八年級物理全冊第六章熟悉而陌生的力測試題新版滬科版

第六章熟識而生疏的力單元測試題一、選擇題(每題3分，共36分)1．在如圖1所示的實例中，屬于增大摩擦的是()圖12．如圖2所示，所表現(xiàn)的力不是彈力的是()eq\a\vs4\al(A.壓蹺蹺板的力,,,)eq\a\vs4\al(B.舉杠鈴的力,,,)eq\a\vs4\al(C.磁鐵吸引鐵屑的力,,,)eq\a\vs4\al(D.拉橡皮筋的力,,,)圖23．關(guān)于力，下列說法中不正確的是()A．兩個物體只要相互接觸，就肯定有壓力的作用B．力要發(fā)生在兩個物體之間C．力的作用效果是使物體發(fā)生形變或變更物體的運動狀態(tài)D．力的作用效果不僅與力的大小有關(guān)，還與力的方向和力的作用點有關(guān)4．如圖3所示的事例中，表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變更的是()圖35．關(guān)于彈簧測力計的運用，下列說法中正確的是()A．測量前不用將指針校零B．讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度盤垂直C．運用彈簧測力計可以測任何大小的拉力D．運用彈簧測力計時，必需豎直提著用6．體育競賽中的很多競賽項目都與“力的作用是相互的”這一學(xué)問有關(guān)，假如“力的作用不是相互的”，在①籃球②跳水③跳遠(yuǎn)④皮劃艇這些項目中將無法進(jìn)行的是()A．只有①②③B．只有①②④C．①③④D．①②③④7．下列各種摩擦中，應(yīng)當(dāng)設(shè)法減小的是()A．機(jī)器運轉(zhuǎn)時，各部件之間的摩擦B．翻書時，手指與紙之間的摩擦C．走路時，鞋底與地面之間的摩擦D．?dāng)Q瓶蓋時，手與瓶蓋之間的摩擦8．下列有關(guān)力的說法中正確的是()A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以變更物體的形態(tài)B．推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關(guān)C．用手提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用D．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力9．如圖4所示，一同學(xué)試驗時在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加6N的拉力，并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為()圖4A．0NB．3NC．6ND．12N10．物理學(xué)中為了探討問題便利，往往將物體上各部分受到的重力集中于一點——重心，下列關(guān)于重心的說法中正確的是()A．重心是重力的作用點，肯定在物體上B．球形物體的重心在球心上C．物體的形態(tài)變更，其重心的位置可能不變D．將勻稱木球的中心挖去以后，木球就沒有重心了11．《村居》詩中“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，描繪兒童放飛風(fēng)箏的畫面如圖5所示。以下說法中正確的是()圖5A．放風(fēng)箏的兒童在奔跑中受到地面對她的摩擦力向后B．越飛越高的風(fēng)箏相對于地面是靜止的C．兒童鞋底有凹凸的花紋是為了減小摩擦D．線對風(fēng)箏的拉力和風(fēng)箏對線的拉力是一對相互作用力12．有三個質(zhì)量相等、球外半徑也相等的空心銅球、鐵球和鋁球，已知ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁，假如在三個球的空心部分灌滿水，則灌滿水后，三個球所受重力G銅、G鐵和G鋁的關(guān)系應(yīng)是()A．G銅＞G鐵＞G鋁B．G銅＜G鐵＜G鋁C．G銅＝G鐵＝G鋁D．G鐵＜G銅＜G鋁二、填空題(每空2分，共26分)13．如圖6所示，用力鼓掌時，兩手都覺得疼；將兩個載有磁體的小車靠近，放手后小車向相反方向運動；小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力向前推墻，她將____________。這些現(xiàn)象說明的共同規(guī)律是______________________。圖614．如圖7所示，吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的習(xí)俗。將面團(tuán)揉成湯圓，說明力可以使物體發(fā)生________；停著的兔子燈被小摯友拉動，說明力可以使物體的____________發(fā)生變更。(均選填“形變”或“運動狀態(tài)”)圖715．彈簧拉力器的說明書上寫著，把每一根彈簧拉長10cm須要10N的力。王剛把圖8中的拉力器拉長0.4m，他所用的拉力是________N。圖816．如圖9所示，彈簧測力計的示數(shù)為______N。在肯定彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長量就越________，彈簧測力計就是依據(jù)這一原理制成的。圖917．水平儀是利用重力的方向是________的原理制成的，水平儀可以檢驗一個平面是否水平。如圖10所示，在用水平儀檢查桌面時，重垂線錐體偏在中心刻度線的左側(cè)，說明此桌面較高的是________(選填“左”或“右”)端。