人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)：第6單元有余數(shù)的除法第3課時(shí)除法豎式課件

第3課時(shí)除法豎式6有余數(shù)的除法R二年級(jí)下冊(cè)15÷4＝3……3

1.說(shuō)出算式中各部分的名稱。2.說(shuō)一說(shuō)算式中各部分之間的關(guān)系。3.根據(jù)算式編一個(gè)數(shù)學(xué)故事。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)（1）認(rèn)識(shí)除法豎式

（2）有余數(shù)的除法的試商方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)1認(rèn)識(shí)除法豎式13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？學(xué)習(xí)提示：可以擺一擺，畫一畫，寫一寫。擺圈算13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？繼續(xù)返回13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？返回13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？13根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？13÷4＝3（組）……1（根）返回除法也可以寫成豎式，想一想擺、圈、寫算式的過(guò)程，自己試著寫一寫。擺圈算13÷4＝3（組）……1（根）4131313÷3……14擺圈算13÷4＝3（組）……1（根）41313－124131312你認(rèn)為哪種寫法更規(guī)范些？說(shuō)一說(shuō)理由。413131213÷4＝3（組）……1（根）你能結(jié)合橫式說(shuō)一說(shuō)豎式中每個(gè)數(shù)的名稱及所表示的意義，并且在圖中找出每個(gè)數(shù)所對(duì)應(yīng)的地方嗎？被除數(shù)（一共13根小棒）除數(shù)（每4根小棒分一組）商（能夠分3組）積（分掉的12根小棒）余數(shù)（剩余1根小棒）豎式除號(hào)（就是橫式中的÷）點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫學(xué)習(xí)提示：1.豎式怎么寫呢？請(qǐng)你自己寫一寫。2.小組互相學(xué)習(xí)，看看寫得怎么樣。3.這個(gè)豎式中的每個(gè)數(shù)什么意思？如果有16根小棒，每4根分一組，結(jié)果怎樣？豎式怎么寫？4160416提示：余數(shù)是0，表示沒有剩余，也就是沒有余數(shù)。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）認(rèn)識(shí)除法豎式：先寫豎式除號(hào)，再把被除數(shù)和除數(shù)分別寫在除號(hào)的里面和外面左側(cè)；計(jì)算時(shí)，商寫在除號(hào)上面對(duì)應(yīng)的位置。小試牛刀（選題源于教材P62做一做）1.11根，每3根一組，分一分。分了（）組，還剩（）根。

11÷3＝（）（組）……（）（根）32322.12根，每3根一組，分一分。分了（）組，還剩（）根。

12÷3＝（）（組）404探究點(diǎn)2有余數(shù)的除法的試商方法我們應(yīng)該從哪兒開始思考呢？試一試吧。點(diǎn)擊播放例題動(dòng)畫提示：試商過(guò)程中，如果余數(shù)比除數(shù)大，就是商小了，再加大，直到余數(shù)比除數(shù)小。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）有余數(shù)的除法的試商方法：利用乘法口訣，求出除數(shù)與哪個(gè)數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，且又比被除數(shù)小，那么這個(gè)數(shù)就是商。小試牛刀（選題源于教材P63做一做）詳見教材63頁(yè)。1．把14個(gè)棒棒糖平均分給4個(gè)小朋友。（選題源于教材P64第3題）小試牛刀14是被除數(shù)，表示共有14個(gè)棒棒糖，4是除數(shù)，表示平均分給4個(gè)小朋友，3是商，表示每人分得3個(gè)，12是4乘3的積，表示分掉的12個(gè)棒棒糖，2是余數(shù)，表示還剩下2個(gè)。你能說(shuō)出豎式中每個(gè)數(shù)的含義嗎？2．（選題源于教材P66第10題）小試牛刀46÷7＝ 28÷5＝ 74÷8＝7×6＋4＝5×5＋3＝8×9＋2＝計(jì)算后，仔細(xì)觀察上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？6……45……39……2462874發(fā)現(xiàn)：除數(shù)×商＋余數(shù)＝被除數(shù)。3．在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（選題源于教材P66第15題）小試牛刀或19

3或254或31

5或37

6或43

7或49

8或55

913

2

有余數(shù)的除法（三）：1.認(rèn)識(shí)除法豎式：先寫豎式除號(hào)，再把被除數(shù)和除數(shù)分別寫在除號(hào)的里面和外面左側(cè)；計(jì)算時(shí)，商寫在除號(hào)的上面。2.有余數(shù)的除法的試商方法：利用乘法口訣，求出除數(shù)與哪個(gè)數(shù)相乘的積最接近被除數(shù)，且又比被除數(shù)小，那么這個(gè)數(shù)就是商。1．填一填。(1)有13個(gè)，每4個(gè)裝一筐，分一分，裝一裝。

能裝(

)筐，還剩(

)個(gè)。13÷4＝(筐)……

(個(gè))

（選題源于《典中點(diǎn)》）夯實(shí)基礎(chǔ)3131商除數(shù)被除數(shù)4乘3的積余數(shù)

413

………

……3121(2)有16個(gè)，每4個(gè)裝一筐，分一分，裝一裝。

能裝(

)筐。 16÷4＝(筐)

4441601642．列豎式計(jì)算。(1)23÷7＝……

想：7和(

)相乘的積最接近23，而且小于23。

3233212237(2)65÷8＝……

想：(

)和8相乘的積最接近65，且小于65。

81816486583．直接寫出各算式的商。5675673041735483975082234．森林醫(yī)生。(把不正確的改正過(guò)來(lái))

改正：

改正：

（選題源于《典中點(diǎn)》）易錯(cuò)辨析辨析：計(jì)算時(shí)，除數(shù)小于或等于余數(shù)，有時(shí)商的位置商錯(cuò)了。64848088575617

改正：

6383626作業(yè)請(qǐng)完成教材第65~66頁(yè)練習(xí)十四第5題、第6題、

第7題、第8題、第9題。

補(bǔ)充作業(yè)請(qǐng)完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見習(xí)題課件。

Thankyou!

第2課古代兩河流域地理位置：亞洲西部?jī)蓷l河流：幼發(fā)拉底河和底格里斯河氣候特點(diǎn)：干旱少雨一、古代兩河流域文明以楔形文字寫成的《漢謨拉比法典》部分內(nèi)容用楔形文字記載下來(lái)的案件用楔形文字書寫的教科書用楔形文字寫下的卜辭用楔形文字寫下的醫(yī)案意義：空中花園想象圖建筑：空中花園古巴比倫的空中神話

相傳，新巴比倫王國(guó)國(guó)王尼布甲尼撒二世娶波斯國(guó)公主賽米拉米斯為妃。公主日夜思念花木繁茂的故土，郁郁寡歡。國(guó)王為取悅愛妃，即下令在都城巴比倫興建了高達(dá)２５米的花園。此園采用立體疊園手法，在高高的平臺(tái)上，分層重疊，層層遍植奇花異草，并埋設(shè)了灌溉用的水源和水管，花園由鑲嵌著許多彩色獅子的高墻環(huán)繞。王妃見后大悅。因從遠(yuǎn)處望去，此園如懸空中，故又稱“空中花園”。

巴比倫空中花園最令人稱奇的地方是那個(gè)供水系統(tǒng)，因?yàn)榘捅葌愑晁欢?，而空中花園的遺址相信亦遠(yuǎn)離幼發(fā)拉底河，所以研究人員認(rèn)為空中花園應(yīng)有不少的輸水設(shè)備，奴隸不停地推動(dòng)連緊著齒輪的把手，把地下水運(yùn)到最高一層的儲(chǔ)水池，再經(jīng)人工河流返回地