡(luò)空間的言語攻擊、形象惡搞、隱私披露等都屬于輿論范圍，不會直接對他人的生命權(quán)、身體權(quán)構(gòu)成侵害。D.面對質(zhì)量參差不齊、真?zhèn)坞y辨的網(wǎng)絡(luò)信息，年輕化的網(wǎng)民群體很可能成為信息風險的接受者，同時也可能成為信息風險的傳播者。參考答案：1.A

解析：B項，不是“任何人”，而是“任何掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人”。C項，不是“無法確定”，而是“一般很難確定”。D項，“一般難以被人們所掌控”的不是“行為主體”，而是傳播極具流動性、擴散性的“網(wǎng)絡(luò)信息”。2.C

解析：顛倒了邏輯關(guān)系。原因應(yīng)該是經(jīng)濟社會“重效率而輕公平”的脫序式發(fā)展，出現(xiàn)了貧富差距不斷擴大的趨勢，加劇了社會認同的分化，致使社會情緒不斷郁積。3.B

解析：規(guī)避網(wǎng)絡(luò)技術(shù)風險主要靠的應(yīng)該是“技術(shù)創(chuàng)新”，“只要……就”的說法太絕對。3.簡答題（本大題共2小題，第19題3分，第20題4分，共7分）

周樸園

我看過去的事不必再提起來吧。

魯侍萍

我要提，我要提，我悶了三十年了！你結(jié)了婚，就搬了家，我以為這一輩子也見不著你了;誰知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家來，又做我從前在你們家做過的事。

周樸園

怪不得四鳳這樣像你。

魯侍萍

我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爺們。這是我的報應(yīng)，我的報應(yīng)。

周樸園

你靜一靜。把腦子放清醒點。你不要以為我的心是死了，你以為一個人做了一件于心不忍的事就會忘了么？你看這些家具都是你從前頂喜歡的東西，多少年我總是留著，為著紀念你。

魯侍萍（低頭）哦。

周樸園

你的生日－－四月十八－－每年我總記得。一切都照著你是正式嫁過周家的人看，甚至于你因為生萍兒，受了病，總要關(guān)窗戶，這些習慣我都保留著，為的是不忘你，彌補我的罪過。

魯侍萍

（嘆一口氣）現(xiàn)在我們都是上了年紀的人，這些傻話請你不必說了。

周樸園

那更好了。那么我們可以明明白白地談一談。

（節(jié)選自《雷雨》）19.文中劃線句子都用了什么修辭？有什么表達效果？（3分）20.魯侍萍說“這些傻話請你不必說了”，你認為周樸園說的話“傻”嗎？請聯(lián)系上下文談?wù)効捶?。?

分）參考答案：19.修辭：反復（1分,寫成“重復”不給分）作用：表現(xiàn)了魯侍萍長久壓抑后的憤怒、自責、無助等心理。（2分）20.不傻。（1分）（1）周樸園固然以這番話表現(xiàn)了他對曾經(jīng)的侍萍的懷念，但更是打感情牌以達到軟化魯侍萍的目的，這從最后一句“那么我們可以明明白白地談一談了”可以看出；（2）而魯侍萍的低頭嘆氣，及最后說的那句話說明她在一定程度上被感動了，這也表明周樸園策略的成功。（寫出1點得2分，寫出2點得3分）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文字，完成第13～16題。黃鶴樓記州城西南隅，有黃鶴樓者，《圖經(jīng)》云：“費祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。”事列《神仙》之傳，跡存《述異》之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。何必瀨鄉(xiāng)九柱①、東陽八詠②，乃可賞觀時物、會集靈仙者哉。刺史兼侍御史、淮西租庸使、荊岳沔等州都團練使，河南穆公名寧，下車而亂繩皆理，發(fā)號而庶政其凝。或逶迤退公，或登車送遠，游必于是，宴必于是。極長川之浩浩，見眾山之累累。王室載懷，思仲宣之能賦；仙蹤可揖，嘉叔偉之芳塵。乃喟然曰：“黃鶴來時，歌城郭之并是；浮云一去，惜人世之俱非?！庇忻楹粒o茲貞石。時皇唐永泰元年，歲次大荒落，月孟夏，日庚寅也。[注]①瀨鄉(xiāng)九柱：指位于瀨鄉(xiāng)的老子祠，故址在今河南鹿邑。柱，屋柱，代指屋宇。九，泛指多數(shù)。②東陽八詠：指南齊文學家沈約任東陽太守時所建的八詠樓。樓原名元暢樓，沈約有《登臺望秋月》等詩八首，稱八詠詩，故稱。13．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)

