湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

湖北省黃岡市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

自我jiè

shào

zāo

yāng

gē

bo

月色méng

lóng

mǐn

jié

kū

long2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)理解，在橫線上填寫詩句原文。

宋朝詩人辛棄疾的詩句“大兒鋤豆溪東，____________。最喜小兒無賴，____________”，讓我們看到了古時(shí)孩子們的童年生活；“洛陽親友如相問，____________”，讓我們感受到了詩人王昌齡清廉、正直的品格；花園中小蜜蜂忙忙碌碌“____________，為誰辛苦為誰甜”的場景引發(fā)我們深深的思考。2）.課內(nèi)與課外

（1）唐代著名文學(xué)家韓愈有一句名言：“___________，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們勤奮是攀登知識(shí)高峰的唯一路徑。

（2）年少時(shí)要勤奮讀書，長大后才不會(huì)后悔，正所謂：少年不知勤學(xué)苦，______________。

（3）讀古詩，明詩意，悟詩情。

詩中有初夏風(fēng)光：__________________，樹陰照水愛晴柔。（《小池》）

詩中有江南美景：日出江花紅勝火，__________________，能不憶江南？（《憶江南》）

詩中有荒寒寂寞：__________________，萬徑人蹤滅。（《江雪》）

詩中有孤獨(dú)之感：眾鳥高飛盡，__________________。（《獨(dú)坐敬亭山》）

詩中有豪邁氣概：__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯。（《浪淘沙》）

詩中有同情之心：__________________，秋收萬顆子。__________________，農(nóng)夫猶餓死。（《憫農(nóng)》）

詩中有送別離情：__________________，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，__________________。（《芙蓉樓送辛漸》）

詩中有自我志向：我家洗硯池頭樹，__________________。不要人夸好顏色__________________。（《墨梅》）

詩中有視死如歸的豪情：__________________，欲飲琵琶馬上催。__________________，古來征戰(zhàn)幾人回？（《涼州詞》）3）.7.下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事，填在括號(hào)里。騰云駕霧——(

)

神通廣大——(

)視死如歸——(

)

精忠報(bào)國——(

)4）.8.按照規(guī)律填空。（1）廣—礦（礦石）

具一________(

)

專一________(

)（2）注—駐（駐守）

概一________(

)

蠅—________(

)5）.請(qǐng)你把下面詞語補(bǔ)充完整，再畫出兩個(gè)描寫人物品質(zhì)的詞語。

（

）絲不動(dòng)

一（

）不吭

忠于（

）守

相提并（

）

（

）然有序

臨（

）不懼

驚天（

）地

意味深（

）3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.下列都是形聲字的一項(xiàng)是（）A．銹

氧

譜

沫B．授

綱

霉

卵C．鍵

磚

巢

駐D．萎

樟

氛

囚2）.弟弟最近因?yàn)閼卸璩煽儾焕硐?，我想送給他一枚書簽鼓勵(lì)他奮發(fā)努力。以下書簽符合行款布局規(guī)范，內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是（

）A．B．C．D．3）.下列句子，說明方法與其他兩句不同的一項(xiàng)是（

）A．納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。B．有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。C．成年田螺有核桃大，很好看，整個(gè)身子圓乎乎的，被包裹在深綠色的硬殼里。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？（改為陳述句）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.異名同物連一連。

蟋蟀?????????螞螂

蝗蟲

知了

蚱蟬

螞蚱

蜻蜓

蛐蛐2）.連線

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，

無之以為用。

春雨斷橋人不渡，

象帝之先。

故有之以為利，

青草池塘處處蛙。

吾不知誰之子，

小舟撐出柳陰來。6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

(

)沙皇質(zhì)問詩人，為什么不鞠躬致敬？

(

)謝甫琴科是烏克蘭杰出的詩人。

(

)沙皇來到時(shí)，大家都向沙皇深深鞠躬。

(

)獨(dú)有謝甫琴科站立不動(dòng)。

(

)一天，沙皇召見詩人來到皇宮。

(

)詩人答道：“陛下，是您要見我，我若像他們一樣彎腰，您又怎能看見我？”2）.(

)這里栽著一棵棵高大挺拔的大榕樹。

(

)石凳上坐滿了悠閑自得的游人。

(

)樹下擺著一排排光溜溜的石凳。

(

)繁茂的枝葉可以遮太陽、擋風(fēng)雨。

(

)小城的花園真美呀！7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。在正確的后面畫“√”，錯(cuò)誤的后面畫“×”。

1．古詩《夏日絕句》表達(dá)了詩人為國建功、報(bào)效國家的愿望。

(

)

2．“諸兒競走取之”一句表現(xiàn)了孩子們看到李子后爭著跑過去摘的情景。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。送元二使安西①王維渭城②朝雨浥③輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)④無故人。別（片段）吳奔星你走了，沒有留下地址，只留下一串笑容在夕陽里；你走了，沒有和誰說起，只留下一雙眼睛在露珠里；你走了，沒有說去哪里。只留下一排影子在小河里。【注釋】①安西：指唐代設(shè)置的安西都護(hù)府。②渭城：地名。③浥：濕潤。④陽關(guān)：古關(guān)名。1．從形式上說，《送元二使安西》屬于(

)，《別》屬于(

)。從內(nèi)容上說，兩首詩都屬于(

)。

A．古詩

B．現(xiàn)代詩

C．送別詩

D．寫景詩

2．《別》中，詩人巧妙地把友人的笑容與____________、眼睛與____________、

影子與____________融合在一起，使整個(gè)畫面躍然紙上。

3．判斷下列說法的正（√）誤（×）。

（1）《送元二使安西》中點(diǎn)明送別的地點(diǎn)是陽關(guān)，雨和柳為送別營造了愁郁的氣氛。(

)

