安徽省六安二中河西校區(qū)2025屆高二上生物期末經(jīng)典試題含解析

安徽省六安二中河西校區(qū)2025屆高二上生物期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖能用來準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系A(chǔ).1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息B.1表示生物膜系統(tǒng)，2-4分別表示細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜C.1表示免疫系統(tǒng)，2-4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)D.1表示細(xì)胞外液，2-4分別血液、組織液、淋巴2．研究人員探究生長(zhǎng)素(IAA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的影響，得到圖甲所示結(jié)果；探究不同濃度的脫落酸(ABA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的復(fù)合影響，得到圖乙所示結(jié)果。據(jù)此可判斷（）胚芽鞘伸長(zhǎng)（對(duì)照100）A.圖乙中青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)具有對(duì)抗作用B.圖甲中高濃度青霉素對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)不起作用C.圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度比生長(zhǎng)素低D.圖乙中青霉素對(duì)抗作用的大小與脫落酸的濃度無關(guān)3．基因表達(dá)是指基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制生物體性狀的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.基因的表達(dá)過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則B.基因的表達(dá)過程一般包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段C.轉(zhuǎn)錄過程需要的酶為RNA聚合酶D.翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與4．馬的黑色與棕色是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)有黑色馬與棕色馬交配的不同組合及結(jié)果如下①黑×棕→1匹黑②黑×黑→2匹黑③棕×棕→3匹棕④黑×棕→1匹黑＋1匹棕根據(jù)上面的結(jié)果，下列說法正確的是（）A.黑色是顯性性狀，棕色是隱性性狀B.棕色是顯性性狀，黑色是隱性性狀C.交配不同組合中的黑馬和棕馬肯定都是純合子D.無法判斷顯隱性，也無法判斷哪種馬是純合子5．2，4-D是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有促進(jìn)插枝生根的作用。某興趣小組為了探究促進(jìn)插枝生根的最適2，4-D濃度，進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)和正式實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.植物體內(nèi)能合成與2，4-D功能類似的植物激素B.預(yù)實(shí)驗(yàn)所使用的2，4-D濃度梯度比正式實(shí)驗(yàn)的濃度梯度要大C.經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)后，正式實(shí)驗(yàn)中還必須設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照組D.利用沾蘸法處理插條時(shí)，所使用的2，4-D溶液的濃度較大6．下圖為與排尿有關(guān)的反射弧示意圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.在圖示反射弧中，背根是傳入神經(jīng)，腹根是傳出神經(jīng)B.排尿時(shí)，由排尿中樞通過相關(guān)神經(jīng)分別釋放“興奮”和“抑制”性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張，從而將尿液排出體外C.當(dāng)尿液充盈使膀胱擴(kuò)張時(shí)，膀胱壁內(nèi)的牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳至脊髓段產(chǎn)生“尿意”D.正常人在沒有合適的時(shí)機(jī)或場(chǎng)所時(shí)，能夠憋尿，是因?yàn)榕拍蛑袠惺艽竽X皮層的控制二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了戴維和阿代姆，以表彰其在發(fā)現(xiàn)溫度和觸覺感受器”方面的貢獻(xiàn)。圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，①-⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)?；卮鹣铝袉栴}：（1）1944年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者約瑟夫和赫伯特發(fā)現(xiàn)機(jī)體存在不同類型的感覺神經(jīng)纖維，其末梢相當(dāng)于圖中的_____（填序號(hào)）。（2）若刺激①，其由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)開____狀態(tài)產(chǎn)生興奮。興奮在②上的傳導(dǎo)形式是_____，興奮在③處單向傳遞的原因是_____。（3）若刺激②，圖中的電流器發(fā)生_____次偏轉(zhuǎn)，方向_____（填“相同”或“相反”）。刺激②引起⑤反應(yīng)_____（填“能”或“不能”）稱為反射。（4）控制排尿的初級(jí)中樞③在脊髓，一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿，說明_____。8．（10分）為探究細(xì)胞分裂素對(duì)植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響，科學(xué)家選用黃瓜幼苗子葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究細(xì)胞分裂素對(duì)葉片上滴加14C-氨基異丁酸的部位的影響，處理方法如圖所示。回答下列相關(guān)問題：（1）細(xì)胞分裂素產(chǎn)生的主要部位是__________，該激素的主要作用是____________________。