陜西省西安市雁塔區(qū)2020-2021學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷

陜西省西安市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（1）假（jiǎjià）如兒童節(jié)不放假（jiǎjià），我們就不能去姥姥家了。（2）翠綠的樹枝上點(diǎn)著幾千支明晃晃（huánghuǎng）的蠟燭（zhúzhuó），許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個(gè)樣，在向她眨眼睛。（3）夏天天氣炎熱，院子里的爺爺使勁用扇（shānshàn）子扇（shānshàn）風(fēng)。（4）教導(dǎo)處（chǔchù）正在處（chǔchù）理這個(gè)問題。（5）爸爸最近工作壓（yāyà）力很大，我多想替他分擔(dān)（dāndàn）一些。2．我能在拼音下面正確地寫出漂亮的字。guīzétiàowǔfúzhuāngkǒngquèyánliàoliúlèijiùmìngzhǔnbèi3．形近字組詞。準(zhǔn)經(jīng)憐扮誰徑冷份4．給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。穿：A．破，使通透。B．放在動(dòng)詞后，表示通透或揭開。C．通過孔洞。D．把衣服鞋襪等套在身上①你的小心思，早就被我看穿了。②子彈把這堵墻打穿了。③小明穿著一雙名牌旅游鞋。④媽媽用繩子把蘿卜條穿起來曬成干兒。5．把下列詞語補(bǔ)充完整。（1）搖晃面耳手腳多彩層染金香（2）從上面的四字詞語里選擇恰當(dāng)?shù)奶钊刖渥又?。①同學(xué)們把教室打扮得。②小明和小麗為了一個(gè)數(shù)學(xué)題爭(zhēng)論得。③你把書包裝好，免得到時(shí)候。6．按照要求，把古詩名言補(bǔ)充完整。（1）查慎行在《夜書所見》詩中，描寫黑夜明燈，兒童逗引蟋蟀的詩句是：，。（2）在《贈(zèng)劉景文》詩中，蘇軾希望朋友記住最美時(shí)節(jié)的詩句是：，。（3）袁枚在《所見》一詩中，描寫牧童忽然停住歌聲，準(zhǔn)備捕蟬的詩句是：，。（4）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，。（唐杜牧《山行》）（5）人們常用“，泰山移”，“二人同心，”來形容人多力量大。7．按照要求寫句子。（1）照樣子，用加點(diǎn)的字造句。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向鮮艷的國(guó)旗敬禮。____________________________________________________________________________________________（2）把下面句子改為陳述句。____________________________________________________________________________________________小燕子這樣美麗機(jī)靈，我們能不喜歡它嗎？（3）下面句子中有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)你使用修改符號(hào)進(jìn)行修改?！安灰o，”媽媽說道：“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！盻___________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（25分）課內(nèi)閱讀。金秋真美啊，秋天的雨有一盒8．的顏料，給大地涂上絢麗的顏色；在美麗的校園里，在充滿知識(shí)的課堂上，我們認(rèn)識(shí)了不懂就要問的9．，他讓我懂得了10．；在老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)多彩的童話世界，我們看到在那個(gè)大年夜的晚上，11．擦亮火柴，在12．中，飛向沒有痛苦的地方。課外閱讀。尾巴下午放學(xué)，韋老師把全班同學(xué)留下來，討論誰擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)。同學(xué)們紛紛議論起來，教室里像炸開了鍋似的，有的交頭接耳，有的竊竊私語，有的低頭深思，結(jié)果有一部分同學(xué)提出了中隊(duì)長(zhǎng)雷鳴的名字，也有一部分同學(xué)不贊成。贊成的意見不必說了，反對(duì)的意見歸納起來有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……韋老師聽了這些言論，沒有表態(tài)。同學(xué)們要韋老師說說自己的意見，韋老師慢條斯理地說：“我還是來講一個(gè)故事吧——從前，有一個(gè)叫艾子的人。有一次乘船，船停在江邊。半夜里，艾子聽到江底一陣哀聲，仔細(xì)一看，原來是一群水族在哭。艾子問：‘你們?yōu)槭裁纯?？’水族們說：‘龍王有令，凡是長(zhǎng)尾巴的，一律殺掉。我們都有尾巴，所以在這里哭?！勇犃松畋硗?。忽然，江邊的一只青蛙也哭了起來，他奇怪地問這只青蛙：‘你沒有尾巴為什么哭？’青蛙說：‘我怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事兒啊!’”同學(xué)們聽了，恍然大悟：“老師，你的意見我們知道了?！?3．在文中找出下列詞語的反義詞。贊成﹣謙虛﹣分裂﹣14．照樣子，寫詞語。竊竊私語（AABC）不慌不忙（ABAC）15．文章題目“尾巴”具體指。用橫線在第1自然段中畫出指代“尾巴”的有關(guān)句子。16．同學(xué)們聽了，恍然大悟：“老師，你的意見我們知道了?！崩蠋煹囊庖娛鞘裁?？請(qǐng)用概括的話寫下來。____________________________________________________________________________________________17．今年下半年，新冠疫情在我國(guó)得到了有效控制，為了防止秋冬季節(jié)疫情反彈，學(xué)校要求同學(xué)們?nèi)胄r(shí)戴口罩人校并測(cè)體溫。周一早晨，豆豆沒戴口現(xiàn)就要入校，值周生按要求他戴上口罩再進(jìn)學(xué)校，他卻說：“現(xiàn)在疫情沒那么嚴(yán)重，不用戴口罩。”如果你是值周生，會(huì)怎么勸說他？____________________________________________________________________________________________三、寫作題（30分）18．你的生活中一定發(fā)生了很多有趣的、難忘的事，請(qǐng)選擇自己記憶最深的一件事，把自己的所見、所想、所做以日記的格式寫下來，注意日記的格式。

