江蘇省鹽城市語(yǔ)文初三上學(xué)期期中試卷及答案指導(dǎo)(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年江蘇省鹽城市語(yǔ)文初三上學(xué)期期中自測(cè)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語(yǔ)的正確漢字：紛至沓來（fēnzhìtàlái）恣意妄為（zìyìwàngwéi）蹉跎歲月（cuōtuósuìyuè）2、（2）請(qǐng)根據(jù)句意，從括號(hào)中選擇最合適的詞語(yǔ)填空：這座古城見證了歷史的（，它見證了歷史的變遷）。（a.沉積b.沉淀）他的作品深受廣大讀者喜愛，具有很高的（，它具有很高的藝術(shù)價(jià)值）。（a.藝術(shù)性b.知識(shí)性）3、下列句子中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.溪水潺潺（chán）潺潺，山間鳥鳴（míng）聲聲。B.桂花（guì）香四溢，金風(fēng)（fēng）送爽，秋高（gāo）氣爽。C.青蛙（wā）躍進(jìn)水中，蜻蜓（qīngtíng）翩翩起舞。D.雪落（luò）梅花香，踏雪尋梅（méi）樂趣多。4、請(qǐng)根據(jù)下列句子中的字詞，寫出相應(yīng)的成語(yǔ)：（1）這個(gè)科學(xué)家一生都在致力于（）科學(xué)研究。（2）面對(duì)困難，我們要保持（）的心態(tài)。（3）他的表演非常（），贏得了觀眾的陣陣掌聲。5、下列各句中，加點(diǎn)字音、形、義完全正確的一項(xiàng)是（）A.緊張（jǐnzhāng）局勢(shì)/緊張（jǐnzhǎng）關(guān)系/緊張（jīnzhāng）神經(jīng)B.健碩（jiànshuò）/跌宕（diédàng）/熏陶（tiáoróng）C.雕琢（diāozhuó）/勾勒（gōulè）/雕刻（diāoliè）D.剔透（tītòu）/斑駁（bānbó）/瑰麗（guīlì）6、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.淋漓盡致、跌宕起伏、矯揉造作、流連忘返B.藥到病除、錦上添花、畫龍點(diǎn)睛、水落石出C.雕梁畫棟、風(fēng)和日麗、龐然大物、再接再厲D.畫蛇添足、掩耳盜鈴、千里之堤毀于蟻穴、濫竽充數(shù)7、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)普及到千家萬(wàn)戶，大大方便了人們的日常生活。B.他在比賽中發(fā)揮出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲，也為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)。C.這個(gè)問題很復(fù)雜，需要我們深入研究和思考，才能找到解決的辦法。D.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定增加課外閱讀時(shí)間，舉辦各類興趣小組活動(dòng)。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題?！鹃喿x材料】隨著科技的發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)逐漸滲透到我們的生活中，從智能家居、無人駕駛到醫(yī)療診斷，AI的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛。然而，在享受AI帶來的便利的同時(shí)，我們也開始關(guān)注AI可能帶來的倫理問題。在我國(guó)，人工智能的發(fā)展同樣備受關(guān)注。近年來，政府高度重視人工智能的研究與應(yīng)用，出臺(tái)了一系列政策，鼓勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)投入，推動(dòng)人工智能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。在這個(gè)過程中，一些人工智能產(chǎn)品也紛紛問世，如智能客服、智能教育平臺(tái)等。以下是一篇關(guān)于人工智能倫理問題的文章。人工智能倫理問題探討隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，在享受AI帶來的便利的同時(shí)，我們也開始關(guān)注其倫理問題。以下是對(duì)人工智能倫理問題的探討。一、數(shù)據(jù)隱私保護(hù)人工智能的發(fā)展離不開大量數(shù)據(jù)的收集與分析。