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山東省泰安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫字詞。
2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)詩(shī)詞的意味無窮,在詩(shī)詞中,我們可以贊嘆詩(shī)人高潔的志向,“洛陽(yáng)親友如相問,_________”;可以感受天真、活潑的人物形象,“大兒鋤豆溪東,_________。最喜小兒亡賴,_________”;可以體會(huì)對(duì)生活美好的向往,“俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)。________,__________”。
(2)書中有大愛?!澳赣H啊!天上的風(fēng)雨來了,_________;心中的風(fēng)雨來了,_______”這是母愛。《母雞》一文以作者_(dá)______變化為線索,由對(duì)母雞的_________轉(zhuǎn)變?yōu)開__________,前后形成了鮮明的對(duì)比,也贊頌了______________。
(3)老舍是杰出的語(yǔ)言大師,被譽(yù)為“___________”。他的代表作有長(zhǎng)篇小說《__________》、話劇《__________》等。
(4)關(guān)于“詩(shī)”,艾青說過:“___________,_____________。”2).女媧在修補(bǔ)天地的過程中做了哪些工作?請(qǐng)把下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。3).詩(shī)文中的自然之美。
(1)淳樸的鄉(xiāng)村是一道獨(dú)特的風(fēng)景線:稀疏的籬笆、枝頭的新芽,讓我不禁想起楊萬里的詩(shī)句“____________,____________。”鄉(xiāng)村的孩子天真可愛,蓮子成熟時(shí),辛棄疾筆下“___________,____________”的兒童形象立刻浮現(xiàn)在眼前。
(2)詩(shī)人艾青看到的世界是綠色的:“墨綠、______、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……____________、綠得出奇?!?).走近安徒生。
(1)安徒生,19世紀(jì)________(國(guó)家)童話作家,被譽(yù)為“________________”。代表作有《________》《________》《________》等。
(2)安徒生生活很簡(jiǎn)樸。有一次,他戴著一頂破舊的帽子在街上走,有個(gè)行人嘲笑他:“你腦裝上的那個(gè)玩意兒是什么?能算是帽子嗎?”安徒生不露聲色地回敬說:“你帽子下面的那玩意兒是什么?能算是腦袋嗎?”請(qǐng)問:安徒生的言外之意是諷刺對(duì)方什么?(
)
A.思想蒼白
B.長(zhǎng)相丑陋
C.說話粗俗
D.生活奢侈
(3)《安徒生童話》中我最喜歡的故事是《________》,因?yàn)開_______________。5).讀完《灰塵的旅行》整本書后,請(qǐng)你試著從內(nèi)容、寫法或聯(lián)系生活的角度提出一個(gè)問題,并回答。
問題:______________
答案:______________3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.侍候(shì)
囑咐(zhǔ)
倔強(qiáng)(jiàng)
重荷(hè)B.開辟(pì)
蜿蜒(wān)
剎那(shà)
親昵(nī)C.膝蓋(qī)
朦朧(meng)
可惡(è)
單于(chán)2).依次在下面句子“□”處填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
說到恐龍□人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重□遲鈍的馬門溪龍□談起鳥類□我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀□A.,,。,。B.,、;,。C.,,,,。3).小麗因?yàn)榭荚嚊]考好而趴在桌子上哭泣,下列哪些話不可以用來安慰她?(
)A.小麗,沒關(guān)系,只要你認(rèn)真聽講,認(rèn)真做作業(yè),就一定能考出好成績(jī)。B.失敗是成功之母,只要你繼續(xù)努力,下次一定會(huì)考好的。C.誰(shuí)讓你平時(shí)一直玩,不好好聽講呢?以后一定要注意。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).小鳥把掛滿紅棗的枝杈壓得慢慢彎下來。(改為“被”字句)
_______________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連線。2).好朋友,牽牽手。
寬闊的牛聲焦急地
奔跑
高高的原野拼命地
搜尋
哞哞的草垛飛快地
喊叫6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,再完成練習(xí)。
()這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗!
(
)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,山谷里有一條小溪,溪水慢慢地流著。
(
)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。
(
)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
(
)這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。2).給句子排列順序。
()梅雨亭正對(duì)著那條瀑布;坐在亭邊,不必仰頭,便可見它的全體了。
()我們先到梅雨亭。
()這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上,上下都空空的;仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。
()三面都是山,像半個(gè)環(huán)兒擁著;人如在井底了。
()亭下深深的便是梅雨潭。7、判斷題(每題5分共1題)1).“通過建設(shè)者的不懈努力,西藏公路交通網(wǎng)絡(luò)日益完善。”“隨著時(shí)代發(fā)展,我們可以合理利用網(wǎng)絡(luò)資源來提高學(xué)習(xí)效率?!边@兩句話中的“網(wǎng)絡(luò)”意思是一樣的。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀詩(shī)歌,回答問題:水鄉(xiāng)行
水鄉(xiāng)的路,
要找人,水云鋪;
稻海深處;
進(jìn)莊出莊,
一步步,一把櫓。
踏停蛙鼓。
漁網(wǎng)做門簾,
蟬聲住,
掛滿樹;
水上起暮霧;
走近才見,
兒童解纜送客,
幾戶人家住。
一手好櫓。
——沙白1.讀詩(shī)句,想象意境,寫出詩(shī)句意思。
①、進(jìn)莊出莊,一把櫓。
__________________________________
②、要找人,稻海深處;
_________________________________
2.讀詩(shī)文,填空。
這首詩(shī)描寫的是江南水鄉(xiāng)季節(jié)的景色,從、、等詞語(yǔ)中可以看出;詩(shī)中描繪的水鄉(xiāng)是
的、
的、
的,水鄉(xiāng)人是
的、的,表達(dá)了作者
的思想感情。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)完成習(xí)作。
題目一:請(qǐng)向別人介紹自己的動(dòng)物朋友,想好從哪些方面介紹它,寫出動(dòng)物的特點(diǎn),字里行間表達(dá)出對(duì)動(dòng)物的感情。
題目二:美麗的風(fēng)景無處不在,你一定游覽過很多地方,這個(gè)地方可能是附近的公園、農(nóng)場(chǎng)的果園、舉世矚目的萬里長(zhǎng)城等,哪個(gè)地方給你留下的印象最深?請(qǐng)你按照游覽的順序,把游覽的過程寫清楚。
要求:題目自擬,把內(nèi)容寫清楚,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確書寫端正、整潔,字?jǐn)?shù)300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。①獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從-棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛,絕望地尖叫著。②老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,想拯救自己的幼兒??墒且?yàn)榫o張,它渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音,準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來,獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??!可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。1.選文第1段中描寫獵狗動(dòng)作的詞語(yǔ)是(
)、(
)、(
)、(
),通過這些動(dòng)詞,可以看出這是一只(
)的獵狗。
2.“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來”中“它”指的是________,“強(qiáng)大的力量”指的是____________。
3.在文中用“
”畫出比喻句,句子把
比作
。
4.老麻雀“渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音”是因?yàn)椋?/p>
______________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇正確讀音填空。
【A.zhē
B.zhéC.shé】這家店鋪打折()銷售完臨期商品之后,發(fā)現(xiàn)折()本了,老板感嘆道:禁不起這樣的折()騰了。2).在帶點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。
癌癥(zhèng
zhèn)
解剖(pō
pōu)
摧(chuī
cuī)毀
應(yīng)和(huò
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