2023年大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右表格(6篇)

2023年大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右表格(6篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織實(shí)力。寫(xiě)范文的時(shí)候須要留意什么呢？有哪些格式須要留意呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右表格篇一

職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓自己的職業(yè)人生有目標(biāo)、有規(guī)劃，目標(biāo)讓人生富有意義；職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個(gè)人相識(shí)自我位置、認(rèn)清所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)，居安思危，喚醒職業(yè)規(guī)劃意識(shí)；職業(yè)規(guī)劃能幫助個(gè)人做出正確的職業(yè)選擇，找出適合自己的職業(yè)目標(biāo)，走出自己的職業(yè)道路；職業(yè)生涯規(guī)劃幫助認(rèn)清個(gè)人職業(yè)實(shí)力與職業(yè)素養(yǎng)，增加自我效能感；職業(yè)生涯規(guī)劃有助于抓住重點(diǎn)，增加勝利就業(yè)，職業(yè)勝利的可能性。

電子商務(wù)是近些年發(fā)展起來(lái)的行業(yè)，因此具有很大的發(fā)展前景，在發(fā)展中也出現(xiàn)了許多的不同的狀況，這對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇也是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此做好一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們更好的就業(yè)有很大的指導(dǎo)與規(guī)范借鑒作用。

好的職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要相識(shí)自己當(dāng)前的狀況；然后了解相關(guān)于專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r，就業(yè)條件、前景，了解自己的優(yōu)缺；再把握自己的職業(yè)機(jī)會(huì)率；再次確定自己的目標(biāo)；最終制定最可行的行動(dòng)方案，包括近期與遠(yuǎn)期的行動(dòng)方案。因此在我的職業(yè)生涯規(guī)劃中包括自我評(píng)估、社會(huì)環(huán)境及職業(yè)分析、就業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估、實(shí)際職業(yè)目標(biāo)確定、制定行動(dòng)方案和結(jié)束語(yǔ)。

對(duì)于一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃來(lái)說(shuō)，在自我評(píng)估上，必定少不了對(duì)自己專(zhuān)業(yè)實(shí)力的評(píng)估。通過(guò)差不多一年的學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)實(shí)力上已由原來(lái)的迷茫轉(zhuǎn)化為熟識(shí)。

現(xiàn)在我在專(zhuān)業(yè)實(shí)力上，已經(jīng)熟識(shí)許多的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)軟件工具的運(yùn)用，像網(wǎng)站制作軟件photoshop、flash等軟件的運(yùn)用，熟識(shí)sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)用，熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)搜尋引擎，了解網(wǎng)站推廣手段、以及各種推廣平臺(tái)，也可以嫻熟操作電腦，駕馭基礎(chǔ)辦公軟件等。

在專(zhuān)業(yè)實(shí)力的運(yùn)用上已經(jīng)開(kāi)設(shè)了屬于自己的網(wǎng)店，專(zhuān)業(yè)實(shí)力更好的得到了運(yùn)用，專(zhuān)業(yè)實(shí)力也進(jìn)一步得到了提升。

但是專(zhuān)業(yè)實(shí)力須要進(jìn)一步的得到社會(huì)的認(rèn)可才能更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)，這樣的專(zhuān)業(yè)實(shí)力的提升須要更多的參加企業(yè)實(shí)踐。

學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚，有學(xué)習(xí)新事物的欲望，自學(xué)實(shí)力強(qiáng)，會(huì)支配處理好手頭事物；

做事虛心，不傲慢自大，會(huì)適時(shí)從身邊的人的身上了解自己的缺點(diǎn)；

在校學(xué)生會(huì)曾有過(guò)組織一些中小行活動(dòng)的閱歷，在班級(jí)中是班委中的一員，有肯定的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力；

待人熱忱，人際關(guān)系較好，很樂(lè)觀，平易近人，樂(lè)于助人，為人有正氣，有禮貌，很活潑，有上進(jìn)心，主動(dòng)性強(qiáng)。

做完一件事情，在結(jié)果沒(méi)有出來(lái)之前，我總是掛念；

想事還不太全面，看事不全面，間或會(huì)因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象而影響自己；

不擅長(zhǎng)掩飾和限制自己的心情；

話多，說(shuō)話直，文字功底不好；

金錢(qián)和時(shí)間觀念還不強(qiáng)。

愛(ài)好愛(ài)好：羽毛球、乒乓球、音樂(lè)、看勵(lì)志書(shū)籍、交友等。

生活教訓(xùn)：永不放棄

發(fā)展與提高：

克服懶散心理，杜絕散慢；

學(xué)會(huì)更加留意身邊的事情，多聽(tīng)，多了解，多思索；

增加自身的社會(huì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷，增加自身處理事情的實(shí)力，以及遇緊急事務(wù)的處理實(shí)力；

電子商務(wù)將成為二十一世紀(jì)人類(lèi)信息世界的核心，也是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展方向，具有無(wú)法預(yù)料的增長(zhǎng)前景。電子商務(wù)還將構(gòu)筑二十一世紀(jì)新型的貿(mào)易框架。大力發(fā)展電子商務(wù)，對(duì)于國(guó)家以信息化帶動(dòng)化的戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，增加國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力，具有非常重要的戰(zhàn)略意義。

隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，基于網(wǎng)絡(luò)的電子商務(wù)也在快速發(fā)展。這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀領(lǐng)域向傳統(tǒng)的運(yùn)作方式發(fā)起了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而且也帶來(lái)了宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與管理的革命性變革。很多專(zhuān)家認(rèn)為，電子商務(wù)的發(fā)展是將來(lái)25年內(nèi)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)推動(dòng)力，是世界經(jīng)濟(jì)向?qū)W問(wèn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的重要推動(dòng)力。在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動(dòng)的主導(dǎo)形式之際，我國(guó)如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參加全球經(jīng)濟(jì)一體化是值得我們探討的。

從整體來(lái)說(shuō)，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的“新經(jīng)濟(jì)”為社會(huì)創(chuàng)建了大量新工作崗位，很多職位以前沒(méi)有，如網(wǎng)管、網(wǎng)編、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)平安工程師、系統(tǒng)工程師、動(dòng)漫設(shè)計(jì)師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)游設(shè)計(jì)師等；很多工作帶有顯明的網(wǎng)絡(luò)特色，如網(wǎng)絡(luò)商業(yè)分析員、各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品渠道專(zhuān)員，網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、推廣、客服人員，等等。同時(shí)，像傳統(tǒng)企業(yè)一樣，網(wǎng)絡(luò)公司的人力資源、財(cái)務(wù)、行政等部門(mén)也須要汲取大量?jī)?yōu)秀人才?？傮w看來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)無(wú)疑是個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，在國(guó)內(nèi)外不過(guò)十年的發(fā)展歷史，前途光明。

電子商務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)在商業(yè)上的重要應(yīng)用，這幾年在線交易額持續(xù)增加，交易增加預(yù)示工作崗位需求增多，阿里巴巴、慧聰、當(dāng)當(dāng)?shù)壤吓破髽I(yè)始終在招人。去年以來(lái)掀起新一輪網(wǎng)絡(luò)熱潮，很多網(wǎng)絡(luò)公司拿到大筆“風(fēng)投”資金后，在快速擴(kuò)張，也須要人?；ヂ?lián)網(wǎng)、電子商務(wù)對(duì)人才需求持續(xù)升溫，這股熱潮，從各大聘請(qǐng)網(wǎng)站發(fā)布的職位中可見(jiàn)一斑。

行業(yè)現(xiàn)在的確處于景氣之中，但這不意味“電子商務(wù)畢業(yè)生”必定成為搶手人才。網(wǎng)絡(luò)公司、電子商務(wù)企業(yè)須要各種各樣的人才：技術(shù)、產(chǎn)品、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、客服、行政、財(cái)務(wù)、人力資源，等等。除了自身創(chuàng)業(yè)，或以經(jīng)營(yíng)自身網(wǎng)店為職業(yè)外，電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)時(shí)不行能脫離企業(yè)詳細(xì)職能部門(mén)，不能游離于詳細(xì)崗位之外。詳細(xì)到個(gè)人，“就業(yè)前景如何”的問(wèn)題須要個(gè)案分析，這與高校自身品牌、專(zhuān)業(yè)教化方向、個(gè)人綜合實(shí)力、就業(yè)區(qū)域、個(gè)人求職時(shí)的技巧和運(yùn)氣等要素都親密相關(guān)。

社會(huì)須要的電子商務(wù)人才一般可分為三個(gè)層次：

1、電子商務(wù)技術(shù)應(yīng)用型人才，如網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、系統(tǒng)管理、web制作及程序開(kāi)發(fā)等，主要面對(duì)各類(lèi)企業(yè)、公司的相關(guān)技術(shù)崗位；

2、一般管理人員，主要是企業(yè)和政府部門(mén)中的一般管理與應(yīng)用人員，其需求量是最浩大的，他們是電子商務(wù)的干脆應(yīng)用和受益者，并不關(guān)注太多的技術(shù)細(xì)微環(huán)節(jié)，只需知道如何在電子商務(wù)環(huán)境下開(kāi)展工作；

3、高級(jí)管理人才，他們應(yīng)當(dāng)具有管理、經(jīng)濟(jì)及信息技術(shù)等綜合專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

電子商務(wù)的不斷發(fā)展給我們的專(zhuān)業(yè)的就業(yè)帶來(lái)了很大的機(jī)會(huì)，但是隨著發(fā)展，問(wèn)題的出現(xiàn)也給我們的專(zhuān)業(yè)提出了更高的要求。

當(dāng)今隨著網(wǎng)絡(luò)的漸漸普及，在許多領(lǐng)域都起先重視起網(wǎng)絡(luò)這一充溢機(jī)遇的平臺(tái)。因此我們此專(zhuān)業(yè)的就業(yè)在將來(lái)的前景很好。但就湖南的電子商務(wù)的發(fā)展來(lái)看，現(xiàn)在還沒(méi)完全發(fā)展起來(lái)，著可以說(shuō)湖南的電子商務(wù)的就業(yè)潛力很大，也說(shuō)明現(xiàn)在許多企對(duì)電子商務(wù)的了解不多，我們必需更加努力才能讓企業(yè)都逐步接受這一種商務(wù)方式。