答案解析部分1．【答案】（1）jiǎ；jià（2）huǎng；zhú（3）shàn；shān（4）chù；chǔ（5）yā；dān【解析】【分析】考查多音字。（1）假：表示1.借。2.虛偽的；不真實(shí)的（跟“真”相對(duì)）。3.憑借；利用。4.假定。5.連詞。相當(dāng)于“如果”。6.虛假的或質(zhì)量差的東西。讀“jiǎ”。表示1.按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)停止工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間。讀“jià”。

假如中的“假”讀“ji?！薄７偶僦械摹凹佟弊x“jià”。

（2）晃：表示1.搖動(dòng)；擺動(dòng)。讀“huàng”。表示1.明亮。2.（光芒）照耀。3.很快地閃過。讀“huǎng”。明晃晃中的“晃”讀“huǎng”。

蠟燭（zhú）：用蠟或油脂制成的燭，多用于照明、喜慶或祭祀典禮。

（3）扇：表示1.搖動(dòng)生風(fēng)的用具。2.功能和主體部分的形狀像扇的裝置。3.像門扇的東西。4.量詞。用于門、窗等。讀“shàn”。表示1.搖動(dòng)扇子或其他薄片，加速空氣流動(dòng)，使生風(fēng)。2.用手掌打。3.同“{煽}”。讀“shān”。

扇子中的“扇”讀“shàn”。扇風(fēng)中的“扇”讀“shān”。

（4）處：表示1.居住。2.處在。3.安；存。4.交往；相處。5.處理；安排。6.懲罰。7.女未嫁；男未仕。讀“chǔ”。表示1.處所；地方。2.事物的方面或部分。3.機(jī)關(guān)團(tuán)體的部門。讀“chù”。

教導(dǎo)處中的“處”讀“chù”。處理中的“處”讀“chǔ”。

（5）壓：表示1.從上往下施加重力。2.用強(qiáng)力制服。3.竭力抑制。4.勝過；超過。5.逼近；迫近。6.擱置不動(dòng)。7.賭博時(shí)在某一門上下注（也作“押”）。8.壓力。9.特指電壓、氣壓或血壓。讀“yā”。表示1.［壓根兒］副詞。從來；根本（多用于否定）。讀“yà”。