然而，這也引發(fā)了對(duì)個(gè)人隱私保護(hù)的擔(dān)憂。一方面，AI系統(tǒng)需要收集用戶數(shù)據(jù)才能提供更加個(gè)性化的服務(wù)；另一方面，如果數(shù)據(jù)泄露，用戶的隱私將受到嚴(yán)重威脅。因此，如何在保障用戶隱私的前提下，合理利用數(shù)據(jù)，是人工智能倫理問題的一個(gè)重要方面。二、就業(yè)影響人工智能的廣泛應(yīng)用可能導(dǎo)致某些傳統(tǒng)職業(yè)的消失，從而對(duì)就業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)生影響。一方面，AI能夠替代人類完成一些重復(fù)性、危險(xiǎn)性較高的工作，提高生產(chǎn)效率；另一方面，AI的普及可能導(dǎo)致部分勞動(dòng)者失業(yè)。如何平衡AI發(fā)展與就業(yè)之間的關(guān)系，是當(dāng)前亟待解決的問題。三、道德責(zé)任當(dāng)人工智能系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤或造成傷害時(shí)，責(zé)任的歸屬成為一個(gè)爭(zhēng)議性問題。一方面，AI系統(tǒng)是由人類設(shè)計(jì)和開發(fā)的，人類應(yīng)該對(duì)其行為負(fù)責(zé)；另一方面，AI系統(tǒng)具有自主決策能力，是否應(yīng)該將其視為獨(dú)立主體承擔(dān)責(zé)任？如何界定AI系統(tǒng)的道德責(zé)任，是人工智能倫理問題中的一個(gè)難點(diǎn)。四、技術(shù)濫用人工智能技術(shù)具有強(qiáng)大的能力，但同時(shí)也可能被濫用。例如，AI在圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等方面的應(yīng)用可能導(dǎo)致歧視現(xiàn)象的發(fā)生；此外，AI在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用也可能引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。如何防止人工智能技術(shù)的濫用，是人工智能倫理問題中的一個(gè)重要議題。綜上所述，人工智能倫理問題是一個(gè)復(fù)雜且多維度的問題。我們需要從多個(gè)角度出發(fā)，共同探討和解決這些問題，以確保人工智能技術(shù)的健康發(fā)展?！拘☆}】1、根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于人工智能倫理問題的說法不正確的是（）A.人工智能的發(fā)展離不開大量數(shù)據(jù)的收集與分析。B.人工智能的廣泛應(yīng)用可能導(dǎo)致某些傳統(tǒng)職業(yè)的消失。C.人工智能系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤或造成傷害時(shí)，責(zé)任歸屬?zèng)]有明確的界定。D.人工智能技術(shù)可能被濫用，例如在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用可能引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。2、文章中提到的“數(shù)據(jù)隱私保護(hù)”問題，主要是指什么？3、文章中提到的“道德責(zé)任”問題，主要涉及哪些方面的爭(zhēng)議？第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在古老的東方，有一個(gè)美麗的傳說：月亮上的廣寒宮里，住著美麗的嫦娥仙子。她飼養(yǎng)著一只可愛的玉兔，每天陪伴著她度過漫長(zhǎng)的歲月。每當(dāng)夜幕降臨，嫦娥就會(huì)抱著玉兔，在月宮里漫步，欣賞著皎潔的月光。一天，后羿從遠(yuǎn)方歸來，帶回了九九神弓。他告訴嫦娥，這是一把神奇的弓，能射下九個(gè)太陽(yáng)，解救蒼生。嫦娥感激不已，將神弓珍藏起來。然而，后羿的好友逢蒙得知了這個(gè)秘密，心生貪念。他趁后羿外出狩獵之際，闖入月宮，逼迫嫦娥交出神弓。嫦娥為了保護(hù)神弓，吞下了仙丹，變成了永恒的月亮。從此，嫦娥在月宮中孤獨(dú)地生活，玉兔成了她唯一的伴侶。每當(dāng)夜晚，人們仰望天空，都會(huì)看到那輪明亮的月亮，仿佛在訴說著嫦娥的哀愁。以下是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。