企業(yè)管理咨詢心理咨詢師職業(yè)資格考試案例問答大全

{企業(yè)管理咨詢}心理咨詢師職業(yè)資格考試案例問答大全精神狀態(tài) AC、意志行為（自控能力、言行一致性工作勁頭不足等D?A、有無軀體異常感覺（覺得很累，渾身不舒服，頭暈，頭痛，睡眠差?社會(huì)功能狀態(tài)2認(rèn)知方面意志方面情緒情感方面軀體方面行為方面社會(huì)功能方面334病程：313123精神痛苦程度123社會(huì)功能12364-53臨床表現(xiàn)是否屬于精神障礙（精神病癥狀）1、非精神病性障礙、神經(jīng)癥、強(qiáng)迫癥（恐怖癥2診斷依據(jù)3131231231234—5677 可能需要做的鑒別診斷有、引發(fā)求助者問題的原因是什么？g）價(jià)值觀有無問題h）1010SASEPQ選用病因探索性量表，探究遠(yuǎn)期影響因素。如選用“生活事件量表”以內(nèi)的重大事件等等。SDSSAS (3方法方法 (選擇咨詢方法的一般原則123413417（1）（一）該階段咨詢效果的評(píng)估：方法與指標(biāo)（語言、行為、情緒等。（二）該階段咨詢效果的評(píng)估：方法與指標(biāo)（語言、行為、情緒等。1818 通常從哪些方面對(duì)咨詢效果進(jìn)行評(píng)【癥狀標(biāo)準(zhǔn)1①①①【嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)【病程標(biāo)準(zhǔn)3流行病學(xué)1.5%(90年代)女性大于男性，40~4420~290.13‰病因:精神應(yīng)激因素心理發(fā)育影響:生物學(xué)因素 神經(jīng)生化方面的異臨床表現(xiàn)腦功能失調(diào)癥狀：精神易興奮/情緒癥狀強(qiáng)迫癥狀疑病癥狀偏執(zhí)型人格障礙沖動(dòng)型人格障礙表演型人格障礙焦慮性人格障礙精神分裂思維及思維聯(lián)想障礙思維聯(lián)想障礙情感障礙意志與行為障礙物心境障礙抑郁發(fā)作混合發(fā)作惡劣心境（dysthymicdisorder）指一種以持久的心境低落狀態(tài)為主的輕度抑郁，ICD-10DSM-IVdysthymiaCCMD-2-R中沒有這一類型，而稱之為“抑郁性神經(jīng)癥”CCMD-3中惡劣心境已列為心境障礙的一個(gè)亞型。2年以上，期間無長時(shí)間的完全緩解，如有緩解，一般2個(gè)月。此類抑郁發(fā)作與生活事件和性格都有較大關(guān)系，也有人稱為“神經(jīng)癥性抑郁”①①2①關(guān)于焦慮性神經(jīng)癥＼恐怖性神經(jīng)癥＼【嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)【病程標(biāo)準(zhǔn)3【診斷標(biāo)準(zhǔn)4①①①【癥狀標(biāo)準(zhǔn)(2)4項(xiàng)：①①①【嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)月?！九懦龢?biāo)準(zhǔn)(1)【癥狀標(biāo)準(zhǔn)2①①【嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)【病程標(biāo)準(zhǔn)6【【排除標(biāo)準(zhǔn)【【癥狀標(biāo)準(zhǔn)1①①①【嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)【病程標(biāo)準(zhǔn)3作此診斷，CCMD-3工作組的現(xiàn)場測(cè)試證明，在我國神經(jīng)衰弱的診斷也明顯減少?！