我們此專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在主要面對(duì)的是中小企業(yè)的電子商務(wù)的發(fā)展，就業(yè)機(jī)會(huì)還是很大的，但是我們還是因?qū)⒆约旱膶?zhuān)業(yè)實(shí)力不斷的提升，做一個(gè)符合市場(chǎng)需求的人才。

1、短期規(guī)劃（高校階段）

目標(biāo)：學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，當(dāng)上社團(tuán)組織的部長(zhǎng)，爭(zhēng)取獲得較多的榮譽(yù)，增加實(shí)踐閱歷。拿到自己想要拿到的專(zhuān)業(yè)及其他相關(guān)證件，通過(guò)專(zhuān)升本課程，獲得學(xué)士學(xué)位。

詳細(xì)方案：

大一：學(xué)好此學(xué)期的全部學(xué)業(yè)，通過(guò)爭(zhēng)取社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)不斷提高自身的綜合實(shí)力。

留意每周抽6小時(shí)復(fù)習(xí)好學(xué)業(yè)，爭(zhēng)取期末考試好成果

高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右表格篇二

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)與聘請(qǐng)工作剛剛降下帷幕。在高校的校內(nèi)里有不少同學(xué)在即將畢業(yè)、走上社會(huì)的這個(gè)特定時(shí)刻，才猛然發(fā)覺(jué)自己在高校里收獲甚微。20xx年初，我公司開(kāi)發(fā)了一個(gè)高校生就業(yè)實(shí)習(xí)促進(jìn)的新項(xiàng)目。在整個(gè)項(xiàng)目的行進(jìn)過(guò)程中，我對(duì)高校生就業(yè)的困難以及影響高校生就業(yè)的各種因素有了更深層次的相識(shí)。高校生的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題主要集中在兩方面：一是對(duì)于專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好和職業(yè)的困惑；其次是普遍存在社會(huì)參加和適應(yīng)問(wèn)題。高校生甚至成人在就業(yè)與擇業(yè)的時(shí)候，都會(huì)存在不了解自己，不了解行業(yè)和社會(huì)的現(xiàn)象。

1、相識(shí)自我，了解社會(huì)。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前，每個(gè)高校生應(yīng)明確“我是一個(gè)什么樣的人、我將來(lái)想做什么、我能干什么、環(huán)境能支持我干什么”等問(wèn)題。

2、確立目標(biāo)，規(guī)劃將來(lái)。在相識(shí)自我、了解社會(huì)的前提下，高校生應(yīng)從自身實(shí)際和社會(huì)須要?jiǎng)由?，確定職業(yè)發(fā)展的方向，明確達(dá)到職業(yè)目標(biāo)須要具備的素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì)。

3、構(gòu)建合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。高校生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)問(wèn)，還必需形成合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。

4、培育職業(yè)須要的實(shí)《白話文·》踐實(shí)力。高校生的綜合實(shí)力和學(xué)問(wèn)面是用人單位選擇的依據(jù)。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力、對(duì)文化的整合實(shí)力和實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)力等。

5、主動(dòng)參與有益的社會(huì)實(shí)踐和職業(yè)訓(xùn)練，增加適應(yīng)工作的實(shí)力。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)適應(yīng)性考核，職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等。

6、加強(qiáng)自我修養(yǎng)與熬煉，培育良好的心理素養(yǎng)。

將來(lái)職業(yè)生涯的勝利，首先應(yīng)當(dāng)確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷努力和調(diào)整，直到最終實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。同時(shí)高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃，有賴(lài)于政府、社會(huì)、高校以及學(xué)生自身的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性，須要多方面的緊密協(xié)作與全面推動(dòng)。

1、回溯童年期的生活，回答如下問(wèn)題：

1、12歲前你的愛(ài)好是什么？為什么有這個(gè)愛(ài)好？

2、12歲之前你的志向是什么？這個(gè)志向是怎么來(lái)的？現(xiàn)在再看那個(gè)志向，你認(rèn)為假如真的達(dá)成了，可以帶給你什么感覺(jué)？假如這個(gè)志向達(dá)成了，又可以滿意你什么樣的須要？

3、童年期的愛(ài)好和志向，你現(xiàn)在總結(jié)起來(lái)，可以用什么樣的形容詞去描述它？（不是評(píng)價(jià)，只是描述。比如我小時(shí)候的志向是做語(yǔ)文老師，假如要描述形容詞就是：豐富的、美妙的、愛(ài)心的、成就他人的，假如評(píng)價(jià)的話就是：不現(xiàn)實(shí)的、賺錢(qián)太少、無(wú)趣的）

4、從現(xiàn)在起先，在工作、生活、交摯友和學(xué)習(xí)過(guò)程中，多視察自己，視察自己的反應(yīng)，尤其是視察自己的感覺(jué)。每當(dāng)你在做什么事的時(shí)候，假如看到自己喜愛(ài)某事，那么就問(wèn)問(wèn)自己喜愛(ài)這事帶給你的什么感覺(jué)；假如看到自己不喜愛(ài)某事，也同樣問(wèn)問(wèn)自己不喜愛(ài)它的什么。這樣久而久之，你就會(huì)愈加地了解自己，知道自己的喜惡，漸漸的在工作上面，自然就會(huì)選擇更精確。