壓力中的“壓”讀“yā”。

擔(dān)：表示1.用肩挑。2.擔(dān)負(fù)；承擔(dān)。讀“dān”。表示1.擔(dān)子。2.重量單位。一百斤等于一擔(dān)。3.量詞。用于成擔(dān)的東西。讀“dàn”。表示1.同“撣”，拂；拂拭。讀“dǎn”。

分擔(dān)中的“擔(dān)”讀“dān”。故答案為：（1）jiǎ；jià（2）huǎng；zhú（3）shàn；shān（4）chù；chǔ（5）y?。籨ān【點(diǎn)評(píng)】多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。2．【答案】規(guī)則；跳舞；服裝；孔雀；顏料；流淚；救命；準(zhǔn)備【解析】【分析】考查看拼音寫詞語。左右結(jié)構(gòu)：規(guī)、則、跳、服、孔、顏、料、流、淚、救、準(zhǔn)。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開，剛好即可)。

上下結(jié)構(gòu)：舞、裝、雀、命、備。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。故答案為：規(guī)則；跳舞；服裝；孔雀；顏料；流淚；救命；準(zhǔn)備【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。3．【答案】準(zhǔn)備；經(jīng)驗(yàn)；可憐；打扮；任誰；路徑；冷風(fēng)；一份【解析】【分析】考查形近字及組詞?！皽?zhǔn)”與“誰”的部首不同，字音不同?！皽?zhǔn)”的部首是“冫”，字音是“zhǔn”可組詞：準(zhǔn)備、準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)?！罢l”的部首是“讠”，字音是“shuí”可組詞：誰的、誰家、任誰。

“經(jīng)”與“徑”的部首不同，字音不同。“經(jīng)”的部首是“纟”，字音是“jīng”可組詞：經(jīng)過、經(jīng)常、經(jīng)歷?！皬健钡牟渴资恰搬堋保忠羰恰癹ìng”可組詞：徑賽、田徑、路徑。

“憐”與“冷”的部首不同，字音不同。“憐”的部首是“忄”，字音是“l(fā)ián”可組詞：憐惜、可憐、憐愛?！袄洹钡牟渴资恰百保忠羰恰發(fā)ěng”可組詞：寒冷、陰冷、冷漠。

“扮”與“份”的部首不同，字音不同。“扮”的部首是“扌”，字音是“bàn”可組詞：打扮、裝扮?！胺荨钡牟渴资恰柏椤?，字音是“fèn”可組詞：份額、一份、幾份。故答案為：準(zhǔn)備；經(jīng)驗(yàn)；可憐；打扮；任誰；路徑；冷風(fēng)；一份【點(diǎn)評(píng)】形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。形近字可比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。4．【答案】B；A；D；C【解析】【分析】考查多義詞。（1）看穿：指對(duì)事或人看得透徹?！按苯议_。故選B。

（2）打穿：打破，打透?！按逼?，使通透。故選A。

（3）“小明穿著”的“穿”把衣服鞋襪等套在身上。故選D。

（4）“穿起來”的“穿”通過孔洞。故選C。

故答案為：（1）B；（2）A；（3）D；（4）C。

【點(diǎn)評(píng)】具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的詞叫多義詞。本題主要考查一個(gè)多義詞在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解詞語的意思，然后選出正確的答案。5．【答案】（1）頭；腦；紅；赤；忙；亂；絢；麗；林；盡；桂；飄（2）絢麗多彩；面紅耳赤；手忙腳亂【解析】【分析】考查詞語補(bǔ)充及選詞填空。（1）搖頭晃腦：形容講話或吟誦時(shí)自得的樣子，也形容自以為是的樣子。面紅耳赤：臉和耳朵都紅了。形容因羞愧、激動(dòng)、焦急、生氣、發(fā)熱、過分用力而臉色發(fā)紅的樣子。手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。絢麗多彩：各種各樣的色彩燦爛美麗。層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣。金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思.

