遼寧省盤錦市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬道德與法治試題

2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一次月考模擬測(cè)試卷一、選擇題（每題2分，共30分）1．青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們青少年學(xué)生（

）①養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣②塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念③獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可④采取各種途徑維護(hù)自身一切權(quán)益A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．研究表明，未成年人網(wǎng)絡(luò)使用行為目前排在首位的是看視頻，使用短視頻類應(yīng)用軟件的未成年人比例高達(dá)65.3%。為此青少年要（

）①頒布短視頻相關(guān)法規(guī)②理性對(duì)待網(wǎng)絡(luò)上短視頻③積極在網(wǎng)上傳播正能量④加大網(wǎng)絡(luò)違法執(zhí)法力度A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．千百年來，人們向往自由，追求自由，為自由而奮斗。下列對(duì)自由的認(rèn)識(shí)，你不贊同的是（

）A．星球說：自由就是在各自的軌道上運(yùn)行 B．火車說：自由就是在鐵軌上駛向夢(mèng)想的遠(yuǎn)方C．司機(jī)說：自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤 D．風(fēng)箏說：自由就是掙脫線的束縛，自由地飛翔4．對(duì)人真誠(chéng)與尊重他人隱私是我們經(jīng)常碰到的一對(duì)沖突，面對(duì)這一兩難選擇，應(yīng)該正確把握二者的關(guān)系。下列理解正確的是（

）A．誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私不能共存，講誠(chéng)實(shí)就沒有隱私，要隱私就做不到誠(chéng)實(shí)B．尊重個(gè)人隱私，就不要跟他進(jìn)行坦誠(chéng)交流C．當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，既恪守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人隱私D．任何情況下都不能說謊，不管遇到什么問題，都要絕對(duì)誠(chéng)實(shí)5．閱讀以下案例：案例一

章某非法獲取受害人隱私信息，雇傭“網(wǎng)絡(luò)水軍”網(wǎng)暴他人，利用他人名義向受害人單位郵寄虛假內(nèi)容舉報(bào)信，致使受害人患創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。一審被依法判處有期徒刑六年，并處罰金人民幣一萬元。案例二

雷某某為發(fā)泄私憤，在某短視頻平臺(tái)傳播針對(duì)李某某的侮辱信息，引發(fā)網(wǎng)民圍觀攻擊。公安機(jī)關(guān)依法對(duì)雷某某處以行政拘留并處罰款。針對(duì)上述案例，下列評(píng)論合理的是（

）①在網(wǎng)絡(luò)世界中，人們的權(quán)利無法實(shí)現(xiàn)②網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，要合理利用網(wǎng)絡(luò)③在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中也要尊重他人權(quán)益④法不可違，網(wǎng)絡(luò)違法也應(yīng)受到法律制裁A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④6．一個(gè)國(guó)家國(guó)民受教育程度最能從他的行為和舉止中體現(xiàn)。下列行為中符合現(xiàn)代文明教養(yǎng)要求的是（

）A．在交往中善于傾聽他人發(fā)言 B．在交往中總喜歡扮主角C．不分場(chǎng)合隨意喊別人的綽號(hào) D．盛氣凌人、自以為是7．一個(gè)人如果缺乏規(guī)則意識(shí)，法治觀念不強(qiáng)，就難免作出違法的事情。對(duì)下列行為的性質(zhì)，判斷正確的是（

）A．朱某在學(xué)校操場(chǎng)拾到時(shí)蘇某丟失的手表，拒絕歸還——違反校紀(jì)的行為B．李某等人在體育館觀看比賽時(shí)，多次起哄、打鬧，向場(chǎng)內(nèi)投擲礦泉水瓶——民事違法行為C．吳某在考試中作弊，并與監(jiān)考老師頂撞——行政違法行為D．陳某非法收購(gòu)走私入境的馬來穿山甲（I類瀕危野生動(dòng)物），被判處有期徒刑八年——刑事違法行為8．康有為在其著作《大同書》中指出：“夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂也?！笨涤袨榈倪@句名言意在說明（

）A．社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開個(gè)人 B．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程C．要幫助他人積極投身社會(huì)實(shí)踐 D．人的身份不是在社會(huì)關(guān)系中確定的9．以下行為與材料中的觀點(diǎn)相一致的有（