5、做特性測(cè)試和職業(yè)傾向測(cè)試也有助于幫助你更深地了解自己，請(qǐng)留意要找比較通用的測(cè)試系統(tǒng)，如九型人格和mbti。

但留意測(cè)試之后，不管你是什么類(lèi)型，都不要被那“類(lèi)型”綁死了，因?yàn)槿烁駵y(cè)試的精確度是85%左右，也就是說(shuō)，你只是“傾向”那個(gè)類(lèi)型，而不是“是”那個(gè)類(lèi)型。

我經(jīng)常向職業(yè)困惑的人舉薦的一本書(shū)是《發(fā)覺(jué)你的優(yōu)勢(shì)》，該書(shū)也會(huì)附有一個(gè)精確率較高的個(gè)人優(yōu)勢(shì)測(cè)試，這本書(shū)也能肯定程度上幫助你了解自己。

高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右表格篇三

今日，假如你不生活在將來(lái)，那么，明天你將生活在過(guò)去！

年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。人生就是過(guò)河卒子，只進(jìn)不退！

生命清單，其實(shí)就是人生安排。一個(gè)人假如沒(méi)有規(guī)劃好自己的人生，且不清楚自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，學(xué)問(wèn)面很廣，那么也只能是一個(gè)無(wú)所作為的平凡之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、志向和追求。

所以，我要策劃自己的人生，正確對(duì)待自我，勝利地發(fā)覺(jué)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。

（一）自我剖析

1、我的簡(jiǎn)歷(略)

優(yōu)點(diǎn)：樂(lè)觀向上、愛(ài)好廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、仔細(xì)負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)

愛(ài)好：桌球，羽毛球，書(shū)法，寫(xiě)小說(shuō)，看電影

2、自我分析

個(gè)人特征：我的限制欲強(qiáng)，希望限制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜愛(ài)根據(jù)自己的想法來(lái)行事；我很自信，對(duì)待每一件事都充溢信念，確定有實(shí)力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持究竟；我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的實(shí)力，顯露自己的理念；我對(duì)將來(lái)充溢了美妙，信任自己將來(lái)肯定有所作為。

人際關(guān)系：我平常喜愛(ài)與人交往，以誠(chéng)待人。和同學(xué)相處采納“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)摯友都保持良好的友情，尤其是好多個(gè)知心摯友，更是常常保持溝通聯(lián)系，這是我特別巨大的財(cái)寶。

價(jià)值傾向：我渴望實(shí)力能受到確定，有劇烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在高校的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

3、同學(xué)分析

優(yōu)點(diǎn)：待人真誠(chéng)，隨和，有肯定的親和力；學(xué)習(xí)主動(dòng)，勤奮刻苦；生活樂(lè)觀，向上；有劇烈的進(jìn)取心。

缺點(diǎn)：不擅長(zhǎng)言辭，性格慢；處理問(wèn)題不堅(jiān)決，考慮事情不全面。

4、家長(zhǎng)分析

優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠(chéng)懇，心地和善；學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。

缺點(diǎn)：不喜愛(ài)講話，簡(jiǎn)單發(fā)脾氣。

（二）環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多，是一家五口——相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我供應(yīng)寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于兩位哥哥都已成家，只剩下我一個(gè)還在讀書(shū)，所以父母對(duì)我的期望很高。爸爸媽媽都是農(nóng)夫，社會(huì)閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富有，且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)他們對(duì)我的希望。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培育人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而改變的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，學(xué)問(wèn)化與信息化的全面綻開(kāi)。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培育模式的根本立足點(diǎn)。

我認(rèn)為，人才培育的根本不在于學(xué)問(wèn)的傳授，而在于實(shí)力的培育。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力、自學(xué)實(shí)力的培育。同時(shí)，人才培育應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的須要，即復(fù)合型的、一專(zhuān)多能的專(zhuān)業(yè)人才。針對(duì)我讀的三年套讀模式，學(xué)校供應(yīng)學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學(xué)校的校訓(xùn)“經(jīng)世致用”，讓我們每一個(gè)學(xué)生都感受到中南高校特殊深厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生供應(yīng)了豐富的學(xué)習(xí)資源，在許多方面與統(tǒng)招生資源共享。現(xiàn)學(xué)校里講座特殊多，幾乎每天都有1—2場(chǎng)，這為我們對(duì)社會(huì)人才的相識(shí)和自身實(shí)力的提升供應(yīng)了一個(gè)廣袤的平臺(tái)，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書(shū)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)等各學(xué)科門(mén)類(lèi)，我們可以很便利從圖書(shū)館網(wǎng)站和館藏室獲得各種各樣的資源。

老師是人才培育模式的干脆實(shí)施者。我們的老師都是各門(mén)科的專(zhuān)業(yè)人才，具有豐富的老師資源，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選擇，聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培育供應(yīng)了條件。

3、社會(huì)環(huán)境分析：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”時(shí)代正在到來(lái)。中國(guó)數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)不我待。國(guó)家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依靠、相互促進(jìn)的關(guān)系。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

行業(yè)分析：涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)、銀行、進(jìn)出口貿(mào)易單位、物流企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的管理、策劃、國(guó)際商務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)以及各種國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的談判等工作；也可以進(jìn)一步攻讀本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。