1、根據(jù)文章內(nèi)容，嫦娥為什么會(huì)變成永恒的月亮？2、文章中提到的“九九神弓”有什么特殊功能？3、文章通過嫦娥的故事，想要傳達(dá)給讀者什么樣的道理？三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子以四教：文、行、忠、信。夫子溫良恭儉讓以得之。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾。非吾之所有，聊以吾之所有，以觀過而正。1、下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．擇其善者而從之從：跟隨B．吾日三省吾身?。悍词．子以四教：文、行、忠、信行：行為D．夫子循循然善誘人誘：誘導(dǎo)2、下列句子中，朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．吾/日/三省/吾/身B．子/以/四教：文、行、忠、信C．夫子/循循/然/善/誘/人D．非/吾/之/所/有3、下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)要結(jié)合思考，不能一味地學(xué)習(xí)而不思考。B．文中提到“溫故而知新，可以為師矣”，說明復(fù)習(xí)舊知識(shí)是學(xué)習(xí)的重要方法。C．文中孔子提出了“三人行，必有我?guī)熝伞钡挠^點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了向他人學(xué)習(xí)的重要性。D．文中提到“子以四教：文、行、忠、信”，說明孔子認(rèn)為這四方面是教育的重要內(nèi)容。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求，爾與三子者何如？”對(duì)曰：“夫子哂之，則弟子趑趄，敢不志？夫子曰：’女何不曰其志哉？’鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：’異乎三子者之撰?！蜃釉唬骸蝹酰壳?，爾與三子者何如？’鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：’莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。’夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間：攝，夾在中間。B.如或知爾：知，了解。C.端章甫：端，古代禮服。D.趑趄：猶豫不決的樣子。2、下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過孔子與四位弟子的對(duì)話，展現(xiàn)了他們不同的政治抱負(fù)和個(gè)人志趣。B.子路、冉有、公西華三位弟子的回答較為直接，而曾皙的回答則較為含蓄。C.孔子對(duì)四位弟子的回答都表示了一定的贊賞，但最終傾向于曾皙的理想。D.文章通過對(duì)話的方式，展現(xiàn)了儒家思想中“仁”與“禮”的內(nèi)涵。3、文章最后一段中，孔子對(duì)曾皙的回答表現(xiàn)出怎樣的情感？（）A.滿意的情感B.贊賞的情感C.感嘆的情感D.驚喜的情感四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著節(jié)選，完成下面小題。（一）節(jié)選自《駱駝祥子》祥子買的車，不久又賣掉了。他買車的錢，又還了債。他覺得這樣不行。他不知道怎樣才能合法地掙到錢，養(yǎng)活自己的車。他知道他應(yīng)當(dāng)比以前更勤快，更小心，但他不敢放松一步。他怕他的錢像在水里的水一樣，無論怎樣留，也是留不住的。有一天，他聽見西城有個(gè)老頭兒，開了個(gè)車廠子，因?yàn)樗昀?，想把自己手上的東西賣給人家。祥子立刻跳出來，歡天喜地地把自己所有的積蓄都交給了那個(gè)老頭兒。老頭兒給了他一張舊車票，說：“明兒早上來取車。”祥子拿著那張票子，心跳得像鼓。他不知道自己愿意得那樣多么快，他愿意立刻把車?yán)貋恚吹酶筛蓛魞?，擦得亮亮的，放在門外。他愿意看看自己的車，親親自己的車，仿佛自己的身體被劈開，灌進(jìn)了新的血液。他覺得自己的生命被硬生生地割斷，現(xiàn)在又連上了一道新的紐帶。他覺得自己的生命被硬生生地割斷，現(xiàn)在又連上了一道新的紐帶。第二天，他起得很早，趕著新車到人和車廠。他很高興，但是他的錢已經(jīng)花光了。他發(fā)愁了，他覺得自己的錢又白花了，而且老頭兒把他騙了。（二）節(jié)選自《駱駝祥子》1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。