景Y狀標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)：①肌肉緊張性疼痛（如緊張性頭痛、肢體肌肉酸痛）①【病程標(biāo)準(zhǔn)3【排除標(biāo)準(zhǔn)【說明“器質(zhì)性”、“心因性”、“功能性、“機(jī)能性區(qū)別:常形的特點(diǎn);心理異常的基本特征是：a心理活動(dòng)或行為表現(xiàn)與客觀環(huán)境失去同一性；b心一般心理問題的基本特征是：a情景性，情景刺激尚未泛化；b暫時(shí)性，終究會(huì)發(fā)生變化；c心理狀態(tài)沒有發(fā)生病理性變化心理健康運(yùn)動(dòng)正式開始的標(biāo)志是：a《一顆失而復(fù)得的心》出版；b美國“康軀體健康對(duì)心理健康的影響，最明顯的是：a大腦損傷；b體驗(yàn)；b判別者的臨床經(jīng)驗(yàn)；研究遺傳因素在心理異常中的致病作用，一般采用：a家系法；bc對(duì)挫折情景的消極反應(yīng)主要有：a攻擊；b冷漠；c退化；d怯懦通常表現(xiàn)為：a意志薄弱；b情感脆弱；c思維遲緩的臨床表現(xiàn)為：a思維緩慢；b聯(lián)想困難；c強(qiáng)迫觀念包括a強(qiáng)迫思考；b強(qiáng)迫懷疑；c癔癥的精神障礙主要表現(xiàn)為：a癔癥性情感暴發(fā)；b癔癥性遺忘；c癔癥性漫游；d癔癥性假性癡呆；e癔癥性癱瘓偏執(zhí)型人格障礙的主要表現(xiàn)為：a敏感多疑；b固執(zhí)已見；c心理防衛(wèi)方法中的“合理化作用”（或稱“理由化作用”a失戀后說bc表現(xiàn)形式 一、封閉式詢問鼓勵(lì)：重復(fù)：??具體化技術(shù)和重復(fù)技術(shù)有點(diǎn)接近，只是“重復(fù)”“具體化”表達(dá)的是很長的一段話。??咨詢師將自己所敘述的主題，意見等組織后以簡明的形式表達(dá)出來。和“參與性概述”的區(qū)別：“參與性”表達(dá)的是求助者的內(nèi)容，而“影響性”是表達(dá)咨詢師的觀點(diǎn)。一、基本原理：ABC釋造成的。AB（信，C心理診斷階段ABCcA，并對(duì)兩者間的不B（產(chǎn)婆術(shù)--）二是合理情緒想象技術(shù)。三是家庭作業(yè)。首先,咨詢師本身有關(guān)。一、是由實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)原則發(fā)展而來的。行為主義理論認(rèn)為tf為2345123456一、滿灌療法（沖擊療法（消退性抑制41、簽訂協(xié)議，2、救助者反復(fù)要求退出，或家屬提出取消，經(jīng)勸說慮的作用。用于治療求助者對(duì)特定的事件、人、物體或泛化對(duì)像的0100.每一級(jí)刺激因素引起的的焦慮等級(jí)表，由小到大依次逐級(jí)脫敏。首先讓求助者想像最低等25分，就需要繼續(xù)放松。直到不再感到緊張注意事項(xiàng)：1、個(gè)焦慮等級(jí)表實(shí)施脫敏。2、對(duì)求助者想像的少，根據(jù)個(gè)體不同和情境不同而不同。3、設(shè)計(jì)等級(jí)表時(shí)，應(yīng)該將焦慮等級(jí)分得細(xì)一些，每個(gè)等級(jí)跨度不要太大。4、如果求助者不能用想像和放松的方法降低焦慮水平，可改用其他方法。的厭惡療法-工作程序：1、確定靶癥狀。如果有許多，只能選一種最主要的或是2藥物刺激、想像刺激、其也刺激。3、把握時(shí)機(jī)施加厭惡刺激。123123、123工作程序：1一、查的技術(shù)4、檢驗(yàn)表層錯(cuò)誤觀念：建議、演示和模仿。55個(gè)具體治療技術(shù)：識(shí)別自動(dòng)性思維、識(shí)別認(rèn)知梅肯鮑姆提出行為的改變要經(jīng)過一系列中介過程的，包括內(nèi)部自我觀察、開始一種新的技能、學(xué)習(xí)新的技能。工作程序7123、潛在的局被性是一些正在接受培訓(xùn)的初學(xué)者傾向于接受沒有挑4工作程序1、社會(huì)接納程度評(píng)估：評(píng)估內(nèi)容（就是本人的社會(huì)適應(yīng)程度，、評(píng)估文法（家屬及周轉(zhuǎn)人3意識(shí)地想證實(shí)咨詢效果，或者對(duì)求助者存在的喜歡或不喜歡的感情神經(jīng)癥概念神經(jīng)癥具有精神和軀體兩方面癥狀（光有精神癥狀，沒有軀神經(jīng)癥患者社會(huì)功能相對(duì)良好。