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文檔簡介

第一課有話好好說活動目標：通過本節(jié)課的教學活動，教育學生學習正確對待偶發(fā)事件，得體地表達自己的不滿情緒，認識有話好好說，有利于學生之間的溝通和交往?；顒訙蕚洌?、有選擇的用多媒體展示和討論學生填寫的內容。2、先觀察和了解學生中曾發(fā)生過矛盾?；顒恿鞒蹋罕硌莞惺堋M勸說——學會溝通活動過程：指名同學讀課題，讀了課題，你想提出什么樣的問題（我們?yōu)槭裁匆獙W習正確對待生活中的偶發(fā)事件。做到有話好好說呢？）一、設置“五一班與五二班”發(fā)生沖突的情景。情節(jié)表演：下課鈴聲響了爭搶球場……師提問：在生活中，這種事情是難免發(fā)生的，你認為他們之間會發(fā)生什么結果呢？引導學生說，由于“說”的語言，語氣，語態(tài)不同，導致的結果是不一樣的。學生說的也可以表演。1、出示對話框。2、學生依據(jù)情景，設想和填寫可能發(fā)生的幾種結果。3、自找搭檔選擇表演，進行對比感受。你希望這件事的結果是什么？讓學生說說。老師在學生說的基礎上進行小結：在生活中，難免會偶發(fā)不順心的事，但處理方式不同就會發(fā)生不同的后果。二、學會寬容1、講故事2、看圖片：被人誤解怎么辦？三、學會克制發(fā)脾氣。1、學生模擬顧客和服務員2、克服壞脾氣的小竅門提醒發(fā)轉移法記錄法師總結：說氣話會使友誼受到傷害，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。四、讓學生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎上化解沖突，學會處理問題。1、例如：晚上，你和媽媽看為爭看電視節(jié)目而發(fā)生了沖突。你會怎樣說呢？2、主動找與你有隔閡或有矛盾的同學好好談一談。說氣話會使友誼受到傷

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