2.結(jié)合文本，分析“祥子拿著那張票子，心跳得像鼓”這句話的含義。3.祥子對(duì)車的態(tài)度前后有什么變化？請(qǐng)結(jié)合原文分析原因。五、寫作題（50分）題目：以“時(shí)光里的溫暖”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：1.突出“溫暖”這一主題，描述生活中讓你感到溫暖的瞬間或人物；2.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，使人物形象生動(dòng)，情感真摯；3.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言流暢。2024-2025學(xué)年江蘇省鹽城市語(yǔ)文初三上學(xué)期期中自測(cè)試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語(yǔ)的正確漢字：紛至沓來（fēnzhìtàlái）恣意妄為（zìyìwàngwéi）蹉跎歲月（cuōtuósuìyuè）答案：紛至沓來（fēnzhìtàlái）沓：tà恣意妄為（zìyìwàngwéi）恣：zì蹉跎歲月（cuōtuósuìyuè）蹉：cuō解析：本題考查學(xué)生對(duì)字音字形的掌握。要注意區(qū)分同音字和形近字，正確書寫漢字。2、（2）請(qǐng)根據(jù)句意，從括號(hào)中選擇最合適的詞語(yǔ)填空：這座古城見證了歷史的（，它見證了歷史的變遷）。（a.沉積b.沉淀）他的作品深受廣大讀者喜愛，具有很高的（，它具有很高的藝術(shù)價(jià)值）。（a.藝術(shù)性b.知識(shí)性）答案：沉淀（b）藝術(shù)性（a）解析：本題考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析能力。要根據(jù)句意選擇合適的詞語(yǔ)。沉淀指凝聚、積累，沉積指在液體底部堆積。藝術(shù)性指作品的藝術(shù)特點(diǎn)，知識(shí)性指作品所包含的知識(shí)內(nèi)容。3、下列句子中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是：A.溪水潺潺（chán）潺潺，山間鳥鳴（míng）聲聲。B.桂花（guì）香四溢，金風(fēng)（fēng）送爽，秋高（gāo）氣爽。C.青蛙（w?。┸S進(jìn)水中，蜻蜓（qīngtíng）翩翩起舞。D.雪落（luò）梅花香，踏雪尋梅（méi）樂趣多。答案：C解析：A項(xiàng)中“鳴”應(yīng)讀作“míng”，B項(xiàng)中“風(fēng)”應(yīng)讀作“fēng”，D項(xiàng)中“梅”應(yīng)讀作“méi”。C項(xiàng)中的字音均正確。4、請(qǐng)根據(jù)下列句子中的字詞，寫出相應(yīng)的成語(yǔ)：（1）這個(gè)科學(xué)家一生都在致力于（）科學(xué)研究。（2）面對(duì)困難，我們要保持（）的心態(tài)。（3）他的表演非常（），贏得了觀眾的陣陣掌聲。答案：（1）孜孜不倦（2）樂觀開朗（3）精彩絕倫解析：（1）“孜孜不倦”形容人勤奮不懈，不知疲倦，符合句意。（2）“樂觀開朗”形容人性格開朗，對(duì)未來充滿希望，符合句意。（3）“精彩絕倫”形容表演等非常出色，無與倫比，符合句意。5、下列各句中，加點(diǎn)字音、形、義完全正確的一項(xiàng)是（）A.緊張（jǐnzhāng）局勢(shì)/緊張（jǐnzhǎng）關(guān)系/緊張（jīnzhāng）神經(jīng)B.健碩（jiànshuò）/跌宕（diédàng）/熏陶（tiáoróng）C.雕琢（diāozhuó）/勾勒（gōulè）/雕刻（diāoliè）D.剔透（tītòu）/斑駁（bānbó）/瑰麗（guīlì）答案：D解析：A項(xiàng)中“緊張（jǐnzhǎng）關(guān)系”的“緊”應(yīng)讀作“jǐn”，“緊張（jīnzhāng）神經(jīng)”的“緊”應(yīng)讀作“jǐnzhāng”；B項(xiàng)中“熏陶（tiáoróng）”的“陶”應(yīng)讀作“táo”；C項(xiàng)中“雕刻（diāoliè）”的“刻”應(yīng)讀作“kè”。D項(xiàng)中加點(diǎn)字的音、形、義都正確。6、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.淋漓盡致、跌宕起伏、矯揉造作、流連忘返B.藥到病除、錦上添花、畫龍點(diǎn)睛、水落石出C.雕梁畫棟、風(fēng)和日麗、龐然大物、再接再厲D.