一年級下冊數(shù)學教案-4.10 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)丨蘇教版

一年級下冊數(shù)學教案4.10兩位數(shù)加、減兩位數(shù)丨蘇教版教案：一年級下冊數(shù)學教案4.10兩位數(shù)加、減兩位數(shù)丨蘇教版一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括蘇教版一年級下冊數(shù)學第47頁至第49頁的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法。學生將學習如何正確地進行兩位數(shù)的加法和減法運算，并能夠熟練地運用所學知識解決實際問題。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，能夠正確、迅速地進行計算，并能夠運用所學知識解決實際生活中的數(shù)學問題。三、教學難點與重點教學難點：學生對于進位和退位的理解以及如何在計算過程中正確地處理。教學重點：學生能夠掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，并能夠熟練地進行計算。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備學具：練習本、筆、計算器五、教學過程1.情景引入：通過多媒體展示一些生活中的實際場景，如購物、做菜等，讓學生觀察并找出其中的數(shù)學問題。2.講解兩位數(shù)的加法：用具體的事例引導學生理解加法的意義，然后講解加法的計算方法，進行一些加法的練習。3.講解兩位數(shù)的減法：同樣，用具體的事例引導學生理解減法的意義，然后講解減法的計算方法，進行一些減法的練習。4.兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算：通過一些具體的例題，讓學生獨立進行計算，并講解計算的步驟和方法。5.練習：讓學生進行一些兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算練習，鞏固所學知識。6.應用：讓學生運用所學知識解決一些實際問題，如購物時如何計算總價等。六、板書設計板書設計如下：加法：a.23+14=373+437減法：b.4517=285728七、作業(yè)設計1.請完成練習本上的第15題。答案：1.23+14=372.35+26=613.4718=294.5632=245.64+12=76小明有35元，他想買一本28元的書，他還剩下多少錢？答案：小明還剩下3528=7元。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學，我覺得學生們對兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法掌握得比較好，但在實際應用中，還有一些學生對于進位和退位的處理還不夠熟練。在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對學生的訓練，提高他們的計算能力和應用能力。拓展延伸：學生們可以通過一些數(shù)學游戲或者實際生活中的例子，進一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，提高他們的數(shù)學水平。同時，也可以引導學生們思考，如何將兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法應用到更復雜的問題中，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的引入在教學內(nèi)容的引入部分，我通過多媒體展示一些生活中的實際場景，如購物、做菜等，讓學生觀察并找出其中的數(shù)學問題。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它能夠幫助學生建立起數(shù)學與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系，讓學生明白數(shù)學知識在實際生活中的應用。同時，這個環(huán)節(jié)也能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更愿意參與到后續(xù)的學習活動中。二、兩位數(shù)的加法在講解兩位數(shù)的加法時，我用具體的事例引導學生理解加法的意義，然后講解加法的計算方法，進行一些加法的練習。這個過程中，我特別強調(diào)了進位的概念和處理方法。因為對于很多學生來說，理解和掌握進位是學習兩位數(shù)加法的一個難點。通過具體的例題和練習，我希望能夠讓學生們更好地理解和掌握進位的方法。三、兩位數(shù)的減法與兩位數(shù)的加法類似，我在講解兩位數(shù)的減法時也是先用具體的事例引導學生理解減法的意義，然后講解減法的計算方法，并進行一些減法的練習。在這個過程中，我特別關注了退位的問題。退位是學習兩位數(shù)減法的一個難點，因此我通過詳細的講解和練習，希望能夠讓學生們更好地理解和掌握退位的方法。四、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算在講解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算時，我通過一些具體的例題，讓學生獨立進行計算，并講解計算的步驟和方法。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它是學生們第一次正式接觸兩位數(shù)的加減法計算。通過這個環(huán)節(jié)，我希望學生們能夠掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，并能夠熟練地進行計算。五、應用練習在應用練習環(huán)節(jié)，我讓學生運用所學知識解決一些實際問題，如購物時如何計算總價等。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生們能夠?qū)⑺鶎W的數(shù)學知識應用到實際生活中，增強他們的數(shù)學應用能力。通過這個環(huán)節(jié)，學生們不僅能夠鞏固所學的知識，還能夠培養(yǎng)他們解決問題的能力。總的來說，本節(jié)課的重點和難點主要集中在兩位數(shù)的加法和減法的計算方法以及如何將所學的知識應用到實際問題中。為了讓學生們更好地理解和掌握這些知識，我通過具體的例題、練習和實際應用，希望能夠幫助他們克服這些難點，提高他們的數(shù)學水平。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學時，我采取了一些特別的教學技巧和竅門，以幫助學生更好地理解和掌握兩位數(shù)的加減法。我注重語言的簡明扼要和語調(diào)的生動有趣。在講解兩位數(shù)的加法時，我使用了簡單的語言解釋加法的意義，并通過變化語調(diào)來吸引學生的注意力，使得課堂氛圍更加活躍。我在時間分配上進行了合理的安排。我分別用一定的時間講解兩位數(shù)的加法和減法，并通過練習題讓學生們進行實際操作。這樣，學生們就有足夠的時間來理解和掌握所學的知識。我也非常注重課堂提問。在講解兩位數(shù)的加減法時，我適時地向?qū)W生們提出問題，以檢查他們對于知識的理解和掌握程度。這樣的提問不僅能夠激發(fā)學生的思考，還能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決學生們可能存在的問題。在情景導入方面，我通過多媒體展示一些生活中的實際場景，如購物、做菜等，讓學生觀察并找出其中的數(shù)學問題。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的學習興趣，使他們更愿意參與到后續(xù)的學習活動中。教案反思：在教案的實施過程中，我注意到了一些需要改進的地方。我意識到在講解進位和退位的時候，有些學生仍然存在困惑。因此，我計劃在今后的教學中，更加詳細地解釋進位和退位的原理，并通過更多的練習來幫助學生們鞏固這一知識點。我注意到在課堂提問環(huán)節(jié)，有些學生比較內(nèi)向，不敢主動回答問題。為了鼓勵更多的學生參與課堂討論，我計劃給予更多的鼓勵和支持，并提供機會讓每個學生都有機會表達自己的思考。我認識到在教學過程中，需要更加注重學生的個體差異。因此，我計劃在今后的教學中，根據(jù)學生的不同水平和學習風格，提供不同難度的學習材料和練習題，以滿足每個學生的學習需求。課后提升1.請完成練習本上的第610題。答案：6.23+15=387.4627=198.34+28=629.5749=810.65+32=972.請在下列算式中填入適當?shù)臄?shù)字，使等式成立：a.2_+14=37b.45_7=28答案：a.23+14=37b.4517=283.小華有52元，他想買一本35元的書，他還剩下多少錢？答案：5235=17元a.23+15b.4627c.34+28d.5749e.65+32答案：a.23+15=38b.4627=19c.34+28=62d.5749=8e.65+32=97a.小明有35元，他想買一本28元的書，他還剩下多少錢？b.小紅有45元，她