()A．州城西南隅 隅：角落B．嘗駕黃鶴返憩于此

駕：駕車C．遂以名樓

名：名詞作動詞，命名D．下車而亂繩皆理

下車：剛一到任14．下列句子編為四組，全都描寫黃鶴樓雄偉風貌的一組是(3分)

()①觀其聳構(gòu)巍峨，高標②極長川之浩浩，見眾山之累累③上倚河漢，下臨江流④王室載懷，思仲宣之能賦⑤四闥霞敞⑥坐窺井邑，俯拍云煙A．①③④

B．①②④C．①③⑥

D．②⑤⑥15．下列對本文理解不當?shù)囊豁検?3分)

()A．“坐窺井邑，俯拍云煙”一組對偶句寫登樓所見，正因為黃鶴樓高入云天，又臨大江，所以登樓可以遠眺周圍城市風光，低下頭可以拍擊云氣和煙霧。B．本文的語言特色是句式多變，整散結(jié)合，多用對偶、夸張、比喻和排比。

C．文章列出老子祠和八詠樓作陪襯，用帶有強烈感嘆語氣的反問句，說明登黃鶴樓同樣能夠“賞觀時物”“會集靈仙”。

D．本文取材得當，層次分明，有掌故，有事實，有議論，也有感慨，情辭并茂。

16．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)下車而亂繩皆理，發(fā)號而庶政其凝。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________(2)極長川之浩浩，見眾山之累累。(5分)_______________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：13解析：B項，駕：乘、騎。答案：B14解析：②寫登樓所見，④寫登樓感受，均不是寫黃鶴樓的雄偉風貌，其余符合題意。答案：C15解析：文中無排比。B項錯。答案：B翻譯16答案：(1)剛一到任就把政事治理得很好，一發(fā)出號召老百姓就十分擁護。(2)(從黃鶴樓上可以)極目遙望浩浩的長江，可以看見眾多的高山。

武昌的西南角上，有一座黃鶴樓，《圖經(jīng)》上說：“三國時代蜀漢大將費祎成了仙人，曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息，于是就用‘黃鶴’命名這座樓?！庇嘘P(guān)這件事記載在《神仙傳》上，有關(guān)事跡還保存在《述異志》上。觀看這矗立著的樓宇，高高聳立，十分雄偉，它頂端靠著銀河，底部臨近大江；兩層屋檐，飛檐像鳥翼高翹在房舍之上，四面的門高大寬敞；坐在樓上，可以遠眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧：這里也是楚地、吳地山川勝跡中最美的地方。沒有必要去瀨鄉(xiāng)的老子祠、東陽的八詠樓，在這里就可以觀賞景色、會集神仙啊。刺史兼侍御史、淮西租庸使、荊岳沔等州都團練使，河南的穆寧先生，剛一到任就把鄂州治理得很好，發(fā)布號令，百姓擁護，政局穩(wěn)定。穆寧先生有時忙完公務(wù)從容休假，有時登車送朋友遠行，一定會到這里游賞，一定會到這里設(shè)宴送別。極目遠眺，長江浩浩淼淼，群山重巒疊嶂。一時王室社稷充滿胸懷，讓人聯(lián)想到王粲善作詩賦；仙人蹤跡可尋，能與仙人相遇拱手作揖，嘉羨荀叔偉奇遇仙人芳蹤。于是感嘆道：“漢遼東人丁令威學道成仙，化鶴歸來時，它作歌感嘆城郭一并如故，光陰如浮云一樣飛逝，人世面目全非?！庇懈杏诖?，便命人抽取毛筆，把這些感想書寫在碑石上。時間是皇唐永泰元年，太歲紀年為大荒落，夏季第一個月，庚寅日。

略5.閱讀下面的文言文，完成10—13題。

杜甫字子美，少貧不自振，客吳越、齊趙間。李邕奇其材，先往見之。舉進士不中第，困長安。天寶十三載，玄宗朝獻太清宮，饗廟及郊，甫奏賦三篇。帝奇之，使待制集賢院，命宰相試文章，擢河西尉，不拜，改右衛(wèi)率府胄曹參軍。數(shù)上賦頌，因高自稱道，且言：“先臣恕、預(yù)以來，承儒守官十一世，迨審言，以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè)，自七歲屬詞，且四十年，然衣不蓋體，常寄食于人。竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱，則臣之述作，雖不足鼓吹六經(jīng)，至沉郁頓挫，隨時敏給，揚雄、枚皋可企及也。有臣如此，陛下其忍棄之？”

