廣東省廣州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省廣州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.形近字組詞。

須(

)

虎(

)

址(

)

均(

)

順(

)

慮(

)

扯(

)

勻(

)2）.給多音字注音、組詞。

寧___(

)

___(

)

要____(

)

____(

)

塞____(

)

____(

)3）.根據(jù)古詩詞填空。

（1）可憐九月初三夜。______。詩句出自____代詩人_______的《______________》，“可憐”的意思是________，后一句詩句分別把__________比作_______，把________比作_________。

（2）《題西林壁》中“橫看成嶺側(cè)成峰，_______”兩句詩句讓我們明白了一個與“觀察”有關(guān)的道理()

A．經(jīng)過反復(fù)觀察，結(jié)果才會準(zhǔn)確。

B．從不同角度觀察，結(jié)果會有不同。

（3）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

①“遜”的意思是_____，和句中的“_________”意思相近。

②這兩句詩能讓我們想起一句俗語()。

A．尺有所短，寸有所長。

B．只知其一，不知其二。4）.打開記憶的寶庫，吟誦古詩中的自然之美。

在詩人筆下，萬物皆有情。李白筆下的云是悠閑的：“眾鳥高飛盡，________________”；毛澤東筆下的梅是堅韌不拔的：“________________，猶有花枝俏”；楊萬里筆下的春景圖是活潑的：“兒童急走追黃蝶，________________”。正如英國的華茲華斯所說：“詩是________________，它源于寧靜中回憶起來的情感”。5）.將下列詩句補充完整。

（1）洛陽親友如相問，_____________。

（2）月黑雁飛高，_______________。

（3）眾鳥高飛盡，_________________。

（4）_____________，只留清氣滿乾坤。

（5）_____________，麥花雪白菜花稀。

（6）______________，樹頭新綠未成陰。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《王戎不取道旁李》這個故事給我們的啟示是（

）A．要保持自己獨特的個性，不要別人做什么，自己也跟著做什么。B．要選擇合適的生活環(huán)境，這樣才能發(fā)揮出自己的作用。C．做事之前要認(rèn)真觀察和思考，不要盲目地開始行動。2）.下面這句話描寫的是人物(

)的心理。

媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。A．傷心B．著急C．生氣D．害怕3）.下列詞語中加點字讀音有錯誤的一項是（）A．血（xuè）液B．空隙（xī）C．掩（yǎn）護D．豌（wān）豆4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著陸場。（縮句）

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.4.連一連：用橫線將對應(yīng)的詩句和詩人連起來。故溪黃稻熟

山花紅紫樹高低

鄭谷百囀千聲隨意移

歲月任渠催

歐陽修但令心有賞

恨別鳥驚心

王安石揚子江頭楊柳春

一夜夢中香

杜甫感時花濺淚

楊花愁殺渡江人

錢珝2）.連線：回憶課文《爬山虎的腳》，想一想“爬山虎的腳”與墻的關(guān)系。

觸著墻

枯萎了

沒觸墻

存活了6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

()這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

()晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

()接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

()一會兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

()一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像。

()忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

()一會兒工夫，火燒云下去了。2）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

①發(fā)出奪目的亮光

②慢慢的努力上升

③出現(xiàn)一道紅霞

④天空還是一片淺藍(lán)

⑤出現(xiàn)小半邊臉，紅卻沒有亮光

⑥沖破云霞跳出海面。

太陽升起的過程是____________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”描寫的是春季的景象。(

)

2．《蟋蟀的住宅》作者是法國的法布爾寫的。(

)

3．劇本主要依靠人物的對話來推動情節(jié)。(

)

4．“臥”字共八畫，第六筆是“丨”。(

)

5．寫一件事，要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文。白樺在我的窗前，有一棵白樺，仿佛（

）上銀霜，（

）了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊（

），潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉（

）著這棵白樺在燦燦的金暉里（

）著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又（

）一層銀色的光華。1．將下列動詞填入詩歌里。

綻

涂

披

立

抹

閃

2．閱讀詩歌，說一說作者是通過哪些事物來寫白樺樹的“白”的？

______________________

3．第二小節(jié)主要描寫了白樺樹的_______。第三小節(jié)的“_____”、“______”這兩個動詞突出了靜立的白樺樹也不失一種特別的美。

4．從詩歌中的哪些詩句可以知道時間是早晨？

_____________________

5．這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

___________________________

6．能依照第三小節(jié)寫一節(jié)詩歌嗎？

_____________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

網(wǎng)絡(luò)上流行的“夸夸群”，就是夸夸自己的朋友，夸夸自己的生活……同學(xué)們，你們又想夸夸什么呢？可以是某一處迷人的景色，或者是你身邊的某一個人，也可以是你自己……

要求：①題目自擬。②要有具體事例，要盡可能表達(dá)真情實感。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。浪漫之城的紫色夢幻①“春城無處不飛花”，昆明人愛花是刻在靈魂里的，穿過一年四季的朝暮，淋過春風(fēng)夏雨的浸潤，大到滿城街巷，小到院落街角，總是有花盛開的，那不僅是某種漂亮的植物，而是對生活的追求。②初夏來昆明看什么，那么最不能錯過的一定就是藍(lán)花楹。③四五月的那抹藍(lán)，引來無數(shù)市民、游客駐足，那如夢的藍(lán)，只是姹紫嫣紅的春城，春未夏初時節(jié)的匆匆過客。藍(lán)花楹不開則已，一開傾城。（

）浪漫有顏色，那一定（

）是這抹夢幻的“昆明紫”。湛藍(lán)的天空，透過枝丫，藍(lán)花楹的影子印在了地上，抬頭是花，低頭是花，空中還飄灑著花，此刻的風(fēng)，也有了最具象化的形狀。④藍(lán)花楹的美，（

）在于它的色彩，（

）在于它的花朵。錐狀紫色花序與羽狀復(fù)葉如夢如畫，如同枝頭懸掛著層層疊疊的小鈴鐺，宛如云霧繚繞，每一朵都像是精心雕琢的藝術(shù)品?；ò昙?xì)膩而富有層次，仿佛蘊含著無盡的詩意和浪漫，而那淡淡的香氣，更是讓人陶醉其中，仿佛置身于一個夢幻般的世界。⑤四月的昆明，被寵溺成了最美的詩，不僅能看到浪漫如幻的藍(lán)花楹，還有那鮮艷奪目的三角梅、艷羨眾人的月季，連街邊的綠化帶都是一片錦簇的小花園。1．填入文中括號里最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（

）A．如果——就——

不僅——還——B．只要——就——

不但——而且——C．只有——才——

不僅——還——D．只有——才——

不但——而且——2．短文抓住了藍(lán)花楹的_____________、_____________兩個方面來介紹藍(lán)花楹的美，從中我們感受到作者_(dá)___________________________之情。

3．用“

”畫出文中的一句比喻句，并用比喻的修辭手法描寫“鮮艷奪目的三角梅”。

_____________________________________________

4．讀下面的詩歌，結(jié)合短文用詩歌的形式寫一寫藍(lán)花楹。春天的早晨，怎樣的可愛呢！融冶的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.據(jù)義定音，在語境中選出加點字的正確讀音。

①小貓把花草折（zhēzhéshé）磨得枝折（zhēzhéshé）花落。

②這只狗看（kānkàn）起來很小，但看（kānkàn）門挺管用的。2）.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

即使……也……

一旦……就……

雖然……但……

（1）病_________深入骨髓，_________