店鋪管理廈門市初中高中銜接的教學建議_第1頁
店鋪管理廈門市初中高中銜接的教學建議_第2頁
店鋪管理廈門市初中高中銜接的教學建議_第3頁
店鋪管理廈門市初中高中銜接的教學建議_第4頁
店鋪管理廈門市初中高中銜接的教學建議_第5頁
已閱讀5頁，還剩18頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

{店鋪管理}廈門市初中高中銜接的教學建議（一）短語：短語的結構（并列、主謂、偏正、動賓、動補）句子：單句的成分（主、謂、賓、定、狀、補）（二）（一 漢字知（二 詞（（三 短掌握短語的五種基本結構類型（并列、偏正、動賓、動補、主謂了解幾種特殊結構的短語類型（介賓、的字、方位、能愿、復指、兼語、連動等（五）分析句子成分要注意：（1）短語可作句子成分；（2）動詞后的數量詞，表物量的（3（4地點、目的、依據等。（六）詞類活用：了解常見詞類的活用情況，根據語境（語法結構）15（“（fú的基本詞義，其中重點掌握目標(3)處理教學內容時多舉實例，增強教材趣味性、直觀性；借助多媒體輔助教學；加強定義、概念之間的類比，逐步提高學生對教材理解的深刻性；對易混淆的概念（定理對比圖象變換：這其中包括對稱與平移的變換。初中雖然也詳細介紹了圖象的變換，但是51分子、分母有理化，初中已不作要求，高中在冪函數一節(jié)的例題中出現，本節(jié)內1??6.11、結合構詞法及單詞的記憶規(guī)律和技巧，參考《課標》的詞匯表復習部分高頻詞匯，同時適當從高中的要求進行一些詞匯、詞形的辨析講解和訓練；2212、非謂語動詞（ing34578⑤正確理解和模仿說話者的語音、語調④能有效地詢問信息和請求幫助（或提供幫助12（一??12、滾動摩擦力；3、電量的概念、電流的概念；4、串并聯(lián)電路的等效電阻；5、混聯(lián)電路的等效678910、氣體壓強與體積的關系,大氣壓強規(guī)律；11、火箭等知識。這些物理知識點建議在高中教學過程中有計劃的補上，減小學生學習臺階。（二

3412345的學習、情感態(tài)度的建??有機結合起來，使學生在知識、方法、心理各方面都做好銜接。三、教學內容11-185；

1（課時限制。這一狀況造成初中學生對地理區(qū)域的空間定位和區(qū)域特征了解太少、掌握不牢。高中232（一）11．2．3．21．3．（二）1．（三）123．5．3體上實現互補；既能實現初中階段的內容相對完整，又能使高中階段的內容相對集中（36，以保證核心內容的教學能較為深入。2-33-5培養(yǎng)和樹??在樣本校中，確??1-2（不同類型學校）以生物初高中銜接為校本教研主題的開展多種形式的社區(qū)服務、社會調查等實踐活動;教學內容可以從教科書擴展到所有學生關??感謝閱讀多年企業(yè)管理咨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論