畫蛇添足、掩耳盜鈴、千里之堤毀于蟻穴、濫竽充數(shù)答案：B解析：A項(xiàng)中“矯揉造作”的“矯”應(yīng)改為“矯”；C項(xiàng)中“龐然大物”的“龐”應(yīng)改為“龐”；D項(xiàng)中“千里之堤毀于蟻穴”的“毀”應(yīng)改為“毀”。B項(xiàng)中所有詞語(yǔ)都沒有錯(cuò)別字。7、下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)普及到千家萬(wàn)戶，大大方便了人們的日常生活。B.他在比賽中發(fā)揮出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲，也為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)。C.這個(gè)問題很復(fù)雜，需要我們深入研究和思考，才能找到解決的辦法。D.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定增加課外閱讀時(shí)間，舉辦各類興趣小組活動(dòng)。答案：A解析：A項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)意明確，沒有語(yǔ)病。B項(xiàng)中，“贏得了觀眾的熱烈掌聲，也為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)”兩句之間缺少連接詞，應(yīng)改為“不僅贏得了觀眾的熱烈掌聲，也為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)”。C項(xiàng)中，“需要我們深入研究和思考”中的“研究”與“思考”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“需要我們深入思考和研究”。D項(xiàng)中，“舉辦各類興趣小組活動(dòng)”應(yīng)改為“開展各類興趣小組活動(dòng)”。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題?！鹃喿x材料】隨著科技的發(fā)展，人工智能（AI）已經(jīng)逐漸滲透到我們的生活中，從智能家居、無人駕駛到醫(yī)療診斷，AI的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛。然而，在享受AI帶來的便利的同時(shí)，我們也開始關(guān)注AI可能帶來的倫理問題。在我國(guó)，人工智能的發(fā)展同樣備受關(guān)注。近年來，政府高度重視人工智能的研究與應(yīng)用，出臺(tái)了一系列政策，鼓勵(lì)企業(yè)加大研發(fā)投入，推動(dòng)人工智能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。在這個(gè)過程中，一些人工智能產(chǎn)品也紛紛問世，如智能客服、智能教育平臺(tái)等。以下是一篇關(guān)于人工智能倫理問題的文章。人工智能倫理問題探討隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。然而，在享受AI帶來的便利的同時(shí)，我們也開始關(guān)注其倫理問題。以下是對(duì)人工智能倫理問題的探討。一、數(shù)據(jù)隱私保護(hù)人工智能的發(fā)展離不開大量數(shù)據(jù)的收集與分析。然而，這也引發(fā)了對(duì)個(gè)人隱私保護(hù)的擔(dān)憂。一方面，AI系統(tǒng)需要收集用戶數(shù)據(jù)才能提供更加個(gè)性化的服務(wù)；另一方面，如果數(shù)據(jù)泄露，用戶的隱私將受到嚴(yán)重威脅。因此，如何在保障用戶隱私的前提下，合理利用數(shù)據(jù)，是人工智能倫理問題的一個(gè)重要方面。二、就業(yè)影響人工智能的廣泛應(yīng)用可能導(dǎo)致某些傳統(tǒng)職業(yè)的消失，從而對(duì)就業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)生影響。一方面，AI能夠替代人類完成一些重復(fù)性、危險(xiǎn)性較高的工作，提高生產(chǎn)效率；另一方面，AI的普及可能導(dǎo)致部分勞動(dòng)者失業(yè)。如何平衡AI發(fā)展與就業(yè)之間的關(guān)系，是當(dāng)前亟待解決的問題。三、道德責(zé)任當(dāng)人工智能系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤或造成傷害時(shí)，責(zé)任的歸屬成為一個(gè)爭(zhēng)議性問題。