北師大小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件：211米有多長

1米有多長（建議兩課時(shí)完成）第六單元測(cè)量BS

二年級(jí)上冊(cè)課后作業(yè)探索新知（1）認(rèn)識(shí)米（2）用米的知識(shí)解決問題1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)第1課時(shí)1米有多長探究點(diǎn)1認(rèn)識(shí)米認(rèn)一認(rèn)，想一想。1米＝100厘米，米可以用m表示。比一比，說一說。小組合作，用尺子量一量。門高約2

米厘米厘米厘米厘米米想一想，填“厘米”還是“米”呢？一拃長約15

黃瓜長約20

橡皮長約3

李老師身高約175

樹高約10

小試牛刀1．比一比，填一填。(1)量比較長的物體，通常用(

)作單位，用字母(

)表示。(2)把你的兩臂伸平(如圖)，兩手間的長度大約是1(

)。米m米2．看一看，填一填。

100厘米＝(

)米100113．在里填上“＞”“＜”或“＝”。2米150厘米100厘米1米34厘米43厘米99厘米9米＞＝＜＜?xì)w納總結(jié)：測(cè)量較長的物體，通常用米作單位。米和厘米之間的進(jìn)率是100。小試牛刀1.找一把1米長的尺子，估一估，1米大約相當(dāng)于幾

支鉛筆長？找一找生活中哪些物體的長大約是1米。略。2.填一填。（1）鉛筆長約17。（2）橡皮長約3。（3）旗桿高約8。（4）房子高約3。（5）毛巾長約60。（6）絲瓜長約35。厘米厘米米米厘米厘米小明小強(qiáng)小剛小麗3.誰猜得對(duì)？這張桌子大約高70厘米。易錯(cuò)辨析7．比一比，把下列長度按從小到大排一排。(1)30厘米3米100厘米43厘米(2)1米20厘米80厘米2米辨析：米和厘米之間的進(jìn)率混淆不清。80厘米＜1米20厘米＜2米30厘米＜43厘米＜100厘米＜3米第2課時(shí)1米有多長探究點(diǎn)2用米的知識(shí)解決問題估一估，小明和機(jī)靈狗分別有多高？10050量一量，黑板有多長？黑板的長是米厘米。2804．先估一估，再量一量。

估計(jì)長度測(cè)量長度我的身高

爸爸的身高

媽媽的身高

略小試牛刀5.冰箱大約有多高？看看誰說得對(duì)，在里畫“√”?！?．大樹小熊高約(

)米高約(

)厘米450歸納總結(jié)：1.估算方法：先確定標(biāo)準(zhǔn)，再進(jìn)行比較，

得出估計(jì)值。2.記錄方法：結(jié)果是整米數(shù)的就用米做

單位，不是整米數(shù)的，1米以下就用厘

米作單位，1米以上可以記作幾米幾厘

米。4.估一估，量一量。小試牛刀說一說，估計(jì)時(shí)你有什么好辦法？測(cè)量時(shí)要注意什么？略。5.

（1）全長是100厘米，也就是米。（2）

已經(jīng)爬了70厘米，還剩厘米。（3）請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。130螞蟻已經(jīng)爬了80厘米，還剩多少厘米？100－80＝20（厘米）

答：還剩20厘米。6.四人一組，用尺子互相量一量臂長，并將結(jié)果填在表中。略。7.連續(xù)做4次立定跳遠(yuǎn)，把每次跳遠(yuǎn)的成績記錄下來。比一比，跳得最遠(yuǎn)的一次是多少？跳得最近的一次是多少？略。作業(yè)

請(qǐng)完成“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題作業(yè)提升方向（1）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長度單位米和厘米（2）培養(yǎng)提取數(shù)學(xué)信息的能力8．在合適答案后的里畫“√”。作業(yè)提升練√√√√9．在(

)里填上“厘米”或“米”。(1)教學(xué)樓高約10(

)。(2)明明的手掌寬約7(

)。(3)爸爸走5步大約3(

)。(4)一支鉛筆長約17(

)。(5)黃叔叔身高約176(

)。(6)一本《新華字典》厚約3(

)。米厘米米厘米厘米厘米10．連一連。11．烏龜比賽。(起點(diǎn)為0厘米)(1)①號(hào)烏龜跑了多少厘米？還剩多少厘米？答：①號(hào)烏龜跑了60厘米，還剩40厘米。(2)(

)號(hào)烏龜可能獲勝。(3)再提一個(gè)數(shù)