地理地形圖的判讀課件- 2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)地理上冊(cè)

活動(dòng)：A點(diǎn)的海拔是多少？海拔——地面上某地點(diǎn)高出平均海平面的垂直距離。A點(diǎn)海拔：600米B點(diǎn)海拔：200米C點(diǎn)海拔：-400米相對(duì)高度——地面上某一地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。A點(diǎn)對(duì)于B點(diǎn)的相對(duì)高度：A點(diǎn)對(duì)于C點(diǎn)的相對(duì)高度：600-200=400（米）600-（-400）=1000（米）一、在地圖上確定地面高度【練習(xí)】北京香山地區(qū)景觀圖如何用地理語(yǔ)言把地表的高低起伏變化體現(xiàn)在一幅地圖中？北京香山地區(qū)地形圖這幅圖是如何繪制的？怎么讀懂這幅圖？二、等高線地形圖北京香山地區(qū)景觀圖觀看視頻，歸納等高線的特點(diǎn)。俯視角度下的等高線

1.等高線地形圖二、地形圖的判讀等高線【練習(xí)】1.下列兩幅圖是同一個(gè)地形的側(cè)視圖和俯視圖，在右圖中用彩筆繪出海拔100米、200米和300米的等高線。注：地圖上

相等的各點(diǎn)連接而成的曲線叫做等高線。所以：同一條等高線的各點(diǎn)海拔均

。用等高線表示的示意圖，稱(chēng)等高線示意圖。2.等高距：

。海拔相等兩條相鄰等高線的垂直高度差同一條等高線上各點(diǎn)的海拔有什么特點(diǎn)？

·甲··丙乙丁·圖中甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的海拔高度分別是多少？

甲乙二、等高線地形圖中學(xué)王萍和姥姥、姥爺一起爬山（省力），她會(huì)選擇哪條線(AB/AC)？為什么？選擇路線AC，因?yàn)槁肪€AC等高線等高線稀疏，坡度緩，爬山省力。4.等高線地形圖的判讀——五種地形部位

(1)將左側(cè)五種地形部位（山峰或山頂、山脊、山谷、鞍部和陡崖）的名稱(chēng)拖動(dòng)到下圖箭頭所指的正確位置上。山峰/山頂山脊山谷陡崖鞍部山脊山谷內(nèi)高為脊內(nèi)低為谷山谷有溪500400300300200100“雙閉藏鞍”鞍部：兩個(gè)相鄰山頂

的中間部位返回根據(jù)左側(cè)等高線數(shù)值特點(diǎn)判斷地形部位，并拖動(dòng)到右側(cè)正確的地形部位進(jìn)行正確匹配。讀下面的分層設(shè)色地形圖，判斷字母所代表的五種主要地形類(lèi)型。ABCDE三、在地形圖上識(shí)別地圖——分層設(shè)色地形圖地形類(lèi)型地形特點(diǎn)海拔特點(diǎn)平原地勢(shì)低平、起伏和緩平均海拔200米以下A【練習(xí)】（1）圖中的等高距是

米；如果B是在等高線上，那么B的海拔是

米；如果D在兩條等高線之間，那么D的海拔是

米。（2）F山峰的海拔可能為（）A.530米B.700米C.760D.960米③圖中B處與D處坡度相比，B處等高線稀疏，坡度

（較陡或較緩）。F地形類(lèi)型地形特點(diǎn)海拔特點(diǎn)高原內(nèi)部較平坦，邊緣陡峭平均高度500米以上B讀下面的分層設(shè)色地形圖，判斷字母所代表的五種主要地形類(lèi)型。ABDE三、地形圖的判讀2.分層設(shè)色地形圖C地形類(lèi)型地形特點(diǎn)海拔特點(diǎn)丘陵起伏和緩海拔200米以上，500米以下C讀下面的分層設(shè)色地形圖，判斷字母所代表的五種主要地形類(lèi)型。ABDE三、地形圖的判讀2.分層設(shè)色地形圖C地形類(lèi)型地形特點(diǎn)海拔特點(diǎn)山地地勢(shì)起伏大海拔500米以上、相對(duì)高度200米以上E讀下面的分層設(shè)色地形圖，判斷字母所代表的五種主要地形類(lèi)型。ABDE三、地形圖的判讀2.分層設(shè)色地形圖C地形類(lèi)型地形特點(diǎn)海拔特點(diǎn)盆地中部低、四周高中部海拔低、四周海拔高D讀下面的分層設(shè)色