（相對(duì)于精神障礙而言神經(jīng)癥及其亞型[CCMD—神經(jīng)癥[F40-[癥狀標(biāo)準(zhǔn)[嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)功能受損或無法擺脫的精神痛苦，促使其主動(dòng)求醫(yī)[病程標(biāo)準(zhǔn)3[排除標(biāo)準(zhǔn)恐懼癥（恐怖癥[診斷標(biāo)準(zhǔn)]14[診斷標(biāo)準(zhǔn)社交恐懼癥（社會(huì)焦慮恐懼癥[診斷標(biāo)準(zhǔn)4[診斷標(biāo)準(zhǔn)社交恐懼癥（社會(huì)焦慮恐懼癥[診斷標(biāo)準(zhǔn) [診斷標(biāo)準(zhǔn)43．21[癥狀標(biāo)準(zhǔn)4[嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn) 病人因難以忍受又無法解脫而感到痛苦 在1個(gè)月內(nèi)至少有3次驚恐發(fā)作，或在首次發(fā)作后繼發(fā)害怕再發(fā)作的焦慮持續(xù)1個(gè)月。[排除標(biāo)準(zhǔn)43．22[癥狀標(biāo)準(zhǔn)2[嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn) 社會(huì)功能受損，病人因難以忍受又無法解脫，而感到痛苦 符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)至少已6個(gè)月。1②以強(qiáng)迫行為（動(dòng)作）[嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn) 社會(huì)功能受損 符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)至少已3個(gè)月。[癥狀標(biāo)準(zhǔn)1①對(duì)軀體癥狀過分擔(dān)心（嚴(yán)重性與實(shí)際情況明顯不相稱），[嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn) 社會(huì)功能受損[病程標(biāo)準(zhǔn) 符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)至少已3個(gè)月 [癥狀標(biāo)準(zhǔn)6[嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn) 常伴有社會(huì)、人際及家庭行為方面長期存在的嚴(yán)重障礙[病程標(biāo)準(zhǔn) 符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn)至少已2年[排除標(biāo)準(zhǔn) 排除精神分裂癥及其相關(guān)障礙、心境精神障礙、適應(yīng)障礙，或驚恐障礙2[癥狀標(biāo)準(zhǔn)1[嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn) 社會(huì)功能受損[病程標(biāo)準(zhǔn) 符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)至少已3個(gè)月 2（心血管、呼吸、食管和胃、胃腸道下部、泌尿1[癥狀標(biāo)準(zhǔn)[嚴(yán)重標(biāo)準(zhǔn) 社會(huì)功能受損或困難以擺脫的精神痛苦而主動(dòng)求治 符合癥狀標(biāo)準(zhǔn)至少已6個(gè)月。43.49第一節(jié)緒論心理發(fā)展階段 1879名 代表人 主要觀行為主義華生一種典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。主張心理學(xué)要拋開意識(shí)，徑直機(jī)能主義詹姆士（又譯詹姆斯）這一學(xué)派反對(duì)把意識(shí)分解為感覺、情感等元（33 參見4、6章內(nèi)容（未填） （第三勢(shì)力）馬斯洛心理學(xué)家應(yīng)該關(guān)系人的價(jià)值與尊嚴(yán)第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)1231（二級(jí)掌握對(duì)稱性叫做“單側(cè)化”功能是空間知覺和形象思維活動(dòng)。