）①小剛在公交車上主動(dòng)給老人讓座②小強(qiáng)把撿到的50元錢捐出去③小宇利用周末去養(yǎng)老院打掃衛(wèi)生④麗麗周末在家自覺幫助媽媽做家務(wù)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．歌曲《我和我的祖國(guó)》中唱道：“我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托?！睆膫€(gè)人和社會(huì)的關(guān)系看，這句歌詞蘊(yùn)含的道理是（

）A．個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì) B．社會(huì)是個(gè)人的有機(jī)組成部分C．社會(huì)發(fā)展離開個(gè)人將停滯不前 D．個(gè)人的發(fā)展決定社會(huì)的進(jìn)步11．7月4日，2024世界人工智能大會(huì)開幕。記者探訪發(fā)現(xiàn)，AI技術(shù)不斷創(chuàng)新，讓沉睡千年的文物“活”起來，正成為守護(hù)中華文脈的好幫手；運(yùn)用三維掃描、虛擬重建、高精度攝影、數(shù)字化編輯等前沿科技幫助文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，在未來中國(guó)也可以“遇見”古老中國(guó)。這主要告訴我們（

）A．網(wǎng)絡(luò)保障公民的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán) B．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)C．網(wǎng)絡(luò)碎片化信息浪費(fèi)人們的時(shí)間 D．互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了人才、物資的流動(dòng)12．“創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé)?！敝袑W(xué)生小華對(duì)市民的交通出行進(jìn)行了一段時(shí)間的細(xì)致觀察。他發(fā)現(xiàn)，部分司機(jī)在早晚高峰車輛行駛緩慢時(shí)心急火燎的，即便排在隊(duì)伍后段，也大按喇叭催促；一些行人任性過馬路、任意闖紅燈，有的甚至邊過馬路邊刷手機(jī)。要解決小華發(fā)現(xiàn)的上述問題，你的建議是（

）A．司機(jī)和行人要提高素質(zhì)及安全意識(shí)，遵守交通法規(guī)B．司機(jī)和行人要堅(jiān)持立場(chǎng)和態(tài)度，要求他人遵守規(guī)則C．行人要禮讓機(jī)動(dòng)車，共創(chuàng)文明交通秩序D．交警要加重對(duì)違章行為的處罰力度13．對(duì)下邊漫畫中嘲笑他人的做法，你的勸誡是（

）①要學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人②在集體中要學(xué)會(huì)接納他人③只與學(xué)習(xí)好的同學(xué)友好相處④尺有所短，寸有所長(zhǎng)，要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長(zhǎng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．中華文化寶庫(kù)中有許多表示謙虛、恭敬的禮貌用語，下列搭配正確的是（

）A．探望別人，要說“拜訪”。起身作別，要說“留步”B．請(qǐng)人幫助，要說“指教”。托人辦事，要說“拜托”C．麻煩別人，要說“打擾”。求人諒解，要說“包涵”D．中途先走，要說“勞駕”。請(qǐng)人別送，要說“告辭”15．展現(xiàn)習(xí)近平總書記“家國(guó)情懷赤子心，人民二字重千鈞”的《公仆之路》微視頻，激發(fā)了公眾的強(qiáng)烈情感共鳴。這種用微視頻講述時(shí)代故事的做法（