（2）①根據(jù)語境，同學(xué)們把教室打扮的色彩燦爛美麗應(yīng)選擇“絢麗多彩”。

②根據(jù)語境為了一個(gè)數(shù)學(xué)題因激動(dòng)臉色發(fā)紅，應(yīng)選擇“面紅耳赤”。

③根據(jù)語意應(yīng)是避免到時(shí)候慌亂、沒有條理。應(yīng)選擇“手忙腳亂”。故答案為：（1）頭；腦；紅；赤；忙；亂；絢；麗；林；盡；桂；飄；（2）絢麗多彩；面紅耳赤；手忙腳亂【點(diǎn)評(píng)】對(duì)詞語的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞語的完整性，不要寫錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞組的積累，選擇填空時(shí)要根據(jù)語境選擇合適的詞語進(jìn)行填空。6．【答案】（1）知有兒童挑促織；夜深籬落一燈明（2）一年好景君須記；最是橙黃橘綠時(shí)（3）意欲捕鳴蟬；忽然閉口立（4）白云深處有人家（5）人心齊；其利斷金【解析】【分析】（1）考查古詩的理解。出自南宋詩人葉紹翁的《夜書所見》全詩：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。描寫黑夜明燈，兒童逗引蟋蟀的詩句是：知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。意思是家中幾個(gè)小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。

（2）考查古詩的理解。出自宋代詩人蘇軾的《贈(zèng)劉景文》全詩：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。詩中希望朋友記住最美時(shí)節(jié)的詩句是：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。意思是一年中最好的景致你一定要記住，最美景是在秋末初冬橙黃桔綠的時(shí)節(jié)啊。

（3）考查古詩的理解。出自清代詩人袁枚的《所見》全詩：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。描寫牧童忽然停住歌聲，準(zhǔn)備捕蟬的詩句是：意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。意思是忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

（4）考查古詩的默寫?！斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”出自唐代詩人杜牧的《山行》全詩：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

（5）考查俗語、諺語。“人心齊，泰山移”這句話的意思是：只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量?！岸送?，其利斷金”意思是比喻只要兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。

故答案為：（1）知有兒童挑促織；夜深籬落一燈明；（2）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)；（3）意欲捕鳴蟬，忽然閉口立；（4）白云深處有人家；（5）人心齊；其利斷金。

【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，提高我們的語文素養(yǎng)。7．【答案】（1）在家向父母請(qǐng)教，在校向老師請(qǐng)教，出門向朋友請(qǐng)教，三人行必有我?guī)煛＃?）小燕子這樣美麗機(jī)靈，我們很喜歡它。（3）“不要緊，”媽媽說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！薄窘馕觥俊痉治觥浚?）考查造句。用“向……向……向……”造句，要求語句通順，意思表達(dá)清楚。

（2）考查改為陳述句。把否定詞“能不……”變?yōu)椤昂堋保サ簟皢帷?，?/p>

（3）考查修改病句。提示語在中間，提示語后應(yīng)用逗號(hào)。

故答案為：（1）在家向父母請(qǐng)教，在校向老師請(qǐng)教，出門向朋友請(qǐng)教，三人行必有我?guī)煛＃?）小燕子這樣美麗機(jī)靈，我們很喜歡它。（3）“不要緊，”媽媽說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變?！敬鸢浮?．五彩繽紛；9．孫中山；10．在學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該向?qū)O中山那樣，不懂就問，養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣；11．小女孩；12．幻覺【解析】【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課文內(nèi)容做題，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。8．考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。出自《秋天的雨》根據(jù)原文：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。進(jìn)行填空。

故答案為：五彩繽紛9．考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。出自《不懂就要問》這篇課文主要講述了孫中山從小在讀書時(shí)，就是一個(gè)敢于獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄明白書中講的意思，不怕先生的責(zé)罵懲罰，大膽地向先生請(qǐng)教的故事，表現(xiàn)了孫中山先生小時(shí)候勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)精神?！恫欢鸵獑枴愤@篇課文讓我們認(rèn)識(shí)了不懂就要問的孫中山，他讓我懂得了在學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該向?qū)O中山那樣，不懂就問，養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。

