公開課教案教學(xué)設(shè)計課件北師大初中語文九上《藝術(shù)品》課件-(二)

歡迎光臨指導(dǎo)藝術(shù)品俄契訶夫教學(xué)目標(biāo)

一、語言描寫。二、人物性格。三、人性中的丑。

品人物小伙子的手段：醫(yī)師的人品：

感大恩——表懇切——顯貴重——吹其美——吹捧人——用威逼——表真誠愛病人——高風(fēng)格——講廉潔——有尊嚴(yán)——顧影響——有禮節(jié)——講情理品人物贈送：大恩人—好朋友——壞蛋——古董商——大恩人救命者——醫(yī)師——律師——演員——古董商身份：文意探索3.醫(yī)師的送法與律師和小伙子的方法一樣嗎？1.開頭的愁眉苦臉為何？2.最后寫律師給演員，演員給老太婆的過程沒有？大燭臺外表不實用、淫惡質(zhì)地貴重人外表很貴重內(nèi)心丑惡我有我主見講出自己對文意和結(jié)構(gòu)的看法中心思想本文通過什么事？表達(dá)了什么思想？作者：文體出處：契訶夫（1860—1904），俄國短篇小說家。享有世界聲譽，與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說之王。小說《契訶夫文集》透過作品作者，談?wù)剬懽魈攸c尋根究底綜合實踐學(xué)生小品己所不欲勿施于人GoodBye!賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