（2）圖中X處理是____________________，本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，實(shí)驗(yàn)中使用14C-氨基異丁酸的意義是________________________________________。（3）若____________________，則說明植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)優(yōu)先向經(jīng)細(xì)胞分裂素處理的子葉移動(dòng)并積累。（4）在生產(chǎn)上，細(xì)胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用，推斷可能的原因是____________。9．（10分）保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌是酸奶生產(chǎn)中的兩種常用乳酸菌種，二者共生使牛乳快速發(fā)酵制成酸奶。研究者以一株保加利亞乳桿菌（記作A）和一株嗜熱鏈球菌（記作B）為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)脫脂乳進(jìn)行發(fā)酵，研究?jī)烧吖采鷻C(jī)制以期提高酸奶品質(zhì)。（1）發(fā)酵前先將A和B菌種接種到M17培養(yǎng)基中培養(yǎng)進(jìn)行活化，M17培養(yǎng)基的配方如下表所示，其中乳糖為菌種生長(zhǎng)提供的營(yíng)養(yǎng)成分是__________。從物理性質(zhì)上劃分，該培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基，判斷依據(jù)是__________?；罨囵B(yǎng)過程應(yīng)控制的氧氣條件是__________（填“無氧”或“有氧”）。表M17培養(yǎng)基的配方組分蛋白胨酵母提取物牛肉膏乳糖抗壞血酸MgSO4·7H2Oβ-甘油磷酸二鈉含量10．0g2．5g5．0g5．0g0．5g0．2g5g調(diào)節(jié)pH至7．0，定容至500mL（2）取等量活化好的A和B菌種分別接種到250mL發(fā)酵培養(yǎng)基中開始發(fā)酵，發(fā)酵培養(yǎng)基的成分應(yīng)為__________。每隔2h取出發(fā)酵液，測(cè)定pH值和菌種數(shù)量，結(jié)果如圖1、圖2所示。據(jù)圖可知，數(shù)量增長(zhǎng)更快的菌種為__________，發(fā)酵過程中具有持續(xù)產(chǎn)酸能力的菌種是__________。（3）發(fā)酵過程中B代謝可產(chǎn)生大量丙酮酸、甲酸、葉酸等物質(zhì)，其中甲酸是嘌呤合成的前體物質(zhì)，葉酸是嘌呤和氨基酸合成的輔因子。將A和B菌種共同接種到250mL發(fā)酵培養(yǎng)基中，測(cè)定pH值和A、B菌種總量，結(jié)果如圖3所示。進(jìn)一步檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，共同培養(yǎng)初期A的增長(zhǎng)速度明顯高于單獨(dú)培養(yǎng)，結(jié)合上述信息分析其原因是__________。16小時(shí)后，共同培養(yǎng)的菌種數(shù)量開始減少的主要原因是__________。10．（10分）卡爾曼綜合征（KS）是一種低促性腺激素型性腺功能減退癥，其染色體形態(tài)及數(shù)目正常。目前，可利用GnRH脈沖泵定時(shí)定量的將戈那瑞林（一種藥物）脈沖式輸入皮下，刺激機(jī)體分泌促性腺激素，從而起到治療KS的效果。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題：（1）卡爾曼綜合征是一種罕見的遺傳疾病，其變異的根本來源是_______?；颊咄歼€伴有嗅球和嗅束發(fā)育不全或缺失，說明基因和性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的________關(guān)系。（2）利用GnRH脈沖泵輸入戈那瑞林，可以一定程度上治療KS。推測(cè)戈那瑞林的作用與______（填激素名稱）相似。（3）戈那瑞林可在人體內(nèi)發(fā)揮作用，最終會(huì)導(dǎo)致性激素的產(chǎn)生。正常情況下性激素的產(chǎn)生途徑符合圖中激素_________（填“甲”“乙”或“丙”）的方式。（4）戈那瑞林發(fā)揮作用后，在血漿中代謝為無活性的片段，經(jīng)尿排出。人體中影響尿量多少的激素主要是________，該激素的合成與分泌符合圖中激素________（填“甲”“乙”或“丙”）的方式。11．（15分）遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如圖所示，請(qǐng)回答下列回答（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）（1）甲病的遺傳方式是________。（2）乙病的遺傳方式不可能是________。（3）如果II-4、II-6不攜帶致病基因。按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式。請(qǐng)計(jì)算：①雙胞胎（IV-1與IV-2）同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是________。②雙胞胎中男孩（IV-I）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是________。女孩（IV-2）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的慨率是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】A、生態(tài)系統(tǒng)信息種類是物理信息、化學(xué)信息和行為信息，A錯(cuò)誤；B、生物膜系統(tǒng)應(yīng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，B錯(cuò)誤；C、免疫系統(tǒng)主要包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，C正確；D、細(xì)胞外液是血漿、組織液和淋巴，D錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素，是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)（促進(jìn)、抑制）自身生理過程的有機(jī)化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有五大類，即生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡(jiǎn)單的小分子有機(jī)化合物，但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜、多樣。從影響細(xì)胞的分裂、伸長(zhǎng)、分化到影響植物發(fā)芽、生根、開花、結(jié)實(shí)、性別決定、休眠和脫落等。所以，植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有重要的調(diào)控作用。