）①完全取代了傳統(tǒng)媒體的傳播方式②說明網(wǎng)絡(luò)中已經(jīng)沒有虛假和不良的信息③彰顯網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)社會(huì)責(zé)任的積極擔(dān)當(dāng)④有助于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)向公眾傳遞正能量A．①③ B．③④ C．②④ D．①④二、材料分析題（共40分）16.2023年9月，盤錦市組織學(xué)校開展“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，奉獻(xiàn)有我”志愿服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合國(guó)慶75周年，組織中小學(xué)生到城區(qū)清理垃圾，到養(yǎng)老院慰問老人等活動(dòng)。通過開展此項(xiàng)活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的奉獻(xiàn)意識(shí)和文明素養(yǎng)，更能夠弘揚(yáng)人與自然和諧相處的文明新風(fēng)。（1）材料中哪些行為是親社會(huì)行為？（4分）（2）材料表明養(yǎng)成親社會(huì)行為對(duì)我們青少年健康成長(zhǎng)有什么意義？（6分）17.某中學(xué)的幾名同學(xué)觀看了世界杯足球賽的電視轉(zhuǎn)播以后，發(fā)現(xiàn)比賽規(guī)則有了新變化，這是首屆允許球隊(duì)進(jìn)行5次換人并擁有26人陣容的世界杯。因此，同學(xué)們興致勃勒地聊起了有關(guān)規(guī)則的問題。同學(xué)小美：規(guī)則大重要了。運(yùn)動(dòng)員不守規(guī)則，裁判不公正裁決，就不會(huì)有精彩的比賽啦！同學(xué)小田：如果沒有規(guī)則，我們的生活、學(xué)習(xí)將會(huì)陷入混亂局面；人們也就無法正常生活。同學(xué)小濤：我們學(xué)校的休育競(jìng)賽規(guī)則還是沿用八年前的規(guī)則，從沒變過，要是能改一下那該多好??！如果你參與他們的討論，請(qǐng)說說你對(duì)社會(huì)規(guī)則的作用有哪些認(rèn)識(shí)。（4分）你同意小濤的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說說你的理由。你能為改進(jìn)規(guī)則做些什么？（4分）18.材料一：互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)代科技的寵兒，就像點(diǎn)石成金的魔杖，不管“加”上什么，都會(huì)發(fā)生神奇的變化；“互聯(lián)網(wǎng)十通信”就有了微信等即時(shí)通信工具；“互聯(lián)網(wǎng)十交通”就有了打車軟件、網(wǎng)上購(gòu)物、出行導(dǎo)航系統(tǒng)；“互聯(lián)網(wǎng)十教育”就實(shí)現(xiàn)了學(xué)校任你挑、老師由你選的遠(yuǎn)程教學(xué)。（1）“生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富多彩”。“談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6分）材料二：小王是某中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生，他在課余時(shí)間經(jīng)常利用手機(jī)瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等微博，及時(shí)、豐富的資訊讓他受益匪淺，但他發(fā)現(xiàn)班上有些同學(xué)利用手機(jī)的情況不容樂觀，有些同學(xué)由于長(zhǎng)期玩手機(jī)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致上課無法專注愛打瞌睡、甚至不愛學(xué)習(xí)，還有部分同學(xué)由于長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，缺乏與人溝通和交流的能力，人際交往能力比較弱。手機(jī)的不合理使用。嚴(yán)重地影響了中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。請(qǐng)結(jié)合材料二，談?wù)勂浞从车默F(xiàn)象對(duì)青少年有何危害？（6分）19.材料：每個(gè)人都是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體,都有自己的生命價(jià)值,不應(yīng)該被忽視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn);但人又是社會(huì)的人,是社會(huì)的一分子,應(yīng)該主動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以，應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)的過程中提升自我。這樣的人生才是有價(jià)值的人生,才是幸福的人生。和諧社會(huì)，和諧社區(qū)呼喚我們積極地馳入社會(huì)、關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人,哪怕只是一個(gè)微關(guān)、一聲問候,都可以讓我們的社會(huì)變得更美好。某班決定以上述材料為背景組織一次主題班會(huì)宣傳活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)：【明確主題】請(qǐng)你為本次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳主題。（2分）【理論鏈接】為什么說個(gè)人是社會(huì)的一分子？（4分）【發(fā)出號(hào)召】作為中學(xué)生,我們應(yīng)該怎祥養(yǎng)成親社會(huì)行為？(4分)答案題號(hào)12345678910答案ABDCDADBAA題號(hào)1112131415答案BABCB二、材料分析題16.（1）到城區(qū)清理垃圾，到養(yǎng)老院慰問老人等活動(dòng)。（2）有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。17.（1）①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。（2）同意。①規(guī)則不是一成不變的，有的規(guī)則需要制定、廢除、調(diào)整和完善。②積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，與他人溝通交流、建言獻(xiàn)策。18.（1）對(duì)生活：網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái).（2）手機(jī)的不合理使用。對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)產(chǎn)生很多不良影響。比如：影響孩子的智力發(fā)展和身體發(fā)育；過度沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，影響中學(xué)生的學(xué)業(yè)，使其無心學(xué)習(xí)；迷戀虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，脫離現(xiàn)實(shí)的人際交往，影響中學(xué)生的人際交往能力和健康心理的形成。19.（1）“融入社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)”或“積極養(yǎng)成親社會(huì)行為”等，符合題意，言之有理即可。（2）首先：個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)