故答案為：孫中山；10．考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。出自《不懂就要問》這篇課文主要講述了孫中山從小在讀書時(shí)，就是一個(gè)敢于獨(dú)立思考，敢于質(zhì)疑，為了弄明白書中講的意思，不怕先生的責(zé)罵懲罰，大膽地向先生請(qǐng)教的故事，表現(xiàn)了孫中山先生小時(shí)候勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)精神?！恫欢鸵獑枴愤@篇課文讓我們認(rèn)識(shí)了不懂就要問的孫中山，他讓我懂得了在學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該向?qū)O中山那樣，不懂就問，養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。

故答案為：在學(xué)習(xí)生活中，我們也應(yīng)該向?qū)O中山那樣，不懂就問，養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣11．考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空?！顿u火柴的小女孩》主要講述一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的`對(duì)比。安徒生通過這個(gè)童話，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，無情地揭示了資本主義社會(huì)的黑暗和罪惡。學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》一文，我們看到在那個(gè)大年夜的晚上，小女孩擦亮火柴，在幻覺中，飛向沒有痛苦的地方。

故答案為：小女孩12．考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空?！顿u火柴的小女孩》主要講述一個(gè)賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現(xiàn)實(shí)生活形成了鮮明的`對(duì)比。安徒生通過這個(gè)童話，表達(dá)了對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，無情地揭示了資本主義社會(huì)的黑暗和罪惡。學(xué)習(xí)《賣火柴的小女孩》一文，我們看到在那個(gè)大年夜的晚上，小女孩擦亮火柴，在幻覺中，飛向沒有痛苦的地方。

故答案為：幻覺【答案】13．反對(duì)；驕傲；團(tuán)結(jié)14．津津有味；滔滔不絕；不聞不問；自言自語15．過去的錯(cuò)事有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走16．不必過分追究別人過去做的錯(cuò)事，應(yīng)該給予他改過自新的機(jī)會(huì)，用新的眼光看待他?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．考查反義詞。在理解所給詞語的基礎(chǔ)上完成。贊成：對(duì)別人的主張或行為表示同意。反義詞可為文中的：反對(duì)。根據(jù)文中第①段句子“贊成的意見不必說了，反對(duì)的意見歸納起來有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)”。

謙虛：指虛心，不夸大自己的能力或價(jià)值；沒有虛夸或自負(fù)。反義詞可為文中的：驕傲。根據(jù)文中第①段句子“贊成的意見不必說了，反對(duì)的意見歸納起來有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)”。

分裂：將整個(gè)事物或整體分開。反義詞為：團(tuán)結(jié)。根據(jù)文中第①段句子“贊成的意見不必說了，反對(duì)的意見歸納起來有幾點(diǎn)：有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)”。

故答案為：反對(duì)；驕傲；團(tuán)結(jié)14．考查了仿寫詞語的能力。根據(jù)詞語“竊竊私語”可知詞語類型為AABC結(jié)構(gòu)這樣的詞語有：津津有味、滔滔不絕、頭頭是道、亭亭玉立

根據(jù)詞語“不慌不忙”可知詞語類型為ABAC結(jié)構(gòu)這樣的詞語有：不聞不問、自言自語、百戰(zhàn)百勝、一心一意。

故答案為：津津有味；滔滔不絕；不聞不問；自言自語15．考查了學(xué)生的閱讀理解能力。通過閱讀第①自然段可知，大家抓住雷鳴以前的缺點(diǎn)不放。第②自然段老師講的故事中，小青蛙怕龍王追究我在蝌蚪時(shí)候的事。由此可知，這里的“尾巴”借指以前的錯(cuò)事。而雷鳴以前的錯(cuò)事是：有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走……

故答案為：過去的錯(cuò)事有的同學(xué)說他以前過分驕傲，自私；有的同學(xué)說他以前不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不肯幫助同學(xué)；有的同學(xué)說他以前在大掃除時(shí)曾經(jīng)溜走16．考查了對(duì)內(nèi)容