動(dòng)力定型（掌握（重點(diǎn)掌握）第一單元感覺概述第三單元感覺現(xiàn)象（定義和例子 380~780(nm)16~200001000Hz~4000Hz的聲音人類聽覺的感受性和年齡有關(guān)，2060第四節(jié)記憶（識(shí)記記憶種類（5）：形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶（語詞記憶）、動(dòng)作記憶記憶過程（3環(huán)節(jié)）：1.識(shí) 2.保 3.回憶（再現(xiàn)）和再容 時(shí) 編 是否能被意識(shí) 9~20比特 ＜4s圖象、聲象 ＜1分鐘 長時(shí)記 無限（相對(duì) ＞1分 形象、語 一、概念的掌握言語運(yùn)動(dòng)中樞（也稱布洛卡中樞言語聽覺中樞（也稱威爾尼克中樞第六節(jié)意識(shí)與注意4湯姆金斯和伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)-分化理論（了解名稱F.H.奧爾波特在《社會(huì)心理學(xué)》一書中指出，社會(huì)心理學(xué)是“研究美國社會(huì)心理學(xué)家G.W.“試圖了解和解釋個(gè)體的思想、勒溫（社會(huì)心理學(xué)之父）究，從純理論研究轉(zhuǎn)向應(yīng)用研究。（3）荀子提出“性惡說”。（二級(jí)掌握社會(huì)化的基本條件：1.2.個(gè)體社會(huì)化的載體：1.家庭； 角色失調(diào)：4自我概念的形成與發(fā)展：1.生理自我（8~3）；社會(huì)自我（3~13、14心理自我（10）印象：是個(gè)體（認(rèn)知主體）2-6） 情U 侵犯的原因：挫折—侵犯學(xué)說（全部掌握）C（cognition，認(rèn)知）、AA、B、C德提出了一個(gè)P-0-X模型說明他的觀點(diǎn)。 第一單 溝通的結(jié)構(gòu)與功（全部掌握）4第二單元社會(huì)促進(jìn)與社會(huì)墮化（全部掌握優(yōu)勢(shì)反應(yīng)強(qiáng)化說——對(duì)社會(huì)促進(jìn)和社會(huì)干擾的理論解釋第一單元愛情5第一單元嬰兒期的動(dòng)作發(fā)展研究方法的突破聽覺的發(fā)展思維的發(fā)展（all）主體我的發(fā)展（5~15個(gè)月）：12~15客體我的發(fā)展（15~24個(gè)月）：18~24第一單元幼兒的游戲游戲?qū)和睦戆l(fā)展的意義思維的發(fā)展第三單元幼兒期的社會(huì)性發(fā)展7―12第二單元童年期的認(rèn)知發(fā)展同伴關(guān)系得發(fā)展性的發(fā)育和成熟心理發(fā)展的矛盾性特點(diǎn)第三單元青春期的社會(huì)性發(fā)展第二單元青春期的認(rèn)知發(fā)展社會(huì)關(guān)系的變化第三單元中年期的社會(huì)性發(fā)展第二單元老年期的認(rèn)知變化S.弗洛伊德，1856.5.6——1939.9.23，猶太人。醫(yī)學(xué)博士。弗洛伊德把心理結(jié)構(gòu)劃分為——意識(shí)；前意識(shí)（下意識(shí)）；潛意識(shí)（無意識(shí)）2345 B、100C、50D、355K=2.252.25倍，9090-40，5050。2WAIS-RC言語測(cè)驗(yàn)量表分知識(shí)12領(lǐng)悟10算術(shù)7相似性1l數(shù)字廣度6詞匯13作測(cè)驗(yàn)量表分?jǐn)?shù)字符號(hào)9圖畫填充8木塊圖6圖片排列7物體拼湊10PIQ=87問題：求助者詞匯測(cè)驗(yàn)得分的百分等級(jí)是()。選項(xiàng)：A.16B.50C.841384。10為平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差的。其他也一樣，處于9816，22。4、5、6歲組的題目全部通過，74題，83題，9歲2題，其智齡為（。