職業(yè)分析：隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國(guó)際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大，可以看到四周越來(lái)越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國(guó)際貿(mào)易正成增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，而我們的專(zhuān)業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國(guó)內(nèi)與國(guó)外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動(dòng)，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著很好的前景，跨國(guó)的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。

地域分析：湖南省長(zhǎng)沙市作為那南方的中部地區(qū)，其有利的地理位置有著與國(guó)際貿(mào)易密不行分的關(guān)系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。近幾年，長(zhǎng)沙的崛起，國(guó)際貿(mào)易不斷增加，并有著上升的態(tài)勢(shì)，形勢(shì)可觀。

（三）職業(yè)定位

1、外部環(huán)境因素：國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不斷增加，國(guó)際貿(mào)易法不斷規(guī)范。

2、內(nèi)部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對(duì)工作有足夠的信念，平常勤奮，擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤；工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)主動(dòng)性，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心，沒(méi)有顧及別人的想法與看法，有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮；協(xié)作性不夠。

3、預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎之長(zhǎng)，獲得自考本科畢業(yè)證書(shū)，然后考研，甚至考博。

4、職業(yè)發(fā)展路徑

〈短期目標(biāo)〉第一階段：學(xué)好各門(mén)課程，順當(dāng)通過(guò)三年中的各門(mén)考試

其次階段：拿到本科畢業(yè)證書(shū)順當(dāng)從學(xué)校畢業(yè)，爭(zhēng)取拿到學(xué)士學(xué)位

〈長(zhǎng)期目標(biāo)〉第一階段：積累相關(guān)工作閱歷，熟識(shí)專(zhuān)業(yè)

其次階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)

（四）制定安排與措施

1、第一期：20xx年9月——20xx年1月

任務(wù)要求：考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)

高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右表格篇四

為落實(shí)“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”，同時(shí)面對(duì)當(dāng)前高校生對(duì)將來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和針對(duì)性的打算，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的詳細(xì)狀況缺乏切身的體會(huì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目的不明確，甚至失去對(duì)將來(lái)的追求，在指導(dǎo)老師以及就業(yè)指導(dǎo)中心的親切指導(dǎo)協(xié)作下，高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)在3月x日到5月x日舉辦了“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”。其中國(guó)共產(chǎn)黨收集作品31份，有17位選手經(jīng)過(guò)初賽晉級(jí)復(fù)賽，最終在層層培訓(xùn)、層層選拔下共有11名選手脫穎而出，勝利晉級(jí)決賽，決賽評(píng)比出2名優(yōu)秀選手舉薦參與學(xué)校決賽，活動(dòng)現(xiàn)已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將各階段活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

從接到學(xué)校大賽通知文件那刻起，指導(dǎo)中心對(duì)此次活動(dòng)高度重視。我協(xié)會(huì)一起探討和策劃最終把大賽分為四個(gè)項(xiàng)目：賽前宣揚(yáng)、職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)會(huì)、初賽、以及決賽。這樣可以使同學(xué)們通過(guò)這四項(xiàng)不同的活動(dòng)深化的了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，仔細(xì)的做好職業(yè)規(guī)劃。同時(shí)調(diào)協(xié)會(huì)各個(gè)部門(mén)即刻起先后期活動(dòng)的打算。

（一）賽前宣揚(yáng)

為了讓學(xué)生們普遍了解職業(yè)生涯規(guī)劃，我協(xié)會(huì)于3月x日至4月x日開(kāi)展了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽宣揚(yáng)，通過(guò)廣播臺(tái)、宣揚(yáng)板、橫幅等方式宣揚(yáng)，以及文件下發(fā)務(wù)必使每一位同學(xué)都了解此次活動(dòng)了解職業(yè)生涯規(guī)劃。此次宣揚(yáng)收到了預(yù)期的效果，職業(yè)生涯規(guī)劃引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注，與職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)同學(xué)的主動(dòng)參加、踴躍發(fā)言有著親密的作用。

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)講座

為了讓高校生初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃，增加高校生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)以及增加職業(yè)生涯規(guī)劃在高校生心目中的重要性，我協(xié)會(huì)于4月x日開(kāi)展了培訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生明白職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性，對(duì)參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。

（三）初賽

20xx年x月x日我協(xié)會(huì)在活動(dòng)中心實(shí)行了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽初賽，共有17份作品參與了此次初賽，內(nèi)容各有特點(diǎn)，作品質(zhì)量很高，為決賽選拔出了11名選手，為接下來(lái)競(jìng)賽的進(jìn)行奠定了良好基礎(chǔ)。

本次初賽的勝利舉辦收到了良好的效果，有效地使同學(xué)們深化了解了職業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)自己作品的制作使同學(xué)們有了切身的體會(huì)。

（四）決賽

經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩個(gè)月的籌劃打算我協(xié)會(huì)于5月x日實(shí)行了決賽。邀請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)中心老師進(jìn)行對(duì)選手們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，從專(zhuān)業(yè)角度指出了選手們的優(yōu)點(diǎn)和不足，為選手們參與學(xué)校決賽供應(yīng)了實(shí)際的指導(dǎo)。在評(píng)比完畢后由在場(chǎng)全部嘉賓老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，最終協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師做了最終的總結(jié)，張老師還強(qiáng)調(diào)每一位學(xué)生都應(yīng)當(dāng)有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并且要仔細(xì)去堅(jiān)持自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