圖1018．縫紉機(jī)皮帶假如打滑，只要在皮帶上擦一些松香或?qū)⑵Ъ泳o一些，就不打滑了。其道理是：前者通過___________來增大摩擦；后者通過______________來增大摩擦。19．山體滑坡是一種強(qiáng)降雨天氣極易發(fā)生的自然災(zāi)難，強(qiáng)降雨時，由于雨水浸入，有些原來不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層(板塊)之間摩擦力________，部分山體在________的作用下向下滑動而導(dǎo)致山體滑坡。三、作圖題(共5分)20．(2分)用斜向右上方與水平面成30°角的1000N的力拉一個小車，請在圖11中作出這個拉力的示意圖。圖1121.(3分)如圖12所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運動，請畫出貨物所受摩擦力的示意圖。圖12四、試驗探究題(共24分)22．(14分)如圖13所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的試驗：小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個鉤碼、一塊長木板和一條毛巾。圖13(1)拉動木塊前，應(yīng)首先對測力計進(jìn)行________。(2)試驗中運用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為拉力的大小。為了保證轉(zhuǎn)換的正確性，試驗中實行的措施是____________________。某次試驗彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，它的示數(shù)是________N。(3)分析圖甲、乙兩次試驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與____________有關(guān)。(4)小明想進(jìn)一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進(jìn)行了如圖丙所示的試驗，當(dāng)測力計示數(shù)達(dá)到最大值時仍沒有拉動木塊。為了運用現(xiàn)有試驗器材順當(dāng)完成此試驗探究，你建議小明可實行的方法：__________________________，測出滑動摩擦力的大小，再和試驗________(選填“甲”或“乙”)進(jìn)行比較。(5)溝通評估時，某試驗小組提出：試驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不簡單穩(wěn)定。可能的緣由是________(填字母)。A．木板的長度太長B．木板的粗糙程度不勻稱C．彈簧測力計的分度值太大D．木塊與木板的接觸面積太大23．(10分)地球旁邊的物體都要受到重力，小明同學(xué)猜想物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，于是用天平、鉤碼、彈簧測力計進(jìn)行了探討。(1)試驗中用到彈簧測力計，關(guān)于彈簧測力計的運用，下列說法中不正確的是________(填字母)。A．彈簧測力計必需豎直放置，不得傾斜B．運用時，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦C．運用前必需檢查指針是否指到零刻度線處D．運用時必需留意所測的力不能超過量程(2)如圖14甲所示是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，請將此時測力計的示數(shù)填入表中的橫線上。圖14次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1.0____3.04.0(3)請你依據(jù)表格中的試驗數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變更的圖像。(4)由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成________。(5)宇航員在我國建成的太空站工作時，你認(rèn)為他用同樣的器材________(選填“能”或“不能”)完成該探究。五、計算題(9分)24．在某橋頭立有這樣的一塊標(biāo)記牌，如圖15所示。現(xiàn)有一輛自身質(zhì)量為5t的大卡車，裝了7m3的石子，石子的密度為2.5×103kg/m3。(1)橋頭標(biāo)記牌上的數(shù)字能告知我們什么信息？(2)通過計算說明，這輛卡車能否從該橋上通過？(3)若大卡車在勻速行駛過程中受到的阻力是車重的0.05，求大卡車空載時受到的摩擦力是多大。(不考慮車中人的質(zhì)量，g取10N/kg)圖15

答案1．A2．C3.A4.D5.B6．D7.A8.A9．C10.C11．D12．A13．遠(yuǎn)離墻面力的作用是相互的14．形變運動狀態(tài)15．12016．2.8大17．豎直向下右18．增大接觸面的粗糙程度增大壓力19．變小重力20．21．22．(1)校零(2)水平拉動木塊做勻速直線運動4.2(3)壓力大小(4)將丙試驗中木塊上的砝碼取下甲(5)B23．(1)A(2)2.0(3)如圖所示(4)正比(5)不能24．(1)標(biāo)記牌警示的內(nèi)容是：允許通過該橋的最大質(zhì)量為20t。(2)由ρ＝eq\f(m,