（2）從《別》的深情傾訴中，可以想象到“我”曾與友人在夕陽下嬉戲、在掛著露珠的叢邊交談、在小河邊散步。(

)

（3）兩首詩都表達(dá)了作者的依依惜別之情。(

)

4．仿照《別》中的詩句續(xù)寫。

你走了，沒有_______________，只留下____________。

5．與送別有關(guān)的詩歌我們還學(xué)過高適的《別董大》，其中流傳千古的名句是“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，你覺得這兩句詩與《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)的情感有什么相同和不同之處？

___________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我們每個(gè)人都有自己的小本領(lǐng)，每種小本領(lǐng)都是勤學(xué)苦練學(xué)成的。請(qǐng)以《小本領(lǐng)是這樣練成的》為題完成一篇習(xí)作，介紹自己的本領(lǐng)，以及本領(lǐng)是怎樣練成的。

要求：

1．把練本領(lǐng)的過程和體會(huì)寫清楚寫具體。

2．語句通順，書寫工整，如果有修改，使用規(guī)范的修改符號(hào)。

3．作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名稱和人物名字。

4．不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外文段，回答問題。吳玉章奮勇掛國旗①我國的老一輩革命家吳玉章，從小就有著強(qiáng)烈的民族自尊心。他喜愛讀岳飛和文天祥等愛國英雄的故事?？吹阶鎳馐芰袕?qiáng)侵略，他萬分痛苦，決心救國，為振興中華做出貢獻(xiàn)。②青年時(shí)，吳玉章留學(xué)日本。由于他所在學(xué)校的學(xué)生來自世界各個(gè)國家，因此每逢元旦，學(xué)校就會(huì)把世界各國的國旗掛出來慶祝節(jié)日。③1904年元旦的這一天，吳玉章和同學(xué)們準(zhǔn)備高高興興地慶祝一下，可是來到校園里一看，飄揚(yáng)的各國國旗中唯獨(dú)沒有中國的國旗。吳玉章氣憤極了，帶著中國學(xué)生找到校方負(fù)責(zé)人，提出抗議：“你們?yōu)槭裁床粧熘袊鴩?？我們?cè)谶@里上學(xué)，卻沒有我們的國旗飄揚(yáng)，這怎能算是慶祝元旦呢？我們要求校方道歉，并馬上糾正錯(cuò)誤，掛上我們國家的國旗?！雹苄７降闹魅我幌伦诱J(rèn)出了吳玉章，不滿地說：“平日里我們對(duì)你那么好，知道你來自中國，家里經(jīng)濟(jì)困難，從來不催你交學(xué)費(fèi)，而且還發(fā)給你一些零用錢。沒想到，你現(xiàn)在竟然因?yàn)檫@種小事來找學(xué)校的麻煩，帶頭反對(duì)學(xué)校！”⑤吳玉章神情嚴(yán)肅地說：“學(xué)校對(duì)我好，我當(dāng)然十分感激。但是，掛國旗絕對(duì)不是小事，這是關(guān)系到國家榮辱的大事。我寧可失去求學(xué)的機(jī)會(huì)，也不能坐視中國的尊嚴(yán)受到侵犯。我會(huì)為此誓死力爭！”校方迫于壓力，只好承認(rèn)了錯(cuò)誤，懸掛上了中國的國旗。⑥1914年元旦的這一天，吳玉章出國，正好乘坐日本的輪船。船上掛起了各個(gè)國家的國旗，喜氣洋洋地慶賀元旦，但仍然沒有掛中國的國旗。吳玉章記起十年前的那件事，痛心萬分：“我是中國人，難道能眼看祖國的尊嚴(yán)受到傷害卻視而不見嗎？”想到這里，他毫不猶豫地招呼船上的中國同胞向船長提出了抗議。船長卻說：“這么多年了，我們一直是這樣呀！”“不對(duì)，中國絕不會(huì)永遠(yuǎn)這樣的。今天你必須把中國的國旗掛起來！”吳玉章大聲抗議。船長看到吳玉章義正詞嚴(yán)，見中國人如此愛國，又這樣齊心，只能賠禮道歉，掛上了中國的國旗。1．聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，理解文中加點(diǎn)詞語的意思。

（1）視而不見：_____________

（2）義正詞嚴(yán)：_____________

2．從文中可知，我國老一輩革命家吳玉章喜歡讀哪些人物的愛國故事？

_______________

3．文章中吳玉章幾次要求懸掛中國國旗？請(qǐng)分別簡要寫出事件內(nèi)容。

___________________

4．故事中的吳玉章給你留下了怎樣的印象？他奮勇掛國旗的故事讓你想到了誰？把你想到的人物和他的故事也簡要寫出來和大家分享吧？

（1）吳玉章給你的印象：_______________

（2）想到的人物：____________，故事：_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

整齊

整理

（1）山腳下(

)地排列著一行低矮的平房。

（2）哥哥明天要出國考察，今天忙著(

)行李。2）.根據(jù)你的理解，把下面的三字俗語選填在句段中。（填序號(hào)）

①千里馬

②百靈鳥

③井底蛙

④應(yīng)聲蟲

⑤墻頭草

如果孩子成長在無知的世界，他便成了目光短淺的(

)；如果孩子生活在專制的環(huán)境里，他便成了唯唯諾諾的(

)；如果孩子沒有主見，他就會(huì)成為左右搖擺的(

)；如果孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，他將成為無畏的(

)；如果孩子沐浴著友誼的春風(fēng)，他便成了快樂的(

)。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）照樣子，仿寫擬人句。

例：許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

____