決賽的結(jié)束，本次系列活動(dòng)也圓滿結(jié)束，本次活動(dòng)舉辦得特別勝利，使全院同學(xué)充分相識(shí)了自己，學(xué)會(huì)了客觀地分析環(huán)境，并且能夠科學(xué)地樹(shù)立目標(biāo)，做出正確的職業(yè)選擇，為以后學(xué)生的就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，有很多閱歷值得我們仔細(xì)總結(jié)。

第一，協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組在就業(yè)指導(dǎo)中心的親切指導(dǎo)下，在與其它兄弟社團(tuán)相互溝通相互學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了仔細(xì)探討，深化同學(xué)中間主動(dòng)聽(tīng)取各方面的看法和建議，對(duì)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行了細(xì)致設(shè)計(jì)、論證，在活動(dòng)起先前確定了正確的指導(dǎo)方針，形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案，為整個(gè)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，在協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，通過(guò)于各部門(mén)相協(xié)調(diào)，從學(xué)院其他部門(mén)舉辦的活動(dòng)中，收獲了許多珍貴閱歷。

第三，通過(guò)制作評(píng)分表而制定了詳盡的評(píng)分細(xì)則，使我們對(duì)競(jìng)賽的閱讀和理解實(shí)力得到了很大的提高，并且邀請(qǐng)到我校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師作為大賽的評(píng)委，從他們身上學(xué)習(xí)到許多有建設(shè)性的見(jiàn)解。

第四，各位指導(dǎo)老師以及參與競(jìng)賽的同學(xué)對(duì)此次競(jìng)賽都相當(dāng)重視，在大賽進(jìn)行過(guò)程中提出了許多很衷肯的建議和看法。從而讓我們能夠不斷修正值初定下的方案使之更加完善。

由于我協(xié)會(huì)第一次舉辦職業(yè)規(guī)劃這一類(lèi)型的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)此了解相識(shí)不夠，導(dǎo)致前期工作開(kāi)展比較困難。學(xué)院在舉辦這方面的活動(dòng)由于閱歷不足的緣由，也在各階段活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，遇到過(guò)各種方面的問(wèn)題。

針對(duì)上述問(wèn)題，今后舉辦類(lèi)似活動(dòng)應(yīng)留意：

要與競(jìng)賽相關(guān)指導(dǎo)老師們多溝通，這次活動(dòng)的勝利進(jìn)行都與他們的珍貴閱歷分不開(kāi)，不僅是關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方面閱歷，還有關(guān)于詳細(xì)競(jìng)賽流程方案等，他們的豐富看法可以增加我們對(duì)競(jìng)賽的組織實(shí)力以及把握實(shí)力，在溝通中學(xué)習(xí)，在溝通中進(jìn)步，爭(zhēng)取以后做得更好。

高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的這次高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，促進(jìn)了我院的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，呈現(xiàn)出了我協(xié)會(huì)的干事以及我院學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的風(fēng)貌。最終在慶祝高校生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”取得圓滿勝利！

高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右表格篇五

一、前言。

高校是人生中最富有青春活力的階段，也是一個(gè)人充分培育愛(ài)好提高綜合素養(yǎng)的好時(shí)期。從進(jìn)入高校的那一刻起，我們的生活目標(biāo)就由為充斥著激情幻想的六月拼搏變成了為自己將來(lái)的職業(yè)儲(chǔ)備足夠的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷。豐富多彩的高校生活令人紛繁蕪雜，而沒(méi)有了家長(zhǎng)與老師的束縛，往往會(huì)在初入象牙塔時(shí)迷失方向，高校生活過(guò)的渾渾噩噩，找不到自己將來(lái)發(fā)展的方向。

通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃能讓我們明確自己將來(lái)的職業(yè)目標(biāo)，并以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的要求時(shí)刻約束自己，給自己尋求更加專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)和豐富閱歷的動(dòng)力。進(jìn)行正確合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己今后兩年半甚至更久的將來(lái)所要走的路清晰的擺在面前，讓自己的生活不再迷茫，是我身為一名大二學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急。

二、自我認(rèn)知

(一)swot分析

1、自身優(yōu)勢(shì)：樂(lè)觀開(kāi)朗充溢信念，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。并且我認(rèn)為現(xiàn)在還年輕，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，還有很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我可以通過(guò)自己的不斷努力，用邊際產(chǎn)出正處于頂峰的時(shí)間來(lái)一點(diǎn)一滴地?fù)Q取自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、心理素養(yǎng)等各方面的優(yōu)勢(shì)。2、自身劣勢(shì)：第一、從事金融行業(yè)須要很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，這體現(xiàn)在金融中涉及各種資產(chǎn)的定價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)的計(jì)算等等，面對(duì)金融行業(yè)的數(shù)學(xué)高要求和自己薄弱的數(shù)學(xué)功底，這就形成了我的劣勢(shì)之一。其次、金融是一個(gè)須要無(wú)限想象力的行業(yè)，須要人們?nèi)ゲ粩噙\(yùn)用想象力去創(chuàng)新，把各種資產(chǎn)組合配對(duì)，分散風(fēng)險(xiǎn)，提高收益，我察覺(jué)到了自己在這方面的不足。