生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)和發(fā)育過程，而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長(zhǎng)，促進(jìn)成熟和衰老。這幾種激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同時(shí)期除各有其獨(dú)特作用外，還能互相促進(jìn)或抑制，充分發(fā)揮調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育的作用?！驹斀狻緼、圖乙中脫落酸（ABA）對(duì)胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)有抑制作用，而隨著青霉素濃度的提高，這種抑制作用減緩，說明青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)具有對(duì)抗作用，A正確；B、與對(duì)照組相比，圖甲中高濃度青霉素對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)起促進(jìn)作用，且促進(jìn)作用保持穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；C、圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度（＞1ppm）比生長(zhǎng)素（1ppm）高，C錯(cuò)誤；D、圖乙中青霉素對(duì)抗作用的大小與脫落酸的濃度有關(guān)，濃度越高，拮抗作用越強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】基因表達(dá)包括兩個(gè)階段轉(zhuǎn)錄和翻譯。轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，以基因的一條鏈為模板合成RNA的過程。翻譯發(fā)生在核糖體中，以mRNA為模板合成多肽鏈的過程。【詳解】A、轉(zhuǎn)錄過程中，核糖核苷酸與DNA進(jìn)行堿基配對(duì)，翻譯過程中，tRNA與mRNA通過堿基互補(bǔ)配對(duì)識(shí)別密碼子，A正確；B、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，B正確；C、轉(zhuǎn)錄時(shí)，以基因的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的作用下合成RNA，C正確；D、翻譯時(shí)需要mRNA、tRNA、rRNA參與，不需要DNA參與，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】由于產(chǎn)生的后代數(shù)目少，存在偶然性，所以①組雖然是表型不同個(gè)體交配，后代出現(xiàn)一種表型，但無法判斷顯隱性，②③組是相同表型個(gè)體交配，后代只有和親本表型相同個(gè)體，無法判斷顯隱性，④組只能說明一個(gè)親本是隱性純合子，一個(gè)是顯性雜合子，但無法判斷什么性狀是顯性，綜合分析D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】考查顯隱性的判定相關(guān)知識(shí)。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5、C【解析】1、預(yù)實(shí)驗(yàn)是在進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，還可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。2、浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天，要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理；沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可?！驹斀狻緼、2，4-D是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有與生長(zhǎng)素類似的效應(yīng)，而植物體內(nèi)能合成生長(zhǎng)素，A正確；B、預(yù)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的2，4-D濃度梯度較大，而正式實(shí)驗(yàn)設(shè)置的濃度梯度2，4-D濃度梯度較小，B正確；C、經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)后，已經(jīng)確定了實(shí)驗(yàn)濃度范圍，因此正式實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照組，C錯(cuò)誤；D、由分析可知，利用沾蘸法處理插條時(shí)，所使用的2，4-D溶液的濃度較大，D正確。故選C。6、C【解析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變?！驹斀狻緼、根據(jù)圖示箭頭可知興奮的傳導(dǎo)方向，因此在圖示反射弧中，背根代表傳入神經(jīng)，腹根是傳出神經(jīng)，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，排尿時(shí)，由排尿中樞通過相關(guān)神經(jīng)分別釋放“興奮”和“抑制”性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張，從而將尿液排出體，B正確；C、當(dāng)尿液充盈使膀胱擴(kuò)張時(shí)，膀胱壁內(nèi)的牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層才會(huì)產(chǎn)生“尿意”，C錯(cuò)誤；D、排尿中樞位于脊髓，但受到高級(jí)中樞大腦皮層的控制，正常人在沒有合適的時(shí)機(jī)或場(chǎng)所時(shí)，能夠憋尿，是因?yàn)榕拍蛑袠惺艽竽X皮層的控制，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①（2）①.顯著活躍②.電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)）③.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜（3）①.兩②.相反③.不能（4）位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控【解析】據(jù)圖分析：甲是傳出神經(jīng)元，乙是中間神經(jīng)元，丙是傳入神經(jīng)元，①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器?！拘?詳解】感覺神經(jīng)元相當(dāng)于傳入神經(jīng)元，丙是傳入神經(jīng)元，其感覺神經(jīng)末梢位于圖中的①（感受器）。