以其全部通過的最高年齡為起點(diǎn)，6+4*2+3*2+2*2=6歲+18月=76個(gè)月4、百分等級(jí)公式：PR=100-（100R-50/N）3080分，排列第五名，那么他的百分等級(jí)是（）7、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤的估計(jì)公式中，SX代表 。所得分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)8、測(cè)驗(yàn)的效度是0.80，說明測(cè)驗(yàn)的總方差中有（ 21980年發(fā)表《》一文于《》雜志上，這是在心理學(xué)文3、1904年比內(nèi)為了鑒別弱智兒童，他與西蒙合作編制成了世界上第一個(gè)科學(xué)表，歷史上稱為“1905量表”。從此，比內(nèi)-西蒙量表宣告誕生。5智力測(cè)驗(yàn)：推孟的研究生歐提斯編制的團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)，2后在次基礎(chǔ)上發(fā)展出美人格測(cè)驗(yàn)：1917年武德沃斯設(shè)計(jì)的“個(gè)人資料調(diào)查表”。1912年問世的羅夏克墨跡圖測(cè)驗(yàn)（RIT）1943年首次出版，由哈撒韋和麥金利編制的目前影響最MMPI-明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表。678、命名量表只是用數(shù)字來代表事物或?qū)κ挛镞M(jìn)行分類。命名量表中的數(shù)字沒 化分析。無大小意義，只表明類別。無參照點(diǎn)和僅表示等級(jí)并不表示某種屬性的真正量或絕對(duì)值。無參照點(diǎn)（沒有絕對(duì)零度）等比量表是最精確的測(cè)量。大多是物理量表。而心理量表只能達(dá)到等距量表水101112EPQ、MMPI等。按測(cè)驗(yàn)表現(xiàn)形式分：文字測(cè)驗(yàn)（紙筆測(cè)驗(yàn)）131415161730~100個(gè)。要是2000~3000人為宜。1819212223242526z分?jǐn)?shù)。標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是等距量表，它可以27、線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分-z分?jǐn)?shù)（最典型的線性轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分公式：z=X為原始分,X為樣本平均數(shù)，SD為樣本標(biāo)準(zhǔn)差。從公式看，z的含義是：它表（3）z01z分?jǐn)?shù)有正、負(fù)，其絕對(duì)值表示原始分與平均數(shù)間的距離正值表示原始分大于z28T50101939年提出，是為了紀(jì)念推孟和桑代克對(duì)智力測(cè)驗(yàn)，尤991分。1950.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的分29zz’T平均數(shù)0505510標(biāo)準(zhǔn)差11021.530 離差智商及其意義（傳統(tǒng)比率智商的缺點(diǎn)10~201離差智商：通過與同2年齡的代表性樣本的平均數(shù)相比較來確定智商的高IQ=100+15z’。由于離差智商的提出，過去使用比率智商的測(cè)驗(yàn)都改用離差智商，其公式為：IQ=100+16z’。兩者唯一的區(qū)別是標(biāo)準(zhǔn)差：一個(gè)15163132 信度的操作化定義誤差理論認(rèn)為：一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)X是由真實(shí)分?jǐn)?shù)（T）和誤差（E）兩部分構(gòu)成的，公式是X=T +E。是指真實(shí)方差占總方差的百分比。公式為：rxx=1－SE2／SX2（4）計(jì)算公式為：rxx= 同質(zhì)性信度（內(nèi)部一致性系數(shù)）：34 信度的表示方法信度系數(shù)：rxx=