3、機(jī)會(huì)：隨著x國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化，信貸業(yè)的發(fā)展必定有長(zhǎng)期利好的趨勢(shì)，所以金融行業(yè)的前景可謂是一片光明。

4、威逼：從事金融行業(yè)的威逼來(lái)自于國(guó)內(nèi)的教化深化，也就是國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，還有世界扁平化后，來(lái)自全球各個(gè)角落金融人才對(duì)于稀缺金融崗位的激烈角逐。

(二)swot分析結(jié)論：通過(guò)swot分析，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)做出了定性的分析，又通過(guò)對(duì)金融行業(yè)的機(jī)會(huì)和威逼的分析，我清晰地了解了從事金融領(lǐng)域職業(yè)的前景和挑戰(zhàn)，接下來(lái)就能做出將來(lái)5年的詳細(xì)職業(yè)生涯規(guī)劃了。

“吃得苦中苦，方為人上人?！边@是我父親教會(huì)我的第一句名言，也是陪我一次次克服成長(zhǎng)經(jīng)理的困難的信念。再大的風(fēng)浪，只要有不怕困難的志氣和為志向拼搏的志氣，我都可以堅(jiān)持。我認(rèn)為，生活的意義在于不斷的為社會(huì)、他人創(chuàng)建出價(jià)值。每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，從小到大，從社會(huì)中吸取了太多的養(yǎng)料，因此，在自己力所能及之時(shí)，就應(yīng)當(dāng)回報(bào)社會(huì)。哪怕僅僅是為社會(huì)的建設(shè)增一塊磚，加一塊瓦，也是你生存意義的體現(xiàn)。

我對(duì)于金融有著極其深厚的寵愛(ài)，在這個(gè)專(zhuān)業(yè)能夠以極大的熱忱去學(xué)習(xí)。

性格特點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)：我是一特性格比較內(nèi)向的人，時(shí)間關(guān)念特別強(qiáng)，做事有條理、有安排、有責(zé)任心。我喜愛(ài)讀文學(xué)氣息劇烈的書(shū)刊，漸漸形成了較強(qiáng)的分析、理解實(shí)力。為人處事講究原則，有較強(qiáng)的關(guān)察力，做事仔細(xì)、細(xì)致。待人真誠(chéng)，誠(chéng)懇。其次由于多年的學(xué)習(xí)使我培育了較強(qiáng)的上進(jìn)心，接受實(shí)力強(qiáng)。再次我處事自信、仔細(xì)、有主見(jiàn)，不怕辛苦。最終，我有較高的團(tuán)隊(duì)精神，大局意識(shí)并具有肯定的親和力。

缺點(diǎn)：

職業(yè)愛(ài)好：我樂(lè)于助人和與人打交道，喜愛(ài)從事對(duì)他人進(jìn)行傳授、培訓(xùn)、幫助等方面的服務(wù)工作。并且我敬重和規(guī)章制度，喜愛(ài)有秩序的、平穩(wěn)的生活，我細(xì)心而有條理。

由此，我認(rèn)為我適合當(dāng)一名老師或者企事業(yè)單位人員。依據(jù)我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好，我認(rèn)為銀行和保險(xiǎn)業(yè)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

職業(yè)實(shí)力：肯定的職業(yè)實(shí)力是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件，我認(rèn)為我所具有的實(shí)力恰好適用于銀行和保險(xiǎn)行業(yè)人員的工作。

首先我有肯定的個(gè)人實(shí)力，是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、注意細(xì)微環(huán)節(jié)的人。并且情愿發(fā)揮自己的感染力和勸服力引導(dǎo)別人，并具有很好的親和力。其次我有很好的社會(huì)實(shí)力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力強(qiáng)、擅長(zhǎng)溝通。工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對(duì)他人公正寬容，具有精確裁定事物的推斷力和自律實(shí)力。

職業(yè)價(jià)值觀：我希望我對(duì)我的工作既感愛(ài)好又希望它能滿意我的高標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)雙贏。

三、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是金融學(xué)，主要探討如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時(shí)期的安排。主要培育具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和駕馭金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有肯定綜合推斷和創(chuàng)新實(shí)力，能夠在中心銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保險(xiǎn)公司、信托投資

公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教化部門(mén)工作的高級(jí)特地人才。

金融專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向主要是：

（一）商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

（二）證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

（三）信托投資公司、金融投資控股公司、投資詢(xún)問(wèn)顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。

（四）金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司。

（五）保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。

（六)中心(人民）銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。

（七）國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。

（八）社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險(xiǎn)方向。

（九）國(guó)家公務(wù)員序列的政府行政機(jī)構(gòu)如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)部門(mén)等；高等院校金融財(cái)政專(zhuān)業(yè)老師；探討機(jī)構(gòu)研17咳嗽薄17

（十)上市(或欲上市）股份公司證券部、財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會(huì)秘書(shū)處等