（節(jié)選自《新唐書·杜甫傳》）李白字太白。其先隋末以罪徙西域，神龍初，遁還，客巴西。天寶初，白往見賀知章，知章見其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗。召見金鑾殿，論當世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林。白猶與飲徒醉于市帝坐沉香亭意有所感欲得白為樂章召入而白已醉左右以水靧面稍解援筆成文婉麗精切無留思。帝愛其才，數(shù)宴見。

白常侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，遂摘其詩以激楊貴妃。帝欲官白，妃輒沮止。白自知不為親近所容，益驁放不自修。懇求還山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著官錦袍坐舟中，旁若無人。（節(jié)選自《新唐書·李白傳》）10．對文中劃波浪線線句子斷句正確的一項是

（

）A.白猶與飲/徒醉于市/帝坐沉香亭/意有所感/欲得白/為樂章/召入/而白已醉/左右以水靧面/稍解援筆成文/婉麗精切無留思。B.白猶與飲/徒醉于市/帝坐/沉香亭/意有所感欲得/白為樂章/召入/而白已醉/左右以水靧面/稍解/援筆成文/婉麗精切無留思。C.白猶與飲徒醉于市/帝坐沉香亭/意有所感/欲得白為樂章/召入/而白已醉/左右以水靧面/稍解/援筆成文/婉麗精切無留思。D.白猶與飲徒醉于市/帝坐沉香亭/意有所感/欲得白為樂章/召入/而白已醉/左右以水/靧面稍解/援筆成/文婉麗精切/無留思。11．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是

（

）A．①數(shù)上賦頌，因高自稱道

②不如因而厚遇之B．①召入，而時白已醉

②君子博學而日參省乎己C．①有臣如此，陛下其忍棄之

②其孰能譏之乎D．①白猶與飲徒醉于市

②乃設(shè)九賓禮于庭12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

（

）A．杜甫年少時生活貧困，但是很有才能。他客居在吳越等地，李邕很看重他的才能，第一個去看望他。后來他參加進士考試沒有考取，滯留在長安。B．杜甫為了擺脫貧困，一心想“執(zhí)先臣故事，拔泥涂之久辱”而“數(shù)上賦頌”，一方面這是古代文人積極進取的表現(xiàn)，另一方面也體現(xiàn)了杜甫郁郁不得志的愁苦。C．李白詩名遠揚，被賀知章稱為“神仙下凡”。后李白得到玄宗的厚愛，被授予官職，可是他狂驁不馴，常常和酒友到鬧市上喝得爛醉。D．李白文采出眾，志向高遠，但蔑視權(quán)貴，不屑與高力士、崔宗之等人為伍，借醉酒讓高力士為他脫靴，使其受辱。他拒絕皇帝封官賞賜，云游天下。13．把閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）竊恐轉(zhuǎn)死溝壑，伏惟天子哀憐之。(5分)