一方面，AI系統(tǒng)是由人類設(shè)計(jì)和開發(fā)的，人類應(yīng)該對(duì)其行為負(fù)責(zé)；另一方面，AI系統(tǒng)具有自主決策能力，是否應(yīng)該將其視為獨(dú)立主體承擔(dān)責(zé)任？如何界定AI系統(tǒng)的道德責(zé)任，是人工智能倫理問題中的一個(gè)難點(diǎn)。四、技術(shù)濫用人工智能技術(shù)具有強(qiáng)大的能力，但同時(shí)也可能被濫用。例如，AI在圖像識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等方面的應(yīng)用可能導(dǎo)致歧視現(xiàn)象的發(fā)生；此外，AI在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用也可能引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。如何防止人工智能技術(shù)的濫用，是人工智能倫理問題中的一個(gè)重要議題。綜上所述，人工智能倫理問題是一個(gè)復(fù)雜且多維度的問題。我們需要從多個(gè)角度出發(fā)，共同探討和解決這些問題，以確保人工智能技術(shù)的健康發(fā)展。【小題】1、根據(jù)文章內(nèi)容，下列關(guān)于人工智能倫理問題的說法不正確的是（）A.人工智能的發(fā)展離不開大量數(shù)據(jù)的收集與分析。B.人工智能的廣泛應(yīng)用可能導(dǎo)致某些傳統(tǒng)職業(yè)的消失。C.人工智能系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤或造成傷害時(shí)，責(zé)任歸屬?zèng)]有明確的界定。D.人工智能技術(shù)可能被濫用，例如在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用可能引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。答案：C2、文章中提到的“數(shù)據(jù)隱私保護(hù)”問題，主要是指什么？答案：數(shù)據(jù)隱私保護(hù)問題主要是指在使用人工智能時(shí)，如何保障用戶的個(gè)人信息不被泄露和濫用。3、文章中提到的“道德責(zé)任”問題，主要涉及哪些方面的爭(zhēng)議？答案：道德責(zé)任問題主要涉及以下爭(zhēng)議：一是AI系統(tǒng)的錯(cuò)誤或傷害責(zé)任歸屬；二是AI系統(tǒng)是否應(yīng)被視為獨(dú)立主體承擔(dān)責(zé)任。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在古老的東方，有一個(gè)美麗的傳說：月亮上的廣寒宮里，住著美麗的嫦娥仙子。她飼養(yǎng)著一只可愛的玉兔，每天陪伴著她度過漫長(zhǎng)的歲月。每當(dāng)夜幕降臨，嫦娥就會(huì)抱著玉兔，在月宮里漫步，欣賞著皎潔的月光。一天，后羿從遠(yuǎn)方歸來，帶回了九九神弓。他告訴嫦娥，這是一把神奇的弓，能射下九個(gè)太陽(yáng)，解救蒼生。嫦娥感激不已，將神弓珍藏起來。然而，后羿的好友逢蒙得知了這個(gè)秘密，心生貪念。他趁后羿外出狩獵之際，闖入月宮，逼迫嫦娥交出神弓。嫦娥為了保護(hù)神弓，吞下了仙丹，變成了永恒的月亮。從此，嫦娥在月宮中孤獨(dú)地生活，玉兔成了她唯一的伴侶。每當(dāng)夜晚，人們仰望天空，都會(huì)看到那輪明亮的月亮，仿佛在訴說著嫦娥的哀愁。以下是對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。1、根據(jù)文章內(nèi)容，嫦娥為什么會(huì)變成永恒的月亮？答案：嫦娥為了保護(hù)神弓，吞下了仙丹，變成了永恒的月亮。2、文章中提到的“九九神弓”有什么特殊功能？答案：九九神弓能射下九個(gè)太陽(yáng)，解救蒼生。3、文章通過嫦娥的故事，想要傳達(dá)給讀者什么樣的道理？答案：文章通過嫦娥的故事，傳達(dá)了保護(hù)珍貴物品、勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)守信念的道理。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面的題目?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞??！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子以四教：文、行、忠、信。