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班級:姓名:學(xué)號:班級:姓名:學(xué)號:等第:孩子們,我校組織的語文素養(yǎng)大賽開始啦,希望大家認(rèn)真對待、細(xì)心展示,從而真正領(lǐng)悟語文的魅力,全面提升綜合素養(yǎng)。加油哦!第一部分積累與運(yùn)用一、按要求規(guī)范書寫下面句子。秋天的雨是一首豐收的歌。二、看拼音寫詞語tiàowǔshǒubìfúzhuāngyóupiàokuángfēngyánliàopáilièguīzéróngqiúxiānyàn三、選擇1.選擇讀音不正確的一項(xiàng)()A.戒尺(jiè) 挨打(āi) 贈送(zèngzèn)B.凌亂(líng)雨靴(xuē) 衣裳(shang)C.鑰匙(shi)明朗(lǎng)棕色(zōng)D.摔跤(jiāo) 傣族(dǎi) 放假(jià)2.下列加點(diǎn)字字形正確的一項(xiàng)是()A.搖頭晃惱張牙舞爪B.提心掉膽披頭散發(fā)C.面紅耳赤手忙腳亂D.口干舌躁眼急手快3.下列加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜(深秋時(shí)節(jié)的山)B.停車坐愛楓林晚(坐下)C.荷盡已無擎雨蓋(舉,向上托)D.知有兒童挑促織(蟋蟀)4.為了使句子更有新鮮感,下面的句子中的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的()A.雨一來,花孩子們便放假了。B.那時(shí)候上課,先生念,學(xué)生跟著念,咿咿呀呀,像唱歌一樣。C.樹枝在林中互相碰觸著,綠葉在狂風(fēng)里地響,雷云拍著大手。D.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞、狂歡。5.下列是三(1)班同學(xué)給班級社團(tuán)取的名字,其中不合理的是()A.短跑社團(tuán)(小飛人)B.圍棋社團(tuán)(黑白棋社)C.合唱社團(tuán)(舞動精靈)D.繪畫社團(tuán)(畫畫達(dá)人)6.《花的學(xué)?!愤x自()A.《飛鳥集》B.《園丁集》C.《新月集》D.《吉檀迦利》7.下面對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A.《大青樹下的小學(xué)》用樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子的狀態(tài)來表現(xiàn)窗外的安靜,襯托出學(xué)生上課時(shí)的專心。B.《花的學(xué)校》一文中,“急急忙忙”“揚(yáng)起雙臂”這些描寫,表現(xiàn)了花孩子對母親的依戀,對家庭的眷戀。C.《夜書所見》一詩中,詩人表達(dá)了對秋天的喜愛之情。D.《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中,“金色的巴掌”是指法國梧桐樹的落葉。四、按課文內(nèi)容填空(12分)(1)《花的學(xué)?!纷髡呤恰#?)《不懂就要問》講的是(人名)的故事。(3)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家?!背鲎裕ǔ┒拍翆懙模ㄔ婎}),這首詩的后兩是“,?!薄顿泟⒕拔摹愤@首詩告訴我們一年中最美好的光景是在秋末冬初。詩人通過詩句“,。”來勸勉朋友要珍惜這大好時(shí)光,樂觀向上。秋天的夜晚,孩子們挑著燈在籬笆下?lián)芘?。面對此情此景,我不禁想起了宋代詩人葉紹翁的名句“,。”,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬。五、閱讀與理解(一)(14分)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.這段話是圍“”這句話來寫的。(1分)2.摘錄文中描寫景物顏色的詞語,填在恰當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铩#?分)()的葉子()的楓葉()的田野()的海洋()的橘子()的菊花3.文中“一把把小扇子”指的是_____________;“金色的海洋”指的是________________;“一枚枚郵票”指的是_______________。(3分)4.“橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀 边@句話把橘子、柿子當(dāng)成人來寫,特別生動、有趣。(1)請從文中再找出一個(gè)這樣的句子,用“——”畫下來。(2分)(2)“你擠我碰”說明了什么?(2分)(二)(15分)小校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。春天,你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的,有細(xì)柔絨毛的芽苞,快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天,我們在你的樹蔭下做功課,多么涼爽??!有時(shí),我仰起頭來,透過密匝匝的綠葉,我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉積起來,點(diǎn)燃了?;鹈缣S著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下,讓它變成養(yǎng)料,使你長得更加粗壯。冬天,在我做功課的地方,照射著燦爛的陽光。我明白了,梧桐樹,你落了葉,好讓陽光給我們更多的溫暖。我愛校園的梧桐樹。1.給文章加個(gè)標(biāo)題。(1分)2.圈出短文中表示時(shí)間的詞語(4分)3.從文中找詞語填空。(3分)()的陽光()的眼睛()的綠葉4.聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。(2分)(1)文中畫橫線句子中的“綻開”意思是()A.裂開B.開放C.破綻(2)“透過密匝匝的綠葉”中“密匝匝”的意思是(2分)5.你喜歡什么植物?為什么?(3分)
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