（2）力士素貴，恥之，遂摘其詩以激楊貴妃。(5分)參考答案：10.C11.B（B．而：連詞，表轉(zhuǎn)折，可是；連詞，表遞進，并且。A．因：介詞，趁機。C．其：副詞，難道。D．于：介詞，表處所，在。）12.D（文中未提到“志向高遠”“不屑與崔宗之等人為伍”，“拒絕皇帝封官賞賜”與原文不一致。）13．（1）（我）私下?lián)淖约涸缤頃壥焦?，伏拜懇請?zhí)熳影z我。（“竊”“轉(zhuǎn)死”“溝壑”“伏惟”各1分，語意通順1分。）（2）高力士一向高貴，認為這件事恥辱，就挑剔他的詩句來激怒楊貴妃。（“素”“恥”“摘”“激”各1分，語意通順1分。）參考譯文：杜甫，字子美，年輕時家貧不能維持生活，就漂泊在吳、越、齊、趙等地。詩人、書法家李邕對杜甫的才學感到驚奇，先去見他。杜甫考進士落榜，困居長安城中。天寶十三載，玄宗到太清宮朝獻，祭祀宗廟，并到郊外祭天，杜甫獻上賦頌三篇，皇上覺得他很有才能，就讓他在集賢院待詔，命宰相考考他的文章。提拔杜甫為河西縣尉，尚未到職，又改授右衛(wèi)率府胄曹參軍。杜甫多次獻上賦頌，于是稱揚自己，并且說：“從先臣杜恕、杜預(yù)以來，我家傳承儒業(yè)保持官職已有十一代了。到杜審言時，以文章稱顯于世。我依靠祖宗所傳的事業(yè)，從七歲起開始作詩，近四十年了。然而衣服不能遮蓋身體，常依靠別人才有飯吃。暗想恐怕早晚棄尸山谷，伏拜懇請?zhí)熳影z我。如果能讓我重操祖先的舊業(yè)，把我從長久屈辱的困境中解脫出來，那么我的文章，即使不足以宣揚六經(jīng)，超過諸子，至于深沉蘊積、抑揚有致，順應(yīng)時勢、思維敏捷，達到揚雄、枚皋的水平是沒有問題的。有這樣的臣子，陛下能忍心放棄嗎!”李白字太白。他的祖先在隋末因犯罪被流放到西域，神龍初年，（從西域）逃回來，寄居在巴西郡。天寶初年，（李白）前往拜見賀知章，賀知章看到他的詩文，贊嘆說：“你，是天上貶謫下凡的仙人??！”并向唐玄宗舉薦。唐玄宗就在金鑾殿召見李白，談?wù)摦敶鷩掖笫?，李白獻上一篇頌賦?；噬腺p賜食物，并親自替他調(diào)羹?；噬舷铝?，讓他在翰林院任職。李白還是和酒友在鬧市喝得爛醉?；噬献诔料阃ぷ淤p景，心里有所感觸，想要李白創(chuàng)作歌詞，就把李白召進宮中，可是李白已經(jīng)喝醉了。侍從用水為李白洗臉，酒醉稍醒，取筆給他，即刻寫成歌詞，辭藻委婉綺麗，意精旨切，一氣呵成?；噬戏浅Ｏ矏鬯脑姴?，多次設(shè)宴。李白曾經(jīng)伺候皇上宴飲，酒醉了，讓高力士替他脫靴。高力士一向高貴，認為這件事恥辱，就挑剔他的詩句來激怒楊貴妃?；噬舷肴蚊畎讚危ㄖ匾┑墓俾殻瑮钯F妃就毀謗阻止。李白知道自己不被皇帝親近的人容納，更加桀驁不羈，不注重自己的言行。后來懇求回家，皇上就賞賜錢打發(fā)他回家。李白漫游四方，曾經(jīng)乘船和崔宗之從采石到金陵，身穿宮廷的錦袍端坐在船中，旁若無人的樣子。6.閱讀下面的文字，完成第19－23題。（10分）張騫，漢中人。建元中為郎。是時天子問匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其頭為飲器。月氏遁逃而常怨仇匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，因欲通使。道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，使月氏，與堂邑氏胡奴甘父俱出隴西。經(jīng)匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于留之，曰：“月氏在吾北，漢何以得往使？吾欲使越，漢肯聽我乎？”留騫十余歲，與妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。居匈奴中，益寬，騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏。西走數(shù)十日，至大宛。大宛聞漢之饒財，欲通不得，見騫，喜，問曰：“若欲何之？”騫曰：“為漢使月氏，而為匈奴所閉道。今亡，唯王使人導送我。誠得至，反漢，漢之賂遺王財物，不可勝言?！贝笸鹨詾槿唬豺q，為發(fā)導驛，抵康居，康居傳致大月氏。大月氏王已為胡所殺，立其太子為王。既臣大夏而居，地肥饒，少寇，志安樂；又自以遠漢，殊無報胡之心。騫從月氏至大夏，竟不能得月氏要領(lǐng)。（選自《史記·大宛列傳》）

19．《史記》是我國第一部_________通史，作者是西漢的司馬遷。(1分)20．寫出下列加點字在句中的意思。(2分)（1）漢肯聽我乎

___________

（2）誠得至，反漢__________21．下列與“若欲何之？”的特殊句式不相同的一項是………（

）(2分)A．故不我若也。

B．漢何以得往使？C．句讀之不知，惑之不解。

D．令遺絹二匹22．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)是時天子問匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其頭為飲器。__________________________________________________________________________________________________________________________________23．張騫是一個忠貞愛國之人，請你再另舉一個愛國事例，并說說其對當今的現(xiàn)實意義。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：19、紀傳體(1分)20、（1）聽憑、任憑，隨（2）同“返”，返回(每空1分)21、D（非賓語前置句）(2分)22、當時（在這時），天子問投降的匈奴人，他們都說匈奴攻打并戰(zhàn)勝月氏王，把他的頭骨當飲酒的器皿。(2分)23、岳飛精忠報國（屈原自投汨羅、董存瑞炸碉堡、錢學森回國搞科學研究……）1分，愛國是永不變的主題，當今的人們?nèi)援斚驉蹏耸磕菢有膽炎鎳?，為國出力，為國爭光?分。三、語言文字運用（20分，共4題）7.語言綜合運用。