夫子溫良恭儉讓以得之。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾。非吾之所有，聊以吾之所有，以觀過而正。1、下列句子中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．擇其善者而從之從：跟隨B．吾日三省吾身省：反省C．子以四教：文、行、忠、信行：行為D．夫子循循然善誘人誘：誘導(dǎo)答案：C2、下列句子中，朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．吾/日/三省/吾/身B．子/以/四教：文、行、忠、信C．夫子/循循/然/善/誘/人D．非/吾/之/所/有答案：A3、下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)要結(jié)合思考，不能一味地學(xué)習(xí)而不思考。B．文中提到“溫故而知新，可以為師矣”，說明復(fù)習(xí)舊知識(shí)是學(xué)習(xí)的重要方法。C．文中孔子提出了“三人行，必有我?guī)熝伞钡挠^點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了向他人學(xué)習(xí)的重要性。D．文中提到“子以四教：文、行、忠、信”，說明孔子認(rèn)為這四方面是教育的重要內(nèi)容。答案：C第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵瑺柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰壳?，爾與三子者何如？”對(duì)曰：“夫子哂之，則弟子趑趄，敢不志？夫子曰：’女何不曰其志哉？’鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：’異乎三子者之撰?！蜃釉唬骸蝹酰壳?，爾與三子者何如？’鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：’莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間：攝，夾在中間。B.如或知爾：知，了解。C.端章甫：端，古代禮服。D.趑趄：猶豫不決的樣子。答案：D2、下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過孔子與四位弟子的對(duì)話，展現(xiàn)了他們不同的政治抱負(fù)和個(gè)人志趣。B.子路、冉有、公西華三位弟子的回答較為直接，而曾皙的回答則較為含蓄。C.孔子對(duì)四位弟子的回答都表示了一定的贊賞，但最終傾向于曾皙的理想。D.文章通過對(duì)話的方式，展現(xiàn)了儒家思想中“仁”與“禮”的內(nèi)涵。答案：C3、文章最后一段中，孔子對(duì)曾皙的回答表現(xiàn)出怎樣的情感？（）A.滿意的情感B.贊賞的情感C.感嘆的情感D.驚喜的情感答案：B四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著節(jié)選，完成下面小題。（一）節(jié)選自《駱駝祥子》祥子買的車，不久又賣掉了。他買車的錢，又還了債。他覺得這樣不行。他不知道怎樣才能合法地掙到錢，養(yǎng)活自己的車。他知道他應(yīng)當(dāng)比以前更勤快，更小心，但他不敢放松一步。他怕他的錢像在水里的水一樣，無論怎樣留，也是留不住的。有一天，他聽見西城有個(gè)老頭兒，開了個(gè)車廠子，因?yàn)樗昀?，想把自己手上的東西賣給人家。祥子立刻跳出來，歡天喜地地把自己所有的積蓄都交給了那個(gè)老頭兒。老頭兒給了他一張舊車票，說：“明兒早上來取車?！毕樽幽弥菑埰弊樱奶孟窆摹Ｋ恢雷约涸敢獾媚菢佣嗝纯?，他愿意立刻把車?yán)貋恚吹酶筛蓛魞?，擦得亮亮的，放在門外。他愿意看看自己的車，親親自己的車，仿佛自己的身體被劈開，灌進(jìn)了新的血液。他覺得自己的生命被硬生生地割斷，現(xiàn)在又連上了一道新的紐帶。他覺得自己的生命被硬生生地割斷，現(xiàn)在又連上了一道新的紐帶。第二天，他起得很早，趕著新車到人和車廠。他很高興，但是他的錢已經(jīng)花光了。他發(fā)愁了，他覺得自己的錢又白花了，而且老頭兒把他騙了。（二）節(jié)選自《駱駝祥子》1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。2.結(jié)合文本，分析“祥子拿著那張票子，心跳得像鼓”這句話的含義。3.祥子對(duì)車的態(tài)度前后有什么變化？請(qǐng)結(jié)合原文分析原因。答案：1.祥子為了買車，把自