現(xiàn)在席卷全世界的金融危機(jī)，我認(rèn)為對(duì)于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。盡管眾所周知，美國(guó)華爾街的多數(shù)大的銀行在本次金融危機(jī)中極少幸免，致使很多從前高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)?？墒谴蠹一蛟S忽視了這個(gè)問(wèn)題，每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機(jī)，快速?gòu)?fù)原的也是金融業(yè)，那時(shí)急需的通過(guò)本次危機(jī)吸取教訓(xùn)，建立更完善的金融體系，更須要大量的人才。所以，我認(rèn)為，將來(lái)幾年內(nèi)，仍是金融學(xué)者呈現(xiàn)自己，大顯身手的機(jī)會(huì)。而且，只要自己有足夠的學(xué)問(wèn)實(shí)踐儲(chǔ)備，把自己培育成社會(huì)須要的人才，無(wú)論出于什么樣的情勢(shì)下，都會(huì)有所作為。

四、職業(yè)定位

通過(guò)在職業(yè)生涯規(guī)劃課對(duì)比霍蘭德測(cè)驗(yàn)量表進(jìn)行職業(yè)愛(ài)好和實(shí)力特長(zhǎng)的分析，我對(duì)自己的職業(yè)定位有了一個(gè)清楚的相識(shí)。用霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試得知，我屬于傳統(tǒng)型的人。喜愛(ài)按安排辦事，細(xì)心，有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和指導(dǎo)，

五、目標(biāo)及實(shí)施策略

學(xué)歷目標(biāo)：金融本科學(xué)士學(xué)位

職業(yè)發(fā)展策略：畢業(yè)后進(jìn)入一家銀行

職業(yè)發(fā)展路徑：柜員——綜合柜員——大堂經(jīng)理——支行副行長(zhǎng)

成果目標(biāo)：

職業(yè)目標(biāo)：

高校期間：

詳細(xì)步驟：

大二下學(xué)期：仔細(xì)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程（證券投資部分）、cet四級(jí)、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。

其次、從現(xiàn)在起先復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)這些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，為自己打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

大二暑假：爭(zhēng)取到相關(guān)企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使自己初步了解工作環(huán)境，總結(jié)須要的素養(yǎng)及實(shí)力。

大三上：cet6、計(jì)算機(jī)二級(jí)、證券從業(yè)、銀行從業(yè)、下、理財(cái)規(guī)劃師三級(jí)。第一、考取證券從業(yè)資格證，銀行從業(yè)資格證等推開(kāi)金融門(mén)縫的敲門(mén)磚。

大三暑假：主動(dòng)找尋實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積累閱歷

大四：打算畢業(yè)論文，主動(dòng)參與工作。將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)上到工作上，起先投簡(jiǎn)歷面試直至被錄用。

崗位專(zhuān)用實(shí)力：

專(zhuān)業(yè)核心實(shí)力：

行業(yè)通用實(shí)力：

社會(huì)適應(yīng)實(shí)力：假期參與與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)工作，累計(jì)工作閱歷，在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

五、安排實(shí)施方案

英語(yǔ)考級(jí)少達(dá)到六級(jí)水平。

始主動(dòng)打算專(zhuān)接本的相關(guān)考試內(nèi)容。

六、結(jié)束語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的職業(yè)規(guī)劃課程學(xué)習(xí)，王老師讓有點(diǎn)茫然的我看清了將來(lái)的路，對(duì)自己將來(lái)的要做什么，該做什么，想成為什么樣的人，該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我信任，經(jīng)過(guò)自己的努力和拼搏，我的將來(lái)肯定會(huì)是一片光明！

通過(guò)對(duì)自身的層層透視，奮斗目標(biāo)的初步確立，外部環(huán)境的利好利空分析，覆蓋在我將來(lái)彼岸之前的濃霧被驅(qū)散了很多，慢慢地，我看到了來(lái)自彼岸隱隱隱約的光明，這絲光亮喚起了靈魂深處的青春熱血，使我興奮不已，我感到，我的熱血能夠使迷霧蒸發(fā)，用不了都久，我就能沐浴在彼岸的暖和陽(yáng)光中！

高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右高校職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)3000字左右表格篇六

1、利益整合原則。利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個(gè)人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，找尋個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在肯定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此，個(gè)體必需認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀，并把他的價(jià)值觀、學(xué)問(wèn)和努力集中于組織的須要和機(jī)會(huì)上。

2、公允、公開(kāi)原則。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在供應(yīng)有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教化培訓(xùn)機(jī)會(huì)、任職機(jī)會(huì)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)公開(kāi)其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透亮度。這是組織成員的人格受到敬重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體主動(dòng)性的保證。

3、協(xié)作進(jìn)行原則。協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參加完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但假如缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不協(xié)作以至造成風(fēng)險(xiǎn)，因此必需在職業(yè)生涯管理戰(zhàn)略起先前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參加、共同制定、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。

4、動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則。一般來(lái)說(shuō)，組織是變動(dòng)的，組織的職位是動(dòng)態(tài)的，因此組織對(duì)于員工職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動(dòng)態(tài)的。在“將來(lái)職位”的供應(yīng)方面，組織除了要用自身的良好成長(zhǎng)加以保證外，還要注意員工在成長(zhǎng)中所能開(kāi)拓和創(chuàng)建的崗位。

5、時(shí)間梯度原則。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必需分解為若干個(gè)階段，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“起先執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo)。假如沒(méi)有明確的時(shí)間規(guī)定，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。

6、發(fā)展創(chuàng)新原則。發(fā)揮員工的“創(chuàng)建性”這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時(shí)就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工按部就班、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的實(shí)力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)建組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的勝利，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)建性