許多古典詩詞名句都會讓人覺得真切如畫，意趣無窮。所以人們常用“詩中有畫”評價那些優(yōu)美的詩句，“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”就是這樣的詩句。請你寫一段200字左右的文字，描寫出這兩句詩所描摹的景象與意境。

參考答案：8.根據(jù)下圖的寓意，請寫出兩條建議。建議1：____________________________________________________________建議2：____________________________________________________________參考答案：①做任何事都不應(yīng)該遇到一點困難就退縮②只有充實自我，才能走向成功；③只有戰(zhàn)勝自己，才能取得成功試題分析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換漫畫題。漫畫是一種具有強烈諷刺性或幽默性的畫，常通過夸張、比喻、象征等手法，表達或歌頌可批評的主題。漫畫類試題的題型主要以下幾種：描述漫畫內(nèi)容，擬漫畫的標題，品漫畫的寓意。本題考查的是對漫畫寓意的揭示，方法主要有：①細看畫面構(gòu)成，明確畫面指向，畫面中的要素要全面把握，題目、圖畫、解釋的文字，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點；②找諷刺、頌揚的對象（有標題的一般是標題）；③聯(lián)系現(xiàn)實，運用聯(lián)想、想象，揭示本質(zhì)?？键c：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。9.請在以下文段空白處填上恰當?shù)脑~語。（3分）2012年中國傳統(tǒng)的龍年，在我國浩如煙海的詞語中，有許多與“龍”相關(guān)的熟語。如“擺龍門陣”可以用來形容講故事或長時間聊天，“

”形容在戲曲中扮演隨從或兵卒等角色，也比喻在別人手下或單位里做無關(guān)緊要的雜活兒。用“

”比喻雙方勢均力敵，斗爭激烈。用“龍行虎步”形容人行走時姿態(tài)莊重、威武，氣度不凡。我們還可以用“

”形容地勢險要，用“龍飛鳳舞”形容書法筆勢遒勁飄逸。參考答案：跑龍?zhí)住垹幓⒍?、龍盤虎踞10.把下面這個長句改寫成3個連貫的短句,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。(5分)巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款。參考答案：亞特蘭大市一制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決該制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一場名為“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”的活動,正在互聯(lián)網(wǎng)線上線下如火如荼地進行?；顒右?guī)則極為簡單，挑戰(zhàn)者要么在24小時內(nèi)向美國ALS(肌肉萎縮性側(cè)面硬化病,俗稱“漸凍病癥”)公益協(xié)會捐出100美元，要么往自己頭上澆一桶冰水，并錄下視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)，同時還可以向自己的3個朋友發(fā)起挑戰(zhàn)。借助于社交網(wǎng)絡(luò)的力量，“冰桶挑戰(zhàn)”迅速傳播。吸引了美國各界名人如Facebook創(chuàng)始人扎克伯格、微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨甚至總統(tǒng)奧巴馬等人參加，創(chuàng)下了在兩周內(nèi)收到近400萬美元捐款的記錄?！氨疤魬?zhàn)賽”也傳遞到了中國，短短四天，國內(nèi)主要受捐方就獲捐200多萬人民幣。這項公益游戲，也正成為中國科技、財富和娛樂界的頭號時尚，雷軍、郭臺銘、章子怡等相繼“履約濕身”，并精心上傳了自己被澆冰水那一刻的視頻或照片，一時間引來看客無數(shù)。這個活動旨在用游戲的方式把公眾關(guān)注的焦點引到罕見病上，進而為罕見病公益事業(yè)做點什么，但與以往不同的是，這種慈善捐款的方式?jīng)]有訴苦，沒有眼淚，很多人給予了“有創(chuàng)意”“很欣賞”的評價。不過，其中不少人也會在上述評價過后，再補上一個“但是”，質(zhì)疑聲音主要聚焦于把慈善變成了作秀、炒作意義大于實際意義，甚至有人認為冰桶挑戰(zhàn)是一項浪費水資源的行為，與環(huán)保理念和公益理念截然相反。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。不要套作，不得抄襲。參考答案：慈善需行之有道培根曾說，善性是人性與神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最確鑿的流露。慈善是一種精神的體現(xiàn)，不應(yīng)流于