【小問2詳解】興奮是指由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍的狀態(tài)，若刺激①，其由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)產(chǎn)生興奮。興奮以電信號(hào)的形式在②神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮在③突觸處的傳遞是單向的?！拘?詳解】若刺激②，興奮先傳到電流表的右電極，在傳到電流表的左電極，因此電流表將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。刺激②引起⑤反應(yīng)沒有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射?！拘?詳解】控制排尿的初級(jí)中樞③在脊髓，一般成年人可以有意識(shí)地控制排尿，說明位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控。【點(diǎn)睛】本題以“2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”為背景，主要考查反射與反射弧的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與掌握，題目難度中等。8、(1).根尖(2).促進(jìn)細(xì)胞分裂(3).一定濃度的細(xì)胞分裂素處理(4).子葉是否用細(xì)胞分裂素處理）(5).根據(jù)子葉的放射性強(qiáng)度確定細(xì)胞分裂素對(duì)植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響(6).經(jīng)X處理（細(xì)胞分裂素處理）的子葉的放射性比經(jīng)清水處理的子葉的放射性強(qiáng)(7).細(xì)胞分裂素具有抑制或延緩葉綠素分解的作用【解析】由題圖信息分析可知，本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯考?xì)胞分裂素對(duì)植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的作用，采用放射性同位素標(biāo)記的方法來觀察營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)移情況。【詳解】（1）細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖。主要生理功能是促進(jìn)細(xì)胞分裂。（2）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究細(xì)胞分裂素對(duì)植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是子葉是否用細(xì)胞分裂素處理，幼苗甲用清水處理作對(duì)照，則幼苗乙中的X處理應(yīng)該是一定濃度的細(xì)胞分裂素處理。14C-氨基異丁酸具有放射性，可根據(jù)子葉的放射性強(qiáng)度確定細(xì)胞分裂素對(duì)植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響。（3）經(jīng)X處理（細(xì)胞分裂素處理）的子葉的放射性比經(jīng)清水處理的子葉的放射性強(qiáng)，則可說明植物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)優(yōu)先向經(jīng)細(xì)胞分裂素處理的子葉移動(dòng)并積累。（4）細(xì)胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用，綠野保鮮主要是含有葉綠素，則可推出細(xì)胞分裂素具有抑制或延緩葉綠素分解的作用?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的作用，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，意在考查考生實(shí)驗(yàn)與探究能力，以及從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。9、①.碳源②.液體③.培養(yǎng)基中不含瓊脂等凝固劑④.無氧⑤.脫脂乳⑥.A⑦.B⑧.A可利用B產(chǎn)生的丙酮酸更快產(chǎn)生能量，用甲酸、葉酸用于DNA和蛋白質(zhì)的合成，促進(jìn)細(xì)胞增殖⑨.共同培養(yǎng)時(shí)菌種增殖較快，發(fā)酵液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足【解析】1.培養(yǎng)基一般組成成分：碳源，氮源，水和無機(jī)鹽。

培養(yǎng)基按照物理性質(zhì)可以分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基。

乳酸菌代謝類型：異養(yǎng)厭氧型微生物?！驹斀狻浚?）糖類的組成元素是C、H、O，故糖類為培養(yǎng)基提供碳源。由于培養(yǎng)基中沒有瓊脂，所以為液體培養(yǎng)基。乳酸菌為厭氧菌，故培養(yǎng)條件應(yīng)為無氧條件。（2）由題可知，兩個(gè)菌種作為實(shí)驗(yàn)材料是用來對(duì)脫脂乳進(jìn)行發(fā)酵，所以培養(yǎng)基成分為脫脂乳。由圖可知，A菌大約在6h時(shí)相對(duì)數(shù)量就已經(jīng)達(dá)到0.6，而B菌需要大約14h，所以A菌數(shù)量上升快。而A菌的發(fā)酵液在8h就已經(jīng)幾乎不再減少，而B菌24h內(nèi)，發(fā)酵液含量始終下降，故B菌具有持續(xù)發(fā)酵能力。（3）和單獨(dú)培養(yǎng)相比，共同培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)成分多了B菌產(chǎn)生的大量丙酮酸，甲酸和葉酸，根據(jù)提干甲酸和葉酸的作用，可知A可利用B產(chǎn)生的丙酮酸更快產(chǎn)生能量，用甲酸、葉酸用于DNA和蛋白質(zhì)的合成，促進(jìn)細(xì)胞增殖。而兩者共同培養(yǎng)固然需要更多的發(fā)酵液，所以數(shù)量減少原因是共同培養(yǎng)時(shí)菌種增殖較快，發(fā)酵液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足?！军c(diǎn)睛】本題對(duì)于圖形轉(zhuǎn)化能力要求較高，學(xué)生在做題時(shí)要先分析好橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)，清晰圖形給予的信息，同時(shí)也要聯(lián)系題干信息才能很好應(yīng)對(duì)。10、①.基因突變②.線性③.促性腺激素釋放激素④.甲⑤.抗利尿激素⑥.乙【解析】分析題干可知，卡爾曼綜合征(KS）是一種低促性腺激素型性腺功能減退癥，可利用GnRH脈沖泵定時(shí)定量的將戈那瑞林(一種藥物）脈沖式輸入皮下，刺激機(jī)體分泌促性腺激素，而下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素也能促進(jìn)垂體分泌促性腺激素，說明戈那瑞林的作用相當(dāng)于促性腺激素釋放激素，GnRH脈沖泵